一節(jié)有趣的課作文
更新時間：2023-02-16 09:55:20 節(jié)日作文 我要投稿
一節(jié)有趣的課作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一節(jié)有趣的課作文，歡迎閱讀與收藏。
一節(jié)有趣的課作文1
在科學(xué)上有許許多多的奧秘，很值得我們?nèi)ヌ剿�。今天，開心老師就帶我們?nèi)プ鲆粋�小實驗探索科學(xué)上的冰山一角。我們都十分好奇！
我們準備了材料：有兩個氣球，一條繩子。首先，老師用充氣桶把氣球吹用好，用繩子系緊。然后，在毛衣上摩擦出靜電，接著開心老師就把氣球靠近水龍頭。同學(xué)們有的興奮，有的好奇，還有的期待。都目不轉(zhuǎn)睛盯著氣球與水龍頭里流出來。在氣球接近水之前，小水流是一直往下垂的.�？僧�(dāng)氣球靠近水龍時，氣球一旦搖動，水也跟著搖動。水好像被氣球吸引了，還像一個小姑娘在跳舞似的。這時，同學(xué)們有的驚訝不停眨眼睛，有的感到很神奇目不轉(zhuǎn)睛地盯著水流，還有的覺得不可思議發(fā)出驚嘆聲！我也是膛目結(jié)舌，我不敢相信這景象，覺得我可能眼花了，我趕緊接過同學(xué)的氣球，自己親身嘗試了一下。果然，水被氣球帶動了，從上到下，有時水變彎曲的，有時扭動，還有時候水流跟著氣球搖動，這一幕真的太神奇了！
同學(xué)們看了這一幕，都議論紛紛疑惑不解。有的說：“這是什么情況。”最后老師說：“原因是氣球上表帶有靜電，所以會形成一個小磁場，吸附不同性質(zhì)的電�！贝蠹叶蓟腥淮笪�，科學(xué)真是有趣，真是神奇。
通過這節(jié)實驗課，我知道了科學(xué)要去親自探索，才能揭開謎底！
一節(jié)有趣的課作文2
作文課上,曹老師上的是創(chuàng)新思維課,老師讓我們玩一個游戲,名字是“搖鼓傳花”,我們歡呼雀躍,大家都很期待。
“搖鼓傳花”的規(guī)則是:老師在前面搖鼓,我們拿著一枝花傳,鼓停下來時,花留在誰手里,誰就表演節(jié)目,表演完之后接著搖鼓。
游戲開始了,我們隨著鼓聲玩起了游戲,李萌威已經(jīng)三次上臺了,第一次為大家朗誦了一本書中的好詞好句,第二次表演了腦筋急轉(zhuǎn)彎,到第三次了,她邊上臺邊說:“我已經(jīng)是第三次了!”看著他那“倒霉”的`樣子,大家都哈哈大笑,有的拍著桌子笑,有的跺著腳笑,有的捂著肚子笑,大家的聲音都快要把房頂炸破了。最后還是別人替他表演了一次。
接下來晁上上上臺了,他讀了一段有趣的書,晁上上表演完,大家為他鼓起了掌。其他的小朋友也表演了節(jié)目,有的表演唱歌,有的跳舞,特別是兩個同學(xué)表演的“騎馬舞”,滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑......
這時下課了,我們不想下課,還想接著玩,我想我回家還要玩...
