一節(jié)難忘的作文課作文
更新時(shí)間：2023-12-23 07:43:45 節(jié)日作文 我要投稿
一節(jié)難忘的作文課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一節(jié)難忘的作文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一節(jié)難忘的作文課作文1
今天，郭老師在多媒體教室里給我們上了一節(jié)令人難忘的作文課。
剛上課，郭老師拿出了一張大大的紅紙，上面寫著一封感謝信。信上的內(nèi)容主要講了，為了感謝我們學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員周淑娟老師救了一位突發(fā)心臟病的王奶奶而寫的。郭老師讓我們讀完感謝信后，就把周老師也請(qǐng)到了我們現(xiàn)場(chǎng)，讓我們大家當(dāng)一回《金華晚報(bào)》的小記者親自采訪周老師，問問當(dāng)時(shí)她是怎樣救王奶奶的，把她救人的整個(gè)過程問清楚。
于是，幾位同學(xué)掛著《金華晚報(bào)》的記者證，笑容滿面地簇?fù)淼街芾蠋熋媲�，開始進(jìn)行了激烈地采訪。通過大家的采訪，終于了解了事情的前因后果。
那是一個(gè)星期六的上午，周老師上完假日活動(dòng)課后，就帶著自己的孩子回家去。剛走到大院門口就看見和她同院的王奶奶神情痛苦地倒在地上，雙手不停地?fù)崦笮�，頭上的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地滾落下來。周老師見了急忙扔下手中的`皮包，三步并做兩步地跑到王奶奶面前，蹲下來從王奶奶口袋里摸出救心盒里的救心丸，又連忙給她倒了一杯水讓王奶奶服下。
這時(shí)，周老師的鄰居張爺爺剛好走出來，她就把張奶奶交代給他，讓他照看一下。于是，周老師又趕忙跑到路旁叫了一輛黃包車。在張爺爺?shù)膸椭�，周老師順利地把王奶奶送到了醫(yī)院急救中心，醫(yī)生給王奶奶打了針，吃了藥。周老師一直等到王奶奶的病情過了危險(xiǎn)期才放心地離開了醫(yī)院。
常常聽郭老師說我們要做一個(gè)助人為樂的少先隊(duì)員。我想，這助人為樂不就是幫助別人快樂自己嘛!我們要向周老師學(xué)習(xí)做個(gè)助人為樂的人。
一節(jié)難忘的作文課作文2
今天天氣非常炎熱，外面的太陽十分刺眼，溫度高達(dá)38度，馬路像一個(gè)火爐一樣烘烤著，而我們幸福的待在空調(diào)教室里上作文課，課上到一半，突然，一個(gè)不速之客闖來了——狂風(fēng)，它拼命的敲打著我們的窗戶，窗戶差點(diǎn)被他推開，幸好我們及時(shí)鎖上了，窗外的妖風(fēng)，放肆拼命的吹，還時(shí)不時(shí)發(fā)出一些十分瘆人的聲音，讓聽的心發(fā)慌。天空的烏云不一會(huì)兒全都鋪天蓋地壓在了我們的頭頂，就連閃電也在為他“伴奏”。樓下的大樹枝干被風(fēng)刮的手舞足蹈，好幾片樹葉也被吹得消失的無影無蹤，五星紅旗被吹的，搖搖欲墜，差點(diǎn)就要倒在人家的屋頂上了；一只嬌弱的蝴蝶被嚇得躲在大樹爺爺懷里哭了起來。
天上烏云密布，好像要把我們壓成“肉餅”一樣，頓時(shí)黑天昏地，一顆一顆大雨滴像利劍一樣快速的打在地面上，之前像火爐一樣的馬路立刻冒出來白氣。妖風(fēng)刮得更恐怖了，他拼命的把冰雹推到我們的窗戶上，窗戶發(fā)出噼里啪啦的聲音，比打爆竹還恐怖，要是力氣再大些，就要把窗戶給砸個(gè)稀巴爛了。天上時(shí)不時(shí)的來幾道閃電，夾雜著“轟轟隆隆”的雷聲一起降落，雨像從天上傾倒下來一樣，一陣接著一陣不停歇，整個(gè)天空一片灰蒙蒙，空氣中還不斷冒著白氣，我們一邊膽戰(zhàn)心驚地看著他們“表演”，一邊靈感爆棚的寫作文了。
