具體詳情

　　1、學(xué)習(xí)上的自主性。

　　從中學(xué)到大學(xué)，教與學(xué)的內(nèi)容都發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)方法也隨之而發(fā)生變化。作為大學(xué)生，既要學(xué)習(xí)科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，又要學(xué)好專業(yè)知識和掌握專業(yè)實(shí)踐技能，同時還要了解專業(yè)發(fā)展并時刻洞察科技最新動向。需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容多、任務(wù)重、要求高。這些一方面靠老師引導(dǎo)，而更重要的是要克服依賴性，依靠學(xué)生自己去主動學(xué)習(xí)、思考和探索。只有這樣，才能盡快地把自己培養(yǎng)成為一名能夠獨(dú)立解決實(shí)際問題的合格的專業(yè)人才。

　　2、生活上的獨(dú)立性。

　　中學(xué)時不少學(xué)生吃住都在家，生活起居、衣食住行、看病就醫(yī)等一切都由父母安排妥當(dāng)，學(xué)生本人既不干家務(wù)，也不會花錢，生活無需自理，當(dāng)然也就不可能培養(yǎng)出自理能力。而在大學(xué)則是過集體生活，上述所有的事情都要自己去安排和處理，要想將學(xué)習(xí)、生活、保健都安排得很滿意，就必須培養(yǎng)較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。

　　3、人際交往的廣泛性。

　　大學(xué)，尤其是全國招生的大學(xué)，其生源分布是五湖四海，不同地區(qū)的學(xué)生為了一個共同的目標(biāo)(求知)而走到一起成為同窗，要在一起共同渡過四到五年。由于學(xué)習(xí)、生活、工作以及各種各樣的文體娛樂活動等，同學(xué)之間、各班之間、年級之間、不同系、不同專業(yè)之間需要相互交往，有的同學(xué)還要參與一些社團(tuán)活動。通過參加不同形式的活動，增加了同學(xué)之間的交往，大大拓寬了視野。各自都結(jié)識了一些新的朋友，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)之間的文化交流相互取長補(bǔ)短，使各自也都會學(xué)到很多知識，這些對一個人的成長會產(chǎn)生很大影響。

　　4、管理上的制度性和自律性

　　大學(xué)規(guī)章制度一般都比較健全。學(xué)校要通過這些規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生的行為。大學(xué)管理既強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的制度，同時在日常管理中更注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我約束的意識和能力。大學(xué)新生要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，既不要在學(xué)習(xí)上被罰黃牌(如不及格、留級、定量淘汰)，又不要在紀(jì)律方面闖紅燈(如因考試作弊、打架等違紀(jì)現(xiàn)象而受處分)。制度是用來規(guī)范人們行為的，帶有一定的強(qiáng)制性，而作為大學(xué)生更重要的要樹立自律意識。