討論作文300字
更新時(shí)間：2023-09-21 11:17:29 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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實(shí)用的討論作文300字(必備4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的討論作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
討論作文300字 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小兔、小猴、小鴨和蜜蜂，正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題：什么東西最好吃呢？
小兔說：“桃子最好吃，那又大又紅的.桃子，可甜了！一定是桃子最好吃！”
小鴨說：“不對(duì)！不對(duì)！肯定是魚最好吃了，那活蹦亂跳的小魚，味道可鮮美了！一定是小魚最好吃！”
小蜜蜂說：“你們說的都不對(duì)，還是聽我說說吧！其實(shí)，是蜂蜜最好吃，那蜂蜜甜甜的，美味極了！”
動(dòng)物們?yōu)檫@件事爭(zhēng)論不休，最后，它們決定找老黃牛評(píng)理。老黃牛說：“你們愛吃的東西，別人不愛吃。別人愛吃的東西，你們不愛吃。所以，這沒有什么可爭(zhēng)論的�！闭f完，就搖著尾巴走了。
動(dòng)物們不相信老黃牛的話，又去找森林之王大獅子。結(jié)果，大獅子也這么說。于是大家就心服口服地回家了。
討論作文300字 篇2
在一個(gè)寧靜的夜晚，一個(gè)同學(xué)家里的桌子上展開了討論。
鉛筆說：“天天被主人握在手里，真難受”。
“對(duì)呀”，鉛筆盒附和道，“主人沒事就把我放在手里玩來玩去，把我弄得難受極了”。
“是的，主人實(shí)在太壞了”，橡皮說，“他不僅沒事把我放在手里捏著，還經(jīng)常用什么東西往我臉上涂，把我的臉涂的'都?xì)萘恕薄?/p>
“主人太壞了！”他們一起說道。
這時(shí)，削筆刀開口了，“我就知道你們過得不如我好”，削筆刀傲慢地說，“我的主人不僅不會(huì)玩我、涂我、捏我，反而天天把我肚子里的鉛筆屑倒掉，你說主人對(duì)我好不好？”
“好！”他們一起說道。這句話讓削筆刀更加驕傲了。
這時(shí)桌子說話了：“削皮刀你不要驕傲，主人之所以這樣做，是因?yàn)槿绻话涯愣亲永锏你U筆屑倒掉，他就沒法削鉛筆了，沒法削鉛筆，他就沒法寫字了。鉛筆、橡皮、鉛筆盒，你們也不要怪主人，主人之所以這樣，是因?yàn)槟銈兪撬麄兪种匾奈木�，如果沒有你們，他就沒法學(xué)習(xí)了，所以你們都不要怪他”。
這時(shí)天亮了，他們?cè)僖矝]有說話。
討論作文300字 篇3
一天，孫老師讓我們一起幫她扔廢棄的音樂器材：古箏、鐵圓盤、工具箱。可是我們班出大事了。周宇軒拿起一個(gè)鐵圓盤不管三七二十一向前一扔，一下子砸到了朱昕亮，結(jié)果朱昕亮的嘴被砸腫了起來。腫的地方一塊紅.一塊青.一塊紫。（這兒的語言生動(dòng)形象）這時(shí)（刪掉）朱昕亮已經(jīng)（改成：立即）去告訴老師了。
這時(shí)，周宇軒傻眼了。我想：周宇軒肯定心神不定，在想這下該怎么辦呀？
加一段過渡的`話：老師組織了討論會(huì)，讓大家就周宇軒的行為發(fā)表自己的看法：
劉碩說:“這個(gè)東西是公共的他仍的時(shí)候也有一定的破壞”。
丁碩說:“如果他不扔的話那就不會(huì)造成傷害了”
蘆子涵說:“周宇軒考慮問題太簡單太魯莽了”。
林天恒說:“如果按老師要求去做，這樣就不會(huì)有這些是了”。
但是周宇軒爸爸認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度是很好的，先是問朱昕亮你的臉還疼不疼，之后又帶朱昕亮去兒童醫(yī)院。幸好朱昕亮沒事。第二天，周宇軒向朱昕亮認(rèn)了錯(cuò)，又把老師布置的作業(yè)說給朱昕亮聽。
白老師對(duì)我們說: “希望班里的同學(xué)不要做傷人的游戲。希望每個(gè)同學(xué)都健健康康的成長
通過了這件事情，我懂得了一個(gè)道理，不管做人，做事都要三思而后行。不要莽撞。
討論作文300字 篇4
上課了，這節(jié)課是語文課，我最喜歡語文課了，可老師一走進(jìn)課堂就說：“今天我們來開一個(gè)討論會(huì)。”
后來老師又問：“你們最怕語文課的什么？”大多數(shù)同學(xué)都說怕寫他們說得一點(diǎn)都不假。
說著，老師從講桌底下拿出了一個(gè)紅盆，神秘地說：“你們猜這里面是什么？”老師一倒，哇塞！里面是一大堆嶄新的文具，可老師卻說：“這些文具，是我從地上、垃圾池里撿來的�！蔽覀兟犃�，都連連嘆氣，很可惜這么好的文具都被扔掉了。老師讓我們談?wù)効吹竭@些文具的'感受。我沒有參與進(jìn)去。
方圓說：“擁有這些文具的人太浪費(fèi)了！如果將它們捐給山區(qū)的孩子，這多好呀！他們既高興，我們又做了一件好是，心里肯定都很快樂！”方圓帶頭起到了作用，這引起了平時(shí)不怎么喜歡說話的洪月站了起來說：“如果文具是我們，主人把我們給扔了，我們?cè)摱鄠难�！”是啊，洪月說得有道理，我們都連連點(diǎn)頭。左鵬程站起來又說：“我們爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢給我們買文具，我們不能浪費(fèi)呀！”
楊老師最后說了一句：“浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮，我們要愛惜文具。
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