關(guān)于記六一兒童節(jié)的作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的記六一兒童節(jié)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記六一兒童節(jié)的作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校舉行了拔河比賽活動。

　　第三節(jié)課舉行的。比賽沒多會兒，就到我們班了。我們班分為兩組，我在一組，我們一同上去了，抓住了那條又粗又長的繩子。比賽開始了，一二三······我們這隊輸了，我們這隊雖然輸了，但是我們愿賭服輸。老師拿著獎品發(fā)給了大家。

　　其實比賽是為了快樂，友誼第一，比賽第二。雖然我們這組輸了，但是我們已經(jīng)盡力了。我想對和我在一組而且輸了的同學(xué)說：其實比賽的`輸贏并不重要，雖然我們這組輸了，但我們不要氣餒，比賽是為了快樂，我們不要因為這場比賽而和你的好朋友發(fā)生矛盾，友誼第一，比賽第二嘛，不要忘了這句話哦！

記六一兒童節(jié)的作文 篇2

　　兒童節(jié)下午，我們一家去玉泉游玩。

　　媽媽給我和妹妹買了兩把水槍，每人一把，對我們說：“不要飚人�！蔽液兔妹媒舆^水槍，馬上去廁所灌水。我環(huán)顧四周，不見媽媽，便向妹妹飚起來，妹妹由于力氣不夠，飚得很近，我馬上跑開，躲在一棵離妹妹不遠(yuǎn)的樹旁，等妹妹一出來，我便向她發(fā)射“子彈”，妹妹沒有發(fā)現(xiàn)我，我瞄準(zhǔn)妹妹的頭，一射，正好打中她的鼻子，這回妹妹發(fā)現(xiàn)了我，大叫：“你休想跑！”“你能追上我嗎？嘿嘿！”只聽“啊”的一聲，妹妹發(fā)火了，我一點兒也不害怕，躲在巖石后面，等妹妹追來，我把她飚成了落湯雞。妹妹跑回去告訴我爸爸，爸爸對我說：“我和你打怎么樣？”“好啊�！�

　　由于爸爸是大人，跑步比我快，槍也比我拿得穩(wěn)，他的“子彈”向我射來，我被擊中了，但是覺得很舒服，叫爸爸再給我飚一點，爸爸便來飚我的.頭，我連忙說：“謝謝，謝謝，因為你幫我把頭上的一只蟲子嚇飛了�！卑职值摹白訌棥庇窒蛭绎w來，我馬上反擊，但是他拿得比我穩(wěn)，我便和妹妹一樣，也變成落湯雞了，我的衣服被爸爸飚來的水弄濕了，濕乎乎的貼在我的前胸后背，我的頭發(fā)都粘在了一起，臉上和脖子上掛滿了水珠，眼睛上也都是水珠。我趁爸爸灌水的時間馬上跑到草坪上，看見爸爸沒有追上來，便跑回了茶室。在回茶室的路上，看見了許多樹木。一絲絲涼風(fēng)向我襲來，我覺得心曠神怡。

　　打水槍是一件快樂的事情。

記六一兒童節(jié)的作文 篇3

　　六一兒童節(jié)即臨，怎樣讓過快樂的六一呢?為精心了大型六一游園會。給每人發(fā)了一張游園卡：上面有陽光伙伴、過河、趕小豬……等十二個有趣的游戲。

　　天我興致地來教室，心里緊張，就連早讀也心焉，心里在想：游戲好不呢?會不獎品呢?獎品是樣的呢?我聽到老師說：“游園會開始了。”我飛地沖教室。玩了“保齡球”。“保齡球”是鉛球，保齡球打的'瓶子是大小不一的飲料瓶。接到球的我是重。我學(xué)著安老師的樣子——右腳在前，左腳在后。用力把球一拋，但我打偏了，只打瓶子。

　　我又去猜燈謎，走進活動教室。我傻了眼——墻的四周貼滿了謎語，這里的謎語總共大約六百多個。我猜了三個，就去排隊蓋章了。我排隊的嘴里叨念著謎語的序號和答案。終于到我了，答案全對，老師在游園卡上印鮮紅的章，我心里甜絲絲的。我答案了但老師說我猜過了，再猜了，我去對了老師的答案，全對，我失望了，印章啊。

　　關(guān)系，班只玩了四個游戲就去兌獎了，捧游園卡上的印章去了。在排隊的，我連頭都抬，：人家好歹也有三個印章，我，人家肯定會笑話，多沒面子呀。想著想著，就我，大姐姐給我了一套橡皮。我回班上。

　　六一兒童節(jié)過得真快樂!真希望天天都過兒童節(jié)!

記六一兒童節(jié)的作文 篇4

　　在這個令所有孩子歡呼雀躍的日子，在這個屬于兒童的日子，六一。我們迎來了一個別樣的六一，這是最莊嚴(yán)的一個六一，也是我們的最后一個六一。

　　望著墻上的鬧鐘，時間一分1一秒的流逝，快點，快點，再快點，我們已經(jīng)迫不及待，在期盼中度過了一節(jié)又一節(jié)課。我們幻想著，幻想著這最后一個六一會是怎么樣的？

　　終于到了激動人心的時刻，我們來到了六藝樓，首先我們要將自己的青春寄語，貼在成長之樹上。我們懷著對未來的憧憬與希望，一步步邁向這神圣的成長之樹，鄭重的地貼上信封，無人知道這封信中，飽含的是我們的期望，我們對未來的寄語，這或許是世上最寶貴的東西之一吧！

　　進入六藝樓，我們正式開始了退隊儀式，在一聲聲莊嚴(yán)的宣誓下，我們高舉右手，眼神凝重。我們敬著標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，唱著高亢的隊歌，響徹整個校園。當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，我不應(yīng)該松懈，退離了少先隊標(biāo)志著我又有了新的身份，我要為入團而努力，而奮斗。摸著鮮紅艷麗的紅領(lǐng)巾，望著高高聳立的少先隊隊旗，我們不禁熱血沸騰，這是革命先烈用鮮血染紅的，我們身上背負(fù)著為國家做奉獻(xiàn)的使命。多么不舍，多么不愿意摘下紅領(lǐng)巾，但短暫的.離別是為了更好的開始。

　　操場的迎面接力使我們更加團結(jié)，學(xué)校發(fā)的小禮品也使我們的心更加甜蜜。

　　這個六一，這個別樣的六一，這個獨具一格的六一，這最后一個六一。

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