為什么有些英語(yǔ)單詞音標(biāo)的讀音和錄音機(jī)里的不同
回答
愛(ài)揚(yáng)教育
2022-06-07
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比如/i/在英語(yǔ)音標(biāo)中,和/i:/不僅僅是長(zhǎng)短的區(qū)別,還有唇形是否拉向兩邊的區(qū)別。用中文字注釋英語(yǔ)發(fā)音的方法是不可取的,因?yàn)橹形牡冒l(fā)音僅僅包含了一部分的英語(yǔ)音標(biāo)而不是全部,很多發(fā)音是全新的,如果一下子無(wú)法區(qū)分可以通過(guò)元音和輔音的不同搭配來(lái)達(dá)到區(qū)分的目的。
初學(xué)者聽(tīng)錄音的時(shí)候,總是不能分辨出音標(biāo),沒(méi)有關(guān)系,先把簡(jiǎn)單的單詞以正確或者接近正確的錄音發(fā)音背誦下來(lái),并且有意識(shí)地按照哪個(gè)發(fā)音對(duì)應(yīng)哪個(gè)字母記憶,并不斷模仿正確發(fā)音,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后,再來(lái)看系統(tǒng)的音標(biāo)學(xué)習(xí),那么就會(huì)有恍然大悟的感覺(jué)了。
初學(xué)者聽(tīng)錄音的時(shí)候,總是不能分辨出音標(biāo),沒(méi)有關(guān)系,先把簡(jiǎn)單的單詞以正確或者接近正確的錄音發(fā)音背誦下來(lái),并且有意識(shí)地按照哪個(gè)發(fā)音對(duì)應(yīng)哪個(gè)字母記憶,并不斷模仿正確發(fā)音,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后,再來(lái)看系統(tǒng)的音標(biāo)學(xué)習(xí),那么就會(huì)有恍然大悟的感覺(jué)了。