快樂的兒童節(jié)的作文400字
更新時(shí)間:2023-06-06 11:43:40 節(jié)日作文 我要投稿
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精選快樂的兒童節(jié)的作文400字合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的快樂的兒童節(jié)的作文400字6篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂的兒童節(jié)的作文400字 篇1
這天上午,陽光明媚,空氣是那么清鮮,鳥兒也在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,似乎在給六一節(jié)——我們兒童自己的節(jié)日而歌唱。
過了一個(gè)多小時(shí),我們來到了大禮堂,橫幅上“歡度六一節(jié)”這幾個(gè)大字映入我的眼簾。緊接著,同學(xué)們的精彩表演開始了,樓銘月穿著一身紅色的衣服,在舞臺(tái)上翩翩起舞,一開始,她就做了一個(gè)難度系數(shù)非常大的動(dòng)作。緊接著,樓銘月的手和腿腳不停的舞動(dòng)著,身上的亮片碰到了一起,發(fā)出“叮叮”的聲音,宛如一首獨(dú)一無二的舞曲…….
看完了,我們學(xué)校的表演,我們回到了教室,開始了我們班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)。趙嘉樂的表演讓我們捧腹大笑,“憐憫”隨著邵老師的一聲令下,她把易拉罐摟在懷里,用水汪汪的大眼睛注視著易拉罐,“你好可憐!薄皯嵟。”只見趙嘉樂的眉毛擰成疙瘩,把罐子往地上一扔,“踩死你,踩死你!”她一邊說一邊在罐子上用力的`踩了一腳!班,高興!敝灰娳w嘉樂的“苦瓜臉”立刻變成了“蘋果臉”,再次把易拉罐摟在了懷里,還唱起了童謠“今天天氣還晴朗,處處好風(fēng)光,蝴蝶也忙,蜜蜂也忙……”“嗯,真不錯(cuò),演得不賴嘛。”
今天,真是個(gè)與眾不同的六一節(jié)。
快樂的兒童節(jié)的作文400字 篇2
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼就到了六一兒童節(jié),學(xué)校里擺滿了豐富多彩的玩具,到處是同學(xué)的身影,四面八方都洋溢著節(jié)日的氣氛。我玩了許多游戲,但是我還是最喜歡玩“雞蛋撞地球”了。
首先我們要做的就是選雞蛋,挑出一個(gè)自己認(rèn)為最硬的`雞蛋。同學(xué)們都爭先恐后地去挑雞蛋,經(jīng)過幾輪淘汰,我選出了一個(gè)最硬的雞蛋。我很興奮,很期待我的實(shí)驗(yàn)成功。
然后就是要做一個(gè)雞蛋保護(hù)裝置,我找出了:兩根藤條,一根繩子和一個(gè)破舊的爛漁網(wǎng)。我先把一根藤條彎成圓形,再用透明膠把這根藤條粘起來。然后把第二根藤條彎成圓形,接著把兩個(gè)藤條卡住,再用足夠的透明膠把每個(gè)角都粘緊。
接著,我在一個(gè)爛漁網(wǎng)上剪下了一小部分,把雞蛋放到漁網(wǎng)里面。
最后,我把一根繩子綁成一個(gè)五角星,再把一個(gè)裝了雞蛋的漁網(wǎng)放在五角星里綁好。然后把五角星綁在藤條圓圈里,就大功告成了。我心里開心地想:“這個(gè)裝置這么堅(jiān)固,一定可以成功!
我先從四樓開始扔,我心里很害怕,因?yàn)槲疑码u蛋碎了,可是我跑下樓一看,雞蛋沒有打碎,我心花怒放。準(zhǔn)備到六樓扔雞蛋時(shí),我心里已經(jīng)不害怕了,我一扔,雞蛋依舊沒有破,又成功了。我的心像海浪一樣歡騰起來了,我大叫道:“我成功了!”
通過這一次活動(dòng),我懂了一個(gè)道理:只要你付出努力就有收獲。這六一兒童節(jié)收獲真大啊!我無比地開心。
快樂的兒童節(jié)的作文400字 篇3
今年的六一兒童節(jié),爸爸給了我一個(gè)驚喜,他說:“今天,你和媽媽要去溫州了”。我很開心!
到了溫州。我見到了可愛的小妹妹。第二天下午我們?nèi)ソ游业陌职。又去喝下午茶,我們坐在喝茶的店里聊起天來,我們(cè)搅脑介_心,不知不覺的,居然聊了4-5個(gè)小時(shí)呢!