一節(jié)有趣的課作文3
今天下午，我們做了一個游戲，它的名字叫_笑話大賽。游戲的規(guī)則是：誰講的笑話能讓人笑起來、笑得多，誰就是冠軍。誰獲勝的話，就可以得到老師的一個獎品。
比賽開始了。班長楊穎講了一個很逗的.笑話：媽媽教小明懂禮貌，說：“見到嘴下有白毛的要叫爺爺�！毙∶鞒鲩T時看見了一只潔白無暇的大白貓，便馬上過去追著喊：“爺爺、爺爺、爺爺!”聲音越來越大，把大白貓嚇跑了。小明問媽媽：“我剛才叫那個嘴下長白毛的爺爺，它為什么不理我呀?”媽媽說：“那是一只大白貓，就是我們通常叫做‘咪咪’的動物�！毙∶髡f：“噢!我知道了，原來是只小貓啊!”她一說完，全班大笑。
下面是我們班的楊嵐出場了。她慢慢地走上了講臺，說：“我講的笑話是《聽長的還是聽短的》。有一次小明纏著他爸爸講故事。爸爸問：‘你聽長的還是短的?’小明說：‘聽長的�！职珠_始講了：‘有一只蟑螂飛起來了，嗡_嗡_嗡_……’小明急了：‘長的不好聽，我要聽短的!’爸爸笑了：‘有一只蟑螂飛起來了，嗡_啪!撞到墻上，死了。’她的笑話讓全班同學(xué)一下子哈哈大笑起來，當(dāng)然，也包括我。
接著，老師也講了一個笑話。內(nèi)容是：四個人從飛機上向下跳。但飛機上只有三個降落傘包。有一個人有高度近視，他背起一個包就往下跳。等他跳下去后，其他三個人發(fā)現(xiàn)飛機上還剩三個降落傘包。原來剛才那個人背著書包跳下去了。我們聽完，又哈哈大笑起來……
這堂課非常有趣，要是天天上就好了。
一節(jié)有趣的課作文4
“哈哈哈！”教室里傳來同學(xué)們哈哈大笑的聲音。咦，是怎么回事呢？原來是作文班舉行了一個有趣的活動！
老師說出了游戲規(guī)則：七個人為一組，老師說出一句話給第一個人聽，然后小聲傳下去，傳話時只能傳一遍，不能走動，最后一個人說出他聽到的話，看誰說得準。
游戲開始了，大家都緊張起來，只見老師用兩只手卷成喇叭狀，貼近第一個人的耳朵，唧唧呱呱說了一堆話，我豎起兩只耳朵，想要聽見她們說什么。我隱隱約約地聽到了：外婆……羊咩咩……到底是什么？我前面的人對我說：“外婆給我講了一個故事，小羊咩咩，狼嗷嗷叫……”我急忙往下傳，只見后面的'人聽完了抓耳撓腮，一臉茫然地轉(zhuǎn)讓過頭，繼續(xù)往下傳。等所有人都傳完后，老師公布答案，原來是“外婆給我講了一個故事：一會我學(xué)狼‘嗷嗷’叫，一會我學(xué)羊‘咩咩’叫�！崩蠋煹拇鸢付旱梦夜笮�。而到最后，我們卻成了“外婆抓了一只羊非非”，與原話真是大相徑庭！
傳話游戲真有趣，還讓我明白了一個道理：“眼見為實，耳聽為虛”。
一節(jié)有趣的課作文5
老師一進教室，就對我們說：“我們今天上游戲課。”教室里一下子炸開了鍋，樂得大叫：“太好了！”又馬上議論玩什么游戲？還有的人在大聲問老師玩什么……
老師說：“今天我們來玩一個‘我和老師對著干’的游戲。游戲規(guī)則是老師說什么，我們就立即做相反的.動作。你們聽懂了嗎？”教室里傳出了“好簡單”叫聲，我也覺得非常簡單。
游戲開始了，老師叫道：“起立！”我們就立即坐下，有一個女同學(xué)被淘汰出局了。老師又叫：“向右轉(zhuǎn)！”我們手忙腳亂地轉(zhuǎn)左邊，可是我做錯了，也被淘汰出局了。我心想：太難了，我還以為很簡單呢！原來是我們低估了游戲，下面的同學(xué)不由得緊張起來。老師又說道：“坐下！”有幾個同學(xué)很自然地坐下了，所以出局了，最后只剩下了三個同學(xué)。老師又叫道：“向左轉(zhuǎn)！”有兩個同學(xué)分不清前后左右了，所以出局了。最終獲勝的同學(xué)，有一枚桔幣獎勵。輸了的同學(xué)，不服氣，要再玩一局。于是，我們又玩了一局。
第二局游戲開始了。老師說：“向后轉(zhuǎn)！”同學(xué)們變機靈了，只有一個向后轉(zhuǎn)了。老師又說：“坐下！”有三個同學(xué)坐下來，其中有我。所以，我又被淘汰出局了。有一個同學(xué)小心翼翼地跑到老師后面，被老師撞了一下，引得全班哄堂大笑。老師又說：“向左轉(zhuǎn)！”又是一大堆人出局。最后只剩下兩個人，一個男生，一個女生，最終男生獲勝了。
