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    對(duì)待作文300字

    更新時(shí)間:2023-11-28 18:14:11 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿

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    實(shí)用的對(duì)待作文300字

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的對(duì)待作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的對(duì)待作文300字

    對(duì)待作文300字 篇1

      朋友,你和我從小學(xué)一年級(jí)到一直讀到6年級(jí)的。可是,上了初中后,分班了。我在一班,你在2班,我們的友誼也淡了。現(xiàn)在的你已對(duì)我不理不睬,跟陌生人一樣。朋友,我想問(wèn)你:我們6年的友誼,難道敵不過(guò)你和你同學(xué)一個(gè)學(xué)期的友誼嗎?小學(xué)時(shí),我們和親姐妹一樣,在學(xué)校里,我們除了上課,我們幾乎所有時(shí)間都在一起玩。上了初中后,我們開(kāi)始的時(shí)候,還和以前一樣?墒牵銓(duì)我越來(lái)越冷淡,現(xiàn)在你已經(jīng)不理我?勺钭屛倚耐吹.是,你的目光。我每一次見(jiàn)到你,你都像沒(méi)看見(jiàn)我一樣,我和你打招呼,你有時(shí)裝沒(méi)聽(tīng)到一樣,有時(shí)應(yīng)一下就匆匆走了。有一次,我無(wú)意看見(jiàn)你和你的同學(xué)在聊天,你同學(xué)向你問(wèn)起我是你什么人,那么好。你不肖的說(shuō):“一個(gè)小學(xué)同學(xué),沒(méi)什么好不好的!蹦阏f(shuō)這句話的時(shí)候,眼里充滿了不肖。你知道嗎?我聽(tīng)到你的話,我有多傷心,一整天都渾渾僵僵的,課一點(diǎn)的沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我想問(wèn)你:你用心的對(duì)待我們的友誼嗎?如果有,為何這般待我?還是我無(wú)意中做錯(cuò)了什么嗎?請(qǐng)你提出來(lái)。不要在對(duì)我不理不睬的。同時(shí),也請(qǐng)你問(wèn)一下你自己:你用過(guò)真心對(duì)待我們的友誼嗎?

      在此。我希望你好好想想。

    對(duì)待作文300字 篇2

      一個(gè)晴朗的午后,在一條彎曲的小路上,隱隱約約傳來(lái)吆喝聲:“賣烏龜了,賣烏龜了……”一個(gè)小男孩高興的跑過(guò)去,看到一只小烏龜似乎在用水汪汪的大眼睛深情地望著他。男孩對(duì)小烏龜有了愛(ài)慕之心,于是買下了它,抱著那只讓人一見(jiàn)鐘情的小烏龜開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

      就這樣,日子一天一天的過(guò)去了,寒冷的冬天來(lái)臨了。北風(fēng)像鋒利的刀刃刺著人們的肌膚,讓人脫不下厚厚的棉衣。小烏龜也漸漸地把頭縮回了殼中。小男孩看不到活動(dòng)的小烏龜很失望,他試著用手拍它,用棍子敲擊它……但任憑他再怎么拍,怎么敲,烏龜就是連動(dòng)也不動(dòng)。他用盡了所能想到的辦法,卻怎么也未能如愿以償,氣得他整天堵著小嘴,顯得很不開(kāi)心。

      一個(gè)夜晚,小男孩的爺爺來(lái)他家里做客,看到了縮了頭的小烏龜,笑了笑,幫男孩把小烏龜放到了一個(gè)有溫水的水盆中。過(guò)了一會(huì)兒,烏龜便因?yàn)榄h(huán)境變得溫暖而漸漸地把四肢和尾巴伸了出來(lái)。

      男孩見(jiàn)狀開(kāi)心的.笑了。這時(shí),爺爺對(duì)男孩說(shuō):“當(dāng)你想要讓別人按照你的意見(jiàn)去做,去改變時(shí),記住,不要采取攻擊的方式,而要給他給予和關(guān)懷,讓他感到溫暖,這樣的方法往往更加有效!

      那個(gè)月光如水的夜晚,給小男孩留下了終生難忘的啟示。

    對(duì)待作文300字 篇3

      今年我家養(yǎng)了一只小白兔,圓溜溜的腦袋上長(zhǎng)的一對(duì)又大又長(zhǎng)的耳朵,紅寶石般的`眼睛鑲嵌在腦袋上,三瓣嘴旁邊的胡須吃東西時(shí)會(huì)跳起優(yōu)雅的“芭蕾舞”,它前腿長(zhǎng)后腿短,走起路來(lái)一蹦一跳活像個(gè)雪球往前滾。別被它那可愛(ài)的模樣給迷惑了,其實(shí)它的腦瓜里不知裝著多少鬼主意呢!為了制服它我實(shí)施了以下策略。

      一飲食戰(zhàn)略:這家伙可貪吃了!一吃起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,除非食物吃完了才停下來(lái)。所以我將草放在接近一米的雜貨堆上。以防它偷吃,可它卻憑著自己的腿一步一步爬了上去,把“草營(yíng)地”一網(wǎng)打盡再悠哉悠哉地爬下來(lái),若無(wú)其事地睡著了!惹得我和媽媽在旁邊看的目瞪口呆。飲食戰(zhàn)略失!實(shí)行下一戰(zhàn)略!

