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義務(wù)教育是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，旨在保障每位適齡兒童、少年接受教育的權(quán)利，提高國(guó)民素質(zhì)。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》(中發(fā)〔2019〕26號(hào))、《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的通知》(教材〔2022〕2號(hào))、《中共江西省委江西省人民政府關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見》(贛發(fā)〔2020〕16號(hào))和《中共江西省委辦公廳江西省人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步減輕全省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的若干措施〉的通知》(贛辦發(fā)〔2021〕25號(hào))等文件精神，按照教育部要求，為嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)規(guī)范我省義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)我省義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為先，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育，落實(shí)勞動(dòng)教育。反映時(shí)代特征，努力構(gòu)建具有江西特色、高水平的義務(wù)教育課程體系。落實(shí)“雙減”政策，有效減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1. 堅(jiān)持育人為本。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，深入推進(jìn)“五育”并舉，面向全體學(xué)生，打好發(fā)展基礎(chǔ)。聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，加強(qiáng)正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。關(guān)注學(xué)生個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)發(fā)展需求，注重因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
2. 堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。一體化設(shè)計(jì)義務(wù)教育階段國(guó)家、地方、校本課程，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各實(shí)施環(huán)節(jié)，保障學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的整體、一致、協(xié)調(diào)。全面落實(shí)國(guó)家課程，積極建設(shè)地方課程，嚴(yán)格規(guī)范校本課程。系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校課程，加強(qiáng)學(xué)段銜接、學(xué)科配合、課內(nèi)外學(xué)習(xí)有機(jī)融合，提高課程的適宜性，增強(qiáng)課程的綜合性和實(shí)踐性。
3. 堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)。立足省情，積極探索新技術(shù)背景下學(xué)習(xí)環(huán)境與方式的變革，以改革創(chuàng)新激發(fā)活力。鞏固江西省課程改革和“雙減”工作成效，探索全員、全學(xué)科、全過程育人路徑，推進(jìn)育人方式改革，全面促進(jìn)提質(zhì)增效。

三、主要任務(wù)

1. 規(guī)劃課程實(shí)施。省教育廳負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃三類課程的實(shí)施。各地要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化條件保障。學(xué)校要依據(jù)全省義務(wù)教育新課程實(shí)施辦法，立足本校辦學(xué)理念，制訂學(xué)校課程實(shí)施方案，有效實(shí)施國(guó)家課程，規(guī)范開設(shè)地方課程，合理開發(fā)校本課程。
2. 深化教學(xué)改革。堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，改革教學(xué)過程和教學(xué)方法。強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，探索大單元教學(xué)，積極開展主題化、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)活動(dòng)。落實(shí)因材施教，開展差異化教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別化指導(dǎo)。
3. 改進(jìn)教育評(píng)價(jià)。全面落實(shí)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革要求，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，推動(dòng)考試評(píng)價(jià)與新技術(shù)的深度融合，提升考試評(píng)價(jià)質(zhì)量。
4. 強(qiáng)化專業(yè)支持。明晰教研工作定位，增強(qiáng)教研供給的全面性與均衡性，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性，積極利用多種技術(shù)和手段，豐富教研活動(dòng)的途徑和方式。充分利用高等學(xué)校、科研院所、學(xué)術(shù)團(tuán)體等機(jī)構(gòu)的專業(yè)力量，為課程改革提供指導(dǎo)。

