橡皮作文300字
更新時(shí)間：2024-01-11 16:02:22 字?jǐn)?shù)作文 我要投稿
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橡皮作文300字10篇(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的橡皮作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
橡皮作文300字 篇1
夜深了，小主人上床睡覺(jué)了。鉛筆袋里的東西出來(lái)了，轉(zhuǎn)筆刀跳出來(lái)說(shuō)：“啊！外面的空氣真新鮮，比那黑暗的‘房子’里舒服多了！”鉛筆蹦了出來(lái)說(shuō)：“我天天晚上都滾著出來(lái)，我頭都滾疼了�！便U筆說(shuō)：“誰(shuí)叫你長(zhǎng)得這么圓，哪像我呀，長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，還穿著高跟鞋呢！”轉(zhuǎn)筆刀也跟著湊熱鬧說(shuō)：“就是�。‰y不成你也跟我們一樣蹦出來(lái)呀！”橡皮頂了句嘴：“有什么了不起的！”轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆回一句，橡皮就頂一句......就這樣爭(zhēng)吵開(kāi)始了。
吵了一陣子之后，轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆也吵起來(lái)了，因?yàn)樗鼈儌z的心里都覺(jué)得自己比誰(shuí)都好。
轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆說(shuō)：“沒(méi)有我，你就不會(huì)寫(xiě)出那樣漂亮�！便U筆無(wú)話(huà)可說(shuō)。橡皮說(shuō)：“可是，要沒(méi)有我，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，怎么辦？還不是我及時(shí)把錯(cuò)字擦了，要不然，小主人考試都得考很少很少的`分?jǐn)?shù)。”鉛筆聽(tīng)了說(shuō)：“要是沒(méi)有我寫(xiě)錯(cuò)字，你能有工作做嗎？”橡皮臉紅了。
這時(shí)，鉛筆袋爺爺說(shuō)：“孩子們，小主人少了你們誰(shuí)都不行，你們各有各的用途，還是和睦相處吧！”聽(tīng)了鉛筆袋爺爺?shù)脑?huà)，它們和好了。
橡皮作文300字 篇2
我們文具家族很大，是人類(lèi)不可缺少的學(xué)習(xí)好伙伴，我們?yōu)槿祟?lèi)服務(wù)，毫無(wú)怒言，無(wú)私奉獻(xiàn)。我就是當(dāng)中的一員——橡皮。
可別看我是個(gè)不起眼的小個(gè)兒，每當(dāng)人們寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我可就派上大用場(chǎng)啦！我們的小主人都把我們打扮得漂漂亮亮，瞧，哪個(gè)身上沒(méi)有一件“小外套”呢？有的甚至把我們做成一只可愛(ài)的小白兔，一只機(jī)靈的`小猴，一只威武的獅子，一位美麗的少女，一位帥氣的小伙……漂亮吧！
有一次，我小主人的老師讓他畫(huà)一幅畫(huà)，并用鉛筆在畫(huà)的右上方寫(xiě)上班級(jí)、姓名。估計(jì)是他寫(xiě)好了作業(yè)再畫(huà)畫(huà)有點(diǎn)累了，一不小心把江沐陽(yáng)寫(xiě)成了江沭陽(yáng)，當(dāng)時(shí)我看到了，想將它改正，可它不發(fā)現(xiàn)，我也無(wú)能為力呀！我心想：如果小主人他就這樣糊里糊涂地交了作品，那不就成了天大的笑話(huà)嗎？我為這事整整擔(dān)心了一夜。第二天早上，他交作品時(shí)還得意地看了一眼，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己竟然把自己的名字都寫(xiě)錯(cuò)了。我看見(jiàn)他發(fā)現(xiàn)了，頓時(shí)非常興奮，立即跳到他手中，用了一秒鐘的時(shí)間就解決了。作品交了以后，他回到坐位上第一件事就是拿起我親了一口說(shuō)：“謝謝你，我的好伙伴，要不是你，我今天可就要出大洋相了！”