多么有趣的游戲�。∥蚁麓芜�要和朋友一起玩。
一節(jié)有趣的課作文6
今天下午的家長進課堂，由于小媛的爸爸給我們上了一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)科學(xué)課的名字叫《神奇的電路》，這節(jié)課讓我收獲頗豐。
下午第二節(jié)課，于小媛爸爸準時站在講臺上，帶著我們開啟了神秘的電路之旅。小愛爸爸先給我們每人一張紙，并把紙裁成米粒大小的紙片，然后讓我們拿起手中的小塑料梳子，梳自己的頭發(fā)，我十分不解，但我還是按照要求梳頭發(fā)了。接著用擦梳完頭發(fā)的梳子貼近紙片，奇跡發(fā)生了，紙片自動的跑到梳子上了，讓我們十分震驚。于小嬡爸爸說：“這是靜電的原因，因為負負得正，頭發(fā)上的負電荷和梳子上的負電荷成了正電荷，正電荷和紙上的負電荷形成了磁場，讓紙吸到了梳子上�！边@可真有意思。
更有意思的還在后頭呢。小愛爸爸竟然給我展示了一個土豆發(fā)電機，你一定想不到吧，平時只在餐桌上大放光彩的土豆，竟然也能發(fā)電。這是真的，因為我親眼所見，這世界是多么奇妙呀！
接著，我們就拿出這節(jié)科技課的“主人公”那就是科學(xué)材料袋了。我們把材料袋子里的'組裝電路的器材拿出來，并拿一個電池，把他們裝在一起，再組裝到一起之前，于小媛的爸爸給我們講了什么叫并連，什么叫串連。聽完于爸爸的講解我對并連和串連了解了許多，等于爸爸講完我們同學(xué)就開始各自組裝了起來。
“功夫不負有心人”在大家的一起努力下，都成功的把燈泡點亮了。雖然已經(jīng)到了下課時間，可我們還是意猶未盡，這節(jié)課既過得開心，又學(xué)到了知識，真是一舉兩得。
一節(jié)有趣的課作文7
今天我們上了一節(jié)有趣的課——釘紐扣。
媽媽發(fā)給我們一塊布，一根針，和兩顆紐扣。釘紐扣中當(dāng)然也包含著穿針的部分，我左手拿針，右手拿著線，對準針眼，仔細一戳。“哈哈，我穿進去了！”當(dāng)我正想把線拔出來時，線卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細一穿。雖然穿進去了，但我卻以為又會出現(xiàn)了那種情況，我還是把線拔了出來。
“我成功了！哈哈！”我話音剛落，一個更棘手的問題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難，但釘紐扣更難。
我先把線的'頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個結(jié)就打成了。把紐扣用手指固定在布上，把針對準紐扣的洞，一戳，針冒出了頭，像一個調(diào)皮的小男孩，把頭鉆了出來，好像在說：“外面的世界真美��！”
我把針拉了出來，又穿了進去，一切似乎進展的很順利似的。突然，針又縮了回去，我重新嘗試著把針穿進去，可卻一直找不到紐扣的洞，我仔細的觀察，終于穿了進去。重復(fù)幾次，一個紐扣就穿好了。
第二個紐扣對我來說就是小菜一碟了，因為我已經(jīng)熟能生巧了。
釘紐扣讓我明白了一個道理——不能半途而廢。
一節(jié)有趣的課作文8
“哈哈……”教室里充滿了歡聲笑語，原來今天要上一節(jié)有趣的游戲課——“抓尾巴”。
當(dāng)老師說完時，同學(xué)們紛紛議論起來，有的說：“我們連尾巴都沒有怎么玩啊？”有的說：“抓尾巴怎么玩啊？”也有的`說：“抓尾巴快樂大巴里我看過�！庇械恼f……
接著，答案揭曉了，原來老師說的“尾巴”就是一張紙條。我們接過紙條，貼在自己的身上，比賽就拉開了序幕。
老師問我們：“誰先來試試��？”陳浩浩和徐子晨大聲叫道：“我先！我先！”他們倆爭先恐后地走上比賽的地方，“3、2、1——開始！”兩個同學(xué)“拳打腳踢”，誰也不甘示弱。他們像斗牛似的在搶尾巴，也不忘保護自己的尾巴。突然，陳浩浩來了個“翻身搶”把對方的“尾巴”搶走了，看著對方的表情我情不自禁地笑了。
