孩子你慢慢來(lái)讀后感
更新時(shí)間：2022-08-18 16:36:36 讀后感 我要投稿
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孩子你慢慢來(lái)讀后感（通用20篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的孩子你慢慢來(lái)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇1
讀了龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的《孩子，你慢慢來(lái)》以后，浮現(xiàn)在我眼前的，是一個(gè)細(xì)膩如水的女子。這本《孩子你慢慢來(lái)》，語(yǔ)言帶有異域特點(diǎn)，短句較多，段落簡(jiǎn)潔，讀來(lái)別有一番感受。書(shū)的封面是作者和兒子的照片，孩子睜大一雙純凈的眼睛，小臉朝上，母親面帶微笑看著遠(yuǎn)處。背景是純黑色的，突出了人物形象的潔凈。
書(shū)中的文字不是很多，其間夾雜一些彩頁(yè)，很是浪漫。如第一個(gè)彩頁(yè)就是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌中的一段，鋪了一地金黃，孩子在慢慢踱步，神情是那樣的專注。文字說(shuō)明是“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走”。畫(huà)面上沒(méi)有我們想象中的一望無(wú)際的長(zhǎng)路，只有腳下這一片小小的空間，似乎在告訴我們：不要注視那么遠(yuǎn)，我們不需要拼命趕路，只須看著腳下的一點(diǎn)路。
除了開(kāi)篇《孩子你慢慢來(lái)》有點(diǎn)沉重外，整本書(shū)寫(xiě)的只是一位母親，陪伴著孩子一起成長(zhǎng)，為童言稚語(yǔ)中的真理與美好而感恩，為造物的神奇而感悟，也為自己所給孩子教育的`不完美而惶恐。給我感覺(jué)最強(qiáng)烈的還是第一篇《孩子你慢慢來(lái)》，街頭賣(mài)花的老婦人，大聲呵斥著自己的小孫兒，為他努力地想把扎花的草繩打成一個(gè)蝴蝶結(jié)而耽誤了時(shí)間。做了母親后，發(fā)現(xiàn)自己的心會(huì)為所有的小孩子變得柔軟，也許書(shū)中的“我”也是這樣，小心翼翼的尊重孩子的每一個(gè)要求，認(rèn)真地陪伴著他傾聽(tīng)他的每一句話，不愿幼小的心受到任何傷害，就像書(shū)中作者在心中對(duì)那個(gè)賣(mài)花的小男孩說(shuō)的：我可以用一輩子的時(shí)間等待，孩子，你慢慢來(lái)。
在向孩子介紹這個(gè)世界的過(guò)程中，做母親的龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)了許多自己以前沒(méi)有看到過(guò)的事情：在母親的眼里，“龍”就是古人視作圖騰的那個(gè)四不像的東西，那個(gè)很神圣卻誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。而在孩子的眼里，一條彩帶，許多玩具汽車(chē)排列起來(lái)，也是龍。在做母親以前，她喜歡的歌曲可能是憂傷的，比如“滴不盡相思血淚……”而有了孩子以后，她卻會(huì)不由自主地哼起“咕呱呱呱，就是母鴨帶小鴨”。這種變化，是自然而然的，也許是被孩子帶動(dòng)了，也許是被孩子喚醒了。
這本書(shū)的字?jǐn)?shù)不多，我用了兩天的業(yè)余時(shí)間，就翻閱了兩遍。但是書(shū)中所蘊(yùn)含的愛(ài)的氣息，仿佛在這炎炎夏日里吹來(lái)的春天的氣息，就那樣慢慢飄到我的心房，我的心界也好像變得靜謐美好，不再那樣焦慮功利。我不再要求自己的孩子像別人那樣奔跑，我不再?gòu)?qiáng)求自己的學(xué)生非得優(yōu)秀，不再?gòu)?qiáng)求自己的學(xué)生非得做任何事情都要快、快、快！我在等待著他們。我想對(duì)他們說(shuō)：孩子，你慢慢來(lái)到這個(gè)世界上，你要慢慢地走。所有真正愛(ài)你的人，都會(huì)耐心等你！
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇2
