一節(jié)有趣的課作文
更新時間：2023-09-09 13:33:46 節(jié)日作文 我要投稿
一節(jié)有趣的課作文通用【15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一節(jié)有趣的課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節(jié)有趣的課作文1
星期六，我們的作文班上了一節(jié)生動有趣的課，令我記憶猶新。
“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮，快快跑，小猴捉住不得了!”我們的'課堂里充滿了歡聲笑語，大家知道我們在干什么嗎?我們在做游戲呢!
老師說：“等一會小朋友們都圍成一個圈，當(dāng)水井，按順時針方向轉(zhuǎn)，一邊轉(zhuǎn)一邊唱兒歌，選一個同學(xué)當(dāng)”小月亮”，“小月亮”在圓圈里逃跑，“小猴”這時趁機(jī)跑到圓圈里，捉住那個“小月亮”，只要“小月亮”被捉住，就算“小月亮”輸了，“小月亮”就要表演一個節(jié)目，或者說帶“月”字的成語或詩句。
第一輪，我自告奮勇當(dāng)“月亮”，我信心滿滿地說：“我一定不會被捉住的!”智博同學(xué)當(dāng)“猴子”。我東躲西躲，同學(xué)們防止“小猴子”進(jìn)來，快速地轉(zhuǎn)著圈，可還是攔不住這只機(jī)靈的“小猴子”。不一會兒我就被捉住了。我苦思冥想，終于想出了一個成語——“日月如梭”。
第一個游戲結(jié)束了，我們又開始了第二個游戲——“三打白骨精”。
規(guī)則是兩個人背對背站著，然后原地跳三下，唱：“三打白骨精”。唱完，就要轉(zhuǎn)180度，并且分別做出代表“唐僧”，“孫悟空”，“白骨精”的動作。
我們又開始游戲了，我的對手是文老師，文老師似乎會讀心術(shù)，我心里想的都被她猜到了。我出“孫悟空”，老師就出“唐僧”，我出“唐僧”，老師就出“白骨精”。最后我慘敗，內(nèi)心懊惱不已。
這次課真有趣，我不但玩得開心，玩得盡興，而且還學(xué)到了很多東西。下次我還要玩!
一節(jié)有趣的課作文2
“今天天氣真冷，體育課肯定沒法上了�！蓖瑢W(xué)們都沮喪地說。不一會兒，體育老師便來了，說：“今天天氣很冷，這節(jié)體育課就在我們的教室里上吧�！蓖瑢W(xué)們聽后歡呼雀躍，那聲音就像要把房頂給震塌似的。
這時老師接著說：“下面我們來做一個游戲，名字叫‘給貓畫鼻子’。首先我宣布一下游戲的規(guī)則。你們每一排都選出一個小隊(duì)長，再由小隊(duì)長選出其他同學(xué)蒙著眼睛到黑板上給貓畫鼻子。如果這位同學(xué)把貓的鼻子給畫到了臉外，那就由這一隊(duì)的同學(xué)來表演節(jié)目�！庇螒蜷_始了。只見一位同學(xué)來到了黑板前，手拿粉筆開始給貓畫鼻子。這時同學(xué)們的心都“砰砰”地跳個不停，生怕把鼻子給畫到臉外面去。這個同學(xué)終于把鼻子給畫完了，同學(xué)們也都捧腹大笑起來，原來他把貓的鼻子畫在了耳朵上了。那個同學(xué)摘下蒙臉的紗布，看著自己的作品，只好很難為情地笑了。由于這個同學(xué)是我們隊(duì)的，所以便由我們隊(duì)的同學(xué)來表演節(jié)目。聽聽這位同學(xué)出的腦筋急轉(zhuǎn)彎吧：一頭牛，兩只眼睛四條腿，請問這是為（喂）什么？”有的同學(xué)說是因?yàn)檫z傳。老師這時提示說：“別想前邊的`，想想這是‘為’什么？”老師故意把這個“為”字說得很重。話音剛落，一個同學(xué)便站了起來說：“喂草�！崩蠋熉牶笪⑽⒁恍�，說：“你真聰明！”