不知過了多久，雨漸漸的'小了，小了，一會(huì)就沒了，云也變成白色的了，天空也從灰蒙蒙的變成了湛藍(lán)，西邊的太陽公公從云中探出頭來，在他的另一側(cè)還架起了兩座五顏六色的彩虹橋，這景象簡(jiǎn)直太美了吧！雨后的涼風(fēng)親吻著我的臉頰，無比舒適，地面上的雨漸漸的干了，只留下幾洼小水坑，小鳥也出來湊熱鬧了，在枝頭嘰嘰喳喳的唱著歌，鄉(xiāng)村也呈現(xiàn)出她原本的美麗樣子，這一次的作文課讓我記憶猶新，難以忘懷。
一節(jié)難忘的作文課作文3
在別人的眼里，作文課是枯燥的，乏味的，但在我的眼里，作文課是快樂的，不信的話，那你也感受一下我們的.課堂吧！
早上的作文課上老師帶著同學(xué)們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)有趣的游戲——夾豆子。比賽在同學(xué)們的歡呼聲中時(shí)行著，前面幾個(gè)同學(xué)都取得了好成績(jī)，我要是輸了該怎么辦？不行，不能輸，我一定要贏，想著想著，我對(duì)自己充滿了信心�！把欔�，該你了！”我信心滿滿地上了“臺(tái)”，抓起筷子準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。我瞅了瞅我的對(duì)手，�。【谷皇俏腋纭�，完了估計(jì)贏的希望不大了。管他呢，碰碰運(yùn)氣吧！看著那身體強(qiáng)壯的哥哥，我擺好架式等待著挑戰(zhàn)�！邦A(yù)備，開始！”在老師的一聲命令下，我把筷子插進(jìn)豆子中，慢慢地提起筷子，可那豆子好像在跟我玩躲貓貓，我并不在乎，心里只想著贏。我看著薛帥已經(jīng)來回運(yùn)送了好幾趟了，我心里特別著急，筷子上一下子躺了七八個(gè)豆子，這下終于被我抓到了，你們這些小東西可跑不了了。周圍的隊(duì)員都為我們吶喊、加油！事不宜遲，我小心翼翼地走向杯子前，端杯子的那個(gè)人把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也是為了減少一段距離，讓我盡快把豆子放進(jìn)去。那兩根筷子像一個(gè)滑滑梯一樣，躺在上面的豆子好像幾個(gè)小朋友在玩，從滑滑梯上滑了下來，順利地回到了杯子里。我用剛才那一招連續(xù)運(yùn)送了七八趟，而且都很順利，這下我可贏定了。我的對(duì)手表現(xiàn)也不錯(cuò)，我想會(huì)不會(huì)他比我夾得多呀？以防萬一，我加快了腳步，哈哈……果然不出我所料，我獲勝了！此時(shí)傳來了隊(duì)友們的歡呼聲！
夾豆子靠的是正二八經(jīng)的技術(shù)，而不是小聰明，這可真是一次有趣的活動(dòng)，更是一節(jié)令人難忘的作文課。
一節(jié)難忘的作文課作文4
一節(jié)的游戲課？難道老師讓我們上課打游戲嗎？
事實(shí)并非如此，那是三年級(jí)時(shí)，老師讓我們以《我最喜歡的游戲》為題目寫一篇作文，幽默的老師為了讓我們寫出真情實(shí)感，于是用了一節(jié)課的時(shí)間讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
什么游戲呢？這個(gè)游戲就是人人皆知的搶板凳游戲。游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單，七個(gè)人六個(gè)板凳，有人就問，為什么不是六個(gè)板凳呢？難道板凳不夠坐嗎？
當(dāng)然不是這樣的，因?yàn)槿绻邆�(gè)人七個(gè)板凳的話，就沒辦法淘汰人。
游戲開始后，七個(gè)人圍著凳子走，當(dāng)老師出其不意地說了一聲“停”，凳子像是有魔力似的把大家紛紛搶了過去，可是總有一個(gè)“倒霉蛋”沒有位置坐。七個(gè)人中“幸存”下來的那個(gè)人就和其他組預(yù)賽勝出的同學(xué)一道進(jìn)入了總決賽，最后贏得比賽的同學(xué)就光榮的成為了這場(chǎng)比賽的.總冠軍。
比賽在激烈地進(jìn)行著，參加比賽的每個(gè)同學(xué)都全神貫注，生怕一不留神給淘汰掉。觀賽的同學(xué)也目不轉(zhuǎn)睛，熱情地給選手們吶喊助威。
