“3+1+2”方案強(qiáng)化了物理、歷史兩個(gè)科目在高考中的地位，其目的就是為了避免選考物理、歷史的學(xué)生太少，并使人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)更為優(yōu)化一點(diǎn)。當(dāng)然，“3+1+2”新高考方案使學(xué)生可以選擇的高考科目組合減少了很多，但這個(gè)新高考方案對教育的長遠(yuǎn)發(fā)展還是有利的。