2018年最新托班室內(nèi)游戲【集錦】

　小熊找椅子

作者：聚優(yōu)時間：2015-10-23

附：歌譜及歌詞

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一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家。

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小熊是誰呀?小熊就是他/她。

我和爸爸媽媽一起玩：

1、提示：游戲前準備椅子，椅子的數(shù)量比人數(shù)少至少一把。

2、第一句拍手唱，當說完“小熊是誰呀?”馬上去找椅子。沒有坐到椅子的'人就是小熊，最后一起邊唱邊指著沒有椅子的人唱“小熊就是他/她”。

3、全家人一起來，都來和寶寶一起玩吧，人越多越有意思的呦!

　　拼拼搭搭(建構(gòu))

【活動目標】

1、培養(yǎng)玩完玩具后收拾玩具的常規(guī)。

2、能按自己的'意愿進行拼搭。

【活動準備】

各式各樣的積木。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入。

師：有這么多的積木呀，老師想來搭大房子。小朋友想來搭什么呢?

二、幼兒按意愿隨意拼搭。

師：小朋友，你在搭什么呀?

三、鼓勵幼兒大膽拼搭。

師：你搭的真漂亮。你真棒!及時鼓勵幼兒，讓幼兒體驗成功。

四、對能力弱的幼兒，教師進行幫助。

師：老師來幫助你，我們一起玩。

五、收拾玩具。

　　給小魚穿衣

由于幼兒小肌肉動作準確性較差，為配合按標志掛毛巾這一生活活動。我們制作此玩具，鍛煉幼兒的'小肌肉動作的準確性及手眼協(xié)調(diào)能力。

目標：鍛煉幼兒小肌肉的靈活性、協(xié)調(diào)性，及系扣能力。

材料：布制小魚身上布滿鱗片，鱗片與小魚用紐扣連接。鱗片的數(shù)目可以不同，扣子大小，可以根據(jù)個體差異有大有小。

玩法：由于小魚的形象比較生動，色彩比較鮮艷。教師可引導(dǎo)幼兒玩游戲《給小魚穿衣服》。

　　高人走、矮人走

【活動目標】

1、探索并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。

2、樂意聽指令在指定范圍內(nèi)進行高人走和矮人走，體驗體育游戲的樂趣。

【活動重難點】按指定口令進行游戲。

【活動準備】

場地上有一個大圓圈。

音樂磁帶：律動《找朋友》。

【活動過程】

一、熱身運動

模仿操《小手和小腳》

教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒探索高人走和矮人走的動作。

師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的?大家一起來做一做高人的動作。(雙腳踮起，雙臂上舉)

寶寶站在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉，走圓圈。

矮人是什么樣子的?大家一起來學(xué)一學(xué)矮人的動作。(下蹲動作)高人是怎樣走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。(雙臂上舉，踮著腳向前走)矮人是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。(下蹲著向前走)

2、游戲活動，小矮人救白雪公主和王子。

3、教師介紹游戲玩法.

寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。

4、教師帶領(lǐng)幼兒在大圓圈中，聽指令做相應(yīng)的.高人走和矮人走的動作。

提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作，不能提前動，也不能聽到指令后不動。

活動反思：

本次活動孩子們非常感興趣，能準確聽指令做動作，特別是在我設(shè)置了小矮人救白雪公主的情節(jié)之后，孩子們對于當小矮人的欲望越發(fā)提高，可以在以后的活動中不斷變換活動的情節(jié)激發(fā)孩子游戲的興趣。

　　能干的小螞蟻

【活動目標】

1、喜歡參加協(xié)作游戲，主動探索多種方法。

2、能與同伴完成3人協(xié)作的動作。

3、鍛煉腿部肌肉的力量。

【活動準備】

1、小螞蟻頭飾、皮球、球框、圖片等。

2、場地準備：8—10米距離的起點和終點，將皮球放在起點，籃子放在終點。

【活動重難點】

主動探索多種方法，能與同伴完成3人協(xié)作的動作。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動

1、談話活動：孩子們在哪里見過小螞蟻?小螞蟻是干什么的呢?(幼兒自由發(fā)言)

2、出示圖片，幼兒觀察。

師：它的身體是什么樣的?有幾條腿?請個別幼兒模仿。

3、全體幼兒扮演小螞蟻，鼓勵幼兒做出不同的動作。

二、我是小螞蟻

1、如果是3個小朋友合作，怎么樣變成一只螞蟻呢?幼兒嘗試。

2、幼兒互相觀摩，哪一組的小螞蟻更像?

3、師：小螞蟻還要走很遠的路去運糧食，請小朋友試一試怎樣才能靈活地走路呢?

幼兒分組探索走的快的'方法。

三、小螞蟻運糧食

1、(出示球)小螞蟻們想想，怎么樣才能安全地把糧食運回家呢?

2、分組練習(xí)。

師：想一想，怎么樣才能運更多的糧食哦?

3、分組比賽。

(1)幼兒觀察場地，了解起點及終點，和籃子的位置，每組5---8個皮球，分組進行比賽。

(2)第一輪游戲。

師：哪一組最快?為什么?

小結(jié)：走路時做到不摔倒、不斷開。

(3)再次游戲。

師：哪一組有進步?你們是怎么做到的?

小結(jié)：每一個小朋友前進的速度一樣，方向一樣，要齊心協(xié)力。

四、放松活動

師：小螞蟻運回了這么多糧食，想邀請小伙伴來家里做客，會請誰呢?(幼兒自由說)

幼兒扮演小青蛙、小花貓、小白兔……(放松音樂)

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