      二排便戰(zhàn)略:小兔子最愛(ài)到處上廁所,讓屋里臭烘烘的。媽媽差點(diǎn)把它“掃地出門”呢!于是我下定決心要讓小兔子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣—去廁所排便。于是我將它抱到廁所,讓它先熟悉熟悉,可它就是不靠近排便口,好傷腦筋!要不要用食物引誘它?好就這么辦!可我剛一轉(zhuǎn)身這小家伙一溜煙似的跑了!不好快追!真是悲劇!一個(gè)攻略沒(méi)成!

    對(duì)待作文300字 篇4

      也許在那樣的過(guò)程中,你根本就看不清楚,什么才是你的真實(shí)生活,什么對(duì)于你來(lái)說(shuō),才是最重要的。

      我們無(wú)法想象,也無(wú)法理解,這些對(duì)于我們而言,是不是特別多的心情,都已經(jīng)無(wú)法被描述?墒悄阆腱o下心來(lái),和她們好好聊天的時(shí)候,你根本就不知道,這些問(wèn)題到底該怎么去結(jié)識(shí)。

      如果你身邊的親人,從一開(kāi)始就不相信你,你說(shuō)的每一句話都會(huì)被否定,你是否還能夠想象,這樣的`環(huán)境該如何繼續(xù)去相處下去。

      還是說(shuō),你足夠堅(jiān)強(qiáng),不管怎樣,你都能夠忍受。只不過(guò)是因?yàn),你們有著非常頑強(qiáng)的血緣關(guān)系。

      也許太多的時(shí)候,我們無(wú)法忘記,那一瞬間被凝固的自卑感,其實(shí)都是在這一瞬間全部涌現(xiàn)出來(lái)的。

      假如你的生活,也是這樣子的,那么你該如何不去抱怨生活,你該怎樣,才能保持良好的心態(tài),去面對(duì)你所謂的前途光明的未來(lái)。

      我們根本就無(wú)法想象。

      那些對(duì)于我們來(lái)說(shuō),看起來(lái)非常重要的結(jié)局,包括夢(mèng)想。

    對(duì)待作文300字 篇5

      我首先要感謝蔣老師給了我機(jī)會(huì),讓我加入到校園小記者的行列中。感覺(jué)真的有些對(duì)不起老師,讓他失望了。從現(xiàn)在起,我一定要認(rèn)真對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),認(rèn)真對(duì)待老師給我的機(jī)會(huì)。

      當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)把我加入到校園小記者站時(shí),我驚喜萬(wàn)分,高興了好半天?墒牵液ε聦W(xué)習(xí)和當(dāng)校園小記者無(wú)法兩全,于是就淡化了校園小記者這一稱號(hào)。當(dāng)然我知道要對(duì)得起老師對(duì)我的信任。

      一天下午,我和同學(xué)一起走了,并沒(méi)有想起上午老師叫同學(xué)通知我們參加培訓(xùn)的事情。第二天,蔣老師向我問(wèn)起,我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了那么重要的'事情,真是對(duì)不起老師對(duì)我的期待。為此,我自責(zé)了很久。

      我很想對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起,可是最終放棄了,膽小的緣故吧。我的心里很矛盾,可老師告訴我,你有兩次機(jī)會(huì),這一次沒(méi)關(guān)系。后來(lái)的每一次培訓(xùn),我都按時(shí)參加了。我還有幸聆聽(tīng)了名譽(yù)站長(zhǎng)李曉軍老師的講座。

    對(duì)待作文300字 篇6

      生命,是那一陣陣有規(guī)律的跳動(dòng),它是神奇的,也是脆弱的。一場(chǎng)疾病或是身體的器官受損,生命可能就會(huì)被奪走。疾病固然可怕,然而,比疾病更加可怕的是懼怕疾病,向疾病投降。下面,我們就來(lái)看看兩個(gè)人面對(duì)疾病截然不同的態(tài)度。

