有關(guān)爭吵的作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的爭吵的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭吵的作文300字 篇1

　　一天深夜，我正在睡覺，忽然被一陣爭吵聲吵醒，我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書包，見到里面的文具正在爭功。

　　鉛筆指著我考滿分的試卷說：“是我?guī)托≈魅丝家话俚�，我功勞最大！”“不對，”橡皮說，是我吧錯的涂掉，主人才考一百。”“主人還要用我畫圖呢。”尺子說，“沒有我你就是個廢物！”鉛筆扯著大嗓門說，“現(xiàn)在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說，“你這個忘恩負(fù)義的家伙，要不是我你寫不出字來的`。”墨水說，鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來，畫了一下，果然寫不出字來。

　　這時，書包大哥說話了：“大家別吵了，要不是你們團(tuán)結(jié)，主人不會考一百的�！蔽木邆儜M愧的說：“我們覺得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學(xué)校，主人不會考一百的�！蔽覍�(shí)在忍不住了，說：“對，書包大哥說得對，要不是你們團(tuán)結(jié)，我是考不好的�！�

　　就這樣，一場爭吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺去了。

爭吵的作文300字 篇2

　　一天傍晚，學(xué)校都放學(xué)了教室里靜悄悄的什么，也聽不到，突然發(fā)出一陣聲音，原來是粉筆和黑板擦的'爭吵聲。

　　“你們猜猜誰，最厲害？哈哈哈，當(dāng)然是本公子我啦！”粉筆眉開眼笑的說。黑板擦搶著說：“我不同意，為什么是你最厲害。我覺得我比你更厲害！”粉筆驕傲的說道：“老師每天都用我寫字，如果缺了我同學(xué)們就上不了課�！焙诎宀劣终f：“老師用你寫錯的字，還得我替你糾正呢。如果是一黑板的錯字，同學(xué)們照樣上不了課�！狈酃P生氣的說：“老師用抹布照樣能擦黑板，不需要你這個黑板擦�！边@話把黑板擦惹怒了，他們因為一言不合便打了起來。黑板擦邊打邊說：“你這個粉筆，再過幾個月你就變成粉筆頭，該呆垃圾桶了，還敢說我�！狈酃P剛要反駁，黑板爺爺突然發(fā)話：“你們快給我住手，別打啦。我們都是為了給學(xué)生們服務(wù)，不分高低貴賤。你們打什么打！”粉筆和黑板擦認(rèn)為這話很有道理，便紅著臉，停了手。

　　在黑板爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，粉筆和黑板擦決定和好如初，從今晚后共同為學(xué)生們服務(wù)！

爭吵的作文300字 篇3

　　有一天，在一個文具盒里發(fā)生了一件事，文具們都在爭論著誰最有用。

　　有一對形影不離的好朋友，鉛筆和橡皮擦也在爭論著。

　　鉛筆說：“我最有用，如果沒有我，主人就沒法寫字了。”

　　橡皮說：“我才最有用，如果沒有了我，主人寫了錯別字，用什么擦呢？”

　　轉(zhuǎn)筆刀說：“我才是最有用的！因為鉛筆斷了，是我削尖的！你們真是自不量力呀。”

　　它們一直吵一直吵，把文具盒公公給吵醒了，文具盒公公說：“孩子們，你們怎么了？”

　　文具們異口同聲地說：“公公，我們在說誰最有用，您來評評理，到底誰最有用！”

　　“哎呀，原來是這樣啊�！蔽木吖�公說，“你們都有用，每個文具都有自己的.長處，誰也不能代替誰�！�

　　文具們聽懂了文具公公的話，高興地笑著說：“哦，謝謝公公！”

　　最后，文具們又和好了。

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