第二組比賽由三個女生上場，分別是：徐菀彥、項若妍、杜姝其。她們剛上場就搶成一團，徐菀彥來了個偷襲把杜姝其的尾巴搶走了。
項若妍和徐菀彥展開了“白熱化”的比賽，可是她們都不容小視，不知花落誰家。“戰(zhàn)”了幾分鐘還是沒分出勝負，于是暫告一段落，又展開了第三輪比賽。
這局比賽我對自己很有信心，因為我看清了他們倆組的攻略，于是我一上場就來了個假動作，把對方——蔡子晨的尾巴搶走了。
抓尾巴這游戲，不僅給我們的課余生活增加了樂趣，還提高了靈活應(yīng)變的能力。
一節(jié)有趣的課作文9
今天我參加了夢源文學(xué)社，以前參加過很多興趣班，可是這次參加的是作文班，怎么就變成了夢緣文學(xué)社呢？我想肯定很有趣。
首先老師說：“每一個學(xué)校都有自己的名字，那我們也給這個文學(xué)社取個名字吧！首先第一個上臺講的'是黃成偉，他說君子追夢文學(xué)社，他把“君子”兩個字寫的很大，把“追夢”寫的很小。第二個是陳國偉，他說的是“追夢文學(xué)社”，我聽了這個名字聽著很耳熟，原來是從老師那里抄來的。這時老師走過來說：“可以只寫名字�！标悋鴤ゾ桶盐膶W(xué)社擦掉了，留下了一朵很大的白云。第三個就是王思慧，她自告奮勇地把小手舉起來，她說：“渲染文學(xué)社�！崩蠋熅蛦枺骸盀槭裁匆獙戜秩疚膶W(xué)社？”她說：“因為我們寫的作文就像是用渲染過一樣�！钡谒膫�就是葉丹，她說的是尋夢文學(xué)社……嘿，千奇百怪的名字，越看越有趣。
最后一節(jié)課，老師就跟我們說，我們學(xué)校有一個源字，我們把稱它為“夢源”文學(xué)社。然后，老師叫我們把上課時候的寫下來，一開始我們不知道怎么寫。也很糾結(jié)，我們問老師題目寫什么，老師說就叫圓夢文學(xué)社好嗎？老師給我們了六個題目，我看得清楚，我就說我先不寫題目，后來老師看了一下手機，時間來不及了，要不然你們就回家寫，然后發(fā)給我，我們收拾好書包。
課后，我們文學(xué)社成員在教室門口合影。
你說，這樣的課是不是太有趣。
一節(jié)有趣的課作文10
今天，老師讓我們做了一個有趣的游戲。首先，老師給了我們游戲的規(guī)則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字，2.小組其他同學(xué)可以用動作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會扣除紅花。然后，老師數(shù)了一下，共有16人，正好分為兩個組，一組有8個人。
游戲開始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個同學(xué)參加活動，她們兩個緩緩走到老師面前，老師先讓兩個同學(xué)商量一下，誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒，最后決定讓XXX來比劃，XX來猜，老師讓猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過身去，讓比劃的同學(xué)到老師那兒看詞語，她看到的詞語是寫字，然后她開始比劃，一手當(dāng)作本，另一只手的一根手指當(dāng)作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個同學(xué)順利的猜出了這個詞語，在之后的'幾個詞語中，她都順利的猜出了，我想她這時的心情一定非常開心，可是到最后一個詞語的時候，卻被卡住了，另一個同學(xué)不管怎么做，可她就是猜不出來。后來比劃的同學(xué)請其他同學(xué)幫助，可是沒一個人主動走上去，她只好自己選一個同學(xué)來幫助她，可是這個同學(xué)怎么做，她也還是猜不出來。最后，我們沒有得紅花，我很失落。
這個游戲我們雖然輸了，但我很開心，因為我們做的游戲非常有趣。
一節(jié)有趣的課作文11
這天，劉老師和我們上了一節(jié)有趣的實驗課。
