1、自我意識是指主體對自己的認(rèn)識和對自己的態(tài)度的統(tǒng)一，它包括自我觀察、自我評價、自我檢驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善等等。大學(xué)生自我意識增強(qiáng)，表現(xiàn)在他們迫切要求深入了解自己和發(fā)展自己，自我評價能力增強(qiáng)，以及自我教育能力增強(qiáng)等方面。但是，大學(xué)生由于社會生活的知識、能力和經(jīng)驗(yàn)的不足，他們中的相當(dāng)一部分人還不善于正確對待自我完善與社會發(fā)展需要的關(guān)系，往往對自己估價過高，一旦遇到自己無力解決的困難或遭到某種挫折時，便容易產(chǎn)生對現(xiàn)實(shí)的不滿的過激行為或強(qiáng)烈的自卑感，甚至導(dǎo)致行為失控，做出不理智的事情。大學(xué)生自我意識的發(fā)展?fàn)顩r，充分反映了他們正迅速走向成熟但又尚未完全成熟的心理特點(diǎn)。

　　2、大學(xué)生充滿青春活力，他們極度關(guān)注自我的成長，對周圍環(huán)境的變化、學(xué)業(yè)的好壞、他人的評價、與他人的關(guān)系、社會要求與自身狀況的差距等非常敏感。他們熱愛社會，富有理想，關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，對實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、振興中華充滿了希望和激情。

　　3、大學(xué)生喜歡求新求異求變，對社會、校園中出現(xiàn)的新鮮事物和新理論新觀點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣，容易受其影響。但因?yàn)樽陨項l件的限制，辨別真?zhèn)蔚哪芰τ邢蓿�加之這個年齡段的逆反心理，大學(xué)生往往接受不了老師和家長的教育，有時會表現(xiàn)出偏激言行。

　　4、大學(xué)生的性心理已發(fā)育成熟，性意識開始覺醒，感情欲望逐漸增強(qiáng)。許多同學(xué)開始注重自我形象，關(guān)注異性、渴望與異性交往并希望獲得愛情，但有的同學(xué)因欠缺科學(xué)的性知識，對自身的性問題感到困惑和疑慮；有的同學(xué)因缺乏交往訓(xùn)練和技巧而不知如何與異性進(jìn)行正常交往；也有的同學(xué)單相思和失戀的情緒久久不能化解。

　　5、抽象思維以抽象性、間接性為特點(diǎn)，與“形象思維”相對，即通常所說的“邏輯思維”。大學(xué)生由于學(xué)習(xí)的知識的增加，受到的思維訓(xùn)練越來越復(fù)雜，因此，抽象思維的能力獲得了迅速發(fā)展，并逐漸在思維活動中占據(jù)主導(dǎo)地位。