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    辯論作文300字

    更新時(shí)間:2023-03-20 18:21:26 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿

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    【精華】辯論作文300字四篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的辯論作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精華】辯論作文300字四篇

    辯論作文300字 篇1

      在第六單元的綜合《走入信息世界》的學(xué)習(xí)中,我們按照計(jì)劃在今天的課堂上舉行了一場(chǎng)辯論會(huì),辯論的主題分別是”小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊“和”小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利“。每個(gè)同學(xué)選擇了自己的觀點(diǎn),并從兩天前就開始準(zhǔn)備材料,因此,今天課前他們個(gè)個(gè)躍躍欲試。

      上課伊始,同學(xué)們先根據(jù)論點(diǎn)進(jìn)行了分組,并在小組內(nèi)交流了材料,選出了各自的辯手,隨后辯論后就正式展開了。

      辯論的.過程中,雙方唇槍舌劍,你來我往,激烈異常,使辯論一度中斷。在雙方辯手陳述完觀點(diǎn)后,觀眾席中的聽眾也不甘示弱,進(jìn)行了補(bǔ)充……不知不覺中,下課鈴打響了!同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡,我們只能將舍辯延伸為紙辯,在今天的作業(yè)中,同學(xué)們將繼續(xù)就自己的觀點(diǎn)發(fā)表論據(jù)……

    辯論作文300字 篇2

      書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。今天上午,我們班舉行了一次有趣的辯論會(huì),辯題是“開卷是否有益!币欢M同學(xué)是正方,三四組同學(xué)是反方。一二組代表的主題是“開卷有益,”三四組的代表主題是“開卷未必有益。”雙方各派出四個(gè)人代表發(fā)言。

      辯論會(huì)開始了,雙方的代表唇槍舌劍、各抒己見。正方的黃曉輝說:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L(zhǎng)生果’,我們都是伴著書香成長(zhǎng)的,愛迪生就是因?yàn)槎嗫磿,才取得了如此巨大的成就,所以我認(rèn)為開卷是有益的!狈捶降腵同學(xué)也不示弱說:“正方的觀點(diǎn)我不贊同,因?yàn)槲铱吹浆F(xiàn)在有許多不健康的書籍充斥市場(chǎng),不少青少年正是受到了這類書籍的毒害,從而走上了犯罪的道路!闭今R上接話說:“我們提倡的就是要開健康之卷呀!我們所說的開卷有益,首先就是讓我們開健康之卷,這就要求我們要選好書來讀!狈捶揭膊桓适救醯恼f:“對(duì)方的提議雖然很好,但當(dāng)孩子還小時(shí),不能辨別什么書是好還是壞,還有一些年輕人也抵不住誘惑,而深陷泥潭呀

      通過本次辯論會(huì),我認(rèn)為開卷是有益的,因?yàn)闀侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品。我們今后要記住開卷有益哦!

    辯論作文300字 篇3

      開學(xué)不久,我們學(xué)校就開展了一項(xiàng)《調(diào)查小區(qū)環(huán)境是否變好了》的活動(dòng)。

      在老師的安排下,我們班分成了四個(gè)小組,我們小組有十二個(gè)人,來到西環(huán)小區(qū),有的到小區(qū)的花壇邊,調(diào)查環(huán)境衛(wèi)生情況,有的到健身場(chǎng)里和老人們談心,有的走街竄巷,觀察道路的交通情況。

      一天之后,大家把收集的情況集中起來,分成正、反兩方進(jìn)行辯論,反方的題目是小區(qū)變壞了,正方的題目是小區(qū)變好了。

      辯論會(huì)上,反方代表發(fā)言說:“在花壇邊,能看到人們隨手把垃圾扔到地上,在健身場(chǎng),有的.老人們說這里有些健身器材弄壞了,還沒有修好,在道路邊的角落里,都有塑料袋、樹葉之類的東西,所以我方認(rèn)為小區(qū)的環(huán)境變壞了。”

      正方代表說:“你方說得不對(duì),我們看到健身場(chǎng)里的老人們都在愉快地健身,那幾樣壞了的健身器材正在維修,在道路邊可以看到車輛來往穿梭,道路也十分整潔,所以我方認(rèn)為小區(qū)環(huán)境變好了!

      經(jīng)過激烈的辯論,大家認(rèn)為小區(qū)的環(huán)境的確變好了,并且大家相信這種變化會(huì)越來越好。

    辯論作文300字 篇4

      一句句唇槍舌戰(zhàn),伶牙俐齒是哪里在辯論?原來是我們502班。

      今天我們的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”,辯論賽開始了,由韓老師擔(dān)任判官,我當(dāng)然加入了反方,因?yàn)槲覐摹妒婵松鄳?zhàn)貝塔》這個(gè)有很多辯論賽組成的故事中看到,反方每次都勝,所以加入反方,正方先開頭,然后輪到我們反方開頭,終于可以發(fā)言了,反方代表說的句句在理,突然正方竄出了那么句話:“我們已經(jīng)說了二三四了,你們都沒說呢!”就在我們反方代表隊(duì)語無倫次,不知所措的'時(shí)候,李斯羽站起來,毫不猶豫的回答了出來,真是讓人佩服,當(dāng)正方的宣樹苗疙疙瘩瘩的時(shí)候,李斯羽說:“請(qǐng)?jiān)试S我抓住對(duì)方的一些細(xì)節(jié),對(duì)方在說的時(shí)候疙疙瘩瘩,可見對(duì)方對(duì)于開卷有益,這個(gè)觀點(diǎn)還有些不了解!蔽覀冇峙氖纸泻茫瑢(duì)方終于也被這個(gè)問題難倒了,可不一會(huì)兒,黃舒陽又接著說下去……

      時(shí)間不早了,下課鈴聲響了,我們還是不分勝負(fù),這真是一次精彩的辯論賽!

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