下一輪的畫鼻子又開始了。沒想到這位同學(xué)畫得還可笑，竟然把鼻子畫在了貓的耳朵上！同學(xué)們又一陣捧腹大笑。這樣，畫鼻子的游戲玩了一輪又一輪，同學(xué)們的笑聲回蕩在寂靜的校園里，久久不息。
通過這次游戲，我看到了我們班的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，而且同學(xué)們之間的關(guān)系也非常和諧。如果某一個同學(xué)把鼻子畫在了臉外，其他同學(xué)并沒有對他進(jìn)行責(zé)備，更多的是安慰。啊，這是一節(jié)多么有意思的體育課��！
一節(jié)有趣的課作文3
今天，外面下起了毛毛細(xì)雨，我知道今天的體育課一定泡湯了。但姚老師帶領(lǐng)我們在室內(nèi)上一節(jié)有趣的體育課。
只見老師開開心心的走進(jìn)教室門口，我們便聽到了一陣小蘋果的音樂，“哦”原來老師要讓我們學(xué)跳廣場舞。隨著音樂大家舞動起來了！只見同學(xué)們個個生龍活虎，翩翩起舞。有的高舉雙手，隨歌歡跳，有的哼起詞；振振有詞，有的向下一坐，無聊極了......我不禁和我的朋友戴冠秋玩起了石頭剪刀布，可被老師發(fā)現(xiàn)了，老師看了我們倆一眼，之后我們就不敢再玩了。于是我也隨著音樂跳了起來，跳的是那樣歡快，那樣活躍。姚老師對我笑了笑，肖老師也嘖嘖贊嘆。吳豐臣可謂是我們班的.“舞王”他跟隨著音樂左扭扭右扭扭，還不時擺出各種各樣的造型來，引的大家哈哈大笑，教室里的氣氛也越來越歡快了，一開始放不開的同學(xué)們也受了吳豐臣的影響，仿佛是一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。而司和通無論如何都是一副冷漠的樣子，一直趴在桌子上，無所事事。等等，我怎么發(fā)現(xiàn)某人正在角落里張牙舞爪，這個人是誰？我想不用說大家也知道他是誰：陸逸楓。全班猶如群魔亂舞，“淑女們”不顧淑女形象，如入了“亂舞”行列中；“紳士們”不顧紳士形象，東竄西跳。大家跳完以后，你笑笑我，我笑笑你，嘲笑聲不斷。這節(jié)課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
這節(jié)課，令我終生難忘。
一節(jié)有趣的課作文4
又是一節(jié)課，但這次卻和往常不一樣，因?yàn)殛惱蠋熥屛覀兠咳藥Я藥讉�桔子，同學(xué)們就紛紛在私下里七嘴八舌的討論了起來，有說是寫桔子的，有說是寫桔子皮的味道的……一個個小問號鉆進(jìn)了我的腦海中。
當(dāng)我得知今天帶桔子是要玩創(chuàng)意剝桔時，我便非常興奮，因?yàn)檫@是我從來沒有過的'，心想：剝桔子不就是把大拇指往桔子中間一插，然后把皮一瓣一瓣地剝下來嗎？我的腦海里又出現(xiàn)了許多小問號。我舉得創(chuàng)意剝桔肯定很有趣。在我們想完之后，陳老師給我們看了一系列的創(chuàng)意剝桔的圖片，有憨態(tài)可掬的大象，有逼真的章魚，還有一些可愛的小花……我們都十分驚訝，因?yàn)槠掌胀ㄍǖ膭兘圩泳谷荒茏兂鲞@么多的花樣。我們看完這些圖片之后，便迫不及待的想要試一試了，因?yàn)檫@些圖片真的是太有意思了。