你看，雖然我是個(gè)不起眼的小不點(diǎn)兒，但也會(huì)發(fā)光。可要好好利用我喲！
橡皮作文300字 篇3
我們家向來(lái)是喜歡植物的，在一樓就種著不少，像吊蘭之類(lèi)的平�；ú莶蛔銥槠�，像君子蘭之類(lèi)的貴重花草也不稀奇，而我最喜歡的則是那含蓄而有張力的橡皮樹(shù)，每當(dāng)我抬起頭，就看到那株橡皮樹(shù)在二樓的陽(yáng)臺(tái)上聳立著，似乎整個(gè)陽(yáng)臺(tái)就是舞臺(tái)，而它則是里面的主角，橡皮樹(shù)的樹(shù)根與其他樹(shù)比沒(méi)什么不同，而真正能吸引我的，是它的樹(shù)葉。這葉子從表面看就與眾不同，細(xì)看這葉子不是單獨(dú)生長(zhǎng)，而是“三五成群”，一棵橡皮樹(shù)每一個(gè)節(jié)點(diǎn)四周都有三四個(gè)葉子，一組中的每個(gè)葉子的顏色都大同小異，背面是黃色偏紅，正面是墨綠色，正面的莖是黃色，背面的莖是艷紅色，那葉子的形狀成水滴狀，莖兩邊葉子是傾斜的，遠(yuǎn)看近看這葉子都給人一種厚實(shí)的.感覺(jué)，由于樹(shù)葉面積較大，所以我摸上去手感很好，柔韌而有彈性。橡皮樹(shù)的落葉也很特別，水分沒(méi)了但彈韌不減，兩半葉子向中間聚攏，葉子邊緣也呈波浪狀，這是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，大概是葉片大的緣故吧！
橡皮樹(shù)還有一個(gè)特點(diǎn)也很稀奇：樹(shù)梢是類(lèi)似于葉片的膠質(zhì)物，圓圓尖尖的，呈深紅色，摸上去很軟，時(shí)間長(zhǎng)了才變成木質(zhì)物，真是神奇！
橡皮樹(shù)真是樹(shù)中的一大奇葩！厚實(shí)而有彈性，這難道不是一種好美德嗎？
橡皮作文300字 篇4
一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期五，我懷著一顆快樂(lè)的心，來(lái)到了橡皮磚刻畫(huà)社團(tuán)。來(lái)之前，我一直在想：這個(gè)社團(tuán)是干嘛的，有趣不有趣?
社團(tuán)輔導(dǎo)老師說(shuō)：“刻橡皮磚時(shí)要有耐心，如果刻壞了，就全毀了，如果刻好了，就把它印到紙上�！�
我想：蠻像古代的印刷術(shù)。老師教我們，首先，把原畫(huà)上的'圖案復(fù)制到醋酸紙上，然后再印到橡皮磚上。其次，沿著線(xiàn)條刻出輪廓來(lái)，其中刀片應(yīng)呈45度角，這樣才能把碎屑挑出來(lái)。末了，把空白的全部刻掉。其中最讓我印象深刻的就是刻眼睛了，要非常小心，我差點(diǎn)把眼睛刻沒(méi)了，所以要有耐心。
我還看了大哥哥們的作品，有的是一條巨大的龍，有的是一條金色的魚(yú)，有的是一門(mén)上了滿(mǎn)膛大炮，有的是一只狡猾的狐貍……
我這個(gè)社團(tuán)真好玩，它讓我懂得了做事要有耐心和細(xì)心。"
橡皮作文300字 篇5
今天，媽媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一盒日本橡皮，媽媽說(shuō)：“下午就能到了�！眿寢尀槭裁匆o我買(mǎi)日本橡皮呢？這是媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
下午到了，可是日本橡皮還沒(méi)到，我忍不住問(wèn)媽媽 ：“日本橡皮什么時(shí)候到呀�！眿寢屨f(shuō)：“快到了你們?nèi)ツ冒��！蔽液蛷堩w飛奔去拿。
我們到了那里，日本橡皮也到了，我們打開(kāi)箱子看，我那時(shí)特別激動(dòng)。因?yàn)槲揖鸵?jiàn)到在中國(guó)名不虛傳的日 本橡皮了。我們看見(jiàn)二種小動(dòng)物被裝在蛋殼里。非常精致。張韜說(shuō)：“我要一只小雞和一只恐龍。”我就給他一只黃色的小雞和一只霸王龍。其實(shí)我心里很舍不得我的橡皮的，但他是我的.好朋友，只有忍痛割?lèi)?ài)了。
