女生安全教育總結(jié)
更新時間：2023-03-27 08:24:21 安全教育 我要投稿
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女生安全教育總結(jié)(5篇)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的女生安全教育總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
女生安全教育總結(jié) 篇1
通過學(xué)習(xí)體會到：少年兒童防侵害工作，是一項系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的方方面面，涉及到教育、管理、應(yīng)對處理的各個環(huán)節(jié)。做好預(yù)防少年兒童遭受侵害犯工作具有重大意義�！锻ㄖ分饕獜募訌�(qiáng)預(yù)防侵害犯教育、加強(qiáng)常規(guī)管理、密切家校聯(lián)系、積極應(yīng)對侵害犯事件、營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍等方面對做好預(yù)防少年兒童遭受侵害工作提出了要求，具有較強(qiáng)的針對性和可操作性。
分工明確又協(xié)同配合。《通知》對各地教育、公安、團(tuán)組織、婦聯(lián)組織在預(yù)防少年兒童遭受侵害工作中各自的職責(zé)分別做出了明確規(guī)定，同時又強(qiáng)調(diào)了四部門的協(xié)調(diào)配合，努力構(gòu)建教育、公安、共青團(tuán)、婦聯(lián)、家庭、社會六位一體的保護(hù)中小學(xué)生工作機(jī)制，做到安全監(jiān)管全覆蓋，共同為中小學(xué)生構(gòu)建一張安全保護(hù)網(wǎng)。
教育與管理的有機(jī)統(tǒng)一�！锻ㄖ肥紫葟�(qiáng)調(diào)要通過加強(qiáng)教育，提高師生、家長對侵害犯犯罪的認(rèn)識；通過加強(qiáng)教育，特別是要加強(qiáng)對女學(xué)生的教育，使其了解預(yù)防侵害犯的知識，提高自我保護(hù)意識和能力。教育行政部門和學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理提出了明確要求，要定期開展隱患摸底排查，全面落實日常管理制度，從嚴(yán)管理女生宿舍，切實加強(qiáng)教職員工管理。教育與管理的`有機(jī)統(tǒng)一，可以更好的內(nèi)外結(jié)合，保護(hù)少年兒童免受侵犯。
強(qiáng)調(diào)了監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。相對于教師，家長或其他監(jiān)護(hù)人更了解自己的孩子，更容易發(fā)現(xiàn)孩子的一些異常表現(xiàn)�！锻ㄖ诽貏e指出，要加強(qiáng)家校聯(lián)系，提醒家長多和孩子相處交流，要讓家長了解必要的性知識和預(yù)防侵害犯知識，并通過適當(dāng)方式向孩子進(jìn)行講解，切實履行對孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
女生安全教育總結(jié) 篇2
孩子們是祖國的未來、民族的希望，為了給他們創(chuàng)建一個平安、和諧、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，我班在3月31日開展了主題為“我安全我健康我快樂”的防侵安全教育活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、利用班會課，教育學(xué)生特別是女學(xué)生提高自我保護(hù)意識和能力，了解預(yù)防侵犯的知識，知曉什么是侵犯，遭遇侵犯后如何尋求他人幫助。教育學(xué)生特別是女學(xué)生提高警覺，外出時盡量結(jié)伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯(lián)系方式等，牢記父母電話及報警電話。
2、在班級里向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生知道一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)遭受侵犯，學(xué)�；蚣议L要立即報警并彼此告知，同時我們學(xué)校會及時向上級教育主管部門報告，報告時相關(guān)人員有義務(wù)保護(hù)未成年人合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個人及其家庭的信息，避免再次傷害。
3、與家長溝通，提醒家長盡量多安排時間和孩子相處交流，切實履行對孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任，特別要做好學(xué)生離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作。要讓家長了解必要的.性知識和預(yù)防侵犯知識，并通過適當(dāng)方式向孩子進(jìn)行講解。