終于開始創(chuàng)意剝桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它給摔壞了，我想了想，決定就做一個小烏龜，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剝了一個長條，就當(dāng)是烏龜?shù)耐�，我然后在桔子的上面和下面分別剝了一個長條，下面的當(dāng)尾巴，上面的當(dāng)頭，就差最后一步了，我拿了兩個桔子種子當(dāng)烏龜?shù)难劬�，就這樣，一個逼真而又可愛的小烏龜就做好了。
在這節(jié)課上，桔子已不再是普通的桔子了，我們那靈巧的手仿佛讓它們擁有了生命。
�。∵@真是一節(jié)有趣的課！
一節(jié)有趣的課作文5
這天，劉老師和我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。
我回到了自己的座位上。劉老師說：“這是一塊神奇的手帕，火燒不著它……”“不信！”話還沒說完，同學(xué)們就嚷嚷起來了�！安恍�？那就做個實(shí)驗(yàn)吧！”
“好！”
“女子決不食言”，劉老師開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：一個鐵架臺、倆夾子、一個器皿、一盒火柴和一瓶無色透明液體，還有實(shí)驗(yàn)手帕。
實(shí)驗(yàn)開始了，劉老師先把裝液體瓶子的蓋打開，把液體倒進(jìn)器皿里。再把手帕折兩下，放進(jìn)器皿里，把它翻了幾下，保證哪都浸泡到。
接下來，老師用夾子夾住手帕，掛在鐵架臺上�？植赖�'時候就要到了！
同學(xué)們屏住呼吸，教室里安靜得好像有一根針掉在地上都能夠聽見似的。偶爾聽見同學(xué)們在竊竊私語，但是馬上又靜下來了。
劉老師劃著了火柴，點(diǎn)燃了手帕的邊緣。被泡過的手帕頓時著了火。剛開始火苗還是紅色的，咝咝地往上躥，霎時，火苗立刻升出了一尺。手帕倒沒什么變動，只是有點(diǎn)發(fā)黑了。
再看看同學(xué)們，有的瞪大了貓眼；有的張大了嘴巴，簡直能塞進(jìn)一個雞蛋；有的咬住了嘴唇；有的握緊了拳頭；有的緊張地說不出話來……
可是，手帕上的火已經(jīng)變藍(lán)了，火苗也沒有那么高了。最后，火苗在手帕上繞了兩圈，熄滅了。手帕完好無損。
其實(shí)，那瓶液體就是白酒！我真是虛驚一場，心里的一塊大石頭終于落了地。
真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課��！
一節(jié)有趣的課作文6
今天，來了一個新來的老師。她還帶了兩個雞蛋，老師說：“今天的實(shí)驗(yàn)課叫區(qū)分生熟雞蛋”。
老師說：“我們來玩?zhèn)�個游戲好嗎？”我們說：“好呀！玩完之后，老師在講怎么區(qū)分生熟雞蛋。
老師說：“第一種方法，是看外表，誰可以上來試一試呀？我舉手，我看見了一個雞蛋深顏色的`，一個雞蛋是淺顏色的，然后我說：“深顏色的雞蛋是熟的，淺顏色的雞蛋是生的�！崩蠋焼柫送瑢W(xué)們，同學(xué)們說是對的，老師就叫我回到了座位。
第二種方法，是搖晃法。老師叫了一個坐得很好同學(xué)上來搖一下雞蛋，放在耳朵旁邊搖一下，那位同學(xué)用左耳朵聽了一下說：“這個雞蛋搖起來沒有聲音，他用右邊的耳朵聽了一下另外一個雞蛋，他說：“這個雞蛋有聲音，剛才那個雞蛋是熟的，這個雞蛋是生的。老師說：“為什么呀？那位同學(xué)說：“因?yàn)槭斓碾u蛋沒有聲音，生雞蛋有里有水。老師對我們說：“他說得對不對呀？”我們說：“對。"
