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    科學(xué)作文300字

    更新時(shí)間:2023-06-02 08:36:57 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿

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    【必備】科學(xué)作文300字三篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的科學(xué)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】科學(xué)作文300字三篇

    科學(xué)作文300字 篇1

      上課了,老師神秘兮兮地說:“今天呀,我們就來做個(gè)實(shí)驗(yàn),看一看一枚一元硬幣的表面究竟能容納多少滴水?”

      老師舉著吸了水的滴管,說:“看好啦,現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)開始了!敝灰娢业.同桌小心翼翼地將水滴滴在硬幣上!鞍?硬幣表面真的能盛水!”討論聲沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

      “一二三四五。二十七,二十八”只見硬幣上的水滴越來越大,我瞪大眼睛,舉著滴管的右手開始發(fā)抖,左手不禁把褲子抓得更緊。

      “哇,三十二滴!”同學(xué)們激動(dòng)地喊了起來。一個(gè)個(gè)臉上都寫著“不敢相信”四個(gè)字。只見硬幣上的水滴像一個(gè)晶瑩剔透的“水晶球”,卻就是不流下來。

      等我們實(shí)驗(yàn)都完成后,老師的臉上依舊是掛著令人捉摸不透的笑容。她問道:“同學(xué)們,做完實(shí)驗(yàn),你們知道為什么硬幣表面能容納那么多滴水了嗎?同學(xué)們面面相覷,紛紛搖頭表示不知道,我也在等待著老師說出這個(gè)“不解之謎”。老師卻又說:“你們回家去查找資料明天我再來解釋原因!

      這真是一節(jié)緊張又生動(dòng)有趣的課啊!

    科學(xué)作文300字 篇2

      從小我就想做一名科學(xué)家,長(zhǎng)大了發(fā)明出更多的物品為人類服務(wù)。

      我想發(fā)明一個(gè)智能掃地機(jī)幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃路面,減少他們一天的勞累;我想發(fā)明一個(gè)導(dǎo)盲機(jī),使那些眼睛不好的人們帶上它就能和正常人一樣的學(xué)習(xí)和生活;我想發(fā)明一種空氣清新器,重點(diǎn)治理霧霾嚴(yán)重地區(qū),讓它制造出更多更好的潔凈空氣,給人們一個(gè)晴朗明媚的天空;我還想發(fā)明一個(gè)廢舊物品回收轉(zhuǎn)換能源發(fā)電機(jī),可以收集一些廢品垃圾通過技術(shù)處理,使它們自身能源得到充分利用來發(fā)電為人類服務(wù);我還想......然而,要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想,我深知這不是一件容易的事,但是我不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠(yuǎn),但我不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中,會(huì)有很千辛萬苦的磨難,但我仍會(huì)繼續(xù)努力。因?yàn)槲蚁嘈,只有?jīng)歷辛苦磨練,才能戰(zhàn)勝困難,才能實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想。以前,每當(dāng)我看到新聞里講述科學(xué)家們展示高科技技術(shù)和發(fā)明的物品時(shí),內(nèi)心總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們,使我們的生活水平豐富多彩;是他們,為祖國的發(fā)展前行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      我有了這個(gè)夢(mèng)想,我就會(huì)一直努力下去,永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想,就有了通往勝利的頂峰的坐標(biāo)。我想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。

    科學(xué)作文300字 篇3

      星期三,我們科學(xué)課做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),把水結(jié)成冰,這個(gè)過程叫做凝結(jié)。

      我們一個(gè)小組有四個(gè)人,余老師讓1號(hào)上去提一個(gè)桶,里面裝著一些光結(jié)透明的`碎冰,又讓2號(hào)上去拿一要水溫計(jì),像一根筷子似的,再讓3號(hào)去拿試管,里面裝10毫升水,最后一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄溫度。

      實(shí)驗(yàn)開始了,余老師用鏟子在桶里的碎冰上叉了一個(gè)洞,我們把試管埋在冰里,把水溫計(jì)往里面插,而水溫計(jì)不能碰到杯壁和杯底,整個(gè)過程中我們發(fā)現(xiàn)水溫計(jì)的溫度一直在下降。接著,余老師又拿了一包食鹽分給每個(gè)小組,這時(shí)水溫計(jì)變成了5℃,小楊老師看見我們有食鹽就幫忙加下去了,水溫計(jì)的溫度一會(huì)兒就變成了0℃。等到下課鈴響了,我們把試管抽出來,看見里面結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)冰。不過班級(jí)有一組全部結(jié)冰了,他們真厲害!

      這次實(shí)驗(yàn)雖然沒有成功,但我們還是很開心,有這次體驗(yàn)也很好玩。

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