北京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃解讀：開展“博雅學(xué)堂”試點(diǎn)工作，實(shí)施“3+X”貫通式培養(yǎng)

2020年，北京大學(xué)實(shí)施“深化基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)計(jì)劃”，將數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類、生物科學(xué)類、力學(xué)類、歷史學(xué)類、考古學(xué)、哲學(xué)類、中國(guó)語言文學(xué)類(古文字學(xué)方向)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)學(xué)科納入強(qiáng)基計(jì)劃。

北京大學(xué)將開展“博雅學(xué)堂”試點(diǎn)工作，充分發(fā)揮北大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，推行最前沿的管理理念和更優(yōu)化的培養(yǎng)模式，對(duì)綜合素質(zhì)全面或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的青年學(xué)生實(shí)施全過程培養(yǎng)。

                                                                             博雅學(xué)堂

最前沿的理念

                                                              博雅學(xué)堂全過程培養(yǎng)理念

基礎(chǔ)與特色

北京大學(xué)堅(jiān)持“立德樹人”，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。2020年北大強(qiáng)基計(jì)劃招生學(xué)科全部為“A+”學(xué)科。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科門類齊全、科研實(shí)力雄厚的綜合性研究型大學(xué)優(yōu)勢(shì)，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

交叉與選擇

北大堅(jiān)持“加強(qiáng)基礎(chǔ)，促進(jìn)交叉，尊重選擇，卓越教學(xué)”，綜合實(shí)力強(qiáng)勁的學(xué)科為學(xué)科交叉提供了肥沃的土壤。通過在全校自主選擇課程等政策、雙學(xué)位和主輔修培養(yǎng)體系，以及眾多的跨學(xué)科專業(yè)和項(xiàng)目設(shè)置，給予學(xué)生更多選擇，構(gòu)建個(gè)性化知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善多樣化人才培養(yǎng)體系。

融通與卓越

北大強(qiáng)基計(jì)劃傳承“思想自由、兼容并包”的優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，融通教學(xué)與科研，融通專業(yè)教育和通識(shí)教育，打通本研階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)面向未來的具有科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)能力與人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)型創(chuàng)新人才和跨學(xué)科復(fù)合型創(chuàng)新人才。

最強(qiáng)的學(xué)科實(shí)力

在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，北京大學(xué)共有21個(gè)一級(jí)學(xué)科獲評(píng)“A+”，居全國(guó)高校之首。2020年北大強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)均為學(xué)科評(píng)估“A+”，學(xué)校擁有國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)力、最優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和以學(xué)生成長(zhǎng)為中心的人才培養(yǎng)體制，具有輝煌的歷史和豐富的育人經(jīng)驗(yàn)。

                                                              被評(píng)為A+類一級(jí)學(xué)科名單

北京大學(xué)在基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)方面具備雄厚的基礎(chǔ)。在過去十年的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃中，北京大學(xué)涵蓋了所有專業(yè)，并取得了豐碩的成果。在此基礎(chǔ)上，北大正在開展拔尖計(jì)劃2.0“未名學(xué)者計(jì)劃”，建設(shè)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和中國(guó)語言文學(xué)等7個(gè)未名學(xué)者基地，積極開展基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐。

北京大學(xué)的科學(xué)研究堅(jiān)持面向國(guó)際科學(xué)前沿和國(guó)家重大需求，不斷夯實(shí)和發(fā)揮基礎(chǔ)研究的優(yōu)勢(shì)。目前，北京大學(xué)擁有2個(gè)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、1個(gè)國(guó)家研究中心、8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)國(guó)家工程研究中心、3個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、5個(gè)國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)中心和13個(gè)教育部人文社科重點(diǎn)研究基地，在全國(guó)高校中居于領(lǐng)先地位。

                                                              2020年北大強(qiáng)基計(jì)劃招生學(xué)科

更優(yōu)的培養(yǎng)模式

北京大學(xué)遵循基礎(chǔ)學(xué)科創(chuàng)新人才成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)博雅學(xué)堂在課程設(shè)置、師資配備、資金投入、活動(dòng)空間等方面進(jìn)行專門設(shè)計(jì)，提供全方位的保障。具體人才培養(yǎng)方案特色如下：

                                                   “基礎(chǔ)學(xué)科+多元選擇”培養(yǎng)體系

建立“核心課程+跨學(xué)科課程、研究性學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練”等多樣化和開放探索的專業(yè)培養(yǎng)體系，設(shè)置“1+30”的“本專業(yè)+雙學(xué)位”培養(yǎng)方案，設(shè)立校級(jí)榮譽(yù)學(xué)位，為學(xué)生提供更多的自主選擇空間和多元發(fā)展支持。充分運(yùn)用小班研討、經(jīng)典研讀、翻轉(zhuǎn)課堂等新的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。

“基礎(chǔ)學(xué)科+多元選擇”培養(yǎng)體系

 “3+X”貫通式培養(yǎng)

實(shí)施具有戰(zhàn)略意義的“3+X”計(jì)劃，優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)節(jié)，打通本科和研究生階段的培養(yǎng)，探索自主培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的中國(guó)新方案。強(qiáng)基計(jì)劃本科生將根據(jù)學(xué)校整體部署在大三結(jié)束后申請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)入銜接研究生的學(xué)習(xí)階段，完成本研過渡，為攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士研究生或直博生打好基礎(chǔ)。、

                                                  “3+X”貫通式培養(yǎng)

“1+N”研究訓(xùn)練

發(fā)揮北京大學(xué)科研優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)面向未來的優(yōu)秀學(xué)術(shù)型人才搭建“課堂學(xué)習(xí)+重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及研討小組”的研究實(shí)踐平臺(tái)。每年提供近500項(xiàng)高品質(zhì)本科生科研課題供各年級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)本科學(xué)習(xí)期間研究訓(xùn)練全覆蓋，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新思維。

                                                             “1+N”研究訓(xùn)練

“1+X”導(dǎo)師制

依托雄厚的師資力量，注重大師言傳身教、名師引領(lǐng)指導(dǎo)。聘請(qǐng)?jiān)菏�、講席教授等頂尖學(xué)者擔(dān)任班主任和導(dǎo)師，每位學(xué)生至少配備一名博士生導(dǎo)師為指導(dǎo)教師，并設(shè)立學(xué)業(yè)導(dǎo)師組、科研導(dǎo)師組和生活導(dǎo)師組，在課程學(xué)習(xí)、自主科研、學(xué)業(yè)規(guī)劃、思政教育、素質(zhì)教育和心理健康等方面提供引領(lǐng)、指導(dǎo)和幫助，真正實(shí)現(xiàn)全人培養(yǎng)、全面成才。

                                                                       “1+X”導(dǎo)師制

“3+N”交流項(xiàng)目

統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)家、學(xué)校和院系三級(jí)項(xiàng)目和學(xué)生自主交流項(xiàng)目建設(shè)。拓展國(guó)際化交流合作平臺(tái)，鼓勵(lì)并擇優(yōu)資助學(xué)生參加交換訪學(xué)、海外科研、國(guó)際會(huì)議、國(guó)際組織實(shí)習(xí)、國(guó)際專業(yè)類競(jìng)賽等活動(dòng)，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的融合。學(xué)校大力支持學(xué)生和社團(tuán)自主交流項(xiàng)目，放眼全球、百花齊放探索適合自己的創(chuàng)新項(xiàng)目，拓展國(guó)際視野，提升跨文化交流能力，融入國(guó)際一流學(xué)術(shù)群體。

                                                                “3+N”交流項(xiàng)目

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