第三種方法，照射法。老師拿起手機(jī)打開燈，說：“第一個雞蛋是不是光沒有照進(jìn)蛋里呀？第二個雞蛋光照出了雞蛋里面呀！”我們說：“是�！闭埩艘晃慌瑢W(xué)上去，她說：“第一個是熟的，因?yàn)榈包S和蛋白融合起來了，里面有黏液和一個蛋黃。”老師說：“對了�！�
第四種方法，是旋轉(zhuǎn)法。老師叫了我上去，我把兩個雞蛋轉(zhuǎn)起來了，第一個雞蛋快，第二個雞蛋轉(zhuǎn)待很慢。我說：“第一個雞蛋是熟雞蛋，第二個雞蛋是生雞蛋。老師對同學(xué)說：“對不對呀？”同學(xué)們說：“對”。
實(shí)驗(yàn)室結(jié)束了，我學(xué)會了區(qū)分出熟雞蛋和生雞蛋，我很開心。
一節(jié)有趣的課作文7
“小月亮，晃悠悠……”教室里傳來熱鬧的歌聲，原來，這節(jié)語文課，我們在玩有趣的游戲呢!
上課了，老師拿著一大盒文具神神秘秘地走進(jìn)教室，同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來，有些心急的問老師：“老師，你為什么拿這么一大袋文具來上課?”老師得意地說：“這節(jié)課，我們來玩一個游戲，這些是獎品�！薄笆裁从螒�?”小周高興地問。老師故意賣關(guān)子：“等會你們就知道了�！�
游戲開始了，我們的`第一個游戲是“小猴撈月”。這個游戲的規(guī)則是：大家手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”，一個同學(xué)站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，再選一個同學(xué)當(dāng)“小猴子”……沒等老師說完，小楊就激動地說：“我要當(dāng)小猴!我要當(dāng)小猴!”小周也說：“我要當(dāng)月亮!”于是，剩下的人便圍成一個“水井”。突然，小楊一個箭步，沒等大家反應(yīng)過來，“月亮”小周就被捉住了。小周憤怒地望著小楊，說：“你犯規(guī)，游戲還沒開始呢!”小楊說：“是你自己沒反應(yīng)過來!”
第二個游戲開始了，這個游戲和第一個游戲不一樣，但和石頭剪刀布的規(guī)則相同。它就是“三打白骨精”。我們分成男生組和女生組。比賽開始了，男生組個個如有神助，好像能夠猜透女生的心思一樣。有一次，我們男生出了“孫悟空”，女生出了“白骨精”，我們男生組贏了。
這真是一節(jié)趣味十足的課呀!
一節(jié)有趣的課作文8
火熱的太陽掛在天上，一個悶熱煩躁的天氣，同學(xué)們都無精打采地趴在桌子上。
“上課！”語文老師一本正經(jīng)地說。又是枯燥的語文課，同學(xué)們都懶洋洋的，站立都站得東倒西歪，有的還低著頭，半睜著眼，跟剛睡醒似的，回答時的聲言也跟沒吃早飯一樣，有氣無力。沒辦法，“夏日炎炎正好眠！”
語文老師見“兵”如此懶散，如何“上陣殺敵”，必要振奮我軍勢氣。
“同學(xué)們，見你們今天精神狀態(tài)甚是不好，老師和你們玩?zhèn)�游戲吧！”同學(xué)們應(yīng)付著點(diǎn)點(diǎn)頭，但身體是誠實(shí)的。