      有個(gè)農(nóng)民去醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生告訴他已患上癌癥,只能再活一段時(shí)間。農(nóng)民一直住在鄉(xiāng)下,根本就不清楚什么是癌癥,所以他沒(méi)有什么恐懼,還是每天去干農(nóng)活,保持樂(lè)觀的生活態(tài)度。幾周后,農(nóng)民去醫(yī)院復(fù)查發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞消失了許多。農(nóng)民回家后,還是像往常一樣生活。再過(guò)一段時(shí)間,那些癌細(xì)胞竟然奇跡般地消失了。無(wú)獨(dú)有偶,在另外一座城市里,住著一個(gè)富翁,同樣被確診患有癌癥。富翁聽(tīng)完后,痛不欲生,覺(jué)得自己只剩下一點(diǎn)毫無(wú)意義的時(shí)間了。接下來(lái)的日子里他自暴自棄,最后決定自殺,結(jié)束了自己的生命。

      兩種人對(duì)待生命的'態(tài)度,對(duì)比非常的鮮明。農(nóng)民積極樂(lè)觀,富翁自暴自棄;農(nóng)民戰(zhàn)勝病魔,富翁一命嗚呼。人的生命是脆弱的,在生命面前,人人都是平等的。小小的病毒可不會(huì)因?yàn)槟闶莾|萬(wàn)富翁而對(duì)你手下留情。人的生命又是神奇的,如果你抱著一顆樂(lè)觀向上的心,或許也能創(chuàng)造生命的奇跡,活出生命應(yīng)有的光彩。

    對(duì)待作文300字 篇7

      嘴上說(shuō)著每一位同學(xué)都會(huì)公平對(duì)待的老師,實(shí)際行動(dòng)可不見(jiàn)得有多么履行諾言。

      我班語(yǔ)文老師是上學(xué)期帶過(guò)我們的,這學(xué)期又帶我們。同學(xué)們唏噓,她是因?yàn)槲覀兊?語(yǔ)文課代表才繼續(xù)教我們。不為過(guò),語(yǔ)文課代表受盡她的“寵愛(ài)”。同學(xué)們有幾個(gè)敢去觸碰這位嚴(yán)肅老師的逆鱗?這位課代表就學(xué)習(xí)能力而言,確實(shí)很好。辦事效率極高,平常也很用功的去學(xué)習(xí)?晌揖褪遣幌矚g她,喜歡不起來(lái)。她嚴(yán)謹(jǐn),我松散。是我不對(duì),可我改不了。她可以找借口不去跑操,可以輕而易舉地獲得假期,我不能。她可以隨意辱罵同學(xué),任憑其語(yǔ)言尖酸刻薄,沒(méi)有人會(huì)與這樣一位學(xué)習(xí)好的人計(jì)較,我不能,隨意一句ROLL,便成了她的敵視。

      你說(shuō)我太過(guò)挑剔,挑好學(xué)生的毛病是因?yàn)榧刀仕?因(yàn)樗彩莻(gè)普通學(xué)生?呵呵。不好意思,可能會(huì)引起你的誤解,我也是個(gè)普通學(xué)生,她能做的事情我為什么就不行?還是說(shuō),只因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好,有些事情就可以破例去做?所以你們的邏輯是好學(xué)生可以任意妄為咯?還不是把學(xué)生分為三六九等?一個(gè)老師確實(shí)可能會(huì)花盡心思的平等對(duì)待學(xué)生,可某些時(shí)候,兩個(gè)學(xué)生犯了同樣的錯(cuò),老師總會(huì)權(quán)衡利弊,以學(xué)習(xí)情況為衡量標(biāo)準(zhǔn),懲罰學(xué)習(xí)差的那位。

      所謂公平對(duì)待,壓根不存在。

    對(duì)待作文300字 篇8

      孩子無(wú)法打中樹(shù)上的小鳥(niǎo),作為父親的卻認(rèn)為是目標(biāo)太小,末了還買了只公雞,拴住腳,放在樹(shù)上,讓孩子瞄準(zhǔn)。這位父親的做法,我無(wú)法茍同。我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子正確地對(duì)待挫折。

      只知一味地在孩子受到挫折時(shí),為他創(chuàng)造良好的條件,硬是幫他成功的`家長(zhǎng),是失敗的家長(zhǎng)。他們忽略了一點(diǎn),幫得了一時(shí),幫不了一世。孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大,總有一天會(huì)離開(kāi)父母獨(dú)立生活,總有一天還會(huì)受到挫折,到了那時(shí),他該怎么辦呢?

      有位嚴(yán)厲的父親教孩子游泳,他不選擇游泳池,而是在波浪翻滾的大海邊。當(dāng)孩子因嗆水而爬上岸時(shí),他會(huì)毫不留情地將孩子推回到大海中去繼續(xù)練習(xí)。這樣的父親才是稱職的父親,因?yàn)樗虝?huì)了孩子如何對(duì)待挫折。相信這個(gè)孩子在今后的生活中會(huì)因父親的正確引導(dǎo)而得益匪淺!

      別老是帶著孩子遠(yuǎn)離挫折,這樣是“害”而不是“愛(ài)”,教會(huì)孩子正確地對(duì)待挫折是至關(guān)重要的。

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