中考語文記敘文閱讀訓(xùn)練：理解語句含義

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的中考語文記敘文閱讀訓(xùn)練：理解語句含義，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　距離中考越來越近，初三生已進(jìn)入緊張學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)階段，閱讀理解一直是語文試卷高分值題型。今天分享的是記敘文閱讀中理解語句含義的答題模板和得分技巧。

　　理解語句含義，在中考現(xiàn)代文閱讀中，是考試卷的重要組成部分，分值高，能力要求也高，歷年來都是中考試卷中的失分重災(zāi)區(qū)，其中的"理解句子含意題"更是讓大多數(shù)考生無所適從。其實(shí)，考生只要能了解重要句子的特點(diǎn)，并掌握"理解句子含意題"的答題方法和技巧，就能大大提高得分率。下面，就結(jié)合近年來中考現(xiàn)代文閱讀試題略作一些分析。

　　一、理解語句含義

　　所謂"重要句子"，是指在特定的語言環(huán)境中，具有深刻內(nèi)涵和豐富意蘊(yùn)的句子。主要包括：

　�、賰�(nèi)容方面：內(nèi)涵豐富且有提示性的語句；

　�、诮Y(jié)構(gòu)方面：關(guān)涉全篇，意味豐富，如文中總起句、總結(jié)句或過渡句等；

　�、壑黝}方面：凸顯文章內(nèi)涵，點(diǎn)明文章題旨的句子(包括中心句)；

　�、鼙磉_(dá)方面：描寫、議論、抒情等含蓄且有深層含義的語句，運(yùn)用各種修辭手法的語句；

　�、莩霈F(xiàn)頻率：反復(fù)出現(xiàn)的句子也是重要句子。

　　理解文中重要句子的含義，主要是指理解句子背后的深層意思，包括句子所表達(dá)的作者的思想、感情、觀點(diǎn)、態(tài)度，句子所描述人物的思想、性格，句子本身的豐富意蘊(yùn)等。

　　語句賞析就是要求學(xué)生在特定的語言環(huán)境里，通過文字的表面意思進(jìn)行推敲，并揣摩出句子所蘊(yùn)含的深層意義。這類題型能夠全面考查學(xué)生的理解、分析、概括表達(dá)等能力，因此在中考中成了一個(gè)熱門考點(diǎn)。

　　二、方法點(diǎn)撥

　　理解重要語句的方法：

　　1.瞻前顧后，審讀語境

　　這既是理解句子較為普遍的方法，也是理解句子最基本的原則。對(duì)文章中具體句子含義的理解，必須把句子放在文章具體語境中來辨析，通過對(duì)具體句子前后句含義的分析，來弄清所問語句的含義。一般來說，所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者就是原句，只需稍微變通一下即可。

　　2.抓關(guān)鍵詞，揣摩句意

　　關(guān)鍵詞就是在句子中起關(guān)鍵作用、核心作用的詞語。句子中的關(guān)鍵詞往往是些動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、副詞等，或是定、狀、補(bǔ)等修飾成分，它們常常是揭示事物的性質(zhì)或狀態(tài)的重要信息。在熟讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)特定的語言環(huán)境來確定文中關(guān)鍵詞的含義和作用，體會(huì)作者遣詞造句的精妙，然后再借助關(guān)鍵詞的含義分析整個(gè)句子的深層含義。"以點(diǎn)帶面"，往往能收到事半功倍之效。

　　3.辨析手法，思考意圖

　　結(jié)合修辭手法或藝術(shù)表現(xiàn)手法來理解有言外之意的句子。常會(huì)運(yùn)用反語、雙關(guān)、比喻、借代等修辭手法。常表現(xiàn)為象征句、暗示句、影射句、委婉句等，要抓住修辭手法或藝術(shù)表現(xiàn)手法的特點(diǎn)，結(jié)合上下文來理解。理解這些句子時(shí)，必須注意結(jié)合它所運(yùn)用的修辭方法，分析句子所包含的深層意思。

　　4.句式不同，效果迥異

　　句式不同，其特點(diǎn)往往有別，表達(dá)效果也往往不同：

　　①疑問句，制造懸念，吸引讀者；

　�、诜磫柧洌�加重語氣；

　　③感嘆句，加強(qiáng)感情的抒發(fā)；

　�、苷�句和散句結(jié)合，使句子有參差之美、音韻之美。

　　三、中考常見題型

　　1.請(qǐng)結(jié)合語境(上下文)，說說你對(duì)文中劃線句子的理解

　　2.根據(jù)文意說說你對(duì)xx句子的看法。

　　3.文中畫線句富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡要賞析。

　　4.從修辭角度，賞析畫線句子。

　　5.從表現(xiàn)手法角度，賞析畫線句子。

　　6.xx句子蘊(yùn)含深刻的人生哲理，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和理解

　　四、答題模板

　　模板1：淺層含義(字面意思)+深層含義(文中意思)

　　模板2：這句話運(yùn)用了……方法(修辭手法、人物描寫、句式、表達(dá)方式、寫作手法)，寫出了/表達(dá)了/表現(xiàn)了……情感(主題)

　　模板3：這句話啟示／告訴我們……

　　通過以上知識(shí)的分享，希望對(duì)廣大師生有所幫助！

　　(一)記敘文有關(guān)知識(shí)

　　1.記敘文的特點(diǎn)

　　記敘文是以記敘，描寫為主要表達(dá)方式的文體，它以寫人敘事，寫景狀物為主要內(nèi)容。文章的中心思想通過人、事表達(dá)作者的思想感情。

　　2.記敘文的分類

　　根據(jù)描述的內(nèi)容，可以分為寫人的，敘事的，寫景的和狀物的記敘文。它們都具有記敘文的共性，但在構(gòu)思、立意布局謀篇，遣詞造句上往往又有相應(yīng)的各自特點(diǎn)。

　　寫人類記敘文：通過描述人物的外貌、行動(dòng)、語言、心理，通過特定的環(huán)境描寫刻畫人物的性格，塑造人物形象，反映生活，表現(xiàn)文章的主題。

　　敘事類記敘文：通過敘述事件，寫出事情的起因，發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果來表現(xiàn)主題。

　　寫景類記敘文：通過描繪景物，寄托作者的思想感情。

　　狀物類記敘文：通過寫物來表達(dá)作者的思想感情。

　　3.記敘文的六要素

　　記敘文的六要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因，經(jīng)過和結(jié)果。掌握記敘的要素，可以較好地掌握全文，分析和理解文章的中心思想，更好地把握其結(jié)構(gòu)層次。

　　4.記敘文的順序

　　閱讀記敘文，要了解作者的寫作思路，就要明了寫作的順序。常見的記敘順序有順敘，倒敘和插敘。

　　(1)順敘：按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來寫，也就是敘述的順序與事件發(fā)生、發(fā)展的順序是一致的。

　　(2)倒敘：先寫結(jié)局，然后再追述事情的發(fā)生，發(fā)展;或者先寫后來的情況，再追述產(chǎn)生這種情況的經(jīng)過。

　　(3)插敘：在記敘的過程中，有時(shí)需要插入在時(shí)間地點(diǎn)上不一致的情節(jié)，然后再按原來的事情接敘，這插入的有關(guān)部分就叫插敘。

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