難忘的一節(jié)課作文
更新時間：2022-10-05 08:37:05 節(jié)日作文 我要投稿
難忘的一節(jié)課作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課作文1
難忘的一節(jié)課指的并不是語文課和數(shù)學(xué)課，而是微機課。因為自從上了六年級以后我們就再也沒進過微機室，所以我們都非常期盼上微機課。
我們這些學(xué)生本來一星期就只有一節(jié)微機課，可每到這節(jié)課不是成了語文課，就是成了數(shù)學(xué)課。但天有好生之徳，我們六（３）班的愿望很快就達成了。各科老師都大發(fā)慈悲，說要帶我們?nèi)ノC室里開開眼界，樂得我們都笑得合不攏嘴了。
第二天，老師就帶著我們來到微機室里來上課了。由于學(xué)校里的電腦不夠，我們就倆三個人一組。我和我的好朋友程美琴和戴金鶯一組。一開機就只見程美琴熟練地操縱著電腦，把我們帶進了一個虛擬的美麗的`地方。聽她說她在家里經(jīng)常玩這個經(jīng)驗非常豐富。我們今天玩的這個就叫＂奧比島＂，也是她在家中玩的游戲的其中之一。
接著，她就帶著我們在＂奧比島＂里參觀游覽。而且她在這里面還有一個精靈寶寶，聽她說精靈就象現(xiàn)實生活中的寵物一樣。也會生病，也要吃飽穿暖，生病了也得看醫(yī)生。玩轉(zhuǎn)了一會兒＂奧比島＂，程美琴就教我們在這里面怎么樣賺錢。原來這些錢全是從游戲中得到的。可時間逃去如飛，沒過一會兒就下課了，我們六年級以來的第一節(jié)微機課就這樣結(jié)束了。
這節(jié)難忘的微機課就這樣深深地印在我的腦海里了。上完這節(jié)課，我便對電腦增添了不少興趣，我下定決心一定要把電腦學(xué)個明白。
難忘的一節(jié)課作文2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我看見劉老師從門外走了進來，興奮得不得了。說起心理課，那可是我的最愛呀！
一上課，劉老師說：“同學(xué)們，請拿出五張紙，每張紙上寫一個你認為最重要的東西，親人也可以。”我拿出五張紙，在上面寫了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼�！�
劉老師大聲地說：“寫好的同學(xué)請選擇一個舍棄掉。”我心里想：什么？這些可都是我生命中不能缺少��！我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了，如果沒有朋友，那我會不會孤獨？眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“請再選擇一個劃掉！”劉老師再次說出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下，沉沉地打在了我的衣服上，桌套上。我劃去了“記憶”，心里一直對自己說：“沒關(guān)系的，這只是個游戲”。但我還是很難過，沒有了記憶，怎么去記住和家人朋友的快樂呢？
劉老師又說：“同學(xué)們，請再劃去兩個，只留下一個”。我的'心像被萬劍穿心一樣，痛苦的感覺說不出口，我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以后該怎么辦？我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的，我堅決不能舍棄媽媽，她在我生命中排第一位。
這節(jié)課真讓我痛苦。游戲的過程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文3
在我記憶的長河里，有許多令我回味至今的事情。