本次活動通過大量的圖片及講解，直觀地讓孩子們學(xué)會保護(hù)自己的隱私部位，不被受侵犯。同時，告訴孩子，除了他自己、父母或者醫(yī)生(或者其他特別親密的人)之外，任何人都不應(yīng)該觸摸他的隱私部位。如果有人這樣做，請告訴父母。
同時通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們也提高了自我防衛(wèi)的能力和自我保護(hù)意識，避免性傷害。本次活動效果很好，達(dá)到了預(yù)期目的。
女生安全教育總結(jié) 篇3
我校按照上級教育主管部門的統(tǒng)一部署和要求，于20xx年x月xx日開展了預(yù)防學(xué)生侵害害的教育活動，我們從工作實際出發(fā)，切實履行職能，認(rèn)真把開展平安創(chuàng)建，預(yù)防少年兒童遭受侵害工作作為構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵性措施來抓，有力地保障和促進(jìn)了學(xué)校健康有序的發(fā)展，使我校預(yù)防少年兒童遭受侵害工作取得了理想的效果，現(xiàn)將我校工作開展情況總結(jié)如下:
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了以校長為組長，李鎖忠、劉亞明、余小兵等安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確任務(wù)、狠抓落實，確保預(yù)防少年兒童侵害工作有條不紊的開展。
二、認(rèn)識到位，深入宣傳。
認(rèn)真做好宣傳教育工作，為集中專項治理工作奠定基礎(chǔ)。結(jié)合社會治安綜合治理暨平安校園建設(shè)活動，宣傳學(xué)習(xí)預(yù)防少年兒童侵害相關(guān)知識。全校上下形成了預(yù)防少年兒童侵害的濃厚氛圍。
三、深入開展專項整治活動:
1、科學(xué)做好預(yù)防侵害犯教育。通過課堂教學(xué)、班隊會、主題活動等多種形式開展性知識教育、預(yù)防侵害犯教育，提高師生、家長對侵害犯犯罪的認(rèn)識。廣泛宣傳“家長保護(hù)少女須知”及“少女保護(hù)須知”，教育學(xué)生，特別是女學(xué)生提高自我保護(hù)意識和能力，了解預(yù)防侵害犯的知識，知曉什么是侵害犯，遭遇侵害犯后如何尋求他人幫助。
教育學(xué)生特別是女學(xué)生提高警覺，外出時盡量結(jié)伴而行，離家時一定要告訴父母時間、和誰在一起、聯(lián)系方式等，牢記父母電話及報警電話。要運(yùn)用各類媒體普及有關(guān)知識，有條件的地方可設(shè)立學(xué)生保護(hù)熱線和網(wǎng)站。
2、切實加強(qiáng)教職員工管理。切實加強(qiáng)教職員工管理，把好入口關(guān)，加強(qiáng)對臨時聘用人員的`準(zhǔn)入資質(zhì)審查，堅決清理和杜絕不合格人員進(jìn)入學(xué)校工作崗位。并將師德教育、法制教育納入教職員工培訓(xùn)內(nèi)容及考核范圍，加強(qiáng)考核和評價，落實管理職責(zé)。特別要加強(qiáng)對教職員工的品行考核，對品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的，建議上級教育行政部門撤銷其教師資格。關(guān)注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題，及時預(yù)防個別教職員工出現(xiàn)的不良行為。關(guān)注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題，及時預(yù)防個別教職員工出現(xiàn)的不良行為。
3、定期開展隱患摸底排查。全校統(tǒng)一進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，全面檢查學(xué)校日常安全管理制度是否存在漏洞，重點(diǎn)檢查教職工、學(xué)生是否有異常情況，特別是要關(guān)注班級內(nèi)學(xué)生尤其是女學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因。對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時整改，發(fā)現(xiàn)的侵害犯事件線索和苗頭要認(rèn)真核實，涉及違法犯罪的要及時報警并報告上級部門。
4、開展了家訪活動，結(jié)合20xx年春季開學(xué)工作，組織開展了一次家訪活動。把留守兒童，困境兒童，離異家庭兒童作為家訪活動的重點(diǎn)題，并請家長做好家庭教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。對不認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，家庭監(jiān)護(hù)不到位，無一定監(jiān)護(hù)能力的學(xué)生家庭建立信息臺賬，通過當(dāng)?shù)卣认嚓P(guān)部門，加強(qiáng)了對未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，完善了預(yù)防學(xué)生遭受侵害的家校聯(lián)防機(jī)制。
