考驗(yàn)的作文300字
更新時(shí)間：2023-05-19 15:58:18 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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關(guān)于考驗(yàn)的作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的考驗(yàn)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
考驗(yàn)的作文300字 篇1
接連幾天的大雨，使得我們居住的小城，到處慌了手腳。
鐵道橋下：本來鐵道橋是小城溝通南北的唯一通道，突降的大雨使橋洞成了水塘。那些心存僥幸的人們，膽大魯莽的人們，著急什么都不顧的人們，一個(gè)個(gè)落入“水塘”。前去不得，后退不得。大多數(shù)人們站在水塘的兩岸，無可奈何，一臉的茫然，汽車、自行車、電動(dòng)車......
城管、警察、全體出動(dòng)。抽水機(jī)嗡嗡作響。好不熱鬧。
學(xué)校門口：交通堵塞，車輛擁擠，隨處，見縫插針地停著，車下紅的、綠的...五顏六色。簡直是花的海洋。越近學(xué)校門口，人越多。門衛(wèi)，使勁維持著秩序。出來的學(xué)生、想擠進(jìn)去的家長，亂作一團(tuán)。翹首尋兒的家長，四處張望的學(xué)生。叫喊聲尖叫聲，堵在校門口動(dòng)彈不得。誰都不肯先讓。兩個(gè)相向的.人流。就那麼無奈的僵持著。本來十五分鐘走完的學(xué)生。一個(gè)小時(shí)才算走出校門。
馬路上：你急我急，你快我快。紅綠燈成了擺設(shè)，
......一場大雨把小城攪亂了，往日的魅力，被活生生地撕碎。人性的自私，人性的丑陋。小城陷入了沉思......
考驗(yàn)的作文300字 篇2
當(dāng)費(fèi)老師走進(jìn)了教室，她笑瞇瞇地說：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對嗎？今天我們就來測一測！”大家高興地歡呼起來。我的心里十分激動(dòng)，也十分擔(dān)心，怕自己不聰明。
當(dāng)老師發(fā)試卷的時(shí)候，讓我們閉上眼睛。我頓時(shí)知道了什么叫心跳加速，什么叫心要跳出來了。我滿懷希望，期盼試卷簡單一些。
一場嚴(yán)肅又神圣的測試開始了。我抓起筆，剛要寫，發(fā)現(xiàn)了第一題：請認(rèn)真讀完試題。我便一題接一題地看�？吹阶詈笠活}，就知道了只要寫名字，就龍飛鳳舞地寫上了名字。我心想：原來也不難嚇?biāo)牢伊�，先看看邱詩琪吧。我瞄了她的試卷，哈，她都做了四題啦！我又看看別的，他們都在低著頭，抓著筆使勁地寫，我笑了。
等結(jié)束了，費(fèi)老師說：“聰明的.同學(xué)才知道只要寫第二題，也就是只寫名字�！贝蠹夷康煽诖�，大眼瞪小眼，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來。費(fèi)老師笑容滿面地說：天才是百分之九十九的汗水加上百之一的靈感，以及一顆仔細(xì)、細(xì)致的心。”
這次試驗(yàn)另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認(rèn)真、細(xì)致。嘻嘻，我想到了一個(gè)鬼主意，把試卷給我那個(gè)自稱天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！
考驗(yàn)的作文300字 篇3
“哦”玉兒微微吃了一驚，你道有些魄力，敢接受不知規(guī)則的挑戰(zhàn)！“天宇微微一笑曰”請賜教“玉兒招了招手，表示隨她來的意思。天宇飛襲過去，，不知走了多久，前面的玉兒緩緩地停了下來，并且降了下去。天宇望了望四周，這是一片古樹林，巨大而茂盛的.樹木密密麻麻的交錯(cuò)在一起，似乎將這片土地蓋住了，天宇緩緩下降，玉兒早已經(jīng)在那里等著了，玉兒緩緩對天宇說：你要在這個(gè)樹林里呆上一個(gè)禮拜！不許用斗氣和武技！“天宇苦笑了一下，：”這怎么可能呢！你讓我沒有任何保護(hù)的情況下，在這深山老林里呆一天？“玉兒又曰：你可以使用三次武技，和十次斗氣�！碧煊钔送駜�。玉兒又從方天(一種儲(chǔ)存東西的手鐲）取出了一些野外物資，又將一些療傷丹藥給了天宇。天宇吐了吐舌頭，玉兒擺了擺手，對天宇曰；我會(huì)在危機(jī)時(shí)刻助你。“祝你好運(yùn)！”說完就不見了。天宇微微一笑，拿起了物資和丹藥往有淡水的地方走去，當(dāng)然這是古樹林，什么精靈，魔獸多如牛毛，在這種情況下，天宇只得避開它們。走了一會(huì)兒后，天宇發(fā)現(xiàn)了一條溪流……
考驗(yàn)的作文300字 篇4
星期三的社團(tuán)課中，老師讓我們做了一個(gè)游戲。
首先，老師發(fā)下來了一張白紙，我的心中冒出了一個(gè)疑問：白紙有什么用？就在這時(shí)，老師說：“寫出你最喜歡的五個(gè)東西�！弊钕矚g的東西！我想：“這么簡單！”這時(shí)老師又說：“寫什么都可以，比如說理想、生活用品、吃的.都可以。”我想了一會(huì)，便寫出了草莓、蛋糕、電腦、畫畫、下棋。這時(shí)老師又說：“劃掉其中兩個(gè)選項(xiàng)。”我選擇了草莓和電腦。當(dāng)我們選完之后，老師又說了再劃去一個(gè)。這可讓我為難了，可是我還是選擇了一個(gè)--畫畫。又過了一會(huì)兒，老師一本正經(jīng)的說：“最后再劃去一個(gè)�！边@科讓我左右為難了，我抬頭，看看別人，他們也左右搖頭，我的心中不時(shí)地想：這可怎么辦？可是老師的命令不能違抗呀！我還是依依不舍選擇了一個(gè)--下棋。做完了這幾步，老師讓我們說說有何感想？此時(shí)一位同學(xué)說：“我要做天才。”另一位同學(xué)說：“這太殘忍了！”
這個(gè)游戲可真好玩呀！
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