老師在黑板上畫了兩個臉，“同學(xué)們，規(guī)則是這樣的，如果你們答對老師問的問題，就可以擦掉黑板上老師臉上任意一個部位，如果你們答錯或回答不上來，就由老師來“制裁”你們了。請看第一道題�！�
第一道很簡單，可大家就是懶的舉手，你看我，我看你，示意對方快點(diǎn)舉手啊。老師見無人敢應(yīng)戰(zhàn)，便擦掉了我們的“嘴巴”，這是吃貨們堅(jiān)決不能接受的。
老師又派出第二位戰(zhàn)將。鄭陽推了推眼鏡舉手了，他這個大胖子，肚子里裝的可不只是脂肪，還有豐富的'知識。三下五除二便擦掉了語文老師的“頭發(fā)”，老師變成了“禿頭老師”，這一勝，士氣大受鼓舞，同學(xué)們像被打入了雞血似得，踴躍舉手、越戰(zhàn)越勇，屢屢重創(chuàng)語文老師。
此時，語文老師只剩下一個鼻子，她派出最后的“殘將”迎敵。但看“我軍”，個個聚精會神。你看那排“土兵”，正在“磨刀擦槍”，那隊(duì)“人馬”，正躍躍欲試，就連我們的“女子軍”，也是毫不示弱。很快殲滅了老師最后一個“鼻子”�！皠倮�！”同學(xué)們歡呼雀躍，難得在枯躁無味的夏天“品”到味道。
真是一節(jié)有趣的課。
一節(jié)有趣的課作文9
對于一個學(xué)生來說，上體育課是很正常的，然而我卻有一種思念體育課的感情，一節(jié)有趣的體育課。
因?yàn)槲以?jīng)上過一節(jié)別開生面的體育課——
時間：下午第三節(jié)課；
地點(diǎn)：河灘；
人物：老師，甲同學(xué)，乙同學(xué)，丙同學(xué)、丁同學(xué)、我、Ａ同學(xué)、Ｂ同學(xué)，等
今天下午第三節(jié)課是體育課，我們在老師的帶領(lǐng)下來到河灘上，“瞿……”隨著老師的一陣哨響，同學(xué)們迅速站好隊(duì)�！吧洗误w育課不是有幾個走得不好的嗎？都自動站出來，一個一個地走。”老師發(fā)令了。
甲同學(xué)地一個出列，老師喊：“立正！”甲同學(xué)“啪！”地一聲站直�！褒R步走！”可能太緊張了，甲同學(xué)左手左腳同時出發(fā)，走起來屁股一扭一扭的，就像模特一樣，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這一笑可不要緊，甲同學(xué)的臉“刷”一下子紅了。有的同學(xué)說：“看他的臉紅的像猴屁股�！边@樣，甲同學(xué)的臉更紅了。
接下來出場的是乙同學(xué)，他走的是“登山步”。每次都比老師喊得口令慢半拍，而且他總是腳尖踮地，好像穿著高跟兒鞋似的。還有丙同學(xué)的'“犯罪步”，丁同學(xué)的“大大步”等。但經(jīng)過老師的仔細(xì)指導(dǎo)，他們都過關(guān)了。
輪到女生了，我的心繃得緊緊的，真是十五個水桶打水——七上八下的。意想不到的事情終于發(fā)生了，“洋洋、Ａ同學(xué)、Ｂ同學(xué)，就你們仨吧！”聽到老師的話，我心里咚咚直跳。終于在老師鏗鏘有力的喊聲中，自然、大方的度過了 “難關(guān)”，取得了勝利。當(dāng)聽到老師夸我們時，我的心甜的就像喝了蜜一樣。
經(jīng)過這節(jié)體育課，我明白了一個道理：不怕你做不好、做不對，就怕你沒有勇氣去面對！去挑戰(zhàn)！
一節(jié)有趣的課作文10
打開學(xué)習(xí)記憶的大門，里面記載著我許許多多的有趣的回憶。今天的課又是一個難忘的故事。
6月30日星期二的語文課上，廖老師提來了一箱豆葉，說:“你們猜猜這么多的豆葉要用來干什么？”這時，我們就像小蜜蜂在采蜜一樣“嗡嗡嗡”的討論開了……可是，我們誰也不知道這連吃都味道澀澀的豆葉能干什么，只好停下討論，把期待的眼神望向廖老師。