那是剛下過雪的一天上午，窗外銀裝素裹的世界令人陶醉。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾象w育課，正巧，另一個班級也在操場上。我望著覆蓋在地面上那一層厚厚的“白棉被”，心里的小算盤一撥就想到了一個鬼主意。說干就干，我隨手抓過一把雪把它揉成一個雪球，趁人不備，我把手中的雪團扔了出去。雪團在空中劃出了一條完美的弧線，砸向了正在熱身的另一個班的某位同學(xué)，由于雪球殺傷力不大，所以我只聽到了一聲憤怒到極點的吼叫。接著，對面居然飛過來好幾個大小不一的雪球，當(dāng)即，我們班的.同學(xué)有好幾個都“中招”了，幾個不明所以的同學(xué)立刻進行了報復(fù)。霎時間，天空出現(xiàn)了數(shù)十個雪球，直奔對面飛去，隨即，一場由我引起的激烈雪戰(zhàn)拉開了帷幕。我英勇“抗敵”，“殺敵”無數(shù)，所向披靡，突然我的后背被一個大雪球砸個正著，如我所料，正是之前那個被我偷襲的同學(xué)向我復(fù)仇來了，他的嘴角還帶著一絲勝利的微笑�？鞓返臅r光總是那么短暫，雪球大作戰(zhàn)就這樣在我們的笑聲和呼喊聲中結(jié)束了。
這節(jié)體育課給我留下了非常深刻的印象，也給我枯燥的小學(xué)生活添上了彩色的一筆。
難忘的一節(jié)課作文4
“加油！加油！”教室里傳來了一陣熱烈的加油喊叫聲，這是回事呢？哈哈！原來是我們班在上室內(nèi)體育課，李靜遠和李政諾正在比賽掰手腕。
瞧！李靜遠臉漲得通紅，像一個熟透的蘋果，他的腳牢牢地踩住地面，使出吃奶的力氣，奮力向左掰。再看看李政諾，頭發(fā)都快豎起來了，瞇著眼，繃著嘴，眼看就要被李靜遠壓下去了，但是他仍然拼命堅持著。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲，同學(xué)們一個個都屏住呼吸，緊張地看著他倆，時不時地跺著腳，心中暗暗猜測：到底誰能最終獲勝，笑到最后呢？忽然，李靜遠得意地擠擠眼，故意朝李政諾笑了笑：“嘻嘻，李政諾，你快輸了！“但李政諾卻不理他，屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒有結(jié)束呢！
時間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過去了。忽聽嘟的一聲哨響，老師宣布：“時間到，比賽結(jié)束，李靜遠和李政諾平局！”教室里頓時響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談?wù)撝�，這兩個男生不分高下，打成了平手，真是我們班的兩位大力士呀！“再來一局，再來一局！”教室里又傳出了同學(xué)們的.笑聲和歡呼聲……
這節(jié)快樂又熱鬧的體育課，真是令我久久難忘�。�
難忘的一節(jié)課作文5
在我的成長過程中，有著許許多多的事情令我難忘。經(jīng)歷了這些事，我似乎慢慢地長大了！
今年的一堂動手課至今令我難忘。這堂課老師讓我們進行包餃子的動手實踐。我們大家從家中帶來餃皮、餡、佐料等材料和鍋、碗、筷子等工具。當(dāng)老師說開始，我們大家都爭先恐后地包起餃子來。
我先將餡放到餃皮中間，餃皮卷兩卷，兩邊再沾的兒水，最后將餃皮的兩邊卷起來一捏，一個餃子就包好了。包完第一個餃子后，我一看覺得怎么也不像餃子，倒有點像宇宙飛船了。我連續(xù)包了好幾個餃子，可餡總是不聽我的指揮，它們有的從餃皮的左邊冒出來，有的從餃皮的右邊露出來，還有的從中間吐出來，弄得我很狼狽。但是，我并沒有放棄，還是在不停地努力著，“功夫不負有心人”，一番努力后，一個有模有樣的餃子終于在我的'手中誕生了。
我們把餃子都包好后，老師說下鍋了。我們紛紛把包好的餃子倒入鍋中。隨著鍋中的餃子慢慢地浮了起來，我們的餃子煮熟了！看著白白胖胖的餃子，我們大家都迫不及待地說：“我先來嘗嘗！我先來嘗嘗！”老師連忙說：“大家都別擠，排好隊，每人都有份！不要搶，防止被熱水燙傷了！”我們大家的碗中都平均分了幾個煮熟的餃子，聞一聞，好香啊！我們一邊吃，一邊贊嘆道：“實在是太香了！太香了！”不一會兒，大家碗中的餃子就全部被消滅了。