5、妥善處置學(xué)生侵害犯事件。建立學(xué)生侵害犯案件及時報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)遭受侵害犯，學(xué)�；蚣议L要立即報警并彼此告知，同時學(xué)校要及時向上級教育主管部門報告，報告時相關(guān)人員有義務(wù)保護(hù)未成年人合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個人及其家庭的信息，避免再次傷害。教育部門和學(xué)校要與共青團(tuán)、婦聯(lián)、家庭和醫(yī)院等積極配合，向被侵害犯的學(xué)生及其家人提供幫助，及時開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影。
通過開展形式多樣的預(yù)防侵害安全教育活動，切實提高了我校學(xué)生應(yīng)對侵害的能力，豐富了學(xué)生的知識，也讓學(xué)生在健康成長的過程中多了一份自我保護(hù)的能力，為打造和諧安全校園發(fā)揮出了重要的作用。
女生安全教育總結(jié) 篇4
近幾年不斷有關(guān)于性教育缺失導(dǎo)致孩子身心受傷害的事件曝光，性教育成為了人們普遍關(guān)心的問題。同時社會認(rèn)識到性教育不是洪水猛獸，開展學(xué)校性教育是很非常必要的。為此，20xx年12月1日，博才花溪小學(xué)舉行“防侵安全教育”主題班會活動，護(hù)航學(xué)生安全。
學(xué)校德育處精心組織部署，各班通過觀看PPT、講解、演示、討論、活動等形式，讓學(xué)生建立了“隱私”的概念，認(rèn)識了隱私部位，學(xué)會了如何保護(hù)自己和尊重他人的隱私部位等。接著，課堂圍繞什么是兒童侵害、哪些行為是侵害、對孩子實施侵害的'有哪些人、如何預(yù)防侵害、受到侵害改怎么辦等問題展開。班主任采用了通俗易懂、積極、開放的方式與學(xué)生共同討論小學(xué)生該如何防止侵犯，學(xué)生們都表示受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多侵犯安全的知識和基本技能。最后，教育學(xué)生主動防范，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，堅決做到不好奇、不參與、潔身自好，時刻警醒自己避免侵傷害，人人做好自己的堅強(qiáng)“保護(hù)神”。
本次防侵主題班會活動，不僅讓學(xué)生們對防侵安全意識有了更深刻的理解，同時也讓學(xué)生樹立了正確的觀念與態(tài)度，并建立了正確的社會交往行為。
女生安全教育總結(jié) 篇5
青春期是每個人生長發(fā)育的一個重要時期，不僅是人的身體、知識、才干的增長時期，也是人的行為習(xí)慣、興趣、愛好、人生觀和世界觀的形成時期。青春期性心理教育關(guān)系到青少年的一生，已經(jīng)成為當(dāng)前德育中的一個新的課題。
我校是以苗族學(xué)生為主的少數(shù)民族農(nóng)村學(xué)校，在校生中98%以上的學(xué)生來自農(nóng)村家庭，與城鎮(zhèn)的初中生相比，他們對自身成長的知識貧乏，父母的文化水平不高，對子女教育投入少，所以缺少獲得有關(guān)青春期知識的科學(xué)渠道，這不論在學(xué)生的生理或心理上都容易產(chǎn)生一些青春期問題，如不能正確看待男女同學(xué)之間的友情，不能正確對待自身成長中的正常的心理反映，不能獲得科學(xué)的`生長發(fā)育知識等等。針對這個情況，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任一致商討研究下，一場針對七、八年級的青春期教育活動正式組織開展。
一、悉心講解，針對性和挑戰(zhàn)性強(qiáng)
2月16日至21日，我校組織七、八年級230名女學(xué)生在多功能廳開展為期一周、占10課時的青春期教育健康講座。本次青春期教育健康講座共分五次，每次兩個課時，安排在周一至周五的早上第一、二節(jié)課。我校有幸邀請到區(qū)青春期教育專家張惠老師，同時擔(dān)任主講的還有我校四名教師，其中一名是我校黨委書記楊蓮花。
五位主講人的講座內(nèi)容很具針對性和普遍性，她們各自從青春期心理與生理的特點(diǎn)、什么是美、如何對待男女同學(xué)之間的友情與愛情、怎樣克服心理障礙等方面切入，由淺入深，由表及里，結(jié)合肢體語言以及多媒體，使同學(xué)們漸漸從懵懂中了解到青春期的概念。同學(xué)們起先覺得“難以啟齒甚至感覺到惡心”，但在主講人悉心講解概念、耐心分析案例的過程中，慢慢開始以對待常識的心態(tài)去了解青春期，對性道德等也有了更深層次的認(rèn)識。此外，主講人還針對這些問題向?qū)W生們提建議：如月經(jīng)期間應(yīng)當(dāng)注意的問題、怎樣管理青春痘、如何對待挫折等，還現(xiàn)場與學(xué)生們討論，對于學(xué)生提出的疑惑，主講人都一一作答。
