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日前，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2023屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，實(shí)施“2023屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)”，部署各地高校千方百計(jì)促進(jìn)畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

《通知》指出，為簡(jiǎn)化優(yōu)化求職就業(yè)手續(xù)，從2023年起將取消就業(yè)報(bào)到證。此外，教育部將引導(dǎo)高校重點(diǎn)布局社會(huì)需求強(qiáng)、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學(xué)科專業(yè)，及時(shí)淘汰或更新升級(jí)已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)需要的學(xué)科專業(yè)。

2023年起取消就業(yè)報(bào)到證為使應(yīng)屆畢業(yè)生走向社會(huì)、通往職場(chǎng)的道路更便捷，“取消就業(yè)報(bào)到證”是今年簡(jiǎn)化求職就業(yè)手續(xù)的新舉措。為落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2022〕13號(hào))的要求，從2023年起將不再發(fā)放《全國(guó)普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》和《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)報(bào)到證》(以下統(tǒng)稱就業(yè)報(bào)到證)，取消就業(yè)報(bào)到證補(bǔ)辦、改派手續(xù)，不再將就業(yè)報(bào)到證作為辦理高校畢業(yè)生招聘錄用、落戶、檔案接收轉(zhuǎn)遞等手續(xù)的必需材料。

與此同時(shí)，從2023年起，教育部門建立高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記制度，作為高校為畢業(yè)生辦理離校手續(xù)的必要環(huán)節(jié)。全面推廣使用全國(guó)高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記系統(tǒng)。各地各高校要嚴(yán)格落實(shí)就業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)工作“四不準(zhǔn)”“三嚴(yán)禁”要求，嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)工作違規(guī)處理辦法，對(duì)違反規(guī)定的高校和相關(guān)人員，嚴(yán)肅查處通報(bào)，納入負(fù)面清單管理。

教育部：2023年起取消就業(yè)報(bào)到證

近日，教育部發(fā)布了一則重磅消息，宣布自2023年起，將取消就業(yè)報(bào)到證。這一消息引起了廣泛的關(guān)注和熱議，對(duì)于即將步入社會(huì)的大學(xué)生和用人單位來說，無疑是一次重大的改革。

就業(yè)報(bào)到證作為一種行政管理手段，自上世紀(jì)90年代開始實(shí)施，并且成為大學(xué)畢業(yè)生求職過程中的重要證明文件。這個(gè)證書的作用在于幫助用人單位更好地了解應(yīng)聘者的個(gè)人情況，同時(shí)也為畢業(yè)生提供了跳槽、轉(zhuǎn)崗等行為的依據(jù)。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和就業(yè)環(huán)境的變化，就業(yè)報(bào)到證的作用逐漸減弱，甚至出現(xiàn)了一些問題。因此，教育部決定取消這一證書，以適應(yīng)新時(shí)代的需求。

取消就業(yè)報(bào)到證的主要原因之一是信息化技術(shù)的發(fā)展。現(xiàn)如今，用人單位可以通過互聯(lián)網(wǎng)等方式獲取應(yīng)聘者的個(gè)人信息，而不再依賴于就業(yè)報(bào)到證。此外，學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書等更能夠體現(xiàn)一個(gè)人的實(shí)力和能力，而就業(yè)報(bào)到證則顯得有些多余。因此，取消就業(yè)報(bào)到證可以減輕大學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能更好地適應(yīng)用人單位的用人需求。

另一個(gè)原因是就業(yè)報(bào)到證存在著一些弊端和問題。一方面，一些用人單位過于依賴這一證書，而忽視了對(duì)應(yīng)聘者能力的真實(shí)評(píng)估。這就導(dǎo)致了一些應(yīng)屆畢業(yè)生在求職過程中過于注重獲取證書，而忽視了實(shí)際能力的培養(yǎng)。另一方面，一些應(yīng)聘者雖然擁有就業(yè)報(bào)到證，但其實(shí)際能力并不足以勝任所應(yīng)聘的崗位，這就給用人單位帶來了一定的風(fēng)險(xiǎn)和困擾。因此，取消就業(yè)報(bào)到證可以讓用人單位更加注重應(yīng)聘者的實(shí)際能力，而不是單純依賴于證書。

對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，取消就業(yè)報(bào)到證意味著他們可以更自主地選擇自己的就業(yè)方向，而不必拘泥于某個(gè)行業(yè)或地區(qū)。同時(shí)，取消就業(yè)報(bào)到證也可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們更加專注于自己的學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展。當(dāng)然，這也需要大學(xué)生自身的努力和準(zhǔn)備，提升自己的綜合素質(zhì)和能力，以更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求。

綜上所述，教育部取消就業(yè)報(bào)到證是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然之舉。這一改革將給大學(xué)生和用人單位帶來一系列的變化和挑戰(zhàn)，但也將激發(fā)出更多的活力和創(chuàng)新。相信隨著取消就業(yè)報(bào)到證的實(shí)施，我國(guó)的就業(yè)環(huán)境將進(jìn)一步優(yōu)化，大學(xué)生的就業(yè)壓力也將得到一定的緩解。

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