這堂課真的是非常有意義。通過動手勞動，我不僅懂得了勞動的艱辛，也感受到了勞動的樂趣，它永遠是我人生中一堂難忘的課！
難忘的一節(jié)課作文6
星期五5月17號晴天
今天我們學(xué)校上了一節(jié)特別難忘的課，所有的學(xué)生聚在一起，語文老師拿了一個大大的袋子。我們這些好奇的人，都很想知道里面都是什么，上課的時候，老師終于拆開袋子，沒想到里面竟然是蔬菜。老師大聲宣布:“同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來玩?zhèn)�游戲，閉著眼睛隨便摸上一個蔬菜來，猜一猜它是什么蔬菜？猜對了會有獎勵的喲！”老師首先叫李凡上來，李凡自信地走上來，隨便摸了一個蔬菜，輕輕的說:“干燥的皮，不長不短的毛，嗯，該是洋蔥�！蔽覀兌夹α�，大聲的回答:“李凡你回答錯了是蔥”李凡摘下眼罩，不好意思地笑了笑。抹鞋底油——溜之大吉了。
接下來，我自告奮勇的`舉起了手。老師叫我上去，我虛心的把眼罩戴在頭上，輕輕的摸了一個蔬菜，心里想:不太干燥的皮，偶爾有一搓毛，依我來看應(yīng)該是土豆。我自信的回答:“老師，是土豆”然后我摘下眼罩，看了一下手中的蔬菜，果然是是土豆，同學(xué)們都給我鼓了掌。我心里十分的開心，像吃了蜜一樣。
老師叫了許多個同學(xué)，他們有的說錯了，有的說對了，答案各種各樣，后來下課聲打破了這種寧靜，老師結(jié)束課程時，然后我們回答問題的人都叫到講臺上，說:“同學(xué)們，這節(jié)課就是讓你們明白，敢于回答問題，敢于實踐生活，好好觀察生活中的每一個物品。這才能干好生活中的每一件事，希望同學(xué)們能明白今天我上課的道理�！�
這節(jié)課真是太有意義了，我一定要記錄下這一節(jié)課，讓這節(jié)課永遠保存在我的心底。
難忘的一節(jié)課作文7
從小學(xué)生涯中的一年級和六年級上過許許多多的課，可唯有在小學(xué)最后一年中的科學(xué)老師的一節(jié)課讓我記憶猶新。
寒假過去了，開學(xué)的第一節(jié)科學(xué)課，新來教我們的科學(xué)趙老師面帶笑容.滿面春風(fēng)的走進了教室。開口用一口流利的孝義話說：“大家好，我是你們今年的新科學(xué)老師，大家以后課堂上是師生關(guān)系，下課后是朋友關(guān)系，大家說好嗎?”我們沒有理會他，我們以為他和別的老師一樣，都會大發(fā)雷霆。而結(jié)果誰都沒有想到的是，趙老師卻拿起角落里不起眼的蒼蠅拍，用十分搞笑的語氣說：“以后你們誰不聽話，就拿蒼蠅拍打手手了�！壁w老師說完話，逗得全班哈哈大笑起來。
“好了，步入正題。趙老師給我們講了許多科學(xué)家為了讓人類的'科技更近一步，為科學(xué)獻身的故事。講的娓娓動聽，我仿佛身臨奇凈一般，趙老師的故事講完了。我還在發(fā)呆，直到老師敲了我的一下腦袋。我才反應(yīng)過來。翻開第一頁，人體的結(jié)構(gòu)，趙老師照著人體分布圖指了一下腦袋的位置，忽然看到有人在說悄悄話，出其不意的走下講臺，輕輕摸了一下說話同學(xué)的太陽穴，說：“同學(xué)們，這是什么?“太陽穴!”我們一起喊道。說完，我們也全都哈哈大笑起來。那位同學(xué)也羞愧的低下了頭，也認真聽講了起來。
我們都喜歡上了趙老師，也喜歡上了科學(xué)課。因為趙老師給我們帶來了幽默和快樂，在輕松愉快中學(xué)到知識。
難忘的一節(jié)課作文8
這一星期五的時候，王子晨的爸爸給我們班講了一節(jié)課，名叫保護眼睛，這節(jié)課讓我永遠不能忘記。