很快就輪到了我們這一組，同學(xué)們都響亮的喊著：“加油！加油！”我也對(duì)著他們舉了舉拳頭。只聽老師說“開始”，大家就開始齊聲唱著：“走啊走啊走啊走，找到一個(gè)好朋友┄┄”我一面轉(zhuǎn)圈，眼睛一面直直的盯著距離最近的凳子，就怕?lián)尣坏桨宓�，心想，第一局我一定要�(jiǎng)俪�，不能被淘汰，不能辜�?fù)了大家的期望啊。當(dāng)老師喊“�！睍r(shí)，我最不希望發(fā)生的事情發(fā)生了，當(dāng)我使出吃奶的勁兒奮力向早已盯上的目標(biāo)奔去，就在我心情一陣放松，準(zhǔn)備坐下之時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)說時(shí)遲那時(shí)快，快我一拍斜著坐了上去，等我再舉目四望的時(shí)候，其他同學(xué)也各就各位，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，“嗚嗚”，我被淘汰了，這可真是樂極生悲啊。
接下來，我又成了觀眾，繼續(xù)給大家加油鼓勁，無論場(chǎng)上還是場(chǎng)下，每個(gè)同學(xué)都沉浸在游戲的歡樂之中。
這個(gè)游戲讓我們?cè)诰o張歡樂的氣氛中不知不覺鍛煉了反應(yīng)速度，還給我們留下了一個(gè)快樂美好的童年記憶！
一節(jié)難忘的作文課作文5
我們千盼萬盼終于盼來了一節(jié)作文課，不知道這一節(jié)課老師又會(huì)領(lǐng)我們玩什么戲呢？我靜靜地等待著。
在這一節(jié)作文課開始之后，潘老師就向我們宣布了這一次游戲的規(guī)則：先請(qǐng)一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前，然后用鼓棒來敲鼓面，其他同學(xué)就按順序傳花。這個(gè)鼓聲在哪兒停了，花傳到誰的手中，就由誰就上臺(tái)來抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。
其中第一個(gè)上前面來擊鼓的'是王紫馨，她來敲鼓，在鼓聲響起之后，同學(xué)們就都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奮勇，主動(dòng)要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動(dòng)右動(dòng)，就像一只猴子在吃麻花。
在第二個(gè)上場(chǎng)擊鼓的是同學(xué)溫方辰。鼓聲再一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個(gè)《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見他甩開膀子，左一口，右一口地吃起來，邊吃邊打著飽嗝，我們?cè)谂赃吙吹弥绷骺谒?/p>
這第三個(gè)上場(chǎng)的敲鼓的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因?yàn)樗t腆，所以輕輕地告訴老師說：“老師，我想找一個(gè)同學(xué)替我表演。于是曲慶典主動(dòng)要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂的前仰后合。關(guān)于難忘的小學(xué)生記事作文550字
隨著時(shí)間的流逝，我們今天的這一節(jié)作文課結(jié)束了，此時(shí)的我又盼望著下一節(jié)作文課再次到來。
一節(jié)難忘的作文課作文6
今天下午的作文課上， 高老師面帶微笑走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“你們對(duì)自己的名字滿意不滿意？”“滿意！”“不滿意！”教室里如同炸開的鍋一樣。高老師接著問大家：“你們想不想給自己取得好聽的名字呢？”同學(xué)們異口同聲：“想！”開始醞釀名字了。我第一個(gè)想到的是宇宙星神，上面有好多名字，我一口氣寫下了好多，但都覺得不好。