我回到了自己的座位上。劉老師說：“這是一塊神奇的手帕，火燒不著它……”“不信！”話還沒說完，同學(xué)們就嚷嚷起來了�！安恍�？那就做個實驗吧！”
“好！”
“女子決不食言”，劉老師開始準備實驗器材：一個鐵架臺、倆夾子、一個器皿、一盒火柴和一瓶無色透明液體，還有實驗手帕。
實驗開始了，劉老師先把裝液體瓶子的蓋打開，把液體倒進器皿里。再把手帕折兩下，放進器皿里，把它翻了幾下，保證哪都浸泡到。
接下來，老師用夾子夾住手帕，掛在鐵架臺上�？植赖臅r候就要到了！
同學(xué)們屏住呼吸，教室里安靜得好像有一根針掉在地上都能夠聽見似的。偶爾聽見同學(xué)們在竊竊私語，但是馬上又靜下來了。
劉老師劃著了火柴，點燃了手帕的邊緣。被泡過的手帕頓時著了火。剛開始火苗還是紅色的`，咝咝地往上躥，霎時，火苗立刻升出了一尺。手帕倒沒什么變動，只是有點發(fā)黑了。
再看看同學(xué)們，有的瞪大了貓眼；有的張大了嘴巴，簡直能塞進一個雞蛋；有的咬住了嘴唇；有的握緊了拳頭；有的緊張地說不出話來……
可是，手帕上的火已經(jīng)變藍了，火苗也沒有那么高了。最后，火苗在手帕上繞了兩圈，熄滅了。手帕完好無損。
其實，那瓶液體就是白酒！我真是虛驚一場，心里的一塊大石頭終于落了地。
真是一節(jié)有趣的實驗課��！
一節(jié)有趣的課作文12
今天是來海倫上課的日子，我去領(lǐng)了書就往指定的班級走。在這個班我認識了許多人，比如“長江老師”、“黃河同學(xué)”和其它幾個好朋友。
在第一堂課，老師給我們說了很多重要的東西。第二堂課，老師讓我們玩了好幾個有趣的游戲，有：搶椅子、躲避球、搶鏡頭等�？善渲形易钕矚g的'還是“躲避球”這個游戲。然而可惜的是我并沒有玩到，但我還是很開心，因為有我的好朋友們上場。
游戲開始了，因為我的朋友臉胖胖的，所以戴三角帽時老是會擋住部分視線，導(dǎo)致他看不見在地上調(diào)皮滾動著的球。他一直找不到，也躲不了，明明球就在他的前面，但因為戴著三角帽的原因，他就像在盲人一樣在地上摸索了很久也摸不到球，逗得我們哈哈大笑，最后我們的比分被打平了�；貋淼臅r候，我與他說了一些悄悄話，他讓我參與下一個活動，否則可能會贏不了整場比賽了。最后一輪的游戲，我們A組出了5個人，B組也出了5人。第一局我們把兩個B組的人都打出場了；第二局我們齊心協(xié)力，又把B組的一個人打出場了……經(jīng)過我們一次次的努力，雖然憑借著充沛的體力和集體的智慧，可最后還是在二比二的對決中不幸落后對手，失敗了。
雖然我們A組敗給了B組，在游戲中沒有取得勝利，但我們還是很開心。因為我們不僅收獲了知識，同時也收獲了友情和快樂。
一節(jié)有趣的課作文13
星期二下午第二節(jié)課，綜合實踐課老師讓我們帶水果來分享。我們都帶了水果，老師說要嶺南水果分享會。
上課了，按四人學(xué)習(xí)小組坐好，我們都把水果放在桌面上，老師說放音樂就開始吃。教室里響起了動聽的音樂，開始吃了。老師一組一組地幫我們拍照，我們桌面上的水果真豐富啊，老師說：“看得我都要流口水，大家要不要和老師分享一下自己小組的水果��？”聽了老師的話，很多同學(xué)都把水果拿給老師：“老師，請你吃我的桔子！”“老師，我請你吃芒果。”“老師，我請你吃龍眼干。”……教室里熱鬧極了，大家開心地吃著水果，有的同學(xué)過位到別的小組吃，有的去辦公室請班主任和別的'老師吃。
我吃了很多水果，有香蕉、西瓜、菠蘿、桂圓、楊桃……，這些水果真好吃啊，又美味又有營養(yǎng)。老師也品嘗了我們小組的水果，我們小組的李梓彤、鄺楠、梁天恩都帶了很多水果，還有一個同學(xué)帶了水果沙拉，水果擺滿了桌面上，老師說：“你們小組水果真豐盛��！”
準備下課的時侯，老師用電腦給我們看了許多嶺南水果的照片，介紹了水果的名稱，形狀、味道等。然后老師還給我們觀察了沒切開的楊桃和切開像五角星的楊桃。
這節(jié)課我們上得很開心，這真是一節(jié)有趣的課啊。是我至今為止在小學(xué)上的最開心的一節(jié)課了。我想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該上得很開心吧！