王子辰的爸爸剛進到教室門口，同學(xué)們都開始激動了起來，語文老師說，這一節(jié)課，我們歡迎王醫(yī)生來給我們上一節(jié)課，好不好？同學(xué)們興奮地答道好，王醫(yī)生說，謝謝同學(xué)們的'熱情，王醫(yī)生開始講演是人類最重要的一部分，所以我們要保護它，王醫(yī)生又講，我國調(diào)查發(fā)現(xiàn)，20xx年觀看電視時間長，15分鐘，20xx年觀看30分鐘，20xx年觀看60分鐘，看電視的時間越來越長，對人類的眼睛傷害極大。所以要合理觀看電視，而且看電視的距離還不要太近，王醫(yī)生說，還不能多吃糖，多吃糖，多吃糖，多吃糖，多吃糖，多吃糖吃糖，黃醫(yī)生又說，大家是不是都遇到過沙塵到眼睛里吧？同學(xué)們大聲會打都遇到過，王醫(yī)生說，大家是不是都是如呀？同學(xué)們說是王醫(yī)生又說有眼是不對的，應(yīng)該把眼皮往外拽才對，黃醫(yī)生說，大家可以試著閉上眼睛來感受一下盲人的生活，王醫(yī)生又說，所以我們要愛護眼睛，要按時觀看電視，不要尖尖的東西，對著人家，以免對他人造成傷害，王醫(yī)生說，所以我們要保護好自己的眼睛。
這節(jié)課實在是太難忘了，通過這節(jié)課，我明白了如何保護眼睛，從此以后我要愛護好自己的眼睛，并且也不傷害他人的眼睛。
難忘的一節(jié)課作文9
坐在窗邊，晚風(fēng)輕輕拂過我的臉，頓時感到好清爽。時光荏苒，思緒回飄，又回到了那一刻。
那是一節(jié)令我難忘的語文課。“叮鈴鈴”伴隨著清脆的上課鈴聲，張老師走進了教室。張老師給同學(xué)們發(fā)了一張小卷子，說：“在講課之前，請同學(xué)們先完成一張試卷，大家一定要細心審題哦�！�
提醒完畢，同學(xué)們就開始寫試卷了。班里十分安靜，只有筆在試卷上移動的“刷刷”聲。我寫著試卷，按著張老師的提醒，每道題都十分細心地完成。這張卷子不難，一共十道題，張老師要求五分鐘完成�！斑祝窟@是怎么回事？”聽到組員的質(zhì)疑聲，書寫試卷的同學(xué)紛紛停下筆，看著發(fā)出質(zhì)疑聲的'組員，“大家看第十題，我們之前的題白寫了！”隨著組員的說話聲，我掃了一下第十題，這內(nèi)容讓小組同學(xué)目瞪口呆、大跌眼鏡：本試卷只寫前二道題，其余題一律不寫。
我揉了揉眼睛，不敢相信眼前的這道題。張老師收走了試卷，教室里炸開了鍋，不少同學(xué)在抱怨著。張老師示意大家安靜，說：“通過這張試卷，我要告訴大家：在寫試卷前，一定要先瀏覽整張卷子，認真審題再下筆。這次的考試成績我會通知家長，希望同學(xué)們能吸取教訓(xùn)�！�
張老師的一番話，未免讓一些同學(xué)不快。但這張試卷給了大家一個教訓(xùn)，為我們敲響警鐘：認真審題再下筆！
難忘的一節(jié)課作文10
登山課是我們每個星期的最愛，每到登山課，我們都欣喜若狂，情不自禁的將身心都投入到大自然的懷抱中，放松自己緊繃的心情。
印象最深刻的莫過于我剛轉(zhuǎn)到附小的時候。那時，我根本沒有聽說過這門科目，于是懷著強烈的好奇心跟著游蛇般歪歪扭扭的隊伍浩浩蕩蕩地向后山“進軍”。
艷陽好似一個蔥花烙餅，暖暖的陽光撥開縷縷云絲，高傲地俯視著大地。翡翠般的綠葉頓時像涂了一層油彩一般�；鸺t的落葉金光閃閃，尖銳的松針閃爍鋒芒。大自然的魅力真是引人入勝。
爬上松軟的、好像隨時都會垮塌的土坡。陽光依然透過樹葉間的空隙灑在我們身上，好似千萬縷金絲銀線。林間，幾只喜鵲棲息在枝頭，一邊讓陽光灑在它們淡雅的'藍色羽毛上，享受著天然的日光浴，一邊用尖銳的嘴喙優(yōu)雅地梳理羽毛或啄食樹上的食物。
另外，同學(xué)們也不閑著，在山上從東找到西，又從西找到東。喜歡探索未知的我上前一詢問，才得知他們是在找蟬殼呢。于是，來了興趣的我也開始用“火眼金睛”尋找起來。
功夫不負有心人，我終于在一個枝干上找著了一個蟬殼。瞧，它緊緊地抓在粗糙的枝干上，淡淡的一層灰掩蓋不住它那金屬般的色澤。雖說已是一具空殼，但那凸出的大眼睛人流動著生命的光澤。
緊接著，我又發(fā)現(xiàn)了許多千奇百怪的昆蟲與許多新奇的植物，這讓我的好奇心得到了極大的滿足。
松柏向春天告別著，楓葉向秋天訴說著，陽光伴隨著我們在這片屬于大自然的土地上奔跑著......