橡皮做得真好，我太喜歡媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)了，下個(gè)學(xué)期我一定更加努力，取得更好的成績(jī)。
橡皮作文300字 篇6
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天，我教同學(xué)們捏橡皮泥。今天放學(xué)后呢，你們讓爸爸媽媽帶你們?nèi)ベI(mǎi)。第二天，到幼兒園老師說(shuō)：“你們的橡皮泥帶了嗎?”我們齊聲說(shuō)：“帶了�！苯又�，老師用綠色的.橡皮泥捏成了兩片草地。她又拿著別的顏色的橡皮泥邊講邊捏。
老師分別捏了：坦克、小雞、小鴨……。老師捏了許多東西，捏完了又對(duì)我們說(shuō)：“你們看清楚了嗎?”“看清楚了�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。然后，老師讓我們自己捏。我要捏一個(gè)坦克，可總是捏不好，我不怕失敗，因?yàn)槲蚁嘈攀∈浅晒χ浮Ｎ夷罅艘槐橛忠槐�，我發(fā)現(xiàn)捏地好一些了，這又增強(qiáng)了我的信心。我打起精神一遍又一遍地捏，熟能生巧，嘿!我捏地更好了。老師見(jiàn)了非常驚訝，說(shuō)：“高策，你怎么捏地這么好!”她拿著我捏地橡皮泥讓同學(xué)們看，同學(xué)們也很吃驚。我希望我在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還能有原來(lái)捏橡皮泥的精神頭，把學(xué)習(xí)搞上去。
橡皮作文300字 篇7
哈嘍！我是一塊白橡皮，別看我身材瘦小但我特別樂(lè)于助人。哪個(gè)小朋友寫(xiě)作業(yè)出了錯(cuò)，我都樂(lè)意幫他擦掉錯(cuò)誤。我有三個(gè)好朋友，一個(gè)是鉛筆老兄；第二個(gè)是尺子老兄；第三個(gè)是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國(guó)，一直都是最好的朋友。
但是有一天，一件意想不到的.事從天而降，把我們的關(guān)系搞糟了。
那天，小主人上語(yǔ)文課，因?yàn)殂U筆頭粗了，所以就用削筆刀削他，結(jié)果把他削的頭暈眼花，渾身疼痛，簡(jiǎn)直快瘋了。為了發(fā)泄憤怒，他竟然向我下手，把我的心臟戳了一個(gè)大洞，還叫來(lái)尺子一起欺負(fù)我，尺子不分青紅皂白舉起大刀，沒(méi)幾下我就被他“五馬分尸”了。我疼得哇哇直哭，心想：我又沒(méi)惹你，實(shí)在太過(guò)分了。一怒之下，我跟他們吵了起來(lái)，“我又沒(méi)打你們，打我干啥！”鉛筆捂著頭氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)讓削筆刀削我的頭，我惹誰(shuí)了！”我氣的沖他大喊：“那你怎么不去找削筆刀呢！”鉛筆低下了頭。我又沖尺子喊：“誰(shuí)讓你把我五馬分尸的，太過(guò)分啦！”尺子也低下了頭。從此以后我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天，小主人上學(xué)去了，可怎么也找不到我們?nèi)齻�(gè)，看到小主人找東找西著急的樣子，我們仨都覺(jué)得很慚愧，趕緊跑了出來(lái)，看著小主人開(kāi)心的樣子，我們覺(jué)得和好了。
橡皮作文300字 篇8
我有一盒新買(mǎi)的橡皮泥。我小心翼翼地拆開(kāi)了它。我按了按，哇，好軟。橡皮泥的顏色有深綠的、白的、大紅的、粉的、桔黃的、紫的和淺綠的……真是五彩斑斕。
我準(zhǔn)備玩做大餐的游戲。
我先來(lái)一根竹簽，然后把五顏六色的橡皮泥揉成球，一顆一顆串進(jìn)竹簽里。這樣，五彩的糖葫蘆就做好了。接下來(lái)，我要給它美化一下。我拿起粉紅的橡皮泥做成一朵梅花，又用金黃的橡皮泥做了一朵小梅花，把它們粘在一起，戳到竹簽的頂頭。我五彩繽紛的糖葫蘆美化完成了，把它放到一個(gè)紫色的盤(pán)子里。
