我們的老師作文300字
更新時(shí)間:2023-10-16 15:14:37 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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【薦】我們的老師作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我們的老師作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文300字 篇1
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,望著四(3)班的教室,那個(gè)熟悉的背影,勾起我的回憶。
黃色的大衣,高高的黑色皮靴,苗條的身材,白里透紅的皮膚,炯炯有神的眼睛閃爍著和藹又嚴(yán)厲的光芒,高挺的鼻梁架著一副紫色的眼鏡,微微上揚(yáng)的嘴角,流露出她的自信,這個(gè)人就是我們的金老師。她與其他老師與眾不同:每當(dāng)做完晨操,金老師帥氣的.把手一揚(yáng),比了個(gè)數(shù)字5,意思是跑五圈然后指揮我們在第三第四跑道上跑步,跑過半圈后,金老師追上我們,不停的說:“加油,跑得比我慢的,加跑3圈!“,說完,加快了速度,手里的小棒揮舞著,趕著同學(xué)們加快速度跑,也正是因?yàn)榻鹄蠋煵粩嗟挠?xùn)練我們,同學(xué)們的體質(zhì)都比別班的好。當(dāng)然,在平時(shí),金老師就會(huì)像朋友一樣和我們聊聊天,一起討論班級的事情。有時(shí)候我們表現(xiàn)出色,金老師就會(huì)笑得比花燦爛,走進(jìn)教室,像變戲法似的從課桌底下掏出各種各樣的糖果,發(fā)給進(jìn)步或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),一邊發(fā)一邊半開玩笑的說;”拿了我的糖,就得回報(bào)我!“說完,和同學(xué)們一起哈哈大笑起來。
可惜,我也許只能這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著您,我們永遠(yuǎn)忘不了您的教誨。
我們的老師作文300字 篇2
三年級的第一節(jié)課,我們班來了一位新老師,他姓喬,我們都叫他喬老師。
喬老師25歲左右,有一點(diǎn)胖。他的頭發(fā)烏黑烏黑的,就像烏鴉身上的羽毛一樣。他臉上常常掛著微笑,一個(gè)中等的鼻子上架了一副眼鏡,眼鏡后面有一雙炯炯有神的大眼睛,一張大大的嘴。他穿著一身黑色的西裝,腳上穿著一雙黑色的皮鞋,不過鞋子上灰很多,我想有好長時(shí)間不擦了吧。
喬老師上課的時(shí)候,用很親切的語言來給我們講課。其實(shí)我們早就知道他,因?yàn)樗?文章寫得很好,常常上報(bào)紙,喬老師對我們說寫作文是一件很愉快的事情,你們不要把它當(dāng)成苦事,這樣你的作文就會(huì)寫得很好!他上課語言很幽默,教室里常充滿笑聲。他一點(diǎn)也不像一位威嚴(yán)的教師,倒像我們的朋友。
雖然喬老師有時(shí)候會(huì)吵我們,但是我們還是和他很好。因?yàn)槲覀儛勐犓錆M激情的話語,愛看他溫和的面龐,愛和他交朋友。
我們的老師作文300字 篇3
老師不但教我們知識(shí),更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣,而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人,只要你勇于改錯(cuò),一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事,我們聽得極其認(rèn)真,連一個(gè)字都不愿放過,就連我們班的"撿漏王′也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽講。
李老師的脾氣很多變,批評完做錯(cuò)事的同學(xué)后,就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外,繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課,頑皮的作文同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫字時(shí),總會(huì)緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字,讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的`字。
我們曾經(jīng)給李老師起過很多綽號(hào),比如′老李"呀!"李占課"呀!。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號(hào),我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了,有的同學(xué)嘴巴就是不緊,把綽號(hào)給說了出來,語文老師說:那以后要做到對得起稱號(hào)呀!全班人齊聲大叫:"不!"
這就是我們班的李老師,寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師,也是我們公認(rèn)的好老師,其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們的老師作文300字 篇4
我們的新語文老師姓單,是位男老師。他挺直的鼻梁上方,一雙眼睛烏黑發(fā)亮。一張大大的嘴巴能說會(huì)道。他那圓圓的臉上總露出甜美的微笑。
單老師喜歡穿白色的上衣,黑色的褲子,看起來像是一套運(yùn)動(dòng)服。我想:單老師是否會(huì)像體育老師那么兇呢?可是,沒過幾天,我就發(fā)現(xiàn),原來單老師和我們說話非常親切,就像對自己的孩子一樣。
可是,單老師對我們又非常嚴(yán)格。他對我們提出許多新要求:早上起床不許家長叫,自己的房間自己整理,課前一定要預(yù)習(xí),作文前不許查資料……雖然有些嚴(yán)格,但是全是我們四年級學(xué)生能夠做到的。
單老師很重視學(xué)生寫作文。聽單老師說,他自己很喜歡寫文章,而且經(jīng)常有學(xué)生的作文在報(bào)紙雜志上發(fā)表。他還告訴我們他有一個(gè)教育博客,里面有許多他、他學(xué)生、他女兒寫的文章。他希望我們也有優(yōu)秀的文章也在他的`博客里發(fā)表。
單老師對我們很親切,對學(xué)生要求嚴(yán)格,特別重視學(xué)生寫作文。我希望能在單老師的教導(dǎo)下,語文水平有更大的提高。
我喜歡單老師,我們的新老師。
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