看著同學(xué)們敗下陣來，老師滿意的一笑，問:“如果我把這豆葉放在一張美術(shù)紙上，你們看這一串豆葉像什么？”“像一只翩翩起舞的蝴蝶。”一個思維敏捷的同學(xué)說�！跋褚粭l在水里游來游去的金魚�！卑嗌狭硪粋�同學(xué)也不甘示弱。話音剛落，只見廖老師拍了拍手，說:“沒錯，今天我們就要用豆葉做貼畫。你們先要想像它像什么，然后把自己想到的樣子畫下來，再把豆葉剪出合適的形狀貼上去，也可以用到其他的輔助材料……”然后老師邊說就邊把豆葉發(fā)給大家。讓同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙，在小組里動手設(shè)計(jì)制作豆葉貼畫。
半個小時過去了，每個小組的作品基本上都完成了。到了展示的時間，同學(xué)們都期待自己的作品能選去展覽，也滿心歡喜的.等待著欣賞同學(xué)的作品�？炜�，同桌用手肘搡了我一下，我趕緊抬頭——哇，“一對好朋友一起快步去郊外放風(fēng)箏，天上的太陽姐姐也被他們的快樂感染的露出了笑容……”
展示的作品可真豐富多彩啊，有豬豬俠、小袋鼠、蛺蝶、裙子、帆船……更絕的是一些小組還在短短的時間內(nèi)創(chuàng)作了意境畫“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流�！薄叭臻L籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。”廖老師也不甘示弱，發(fā)揮她的聰明才智，給同學(xué)們的作品都配上了一句小詩呢。
今天真是一堂開心的語文課呀！
一節(jié)有趣的課作文11
“吹大一點(diǎn)，吹大一點(diǎn)！”這聲音是從哪兒來的？原來，是作文課上大家在吹泡泡呢！
今天，老師帶來了一只“小海豚”，它穿著一件粉紅色的裙子，一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴老是笑得合不攏。真奇怪？它肚子上怎么會有倆只“大腳”？我仔細(xì)一看，原來這是一把海豚泡泡槍。
只見老師用食指拉了幾下扳手，“小海豚”居然吹起了“口哨”，那聲音動聽極了，大家都被迷住了。吹著吹著，小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡，有藍(lán)的、粉紅的、大紅的、紫色的，還有七彩的`，在燈光下閃閃發(fā)光，顯地格外美麗，印出了一張張可愛的笑臉。
泡泡的形狀各式各樣，大小不一，有的像大西瓜，好想咬上一口；有的像雞蛋，有的像大蘋果，我們輕輕一碰，它就破了；有的像火腿腸，讓人垂涎三尺；有的像一顆顆葡萄晶瑩透亮；還有的像愛心，紅紅的，漂亮極了�！靶『ｋ唷痹酱翟狡饎�，吹出了多層泡泡，大泡泡里有小泡泡，它們擠在一起，像一串串瑪瑙呢！滿天的泡泡在空中翩翩起舞，再慢慢地飄落下來，親親我的鼻子，親親我的臉，冰冰的，舒服極了。
我真想鉆進(jìn)泡泡里，讓它帶我去北京看看天安門，再帶我去天空和云朵妹妹們一起玩耍，最后帶我去月亮上看看嫦娥姐姐和她那可愛的玉兔�！班邸迸菖萜屏�，把我從幻想中給拉了出來，呀，我們是在吹泡泡呀！
我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
一節(jié)有趣的課作文12
