關(guān)于螞蚱作文300字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的螞蚱作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蚱作文300字 篇1

　　在我記憶里有很多的暑假趣事，像一些貝殼串成項(xiàng)鏈留在了我的腦海里，那最閃亮的一顆貝殼就要數(shù)童年捉螞蚱了。

　　記得那是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，天空是湛藍(lán)的，像水洗過(guò)似的，那紅紅的`太陽(yáng)照耀著大地看，那綠草像一張厚厚的綠色毛毯，那空氣有著泥土一樣的芬芳。

　　我們?cè)诓輩仓凶轿涷�，像一群日本軍在掃蕩，我們拿著棒子，這一拍、那一踢，有的人還用腳踩，果然被我們打出來(lái)一只小螞蚱，我們用了第一招——跟蹤，只見(jiàn)那螞蚱蹦蹦跳跳的走掉了，我們也學(xué)螞蚱一樣蹦蹦跳跳的跟了上去，最后讓那只螞蚱逃走了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了，所以才讓那只螞蚱逃走了。

　　我們又用了第二招——魔爪，我們使用了瘋狂亂抓，最后我們把那一片草地的草全都抓光了，可我還是一無(wú)所獲。

　　最后我們看見(jiàn)了一個(gè)農(nóng)村小孩，他教我怎樣捉螞蚱，只見(jiàn)他像兔子一樣樣跳，把手做成碗形，只見(jiàn)他用手一扣就把小螞蚱捉到了，在把手露出一個(gè)小縫看螞蚱，果然抓住了。

　　我學(xué)他的那個(gè)動(dòng)作開(kāi)始了捉螞蚱，果然我最后捉住了三只螞蚱，我高興地跳了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)夜幕降臨了，我們回家了，可是我的笑聲仍然留在那片草地上。

　　我現(xiàn)在想起這件暑假趣事還會(huì)笑得肚子疼呢！

螞蚱作文300字 篇2

　　今天，我們班上的一些同學(xué)在草叢中捉來(lái)了許多大大小小的螞蚱。這些螞蚱有的身穿著和大樹(shù)樹(shù)桿一樣顏色的“親子裝”，有的.身穿著綠色的“運(yùn)動(dòng)服”。同學(xué)們把抓來(lái)的螞蚱放在自己準(zhǔn)備好的瓶子里，然后仔細(xì)地觀察它們的外貌和跳躍的動(dòng)作。

　　看到那些同學(xué)觀察得津津有味的樣子我被感染了，也想找只螞蚱觀察一下，于是讓易飄送給我一只讓我好好地觀察。

　　看！這只螞蚱身披綠色的凱甲，小腦袋像戴著一個(gè)堅(jiān)硬的頭盔似的，活像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。它有兩根又短又細(xì)的觸角立在頭上，觸角還時(shí)不時(shí)地動(dòng)一下，就像是在向我友好地招手呢！它那四只小腿細(xì)小而又靈活，兩只大腿細(xì)長(zhǎng)而又矯健。在瓶子里跳來(lái)跳去帥氣十足，可愛(ài)極了！唉，雖然它非常可愛(ài)，但它也是一個(gè)“超極破壞者”——害蟲(chóng)呀！

　　當(dāng)螞蚱在瓶子里跳躍的時(shí)候，瓶子就會(huì)發(fā)出一聲聲脆響，它可以從瓶子的這一頭跳到瓶蓋那一頭，可真不愧是一個(gè)“跳高選手”��！

　　螞蚱，一只可愛(ài)又帥氣的“破壞者”！

　　家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：這篇文章能細(xì)致地描寫(xiě)出螞蚱的外貌特征，說(shuō)明對(duì)螞蚱進(jìn)行了認(rèn)真觀察，而且還運(yùn)用擬人的手法描寫(xiě)出了螞蚱的可愛(ài)。

螞蚱作文300字 篇3

　　姥姥家的樓前有一片草坪，里面長(zhǎng)滿了綠油油的小草和不知名的野花，每到秋天，這里就變成了小朋友們的樂(lè)園，草叢里的螞蚱蛐蛐也成了小朋友的“寶貝”。

　　“逮螞蚱去嘍!”弟弟妹妹笑著跑到樓下，我們拿著礦泉水瓶子和塑料袋沖進(jìn)草叢里，輕輕的挪動(dòng)著雙腳，生怕嚇跑了螞蚱，“姐姐，這里有一只大的，快來(lái)看呀!”，妹妹喊了起來(lái)，“噓，輕點(diǎn)。”我慢慢的走過(guò)去，彎下腰，伸出雙手，輕輕的`撲下去�！按�住了!”妹妹高興的跳了起來(lái)。不一會(huì)兒，弟弟沒(méi)耐心了，他拖著一根棍子在草叢里翻來(lái)翻去，嘴里還念念有詞，我們也懶得搭理他。大家玩得忘了時(shí)間，直到大人們喊吃飯，我們才戀戀不舍的離開(kāi)草坪。

　　一邊清點(diǎn)“戰(zhàn)利品”，一邊評(píng)比，妹妹把瓶子交給姥姥，還特意交代“您可別忘了給他喂草啊�！笨吹轿覀兊摹皠趧�(dòng)果實(shí)”，心里真高興。

螞蚱作文300字 篇4

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們像出籠的小鳥(niǎo)，歡蹦亂跳。

　　我們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)上砸石頭。忽然，尚駿軒說(shuō)：“哎，我們天天玩這個(gè)，一點(diǎn)兒新意也沒(méi)有，不如玩點(diǎn)別的吧！”

　　“那咱們就去捉螞蚱吧！”我提議。

　　“好哇，好哇�！贝蠹乙恢沦澩�。

　　我們飛快地來(lái)到了草地上，有人大叫：“誰(shuí)先捉住螞蚱誰(shuí)贏。”我們都說(shuō):“好！”

　　比賽開(kāi)始了，我全神貫注的在草地上找來(lái)找去，終于發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱。我張開(kāi)雙手，用極慢的步子向螞蚱靠近。等到距離只有5厘米時(shí)，再猛地向螞蚱撲去。頓時(shí)，螞蚱在我的`手心里跳來(lái)跳去�！拔易プ×艘恢�！”我迫不及待地大叫起來(lái)。

　　“真的嗎？給我看看，給我看看�！蔽伊⒖瘫淮蠹覈�住了。大家看上去都不甘示弱。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，我東找找，西看看，終于找到了一處螞蚱很多的地方。正當(dāng)我不露聲色，暗暗自喜地捉螞蚱時(shí)，李恩東高聲叫道：“我抓了一個(gè)大的。”我們紛紛跑過(guò)去看個(gè)究竟，果然，一只大螞蚱正在李恩東手里蹦來(lái)蹦去。

　　“叮鈴鈴”上課了，沒(méi)想到雖然只抓了十分鐘的螞蚱，卻給了我們這么大的快樂(lè)。

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