在此次講座中，其中兩名主講人都是我校新教師，同時也是七、八年級的班主任。作為承擔(dān)教書任務(wù)的教師而言，同樣也肩負(fù)著育人的重?fù)?dān)，讓每個學(xué)生都能獲取豐富的知識，使他們的身心能夠得到健康地發(fā)展，給我們教師提出了新的挑戰(zhàn)。此次講座，不僅為這兩位新教師提供了一次特殊的了解學(xué)生心理
狀態(tài)的機(jī)會，也使得學(xué)生更親近老師，更易接受講課的知識，這將對今后她們開展班主任工作更具針對性，效果會更顯著。
二、糾正思想，同學(xué)們受益匪淺
五天的健康教育講座期間，同學(xué)們不僅認(rèn)真做筆記，每天還自覺地寫日記寫聽后感。一周后，同學(xué)們都感到受益匪淺。
反響強(qiáng)烈，收獲頗多，感謝校方：
七（1）班的崔曉艷在感悟體會中談到：“原本在我們潛意識里，朦朦朧朧，分不清的事，這下全都了解了�！逼撸�3）班的張元杰談到：“我還覺得愛情話題也應(yīng)該讓男生聽聽。”而同班的黃先鳳同學(xué)則決定“切記老師的話，健康快樂地成長，并把我所知道的這些知識教給只小我一歲的鄰居妹妹�！卑耍�2）班的時光翠感慨：“我發(fā)覺校方的老師對我們真的很好，老師為我們在電腦上尋找資料，自己要做好筆記，記熟了，再把她學(xué)到的知識傳給我們，我真的很感動，老師這么為我們學(xué)生著想，真是謝謝老師了！”
糾正錯誤思想，正確對待青春期問題：
八（1）班的聶睛睛同學(xué)聯(lián)想到自身，說：“原來的我們都一樣，出于害羞的心理，以致于自己都不敢真正了解作為一名女性的自己，很多問題與擔(dān)憂都很難說出口，覺得這些都是一些難以啟齒的問題??現(xiàn)在的我們矮小，在同學(xué)們的眼里是一個又矮又胖長不高的女孩，我也為這個很是自卑，但今天聽了唐老師的講課使我改變了對自己的不同看法：矮小不是問題，只要自信就可以�！�
八（2）班的葉芹則從愛情這個角度認(rèn)為：“我也有喜歡的人，只是暗戀，聽了老師和專家講的，我覺得我錯了，我不該把時間浪費(fèi)在感情上。”曾經(jīng)一直想要“整容”的她也恍悟到：“上了這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)我也非常的美，因為我是獨(dú)一無二的。”
有位一向不喜歡和男生在一起玩的女同學(xué)還寫到：“我認(rèn)為別說愛情，就連友情都不應(yīng)該”，但現(xiàn)在她不會害怕，“我會坦然地面對青春期。”此外，學(xué)生們還普遍認(rèn)同“青春期比金子還要寶貴，就是金子也買不到一個青春期”這句話，從中領(lǐng)悟到要珍惜時間，并把最大的精力投入到學(xué)業(yè)中。
大多數(shù)學(xué)生都表示自己對這方面的知識了解甚少，但內(nèi)心又有想了解的需求，所以這次講座使學(xué)生放下了包袱，敢于面對青春期，為學(xué)生愉快地渡過青春期創(chuàng)造了良好的條件。用七（4）班的孫良云同學(xué)的話總結(jié)：“這一周的青春教育課，為我們敲響了警鐘，不要去虛度光陰，要踏踏實實走完我們的青春期，一步一個腳印，一步一個階梯，走完我們美好、燦爛的人生�！�
三、爭取長效，聯(lián)動家長、班主任、課程三方位
為達(dá)到青春期教育的最佳效果，本次活動還聯(lián)動了家長和班主任。期間，我校向七、八年級的全體學(xué)生家長發(fā)一封信，從孩子的生理發(fā)育到心理發(fā)展等方面，介紹學(xué)生的特點(diǎn)以及應(yīng)當(dāng)注意的問題，使家長了解孩子，并配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育。班主任也積極地投入到本次活動中，用談話、日記、書信等方式循循善誘，耐心疏導(dǎo)學(xué)生之間的感情，努力把學(xué)生對異性的向往升華到學(xué)生及班級工作中。我校還計劃將充分利用《心理健康教育》校本課程教材，將青春期教育的內(nèi)容合理納入，并計劃聘請有關(guān)專家及心理健康老師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使青春期教育更長久、更有效。
四、任重道遠(yuǎn)，為素質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)
我校領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任一直很重視青春期教育，并在教育實踐中初步達(dá)成共識，認(rèn)為在抓素質(zhì)教育的過程中不能忽視青春期教育，發(fā)揮青春期教育在學(xué)校教育中的獨(dú)特作用，有利于推動整個學(xué)校德育工作的開展。多年來，我校不斷探索如何在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)以適當(dāng)?shù)男问竭_(dá)到最佳的教育效果。青春期教育之路任重道遠(yuǎn)，我校將在不斷摸索、加深研究，為素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)。
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