昨天我們學(xué)習(xí)了《黃河化險(xiǎn)》這篇文章，盡管老師給我們講得很仔細(xì)，很認(rèn)真，但我們還是想還原當(dāng)時的情況，而老師似乎懂了我們的心思，便讓我們把課文搬上舞臺，一次話劇表演就這樣拉開了帷幕。
第一組是女生，他們雖然只有對話，創(chuàng)新很少，有些害羞、放不開，但能站到舞臺上表演，精神可嘉。第二組男生，他們的表演則比較花俏，還有道具，把掃帚當(dāng)槍，特別是有“幽默大王”稱號的任思源上場，他的表演使我們捧腹大笑。但他們的表演有些凌亂，他們更多的是好笑，卻忽略了毛澤東的氣魄、膽識和周恩來的沉穩(wěn)、果斷等特點(diǎn)的表現(xiàn)。
本以為這樣就結(jié)束了，誰知語文老師竟然像上次表演《東郭先生和狼》一樣來了個“突襲”，臨時找了一隊(duì)“演員”來演，其中就有我。由我表演主角毛澤東。我經(jīng)常在電視上看到這位偉大政治家的形象，他的膽識和氣魄古往今來，無人能比，因此我既緊張又興奮。
上臺之前，我一直思索著怎么把毛澤東的氣勢表現(xiàn)出來，直到站在臺上，我仍在思索，在諸多方案中，我選擇了大搖大擺，在表演時，我還一直聯(lián)想著唐國強(qiáng)表演的'毛澤東，學(xué)習(xí)并模仿他的言行舉止，因而取得了很好的成效。
通過這次的表演，我深刻認(rèn)識到我們今天的幸福生活的來之不易，同時也對這篇課文有更深的認(rèn)識，真可謂是一舉多得呀！
一節(jié)有趣的課作文13
今天作文課上，鮑老師說：“這堂課我們來做幾道數(shù)學(xué)題。”我很納悶為什么作文課教數(shù)學(xué)題呢？難道老師記錯課表了嗎？
我?guī)е闷娴男膽B(tài)看著鮑老師在黑板上寫了一個題目：從6點(diǎn)到7點(diǎn)分針一共經(jīng)過了多少個5。我絞盡腦汁費(fèi)了好大力氣連手指都動用上了，可還沒數(shù)出來。但有一個同學(xué)名叫祁昊陽，他可是我們當(dāng)中聰明絕頂?shù)娜耍谝粋�報(bào)出來說是16個。鮑老師說：“非常好，答對了，請你寫出這16個數(shù)字�！蔽铱此麑懴铝恕�5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”，數(shù)來數(shù)去怎么才15個，不是16個呀？老師看出了我們的疑惑，解釋說：“因?yàn)?5算兩個5。”我這才恍然大悟，唉，我怎么沒想到呢？
老師又出了第二題：用加減乘除以及括號把55555=5列成一道算式。我想到了一種方法，正準(zhǔn)備舉手，又被別的同學(xué)搶先了一步說出了答案，我很后悔，慢了半拍。接著，老師又在黑板上寫了一題：“人體有幾個‘5’”，看到題目同學(xué)們都七嘴八舌的議論起來，有的'說：“人有五官，眼耳口鼻舌�！庇械恼f：“手有五指，大拇指、食指、中指、無名指、小指�！边�有一位同學(xué)說：“五體投地�！闭f著他把手腳和頭都趴在桌子上做了一個五體投地的動作，把同學(xué)們都逗得前仰后合。這回我也想到一個，站起來說：“人體內(nèi)有五臟，心肝脾肺腎。”得到老師的夸獎后，我心滿意足地坐下了，一種自豪之情涌上心頭。
這堂特別的作文課，讓我知道了原來生活中有這么多和“5”相關(guān)的事物，只要我們留心觀察，生活可以變得更加有趣。
一節(jié)有趣的課作文14
在一個風(fēng)和日麗的下午，莫老師上了一節(jié)有趣的課。
