歌的作文300字
更新時(shí)間：2023-07-03 16:04:57 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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【推薦】歌的作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的歌的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌的作文300字 篇1
為深入開展綜合性學(xué)習(xí)，提高大家對詩歌的認(rèn)識和了解。我班于12月在本班教室舉行了“詩海拾貝”詩歌朗誦比賽和“與詩同行活動(dòng)”。各小組推薦一名選手參加比賽，共有14名選手。內(nèi)容為歌頌祖國，熱愛大自然等課外詩篇。各選手在比賽前都做了精心準(zhǔn)備。
朗誦比賽中，大家勇躍參加，其中李智帥同學(xué)的《滿江紅》最讓人陶醉。聲音洪亮，十分有感情，詩中的許多名句千古流傳，“莫等閑，白了少年頭，空悲切作文網(wǎng)!”更是教育我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。張冰洋朗誦的`兒童詩《雨》把我們推向了想象的高潮，領(lǐng)我們暢游了另一個(gè)調(diào)皮的雨的世界。還有劉衡炎朗誦的《山行》和樊馨月朗誦的《山居秋暝》都令人記憶猶新。最終第二組、第五組、第六組等獲得了本次比賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束，但是有背景音樂一定會更完美。
在“與詩同行”活動(dòng)中，組長分工，有人謄寫詩集，有人做手抄報(bào)，有人搜集資料。經(jīng)過一周的準(zhǔn)備，我們收獲了許多。知道了古詩與現(xiàn)代詩的不同，知道了讀古詩的方法。
本次活動(dòng)讓我們更加了解詩歌，體驗(yàn)詩歌帶給我們的無限暢想，了解了詩歌不同的韻味和含意。
歌的作文300字 篇2
在閑來無事時(shí)，我很喜歡聽音樂，更喜歡去嘗試更多風(fēng)格的音樂。雖然在成長的過程中，會聽過數(shù)不清的音樂，但是在我的心中還是最愛那首歌曲，因?yàn)樗谖覀碾y過卻無從和別人說起的時(shí)候，會讓我感受到無形的力量，讓我第二天又元?dú)鉂M滿。
這首歌是蟲兒飛，最開始聽到這首歌的時(shí)候，是音樂老師在班級里面放給我們聽，并教會我們的，當(dāng)?shù)谝淮温牭竭@首歌的時(shí)候，就被這首歌美妙的旋律深深的吸引，簡單的`歌詞賦予了整首歌以靈魂，讓我十分陶醉。自從第一次的接觸之后，我便深深的愛上了這首歌，并在網(wǎng)上找到了這首歌的鋼琴版本，兩種感覺，但是入耳時(shí)卻還是那樣的感動(dòng)。
今晚我的心情不太好，整個(gè)人都處在低氣壓的狀態(tài)下，這時(shí)我打開了這首歌，當(dāng)?shù)谝宦暤男身懫饡r(shí)，我慌亂的內(nèi)心就已經(jīng)定了下來，隨著音樂的逐漸播放，真的會趕去我心中的陰霾，讓我感受到事情也許沒有我想象的那么糟糕。
在遇到難過的事情時(shí)，我都會選擇聽上這么一首，在我看來它早已不是一首歌這樣簡單，更多的它還是一種無形的陪伴，讓我感到前方的路上也許并不難。
歌的作文300字 篇3
我原本是一個(gè)又膽小，又不自信的一個(gè)小女孩�？晌椰F(xiàn)在卻變成了一個(gè)又快樂又自信的女孩。是這首歌改變了我——《我很快樂》
因?yàn)槲业牟蛔孕牛脣寢尯芸鄲�，決心要通過一些自立的小事情來改變我。有一次，媽媽請朋友吃飯。因?yàn)椴途卟粔颍瑡寢屪屛胰デ芭_要�？墒俏以趺匆膊桓�，總找借口，希望媽媽不讓我去。經(jīng)過一番爭執(zhí)后，媽媽似乎看出了我心思說：“歡歡難道你連拿餐具的一件小事都不敢嗎？”我的臉紅得像兩個(gè)熟透的`紅蘋果，當(dāng)時(shí)我真想找一老鼠洞鉆進(jìn)去。
忽然飯店里響起了一陣清兒悅心的一首歌——《我很快樂》這如同天籟之音。太好聽了！我不禁贊嘆。
突然音樂里響起這么一句歌詞。“我要自信，我要做好自己，我不能在別人面前低下我那高昂的頭。我要快樂，我要做好自己，我要像陽光那樣燦爛�！甭牭竭@激動(dòng)的歌，我從座位上站起來，大聲的對媽媽說：“我去拿餐具�！闭f著便跑了過去。
是《我很快樂》這首歌改變了我，是它讓我有了自信，是它讓我擁有如陽光般的笑容。
歌的作文300字 篇4
詩是人類向未來記發(fā)的信息師給人類以朝向理想的勇氣。
詩伴隨著我們的一生，詩是抒發(fā)感情的機(jī)器，詩是向未來記發(fā)的信息，當(dāng)然我也不例外，每天和詩在一起。
在假期里，通過讀《繁星春水》和《艾青詩集》，我現(xiàn)在也能創(chuàng)作一些簡短的小詩了，應(yīng)當(dāng)以愛詩為前提，讀詩為路才可以寫出好詩，詩培養(yǎng)了人的情趣兒，在趙金昭眼中無物不可入詩，無事不可入詩。
近期我也創(chuàng)作了一些屬于我自己的詩，比如：風(fēng)箏、老師、大海每一首詩，都是經(jīng)過長時(shí)間的`思考和想象寫出來的，寫詩可不是隨便想寫什么就寫什么，要進(jìn)行合理的分配，并且在寫詩的前提下還要運(yùn)用一些擬人句，排比句，或反問句兒，這樣能使這首詩更加的生動(dòng)，讓更多的人喜歡這首詩。
還記得在暑假的時(shí)候。老師要求我們以《風(fēng)箏》為主題寫一首詩，可是我想我又沒去放過風(fēng)箏兒，怎么能寫出了風(fēng)箏呢？忽然，腦袋一轉(zhuǎn)，我想起了上次爸爸帶我去納仁汗公園，看見一個(gè)叔叔放風(fēng)箏的情景，于是，我便提起筆，腦袋一邊思考一邊想著看風(fēng)箏的那一幕，然后總結(jié)思路，不一會就寫了出來。雖然這是我第一次寫詩，寫的不是很好，但是我相信我會越來越好的。
詩，給我?guī)砹藷o窮樂趣，我愛詩。
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