四、課程設(shè)置

1. 課程類別
   • 義務(wù)教育課程包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程三類。以國(guó)家課程為主體，奠定共同基礎(chǔ);以地方課程和校本課程為拓展補(bǔ)充，兼顧差異。
   • 國(guó)家課程由國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設(shè)置。所有學(xué)生必須按規(guī)定修習(xí)。
   • 地方課程由省教育廳統(tǒng)籌規(guī)劃，確定開發(fā)主體。充分利用地方特色教育資源，注重用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源和紅色資源，強(qiáng)化實(shí)踐性、體驗(yàn)性、選擇性，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
   • 校本課程由學(xué)校組織開發(fā)，立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和目標(biāo)，發(fā)揮特色教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，以多種課程形態(tài)服務(wù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。校本課程原則上由學(xué)生自主選擇。
2. 科目設(shè)置與開設(shè)要求
   • 我省義務(wù)教育課程九年一貫設(shè)置，按“六三”學(xué)制安排。國(guó)家課程設(shè)置道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))、歷史、地理、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，有關(guān)科目開設(shè)要求如下。
   • 《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》(以下簡(jiǎn)稱《習(xí)讀本》)在小學(xué)、初中作為必修內(nèi)容，小學(xué)低、高年級(jí)《習(xí)讀本》分別安排在三年級(jí)上學(xué)期、五年級(jí)上學(xué)期，初中《習(xí)讀本》安排在初二年級(jí)上學(xué)期。各地、各校要利用道德與法治課、班團(tuán)隊(duì)課等統(tǒng)籌安排課時(shí)，每?jī)?cè)集中學(xué)習(xí)1學(xué)期，平均每周1課時(shí)。
   • 小學(xué)階段開設(shè)英語(yǔ)，起始年級(jí)為三年級(jí);有條件的地區(qū)和學(xué)�？稍谝恢炼�年級(jí)開設(shè)，以聽說為主。初中階段開設(shè)外語(yǔ)，可在英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)種中任選一種。
   • 科學(xué)在一至六年級(jí)開設(shè)，初中階段開設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué)。
   • 信息科技在三至八年級(jí)獨(dú)立開設(shè)。
   • 書法在三至六年級(jí)語(yǔ)文中每周安排1課時(shí)，一至二年級(jí)每周另開設(shè)1節(jié)寫字課。
   • 體育與健康在一至九年級(jí)開設(shè)，小學(xué)實(shí)行每天1課時(shí)，優(yōu)先統(tǒng)籌使用國(guó)家、地方、校本課程，不足的在學(xué)校兩周機(jī)動(dòng)時(shí)間及課后服務(wù)時(shí)間安排。
   • 藝術(shù)在一至九年級(jí)開設(shè)，其中一至二年級(jí)包括唱游•音樂、造型•美術(shù);三至七年級(jí)以音樂、美術(shù)為主，融入舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))相關(guān)內(nèi)容;八至九年級(jí)包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))等，學(xué)生至少選擇兩項(xiàng)學(xué)習(xí)。
   • 勞動(dòng)在一至九年級(jí)開設(shè)，每周1課時(shí)。每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周，可在學(xué)年內(nèi)或寒暑假自主安排，以集體勞動(dòng)為主。
   • 綜合實(shí)踐活動(dòng)在一至九年級(jí)開設(shè)，側(cè)重跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐，每周不少于1課時(shí)，可統(tǒng)籌集中安排，也可分散安排。
   • 班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在一至九年級(jí)開展，每周不少于1課時(shí)，內(nèi)容由學(xué)校安排。
   • 地方課程由省教育廳規(guī)劃設(shè)置，原則上在部分年級(jí)開設(shè)。校本課程由學(xué)校按規(guī)定設(shè)置。專題教育以滲透為主，融合到相關(guān)科目中，原則上不獨(dú)立設(shè)課。

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近日，江西省教育廳發(fā)布了《江西省義務(wù)教育新課程實(shí)施辦法》，為推進(jìn)義務(wù)教育教學(xué)改革提供了具體的指導(dǎo)。實(shí)施辦法從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了全面規(guī)定，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，推動(dòng)江西省義務(wù)教育教育事業(yè)的發(fā)展。

根據(jù)實(shí)施辦法，江西省義務(wù)教育新課程的課程設(shè)置將以素質(zhì)教育為核心，突出學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)施辦法明確了12個(gè)學(xué)科的課程設(shè)置，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、技術(shù)、音樂和美術(shù)。這些學(xué)科將覆蓋學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教學(xué)內(nèi)容方面，實(shí)施辦法要求將學(xué)科知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，實(shí)施辦法還要求學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

新課程實(shí)施辦法還對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了規(guī)定，提倡多樣化的教學(xué)方式。實(shí)施辦法強(qiáng)調(diào)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，包括示范授課、討論研究、實(shí)驗(yàn)探究、小組合作等。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

此外，實(shí)施辦法還明確了對(duì)教師的要求和支持措施。實(shí)施辦法鼓勵(lì)教師積極參與各類教育培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高教學(xué)能力和水平。同時(shí)，實(shí)施辦法還要求學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)和激勵(lì)，建立健全的教師評(píng)價(jià)體系，提供良好的教學(xué)環(huán)境和晉升機(jī)制。

綜上所述，《江西省義務(wù)教育新課程實(shí)施辦法》的發(fā)布將對(duì)江西省義務(wù)教育教學(xué)改革起到積極的推動(dòng)作用。通過規(guī)范課程設(shè)置、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和豐富教學(xué)方法，將有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，推動(dòng)江西省義務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，該實(shí)施辦法對(duì)教師的要求和支持措施也能夠提高教師的教學(xué)水平和工作積極性，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。

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