接下來，開始交流了。孫克文起的名字是“奧博利”，因?yàn)樗莻�(gè)汽車迷，在這個(gè)名字里含有三種名牌汽車——奧迪、蘭博基尼和法拉利，這個(gè)名字反映了孫克文的愛好。呂立武取名為“呂添財(cái)”，一聽就是個(gè)財(cái)迷，“添財(cái)”又和“天才”諧音，真是個(gè)不錯(cuò)的名字……
到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，高老師將全部同學(xué)的“名字”捧在手里，開始一一點(diǎn)名，如果點(diǎn)到了誰，誰就要說“到”，否則就要受到處罰——將自己的名字寫到黑板上。此時(shí)，我可來勁了，真希望老師能報(bào)到我的名字哦！“萬年青”！這是萬雨峰取的名字，教室里亂成一團(tuán)，同學(xué)們笑得前仰后合，有拍桌子，有大叫的，再看看萬雨峰，他的表情嚴(yán)肅，似乎有些意外。“斷子絕孫！”這是段晨陽的名字，老師剛剛報(bào)完，教室里已經(jīng)笑倒了一片，我趴在桌子上，笑得肚子都疼了。“招財(cái)貓！”唐詩禹應(yīng)聲而起，她有些不好意思，一向以嚴(yán)肅著稱的'她，今天在全班同學(xué)的感染下，也露出了燦爛的微笑……
這真是一節(jié)難忘的作文課。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名字卻包含了父母的愛�！懊铒w”，爸爸、媽媽一定是希望我能夠從小樹立遠(yuǎn)大的理想，飛向宇宙，飛向未來吧！
一節(jié)難忘的作文課作文7
“你是我的小蘋果”伴隨著小蘋果，我迎來了第一堂作文課�！皝戆�！跟著音樂唱歌！”老師像名星一樣閃閃發(fā)光。
老師明確了今天的開關(guān)任務(wù)：第一關(guān)——養(yǎng)成正確的讀書和寫作習(xí)慣。激烈的古典樂曲從遠(yuǎn)處到近處“漂浮”來了。“你看不到黃河的水天空，奔向海洋不回來……”非常老師抑揚(yáng)挫折，字正腔圓地朗讀著進(jìn)酒，我也忍不住唱了。吟誦著，我也沉醉在甜酒的香味中。我好像聽到了“……”的杯子聲，看到李白豪爽地喝酒，邊喝邊慷慨地訴說自己的懷才。突然，音樂的聲音突然停止，老師把我從古代的想法拉回了教室。
接下來，非常老師用洪亮的聲音朗讀梁實(shí)秋的我的`國(guó)文老師，聽到高低起伏的朗讀聲，我好像變成了梁實(shí)秋，國(guó)文老師指著作文本，語言重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“把文章中柔軟的趴下，放松的文字，留下文章的筋骨�！蔽易屑�(xì)品嘗了老師的話，意識(shí)到優(yōu)秀的作文是改變的，平凡的作文是寫的。
伴隨著悠閑的曲子，老師帶我們?nèi)ス鹆稚剿Ｎ易〈≡隰浯浒愕睦旖�，槳“嘩—嘩—嘩—嘩”地面上劃著水面，水面上出現(xiàn)了波紋，卷起來涌向岸邊。碧綠的江水在藍(lán)天的襯托下顯得更加蒼翠，藍(lán)天在碧綠的江水的襯托下顯得更加燦爛。美麗的景色讓我陶醉。
欣賞完美的景色，非常老師又傳授“的三大法寶”：寫文，寫中文作文，寫后口作文。在口語中，像切磋琢磨一樣不斷。“如果你想窮一千英里，你必須說再說。老師云“語言表達(dá)良好，稱為口才。文字表達(dá)得很好，被稱為文才。語言和文字表達(dá)得很好，被稱為真才�！蔽乙惨蔀槟芪奈淞Α皩④姟��！拔淖滞鯂�(guó)”建立赫赫“戰(zhàn)功”。
之后，老師教我修改作文“的五大工具”�！案幪�(hào)”“刪除編號(hào)”“添加編號(hào)”……當(dāng)我聽到心靈移動(dòng)時(shí)，“滴——”倒計(jì)時(shí)結(jié)束。老師的聲音遠(yuǎn)了，同學(xué)們的笑容模糊了。我?guī)е稽c(diǎn)遺憾和巨大的收獲結(jié)束了非常老師的第一節(jié)作文課。
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