第三天,我非常激動(dòng),因?yàn)榻裉煳覀円ァ罢獥蠲贰,楊梅可是我最喜歡吃的水果呢!我們出發(fā)了,到達(dá)了摘楊梅的地點(diǎn),我們就開始爬楊梅山了。爬了一會(huì)兒,我們發(fā)現(xiàn)了好多楊梅樹。可是,我們一眼望過去,大多數(shù)楊梅都是青色的。好不容易找到了幾顆紅一點(diǎn)的楊梅,我拿了一顆,咬了一口,又趕緊吐了出來,說:“呸呸,好酸啊”!聽了我的話,我們又去找更甜的楊梅。找了好一會(huì)兒,我們終于找到了,在一棵很高的楊梅樹頂上有一些黑黑的楊梅,我跟爸爸說:“在那棵楊梅樹頂上有一些黑黑的'楊梅,你快去摘吧”!爸爸聽完,就爬上了那棵很高的楊梅樹。爸爸摘了一串楊梅,他拿著那串楊梅走了過來,我拿了一顆楊梅吃了起來,說:“這次的比上次的甜多了”。然后我們又找了一些更甜的楊梅帶回家。
快樂的時(shí)光總是短暫的,我們戀戀不舍的離開了溫州。今年的六一兒童節(jié)我過的非常開心。
快樂的兒童節(jié)的作文400字 篇4
今天是我最快樂的一天,因?yàn)榻裉焓俏业墓?jié)日——“六一”兒童節(jié)。
早上我7:30就到了校門口。剛一進(jìn)教室,就看見教室里的彩帶花花綠綠的,黑板上的氣球掉了好幾個(gè)。昨天鄭老師說今天要帶自己的照片,今天我?guī)Я?張照片,分別送給了幾個(gè)好朋友。等她們來了后,我就一個(gè)個(gè)給了她們,同時(shí)我也得到了照片。
游園活動(dòng)開始了,鄭老師規(guī)定先玩二年級(jí),再玩一年級(jí)。我先玩204班的“貼鼻子”。當(dāng)我貼的時(shí)候,鼻子就不聽話了,偏偏被我貼在了眼睛下面,大家哈哈大笑。我又玩了二人三足,我和一位一年級(jí)的小朋友一起,結(jié)果和另一隊(duì)打平手。后來我把二年級(jí)的`活動(dòng)都玩完了。
一年級(jí)103班的“金雞獨(dú)立”非常好玩,我就一動(dòng)不動(dòng)的站在那里,像一只雞站在山峰上。102班的“搶椅子”也很好玩。音樂一響,我就開始轉(zhuǎn),最后我搶到了椅子。后來我又把一年級(jí)的活動(dòng)玩完了。
放學(xué)后,我們203班每一個(gè)同學(xué)都收到了一份特殊的禮物:那就是王老師送的禮物。感謝王老師的禮物,感謝王老師的愛心。
今天真難忘呀!
快樂的兒童節(jié)的作文400字 篇5
今天是六一兒童節(jié),我們非常開心,老師為了慶祝我們節(jié)日快樂,讓我們下午開一次聯(lián)歡會(huì),并允許同學(xué)們帶零食過來吃,頓時(shí),全班都沸騰起來了。
下午,同學(xué)們帶了彩花,氣球?囱!那些彩花有紅色的,有黃色的,還有綠的 , 同學(xué)們正七手八腳的把它們貼在黑板上,窗戶上,電視上,帶了氣球同學(xué)也不甘落后,各自吹起了氣球,一放手,氣球就“飛”了起來,教室里瞬時(shí)成了兒童的樂園。語文老師請(qǐng)來了美術(shù)老師,只見美術(shù)老師用藍(lán)色的粉筆在黑板上寫了一行字,是“紅領(lǐng)巾相約未來”的的字樣,還用紅色粉筆描了一圈,黑板上頓時(shí)增添了一份色彩。
鈴聲響起,聯(lián)歡會(huì)開始了,主持人報(bào)好臺(tái)詞以后,節(jié)目開始了,第一個(gè)上場的是何蕊蕊,她唱一個(gè)名叫《相親相愛的一家人》的`歌,唱完了以后大聲地說了一聲謝謝!接著,陳佳又唱了一首《櫻花草》,那聲音可好聽了!陳愉的小提琴拉的也很好,很動(dòng)人。夏雨琪又用二胡拉了一首《金蛇狂舞》劉昕語唱了一首英文字母歌,還發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起唱。錢柄錢彈的是電子琴曲目《小星星》,雖然彈的結(jié)結(jié)巴巴,但是,看的出他很努力,也很用功,他彈完了,陪他下臺(tái)的是一陣熱烈的掌聲。最好的是童端鑫和王立語的吉它合作,童端鑫邊彈邊唱,王立語作配音,彈完了,老師還為他們照了一張照片呢!
“六一”兒童節(jié)就這樣不知不覺的過去了,我真希望下一個(gè)六一快點(diǎn)到來!
快樂的兒童節(jié)的作文400字 篇6
今天下午,我們學(xué)校舉行慶!傲弧钡幕顒(dòng)。早上,老師和同學(xué)們把教室打扮得漂漂亮亮,同學(xué)們也穿上自己最喜愛的衣服,高高興興地來到教室。
下午二時(shí),活動(dòng)開始了。我們首先抽獎(jiǎng),獎(jiǎng)品很豐富,有紅筆、藍(lán)筆、卡通杯、筆盒。。。。。。我的運(yùn)氣很好,抽到了一支紅筆,我可高興了!
在這次活動(dòng)中,最緊張的要數(shù)轉(zhuǎn)呼拉圈了。我們分成兩組,分別是男子組和女子組。比賽開始了,觀看的同學(xué)都扯著嗓子喊:“加油!加油!”只見比賽的同學(xué)有的越轉(zhuǎn)越快,有的只轉(zhuǎn)了幾下,呼拉圈就掉在地上。同學(xué)們都使勁地轉(zhuǎn),結(jié)果轉(zhuǎn)得滿頭大汗。班里的氣氛緊張極了,最后分出勝負(fù)了,身手不凡的鄧柏亮獲得了男子組第一名,敏捷靈活的李曉琪獲得了女子組的第一名,我真羨慕他們能轉(zhuǎn)那么久。跟著,老師又請(qǐng)我們班合唱隊(duì)的同學(xué)高歌一曲:“小燕子,穿花衣……”聽著這優(yōu)美的歌,我剛才緊張的`心情一下子消失了。
最后,老師把五個(gè)漂亮的蛋糕切開,每人一塊,吃著這香甜可口的蛋糕,我覺得我們真是太幸福了!
“六一”活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
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