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    掌聲的力量作文300字

    更新時(shí)間:2023-05-29 17:20:48 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿

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    精選掌聲的力量作文300字三篇

      在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的掌聲的力量作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選掌聲的力量作文300字三篇

    掌聲的力量作文300字 篇1

      雖然時(shí)隔這么多年,一想起那件事,我就會(huì)充滿(mǎn)自信……

      記憶像窗簾一樣慢慢拉開(kāi)……

      我小時(shí)候,膽子非常小。一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)嚇得我膽戰(zhàn)心驚。一次,我爸跟我說(shuō):“劉瀟啊,你幫我做一件事,去車(chē)庫(kù)里把車(chē)庫(kù)鑰匙拿過(guò)來(lái),行嗎?”

      “不行,不行,我怕……”一想到車(chē)庫(kù)里那一片漆黑,我顫顫巍巍地拒絕說(shuō)。

      “怕你也必須去,將來(lái)在社會(huì)上會(huì)有許多挫折,難道你能因?yàn)榕露芙^嗎?我會(huì)用我的掌聲陪伴你,鼓舞你的!

      看著那黑得伸手不見(jiàn)五指的夜色,我膽戰(zhàn)心驚地朝車(chē)庫(kù)走去,我走了兩步,又猶豫不決地準(zhǔn)備返回,正在我進(jìn)退兩難時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”一陣掌聲,我知道爸爸離我并不遠(yuǎn),似乎我爸爸在鼓舞我。我心想:嗯,我一定能獨(dú)自一人拿到車(chē)庫(kù)鑰匙的,果然,不過(guò)一會(huì)兒,我就在那茫茫的黑暗中找到了光明,摸到了車(chē)庫(kù)鑰匙,順利地拿回了鑰匙。“啪啪……”,爸爸又一次拍起了掌。

      從這事以的`,我變得自信,也更不怕黑了,我知道,在我們大家做事的時(shí)候,一定會(huì)有人激勵(lì)我們,一定會(huì)有肯定我們的掌聲,那我們一定要珍惜這可貴的掌聲。

      因?yàn),掌聲的力量是偉大的,掌聲的力量是無(wú)限的,

      謝謝您,爸爸的掌聲,因?yàn)槟闶刮矣辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力……

    掌聲的力量作文300字 篇2

      今天的語(yǔ)文課上,老師讓我們寫(xiě)作文《我的夢(mèng)》,我思考片刻,就專(zhuān)心致志的寫(xiě)了起來(lái),不一會(huì)就寫(xiě)完了,這時(shí)我東瞧瞧西望望,只見(jiàn)別人還在冥思苦想的`寫(xiě)著,我的意洋洋的想:真不愧是寫(xiě)作才子。

      等大家都寫(xiě)完,老師微笑著對(duì)我們說(shuō):誰(shuí)來(lái)讀作文?同學(xué)們異口同聲地喊:馬銘昊!馬銘昊!于是老師就讓我上臺(tái)演講了。

      我緊張地走上講臺(tái),吞吞吐吐地讀著,眼睛不時(shí)地瞅著臺(tái)下的同學(xué)們,心里就像揣著一只小兔子一樣蹦蹦跳跳,恐怕讀不好,同學(xué)們笑話(huà)我。同學(xué)們靜靜地坐著,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著,教室里靜的能聽(tīng)到彼此的呼吸,甚至連一根針落地的聲音也能聽(tīng)得到,窗外的風(fēng)兒好像也停了下來(lái),柳枝一動(dòng)不動(dòng),一切都靜得出奇,好像都在聽(tīng)我讀作文。這一切給了我自信,我的聲音漸漸地大了起來(lái),讀到精彩的地方,同學(xué)們情不自禁地給了我熱烈的掌聲。當(dāng)我讀完時(shí),掌聲又一次響起,久久不能平息。

      從掌聲中,我讀懂了一個(gè)道理:只有積極努力了,才能得到大家的贊揚(yáng),才能贏得人們的掌聲。

    掌聲的力量作文300字 篇3

      或許在你的眼中,掌聲只不過(guò)是拍拍手,但是你是否曾想過(guò)掌聲的力量足以改變?nèi)说囊簧?/p>

      在我們舞蹈班上,來(lái)了一個(gè)小女孩,眉清目秀,卻很害羞。她總是來(lái)的很晚,上課也是默不作聲,她從不愿與同學(xué)們玩耍。即使她突然消失了,我們也絲毫察覺(jué)不到。她就是這樣一個(gè)性格孤僻的女孩。

      就這樣過(guò)了一個(gè)學(xué)期。有一次上課,老師突然點(diǎn)名要求她為我們做示范,我們所有的人都感到很意外。她怯怯地走到前面,音樂(lè)開(kāi)始了,因?yàn)榫o張,她竟忘記了開(kāi)場(chǎng)的動(dòng)作,我們都差點(diǎn)笑出聲音來(lái)。老師向她投去溫柔的目光卻堅(jiān)定地說(shuō)了一聲音:加油!隨著音樂(lè)的播放,她的動(dòng)作漸入佳境,我們竟然都沉迷在她優(yōu)美的舞姿中,一曲跳完,大家都意由未盡。此時(shí),安靜的'練功房突然響起了一聲鼓掌聲,接著兩個(gè)人,三個(gè)人,所有的人都為她鼓起了掌,掌聲響亮,在練功房回蕩,久久不息。她望著大家,露出了羞澀的笑容。

      從此以后,每次舞蹈課,她總是提前進(jìn)教室,也愿意在課下和大家打成一片。練功房依舊充滿(mǎn)了歡笑,不過(guò)因?yàn)槎嗔艘环菟臍g樂(lè),這笑聲變得格外燦爛。

      這就是掌聲的力量。

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