大學生應具備哪些能力
2022-03-05
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擴展資料
一、理論知識能力。一個優(yōu)秀的大學生必須擁有扎實的文化知識,包括專業(yè)知識和非專業(yè)知識 ,最終形成自己的知識體系。因為任何工作,無論是科學、教育研究,還是具體的實踐作業(yè),都需要豐富的理論知識。大學生用自己廣闊的社會時間能力。所以,作為一名大學生,就應該把課堂的知識和學好,同時,要多到圖書館博覽群書,增加自己的理論知識,到達充實自己的目的。
二、 適應環(huán)境能力。適應能力是一個人綜合數(shù)值的反映,它與個人的思想品德,創(chuàng)造能力,知識技能等密切相關(guān)。大學生畢業(yè)之后,所面臨的是找工作,參加工作,然后 定居。它們都是在不斷的變化的,所以,大學生要培養(yǎng)自己適應社會環(huán)境能力。只有這樣,即使是在比較艱苦的環(huán)境下,也能夠變不利的因素為有利的因素,從而為 大學生以后的事業(yè)的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、 社會交際能力。人際交往是一門學問,它存在于社會的任何角落,它是人們實踐經(jīng)驗的結(jié)晶,在課本上是學不到的。大學生必須具備這個能力,它關(guān)系到大學生以后 找工作的問題,而要具備很好的社會交往能力,大學生就要大膽地把握各種交流機會,培養(yǎng)自己與他人在心理方面的相通。同時,要做到誠實守信,人格平等。
四、語言表達能力。語言表達能力是大學生必須具備的又一項重 要能力。學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭,而一個人,就必須要有很強的語言表達能力,只有這樣,才能在市場競爭中處于 不敗之地。若要具備這一能力,當代大學生首先要敢于說,這也是練好口才的前提;其次要做到有話可說(需要廣泛的知識面),這是練好口才的基礎(chǔ);再次是要善 于說話,注意什么場合說什么話,注重語言的得體,這是練好口才的關(guān)鍵。為此,大學生應該抽出時間閱讀有關(guān)的文學著作和口才范文,多做練習,以便使自己的語言表達能力得到鍛煉和提高。
五、動手能力。動手能力是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐工作的重要保證。對于大學生來說,畢業(yè)之后是從事教育教學研究、自然科學研究,還是在生產(chǎn)第一線從事技術(shù)管理工作。動手能力的強弱,都會影響著一個大學生的發(fā)展前途。為此,當代大學生就要勤動手,重實踐,多做實事,在扎實理論知識的指導下,提高自己實際動手能力。
六、競爭能力。競爭能力是人們順利完成某項活動多必備的一種心理特征,也是大學生及至人類都在追求的一種能力品質(zhì)。由于當前社會是一個激烈競爭的社會,從而競爭能力的培養(yǎng)尤為重要。再次,我們大學生應注意幾點:一、意識到競爭能力是自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要;二、要意識到競爭是實力的展示,掌握更多的技能技巧,善于抓住機會,勇于展示自己才會在競爭社會中獲勝;三要意識到競爭實際是人格的考驗,所以,大學生必須在競爭社會中保持健康積極的心態(tài)才能獲勝。
七、溝通能力。隨著現(xiàn)代社會的進步和科學技術(shù)的飛速發(fā)展,需要每個大學生都必須具備較強的溝通能力。溝通能力是社會交往的關(guān)鍵,一個具有很強溝通能力的人,能把工作做得得心應手。而培養(yǎng)溝通能力需要自信心和必要的技巧。對當代大學生來說,應注意以下幾點:一是要注意溝通中雙方的互惠和相互尊重;二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題,了解對方的思想觀點;三是要積極地在矛盾和沖突中找共同點,提高溝通的技巧。但特別要注意的幾點:一是對別人任意的評價;二是不恰當?shù)脑儐;三是命令的語氣;四是威脅的話語;五是高傲的態(tài)度;六是注意力不集中;七是言不由衷。