難忘的一節(jié)課作文11
前兩周,我們上了一節(jié)令我難忘的體育課。
記得那天,細雨蒙蒙,操場的跑道有點滑。開始上課了,老師笑著說：“有參加‘奇奇運動會’傳輸帶比賽項目的同學(xué)過來排練，其他同學(xué)自由活動�！�
傳輸帶？哈哈！原來是一條塑料做的藍色帶子。帶子是圓形的，一個人寬，里面大約可以站二十幾個人。老師讓我們排好隊伍，并請一個同學(xué)把履帶展開，然后讓我們一個一個鉆進去。第一個同學(xué)貓著腰，用手托住履帶；站在中間的同學(xué)把手舉高，抓住履帶，把履帶往前送；這時，有個同學(xué)因腳步與別人不同而踩到了前面同學(xué)的腳后跟，使那位同學(xué)打了個趔趄。走著走著，因為我們手腳不一致，把履帶打結(jié)了。我們想停下來把履帶拉好再走，可剛一停下，所有人都摔了個大跟頭。同學(xué)們想用一個辦法使大家的手腳一致，但是你一言我一語，七嘴八舌，大家的意見始終不統(tǒng)一。這時，還是老師給我們提了醒：＂大家可以喊口號呀！一是左腳，二是右腳。＂于是我們喊著口號：一、二…一、二…，我們的腳步一致了，＂哇＂真是神奇啊！履帶聽話地向前蠕動了。
頓時，操場上響起了一陣歡樂的.笑聲……
通過這節(jié)體育課，讓我懂得了一個道理：團體項目活動，單靠一個人的努力是不夠的，要靠集體的力量，要靠大家齊心協(xié)力，才可以獲得成功。
難忘的一節(jié)課作文12
“快來抓呀，有本事來呀，來呀------”南203教室里充滿了笑聲，原來我們在玩一個游戲啊!
大家一定要問是什么游戲，一會兒就知道。鈴聲一響，盛老師在黑板上寫了五個字：“獵人打鴨子”這五個字引起了同學(xué)們的議論。教室里頓時沸騰起來，和早上的`菜市場沒什么區(qū)別，接著老師說了游戲的規(guī)則。兩為女同學(xué)自告奮勇地當(dāng)獵人，男鴨子也涌了上來，突然獵人出現(xiàn)了，來打鴨子了，鴨子一慌，四處亂逃，一只鴨子一下被打中胸膛，犧牲了。接著，鴨子一個個都倒下了，只剩下一只紫鴨子了，所以把希望都寄托在它的身上，它東跳西躲，躲過了很多子彈，但最后也被子彈擊中了左腳。
該輪到男生當(dāng)獵人了，我成為了獵人，我拿著槍叫一個人打左邊，我打右邊，鴨子一個個地退場，我打中了3只鴨子的頭部，還剩下最后一只鴨子，它拿了一只袋子當(dāng)帽子，當(dāng)它出來時，我一顆子彈飛過去，又打中了它的頭部。不到5分鐘，“女鴨子軍團”全軍覆沒，我們男生大獲全勝，大家歡呼起來，雖然還要寫作文，但我們也非常開心。
我希望學(xué)校里上課也能開展一些游戲，讓課堂變得更加豐富多彩，大家也可以共同分享這一份快樂。
難忘的一節(jié)課作文13
我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級了，在我學(xué)習(xí)的所有課程中，令我最難忘的一節(jié)課，就是我們班的張老師為我們上的一節(jié)語文課。你一定會問我:“你為什么會喜歡上語文課?語文課多枯燥乏味呀!”對，我以前也不是很喜歡語文課，覺得十分沒勁，但是自從那節(jié)課后我愛上了語文。
我們班的老師姓張，她中等身材，圓臉，有一雙炯炯有神的眼睛。對我來說上她的語文課是一種享受。
張老師給我們講的令我最難忘的一節(jié)課是《古詩詞三首》，剛開始上課的`時候，因為一想到又要背那枯燥無味的古詩詞，同學(xué)們個個無精打采，課堂上一片靜寂，張老師好像看出了我們的想法，便說道:“在古代，每一首詞都是有一個曲調(diào)的，你們想聽嗎?”大家先是愣了一下，然后異口同聲地回答:“想!”隨后，老師用電腦給我們放了這首歌，放著放著，張老師也哼唱了起來，頓時，教師里充滿了生機，見同學(xué)們有了精神，張老師便為我們抑揚頓挫地朗讀了起來，漸漸的，隨著張老師的朗讀，詞中的那些畫面便一一在我們的腦海中浮現(xiàn)，慢慢的，班里的幾十雙眼睛與張老師連成了一片……