一節(jié)有趣的課作文14
五一班的第五節(jié)課，每個學(xué)生表面上在認真地聽課，實際上，雙手已經(jīng)在準備下一節(jié)課需要的用品——鞋套和耳機。 是什么課讓同學(xué)們這樣急的都沒心思聽其他老師的課了呢？哦，原來下一節(jié)課是信息課。
同學(xué)們盼著盼著，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。讓同學(xué)們期待已久的下課鈴聲終于響起來了。有的同學(xué)像一支離弦的箭，嗖的一下沖到信息教室門口穿上鞋套，站在離教室門口最近的地方，等待老師的到來；有的`同學(xué)在班上或上課時就已經(jīng)把鞋套穿上，像一匹饑餓的狼在追捕美味的食物似的奔到教室門口；還有一些同學(xué)悠閑的邊散著步，邊朝電腦教室的方向走去，我就是這樣。
老師終于來了，開了門，每個人都像飛出籠子的小鳥跑進去找了一個座位就坐下來玩游戲。老師給我們玩了幾分鐘就把網(wǎng)給關(guān)了，教我們學(xué)習(xí)信息內(nèi)容。同學(xué)們立刻垂頭喪氣，老師演示了一遍后，有的同學(xué)學(xué)著老師正在專心致志的完成信息老師布置的作業(yè)，完成之后就開始玩自己的游戲了；還有的同學(xué)不會做就干脆不做了，玩一些不需要網(wǎng)的游戲，老師走到他面前時，他把游戲最小化，假裝努力的完成任務(wù)，老師一走，他又玩起游戲來……叮鈴鈴，下課了，每個同學(xué)都不舍得回到班級。
可回到班級，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，仍然和別人交流，玩了什么游戲，如何好玩，建議別人也去玩這個游戲。信息課，真是豐富有趣的課堂……
一節(jié)有趣的課作文15
教室里真是熱鬧極了。一架架紙飛機在空中來回盤旋。你知道這些紙飛機是從哪兒來的嗎？還是由我告訴你吧！它們是同學(xué)們互相讀作文后，按照文章上所寫的內(nèi)容折出來的。顯然，每位同學(xué)的作文寫得都還不錯。但成功的背后還有同學(xué)們有趣的寫作過程，那場面，也不比現(xiàn)在這景觀差。
筆頭落在紙上的“沙沙”聲時起時落，同學(xué)們的討論聲可是從未停止。雖說都是熱火朝天地埋頭苦干，但表情卻是五花八門。有笑嘻嘻的，有眉頭緊鎖的，有興奮地指指點點的……
最有意思的就是李奇樾他們小組了，兩個人的意見開始就不太統(tǒng)一。但也可以理解，畢竟他們是班里唯一一組男女合作的。最終，李奇樾作為男子漢退了一步，讓一場無煙的戰(zhàn)爭消逝在萌芽中了。另外，別的組都是拿很大的紙在折，而吳芷馨用的卻是極小的.便簽紙，這可苦了李奇樾，一直使勁兒瞪著大眼睛，聚精會神�？磥恚献�，一定要兩個人相互體諒、配合才行呀！
最神閑氣定的應(yīng)該是杜辰啟他們組了。因為我們都是毫無準備地在課堂上邊想邊寫，可他們并非在課堂上來創(chuàng)作，而是提前來到學(xué)校，抓緊每一分每一秒，提前完成了折紙作文。等到上課了，他們再把經(jīng)過多次修改的草稿工工整整地抄一遍。這種積極地刻苦學(xué)習(xí)的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
大家基本上都寫完之后，便互相交換作文，通過折紙來相互檢驗。雖然都有點雞蛋里挑骨頭，但大家還是很開心，都成功地完成了這次課的任務(wù)。瞧，那穿梭往復(fù)的紙飛機不正是大家辛苦勞動的見證嗎？
【一節(jié)有趣的課作文】相關(guān)文章：
一節(jié)有趣的課作文01-26
一節(jié)有趣的課02-21
一節(jié)有趣的課05-27
有趣的一節(jié)課作文10-25
【熱】一節(jié)有趣的課作文02-14
一節(jié)有趣的課作文【熱】02-16
一節(jié)有趣的課優(yōu)秀作文02-25
一節(jié)有趣的課作文【熱門】02-15
【薦】一節(jié)有趣的課作文02-15