接下來(lái)我要做的'是壽司。我的壽司可是和別人不一樣呵。別人的壽司都是包起來(lái)的，而我的壽司里面的夾心太多了，包也包不起來(lái)。最外面一層是藍(lán)綠色的紫菜，里面涂著一層粉紅色的番茄醬，上面有幾塊咖啡色的牛排。接下來(lái)的東西都是被我切成一條一條的絲：土黃色的薯?xiàng)l，大紅色的羅卜絲和紫色的番薯絲，真是萬(wàn)紫千紅。我同樣也把它放進(jìn)了紫色的盤(pán)子里。
我的這盤(pán)大餐終于做好了，名字叫做“甜甜一族”，很奇怪吧！
橡皮作文300字 篇9
一位小朋友把鉛筆和橡皮放在一起，鉛筆和橡皮成了鄰居。
一天，鉛筆向橡皮吵起來(lái)：
鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，小主人每天拿我來(lái)寫(xiě)字，而你，在小主人眼里只不過(guò)是一塊小小的橡皮罷了!”鉛筆說(shuō)完，把肚子一挺，頭一昂，做出一副自豪的樣子。誰(shuí)知，橡皮還是老老實(shí)實(shí)地呆在那，半個(gè)字都沒(méi)說(shuō)。鉛筆更得意了，說(shuō)道：“嗨!怎么樣，承認(rèn)了吧!不敢說(shuō)話(huà)!”橡皮轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地說(shuō)：“其實(shí)我不想和你吵，我倆都有各自的.長(zhǎng)處，小主人每天拿你寫(xiě)字，字寫(xiě)得工工整整，老師看了就畫(huà)紅勾，但是，你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你走錯(cuò)路是，幫助你修改的又是誰(shuí)?”鉛筆聽(tīng)了低頭說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我的錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫�。”橡皮微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們倆共同努力，為小主人拿更多紅勾，好嗎?”鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭。
從今以后，小主人的紅勾是班上最多的，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，但小主人不驕傲，還是認(rèn)真學(xué)習(xí)著。
一個(gè)月后，鉛筆和橡皮不見(jiàn)了，他們呢?到哪去了呢?原來(lái)，小主人換了新的鉛筆和橡皮，它們還像以前的鉛筆和橡皮那樣團(tuán)結(jié)，友誼，互相幫助……
橡皮作文300字 篇10
我們都有各自擅長(zhǎng)的技藝，但是這些技藝不是天生的，而是我們刻苦磨練出來(lái)的，當(dāng)然，我也不例外。在家里，奶奶給我買(mǎi)了橡皮泥，我也就只是瞎玩兒罷了，直到在學(xué)校第一次美術(shù)課上捏橡皮泥時(shí)，我才捏出了好看的橡皮泥。
在上一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師讓我們拿出我們的橡皮泥，然后教我們捏小刺猬。美術(shù)老師拿出自己的一點(diǎn)兒橡皮泥，老師先將一團(tuán)橡皮泥搓成水滴形，然后讓我們看著并模仿，然后老師又拿出另一種顏色的橡皮泥，拿出一小塊兒，然后搓成一根刺，插在了水滴形橡皮泥上，然后又做了幾個(gè)相同的，插在了上面。我們按著老師的'做法做了起來(lái)，我們都非常細(xì)心，都想學(xué)好這一門(mén)技藝，我也不例外。最后，在老師的耐心的教導(dǎo)下，我們每一個(gè)人都做好了小刺猬。
在每一節(jié)能捏橡皮泥的美術(shù)課上，老師都會(huì)在電腦上用圖片讓我們捏出模樣，最后，練得多了，捏得多了，我終于能捏出來(lái)漂亮的橡皮泥了。
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