2019年教育部4562億元教育預(yù)算經(jīng)費(fèi)，究竟花在了哪些地方？

日前，教育部公布了2019年度部門預(yù)算，總收支預(yù)算約為4562億元，相較上一年增加約447億元，增幅約10%。這份部門預(yù)算反映的是部本級(jí)、75所直屬高校及38個(gè)直屬單位等部門的經(jīng)費(fèi)收支情況的預(yù)算，并不包括中央財(cái)政轉(zhuǎn)移地方的教育專項(xiàng)，但作為教育經(jīng)費(fèi)的重要組成部分，錢從哪里來(lái)，又將花到哪里？“雙一流”建設(shè)高校將得到哪些支持？我們還是可以從這部具有法律效力的“教育賬本”中找到答案。

凸顯教育優(yōu)先發(fā)展地位

關(guān)于資金來(lái)源，教育部2019年部門預(yù)算顯示，2019年一般公共預(yù)算財(cái)政撥款約為1527億元，比上年執(zhí)行數(shù)增加約95億元。其主要原因?yàn)樯�均綜合定額、出國(guó)留學(xué)經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作專項(xiàng)等支出增加。

“教育部部門預(yù)算收入即資金來(lái)源，包括一般公共預(yù)算財(cái)政撥款、政府性基金預(yù)算財(cái)政撥款和上年結(jié)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，而財(cái)政撥款是最重要和最穩(wěn)定的收入來(lái)源�！蹦暇┐髮W(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所副所長(zhǎng)宗曉華介紹。

“近年來(lái)，教育部門撥款的增幅都明顯高于中央一般公共預(yù)算”，宗曉華認(rèn)為，在“過緊日子”的大背景下，這樣的投入趨勢(shì)凸顯了教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

科技創(chuàng)新支出從“硬件”轉(zhuǎn)向“軟件”

教育部2019年部門預(yù)算顯示，今年教育（類）支出約1384億元，占90.67%，科學(xué)技術(shù)（類）支出則占2.92%。

助學(xué)金一項(xiàng)預(yù)算數(shù)額約為187億元，而去年該項(xiàng)金額約100億元，今年增加了近一倍。

在科技創(chuàng)新方面的支出，則呈現(xiàn)從“硬件”向“軟件”的轉(zhuǎn)移趨勢(shì)。報(bào)告顯示，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)設(shè)施投入比2018年財(cái)政撥款執(zhí)行數(shù)減少約3585萬(wàn)元，但是高技術(shù)研究增加約2億余元，達(dá)到近5億元。科技重大專項(xiàng)增加3735萬(wàn)元，達(dá)到8380萬(wàn)元。

與此同時(shí)，2019年教育部按10%壓減了培訓(xùn)費(fèi)、對(duì)轉(zhuǎn)制文化企業(yè)補(bǔ)助等非剛性、非重點(diǎn)項(xiàng)目的支持�！叭�公經(jīng)費(fèi)”支出方面，教育部預(yù)算數(shù)為2079萬(wàn)元，其中，因公出國(guó)（境）費(fèi)1576萬(wàn)元，相較于2018年增長(zhǎng)363萬(wàn)元，主要是因?yàn)樾略鲋醒虢晦k的教育對(duì)外交流任務(wù)；而公務(wù)用車購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)、公務(wù)接待費(fèi)，均得到進(jìn)一步壓縮。

此外，今年教育部擬安排800萬(wàn)元，用于抽檢約6000篇（不含軍隊(duì)系統(tǒng)）學(xué)位論文，抽檢比例為上一學(xué)年度授予博士學(xué)位數(shù)的10%左右。

部門收入預(yù)算中“其他收入”科目占比逐年降低，近三年分別是13.94%、12.53%、12.26%。北京大學(xué)中國(guó)財(cái)政科學(xué)研究所副所長(zhǎng)魏建國(guó)坦言，“其他收入”科目占比過高，一直是人們對(duì)政府部門預(yù)算公開詬病的環(huán)節(jié)，“這些年教育部部門收入預(yù)算中該科目占比的逐步降低，表明了相關(guān)領(lǐng)域投資的細(xì)致化、透明度在逐步改善”。

