小學(xué)作文300字
更新時(shí)間：2023-12-26 09:21:28 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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小學(xué)作文300字4篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
“嘩啦啦、嘩啦啦……”這是我們最熟悉的雨聲了。一年四季都會(huì)下雨，可是景色各有不同。
春天的雨，像個(gè)活潑可愛的小精靈，滋潤(rùn)萬(wàn)物。它一會(huì)來(lái)到小草身邊，小草一用力，露出了小腦袋。它又來(lái)到小花身邊，小花綻開了笑臉。小雨又滴落到了大樹上，大樹又吐出了新的綠苞，還給春天帶來(lái)了生機(jī)。
夏天的.雨，像一個(gè)發(fā)怒的公公，把整個(gè)大地都沖洗了一遍。你聽，轟隆隆的雷聲把耳朵都震聾了；你看，一道道閃電劃破了天空。接著大雨就傾盆而下，仿佛給整個(gè)大地洗起了冷水澡。
秋天的雨蕭蕭瑟瑟，總會(huì)給大地帶來(lái)清涼，帶來(lái)豐收的喜悅。秋天的雨一下就是幾天。雨停的時(shí)候，打開窗戶清新的空氣迎面撲來(lái)，沁人心脾。
冬天的雨是非常稀少的，一般都是伴著雪來(lái)，那就更受小朋友的歡迎了。
雨聲打斷了我的假想，刷洗過的大地?zé)o比清新，原來(lái)雨就是大自然中不可缺少的精靈��！
小學(xué)作文300字 篇2
中華美德是中華民族不可缺少的，古今中外有很多人都有中華美德。他們都值得我們學(xué)習(xí)。例如；黃香、雷鋒等人。特別是雷鋒，他做得好事非常多。一天，雷鋒在火車上，看見一位老奶奶沒有座位。于是，把自己的座位讓給那位沒有座位的老奶奶，他自己站著。他又看見服務(wù)員在辛苦的給乘客倒水，累的滿頭大汗。雷鋒走過去幫忙，雖然他累的滿頭大汗，但他也很開心。
雷鋒的事跡在感染著我們，如今的社會(huì)都有許多像雷鋒一樣的人。有一次，我要過馬路，看見一位老爺爺要過馬路，當(dāng)我想走過去扶老爺爺時(shí)，一位年輕人已經(jīng)在我前面把老爺爺扶過馬路了。當(dāng)老爺爺回頭要謝謝他時(shí)，他已經(jīng)走了。雖然現(xiàn)代人都很有愛心，但是也有一些人好心辦壞事。 那天，一位年輕人剛剛把一位老爺爺扶過馬路。又過一會(huì)。忽然，又來(lái)了一位年輕人又把老爺爺給扶會(huì)了馬路對(duì)面。老爺爺剛要說話，就被那個(gè)年輕人打斷了，說你不用謝謝我，這點(diǎn)小事是我應(yīng)該的。老爺爺說我好不容易才過去，你可到好又把我送了回來(lái)。那位年輕人灰溜溜的.走了。
通過以上事例，我知道了；我們應(yīng)該做好事，但是絕對(duì)不能盲目的做好事。如果盲目的做好事就會(huì)被別人嘲笑。
小學(xué)作文300字 篇3
我雙手撐著欄桿，探身向前望去，側(cè)耳傾聽那仿佛從天邊邊傳來(lái)的轟響，“不見其景，就聞其聲”，我心里暗暗想像著瀑布的雄偉壯觀，同時(shí)腳下的步履也邁得更快了。走在山邊的棧道上，忽一轉(zhuǎn)彎，終于看到瀑布了！從遠(yuǎn)處望去，瀑布還罩在一團(tuán)薄薄的白霧里，像一根巨大的白色柱子，緊依山崖挺立著。我不顧腳下道路的濕滑快跑幾步，瀑布越來(lái)越清晰了！看！瀑布足有十幾層樓高，只見水從山的最高處噴瀉而下，兩旁的植物更襯出它的美。我沿著陡峭的石階往下走。到了山腳下，抬起頭，仔細(xì)觀賞著這雄偉壯美的自然景觀。水流像百萬(wàn)支銀箭射向潭底，又撞在巨石上，濺起一米高的水花，持續(xù)十幾秒，才向四周散去。雪白的浪沫翻滾著，沉入潭底又浮起。我的眼前是飛珠濺玉的景象。再看身上，早已濺滿了細(xì)密的星星點(diǎn)點(diǎn)的'水珠了。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！不看到瀑布，你是不容易悟出詩(shī)句的傳神之處的。
游了一個(gè)小時(shí)，該走了。我對(duì)瀑布望了又望，直到它消失在那白霧之中，而轟轟的響聲，還回蕩在耳邊，很久很久…
這就是聞名遐邇，壯觀又美麗的——黃果樹瀑布！
小學(xué)作文300字 篇4
我們大家現(xiàn)在都在六年級(jí)的最后的時(shí)期，想必肯定有煩惱吧？我即將要面臨一個(gè)大煩惱——中學(xué)的壓力。
我為什么說中學(xué)的壓力呢？因?yàn)�，大家知道，在我們的小學(xué)，我們只有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門主課，可到中學(xué)，就不止有三門了，而是有很多的主課，而且如果主課多了，壓力也就越大了，這樣可能對(duì)我今后學(xué)習(xí)有一定影響，到這兒，有人問我，壓力多，為什么有些學(xué)生不在乎呢？其實(shí)，你可以去看看，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人根本不用煩，因?yàn)樗麄兂煽?jī)好，就算有壓力，也影響不了多少。而那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，他們也不急，因?yàn)�，他們一天到晚只想玩從�?lái)沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，考試就考六，七十來(lái)分，如果愛學(xué)習(xí)的'人看到自己考這么差，早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績(jī)差的人，也沒有多大的在乎。關(guān)鍵問題出在中等的同學(xué)上，他們想學(xué)。卻只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中學(xué)，有壓力，那別說88分，就連78分都有點(diǎn)問題，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。
期望著煩惱會(huì)早日消失。
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