二級(jí)師范是由高師專(zhuān)科和高師本科兩個(gè)層次師范院校承擔(dān)教師職前培養(yǎng)任務(wù)的師范教育體系。接下來(lái)由小編為大家整理出關(guān)于哪些大學(xué)屬于二級(jí)師范認(rèn)證，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　屬于二級(jí)師范認(rèn)證的大學(xué)有陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、華北師范大學(xué)、南京師范學(xué)院、泉州師范學(xué)院、重慶師范大學(xué)、福建師范大學(xué)等。

　　二級(jí)師范認(rèn)證原則：

　　1、建立統(tǒng)一的認(rèn)證體系。發(fā)布國(guó)家認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，做好認(rèn)證整體規(guī)劃，實(shí)行機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定，構(gòu)建科學(xué)有效的統(tǒng)一認(rèn)證體系，確保認(rèn)證過(guò)程的規(guī)范性及認(rèn)證結(jié)論的統(tǒng)一性。

　　2、強(qiáng)化高校主體責(zé)任。明確高校在專(zhuān)業(yè)質(zhì)量建設(shè)方面的主體責(zé)任，引導(dǎo)開(kāi)展師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)自我評(píng)估，推動(dòng)建立專(zhuān)業(yè)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)制度，提升專(zhuān)業(yè)保證能力。

　　二級(jí)師范認(rèn)證體系：

　　師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)行三級(jí)監(jiān)測(cè)認(rèn)證：

　　1、定位于師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)基本要求監(jiān)測(cè)。依托教師教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)，建立基于大數(shù)據(jù)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)監(jiān)測(cè)機(jī)制，對(duì)各地各校師范專(zhuān)業(yè)辦學(xué)基本狀況實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，為學(xué)校出具年度監(jiān)測(cè)診斷報(bào)告。

　　2、定位于師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。以教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，推動(dòng)教師教育內(nèi)涵式發(fā)展，強(qiáng)化教師教學(xué)責(zé)任和課程目標(biāo)達(dá)成，保證師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家合格標(biāo)準(zhǔn)和要求。

　　3、定位于師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量卓越標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，建立健全基于產(chǎn)出的人才培養(yǎng)體系和運(yùn)行有效的質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，以趕超教師教育國(guó)際先進(jìn)水平為目標(biāo)。以評(píng)促?gòu)?qiáng)，追求卓越。