花錢要績(jī)效，無(wú)效要問責(zé)

教育部2019年部門預(yù)算顯示，財(cái)政撥款收支中，數(shù)額最大的一項(xiàng)為教育支出，預(yù)算金額約為1423億元，占財(cái)政撥款總預(yù)算比例近90%，而支出預(yù)算主要包括基本支出和項(xiàng)目支出。

“基本支出占比和機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán)密切相關(guān)”，魏建國(guó)分析，基本支出通常由相關(guān)機(jī)構(gòu)自主安排使用，而項(xiàng)目支出則要受到相關(guān)項(xiàng)目要求的限制。

2019年，高等教育預(yù)算數(shù)約為1163億元，比上年財(cái)政撥款執(zhí)行數(shù)增加24億元。同時(shí)，重點(diǎn)保障“雙一流”建設(shè)和高�？蒲袆�(chuàng)新等支出。小學(xué)教育、高中教育預(yù)算分別約為5億元、16億元，而這兩項(xiàng)預(yù)算只針對(duì)教育部直屬高校有財(cái)政戶頭的12所附屬小學(xué)、16所附屬中學(xué)。去年，教育部2018年部門預(yù)算公布時(shí)，曾出現(xiàn)“教育部給中小學(xué)撥款不及來(lái)華留學(xué)生經(jīng)費(fèi)”的謠言，當(dāng)時(shí)教育部回應(yīng)稱，部門預(yù)算中的中小學(xué)預(yù)算只是針對(duì)部直屬高校附屬中小學(xué)，與全國(guó)中小學(xué)之間沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系。魏建國(guó)還提醒，“事實(shí)上，在全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入中，教育部的部門預(yù)算只占其中比較小的一部分，不能與中央教育預(yù)算、全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算相混淆”。

“在教育部部門預(yù)算單位中，直屬高校歷來(lái)是重要主體”，魏建國(guó)表示，從2015年以來(lái)，基本支出占比呈逐年遞增趨勢(shì)，體現(xiàn)了直屬高校的資金經(jīng)過統(tǒng)籌安排更加好用，有助于進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大直屬高校辦學(xué)自主權(quán)。

本次公布的教育部部門預(yù)算并未涉及各直屬高校的具體經(jīng)費(fèi)預(yù)算。根據(jù)75所直屬高校2018年度預(yù)算來(lái)看，有65所高校預(yù)算數(shù)大幅增長(zhǎng)，10所高校預(yù)算經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)了下降。清華大學(xué)仍是全國(guó)唯一一所預(yù)算超200億元的學(xué)校，達(dá)到269億元，領(lǐng)先第二名浙江大學(xué)100多億元，北京大學(xué)和天津大學(xué)預(yù)算出現(xiàn)明顯縮水，天津大學(xué)跌出了“百億高�！�，同濟(jì)大學(xué)2018年預(yù)算第一次超過100億元，預(yù)算增長(zhǎng)最快，為75.10%。

目前，一些高校仍然存在預(yù)算執(zhí)行不力，導(dǎo)致大量資金沉淀，拉低了教育部的部門整體預(yù)算執(zhí)行率。而教育部直屬高校多數(shù)為“雙一流”建設(shè)高校，“雙一流”建設(shè)強(qiáng)調(diào)績(jī)效評(píng)價(jià)與績(jī)效撥款，必須要提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，提高預(yù)算的科學(xué)性和資金使用效率。

宗曉華表示，“花錢必要績(jī)效，無(wú)效必要問責(zé)”，要用預(yù)算倒逼高校提高經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用的科學(xué)性，將年度預(yù)算與事業(yè)規(guī)劃緊密結(jié)合，要用績(jī)效預(yù)算倒逼高等教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。

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