我們跟著老師，和著音樂一遍一遍地讀著，仿佛我們也進入到詩詞歌賦中去了，不知不覺中，我們既會讀了，也會背誦了，詞中所表達的意思我們也都了解了。就這樣，一節(jié)枯燥乏味的古詩詞背誦課，在我們張老師的講解下，變得那么精彩，那么有趣，又那么短暫。
從這節(jié)課以后，我便愛上了張老師的語文課，愛上了中華五千年的文字。
難忘的一節(jié)課作文14
五年的小學(xué)生活里，有不少的人和事給我留下了深刻的印象，但是有一節(jié)課最使我難已忘懷。
那一天，我們在做體育活動？？跳高。地上豎著兩個木架，中間架著一根長長的竹桿，竹桿的下面鋪著6個墊子，是為了防止同學(xué)們摔傷的�；顒娱_始了，老師首先說了規(guī)則：同學(xué)們要從桿子人這邊跳到那邊，而且不能使竹桿落下就算過關(guān)了。剛開始的時候，有幾個體育健將跳了過去，后來又有一些同學(xué)往過跳，有的同學(xué)失敗了，有的同學(xué)成功了。我看見那些個子比我高的同學(xué)還沒有過去，而且那根竹桿有我身高的三分之二高，就急忙往后面跑。趙駿是我的好朋友，他跳過去了，看到我不敢跳，就跑過來對我說：“沒關(guān)系，你只要快速跑過去腳用力往上一邁就過去了�！彼呎f邊演示給我看。但是我還是不敢跳，后來經(jīng)過他的一翻勸說，我終于敢跳了。我跳的時候，趙駿和鞏佩棟、李瑞等都給我喊“加油！”啊，我終于跳過去了，我真高興！同學(xué)們都跳完了，老師又說讓跳過去的同學(xué)再跳一次。我看見老師邊說還又把架子抬高了兩層，但是我想起趙駿對我說的.話就又勇敢地去跳，而且又過了。就這樣我一共跳過了四次，到第五次時失敗了。
通過這件事，我體會到了同學(xué)之間的友誼是不可少的，如果失去了友誼很可能什么事也做不成。我也知道了要多參加體育活動，這樣既能鍛煉身體，又能磨練我們的意志。
難忘的一節(jié)課作文15
記得在我三年級的語文課，有一件事令我記憶猶新……
那一天上午老師給我們聽寫�？煜抡n了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的交上聽寫內(nèi)容；快上課了，全班大概都交完了，只剩我一個人，我馬馬虎虎的寫上名字，交了上去。第二節(jié)課，我想：老師應(yīng)該知道是我的。沒事，不用擔(dān)心。
下午我來到學(xué)校，看見有錯別字的聽寫紙已經(jīng)發(fā)在桌子上了，可是沒我的.，嘻嘻！全對。上課了，老師走上講臺說：“這是我們班全對的，我念一下名字吧……”�。≡趺礇]有我的名字�。课伊⒖贪咽峙e了起來，可是老師搶先說了，她說：？“班里還有兩張聽寫紙，一張沒寫名，一張寫了名字，但是我看不清�！薄斑�？竟然還不寫名字的同學(xué)。真是‘馬大哈’！”小聲對同桌說。老師仔細的對著一張聽寫紙看，對大家說：“這張聽寫紙是王禧曼的。王禧曼，站起來！”我心頭怦然一震！竟然這個“馬大哈”是我。我默默的站起來，全班同學(xué)的目光，刷！一下子看著我，讓我覺得特別沒有面子�！巴蹯銓懽趾�，應(yīng)該每個字都寫好，自己的名字就是一個人的臉，光聽寫內(nèi)容寫好什么用！”我的眼眶濕潤了。我的眼眶濕潤了，頭慢慢低下來，淚滴不由自主的掉下來……
這節(jié)課使我知道以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真書寫每一個。這節(jié)課讓我終生受益！
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