“叮鈴鈴”，上課了，只見莫老師一手拿著教科書，一手拎著一個粉紅色的花袋子，快速地走進(jìn)教室。我們用好奇的目光目不轉(zhuǎn)睛地盯著花袋子，一臉困惑地想：這節(jié)課不是上語文課嗎？老師為啥要拿袋子來上課呢？老師葫蘆里賣的是什么藥呢？
老師站在講臺前對我們說：“同學(xué)們，你們還記得上個學(xué)期學(xué)習(xí)的《美麗的西沙群島》這篇課文嗎？”“記得�！蔽覀儺惪谕暤卣f�！澳抢镉性S多奇形怪狀的貝殼，那我們?nèi)ズ＿吢牶熵悮ず貌缓�？”“好！”我們不約而同地說。說完，只見莫老師從袋子小心翼翼地拿出一個個形態(tài)各異的貝殼，老師讓我們把貝殼放在耳邊聽。坐在第一桌的同學(xué)真幸運(yùn)，一開始就是他們先聽。我想：要是我坐在第一桌，那該多好��！我只能耐心等待。
終于輪到我了，我迫不及待地拿過貝殼放在耳邊聽，只聽見“呼呼”的海風(fēng)聲音。我仿佛來到了海邊，在沙灘上任憑海風(fēng)吹，我展開雙臂，盡情地享受著這美好時光。我仿佛看見海面上有一艘大輪船，后面跟隨著幾只海鷗，我坐在海邊一塊大石頭上，大聲地歌唱：“海鷗、海鷗，我們的朋友……”我仿佛感受到了海風(fēng)的清香。
不一會兒，我走到沙灘上，調(diào)皮的浪花把我的鞋子都弄濕了，我索性赤了腳，走在沙灘上，任憑浪花親吻我的.小腳。正當(dāng)我玩得十分高興時，忽然旁邊的小明對我大喊了一聲：“輪到我了�！蔽也湃鐗舫跣眩瓉砦以诮淌依锷险n�。∥乙酪啦簧岬匕沿悮鹘o了他，呵呵，我竟然在教室里也能感受到大海，感受到浪花的美，真有趣�。�
��！這是一節(jié)多么有趣的課啊！
一節(jié)有趣的課作文15
上個星期天上午，作文班的老師教我們包粽子。
剛開始，我看老師和幾位家長不到一分鐘便包好了一個，便以為包粽子是一件十分簡單的事�？烧l能想到，看似十分簡單的一件事卻讓我束手無策，因?yàn)槲腋疽粋�也包不好。又過了二三十分鐘，我看同學(xué)們幾乎都包了三四個，我決定向老師請教。老師看別人都學(xué)會了，便決定教我。在老師的精心指導(dǎo)下，我包好了第一個粽子。心里別提有多開心了。就這樣，我包了一個又一個粽子，一直包到了下課。下課后，老師還把我們包的粽子煮給我們吃，還給我們幾個生粽子，回家煮了吃。
此外，老師還給我們說了端午節(jié)的由來。戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原因?yàn)樯蠒淹趼?lián)齊抗秦，被當(dāng)朝權(quán)貴子蘭等陷害，革職流放。在此期間，他寫下了著名詩歌《離騷》《九歌》等，表達(dá)了自己憂國憂民的情懷。后來，跳入汩羅江自殺。當(dāng)?shù)乩习傩张虑?尸體被魚吃掉，便朝江中扔米飯團(tuán)、雞蛋、鴨蛋等喂魚。
后來，每年五月初五他們都用糯米包粽子紀(jì)念屈原，其他地區(qū)的百姓也紛紛效仿。于是，就形成了我國漢族歷史上四大傳統(tǒng)節(jié)日之一——端午節(jié)。
另外，還有一些史料傳說五月初五是“惡日”。這一天出生的孩子不能養(yǎng)大。如果養(yǎng)大，男孩害父親，女孩害母親。這一天也不能蓋房子，要不然一家子全是禿頭……
雖然老師說都是傳說，但這節(jié)課我真開心！因?yàn)槲也坏珜W(xué)會了包粽子，還知道了關(guān)于端午節(jié)的那么多故事。
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