龍應(yīng)臺(tái)的大名早有聽(tīng)說(shuō)，最近的關(guān)注源于朋友圈里看到的她在大學(xué)的演講，主旨大約是講和“人文素養(yǎng)”有關(guān)，尤其是作為一個(gè)政客應(yīng)具有一定的“人文素養(yǎng)”，她也倡導(dǎo)每個(gè)人都應(yīng)該多讀點(diǎn)“文哲史”方面的書(shū)；另一篇是她在北大的演講，也談中國(guó)夢(mèng)，再次提到了管仲的“禮義廉恥，國(guó)之四維”，并希望下一代的中國(guó)人不再有恐懼，而享有充分的自由。作為一個(gè)獨(dú)立學(xué)者和“馬政府”的前文化部長(zhǎng)，我有理由相信龍應(yīng)臺(tái)顯然是一個(gè)具有較高人文素養(yǎng)和獨(dú)立精神、自由思想的人，也因此帶有鮮明的現(xiàn)實(shí)批判主義的文化人。
讀到龍應(yīng)臺(tái)，第一本便是她的《孩子你慢慢來(lái)》，讓我大跌眼睛，這是一個(gè)霸氣的，有強(qiáng)烈批判主義的'作者嗎？就像書(shū)的扉頁(yè)所介紹的那樣：“作為華人世界的一支筆，龍應(yīng)臺(tái)的文章有著萬(wàn)丈豪情，然而《孩子你慢慢來(lái)》卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情”。這本書(shū)是龍應(yīng)臺(tái)從一個(gè)母親的角度，用娓娓道來(lái)，飽含深情的文字，展現(xiàn)出了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)，也再次讓我覺(jué)得不管一個(gè)外表再?gòu)?qiáng)悍的女漢子，作為母親，她也唯有柔軟。
這本書(shū)并不厚，或許是因?yàn)槲疑袥](méi)有孩子的緣故，卻讀得比較慢，我需要用心去感悟每一篇零碎文字背后所表達(dá)出來(lái)的含義以及用力去想象那種畫(huà)面感，如嬰兒般的呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，再到書(shū)中的小人物，小故事以及嬰兒般的思想，我都得用力去揣測(cè)，去想象。讀此書(shū)我似乎也有種在努力回憶自己小時(shí)候的樣子，從小多由奶奶帶大，母親也并非如龍應(yīng)臺(tái)那般有文化，或因?yàn)閮簳r(shí)記憶斷線的緣故，我已記不起什么蝴蝶結(jié)，也想不起多少兒時(shí)的故事，還有什么洋娃娃，但這已不重要，因?yàn)槲乙廊唤】悼鞓?lè)的長(zhǎng)大，依然具有獨(dú)立人格，依然愛(ài)知求真，善良本真。
每個(gè)人的童年都有每個(gè)人的故事，龍應(yīng)臺(tái)筆下的安德烈是幸福的，他可以從小接觸到三四種語(yǔ)言，可以聽(tīng)一個(gè)有文化的媽媽講各種故事，可以打小就能用平等的心態(tài)和媽媽對(duì)話。但想必在安德烈的心里，這個(gè)媽媽既聰明嚴(yán)厲，又有一個(gè)母親柔情般的呵護(hù)，我也相信包括自己父母在內(nèi)的每位家長(zhǎng)也都盡自己所能，把自己認(rèn)為最好的給了我們。
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇3
龍應(yīng)臺(tái)女士的《孩子，你慢慢來(lái)》給我的感覺(jué)就是這么的溫馨。從他生下安安，記錄的有關(guān)安安的一點(diǎn)一滴到生下了弟弟華飛，記錄下安安因?yàn)槟赣H對(duì)華飛的愛(ài)而出現(xiàn)不平衡心里的種種表現(xiàn)，直至最后安安接受了華飛后與朋友間的小故事。里面都包含了龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)安安、對(duì)華飛的愛(ài)。
而其中，我最感同身受的就是安安與華飛爭(zhēng)寵的小故事。這讓我想起小時(shí)候妹妹寄住在我家，媽媽總因?yàn)槲覜](méi)看好妹妹、因?yàn)槲液兔妹脿?zhēng)一個(gè)漂亮的碗、爭(zhēng)一把小小的勺子而對(duì)我發(fā)脾氣的樣子。那時(shí)候我的媽媽說(shuō)的最多的一句話就是“你做姐姐，要讓著妹妹一點(diǎn)�！笨墒�，也才6、7歲我怎么會(huì)有這么大度的想法呢？我只知道，妹妹出現(xiàn)以后，爸爸媽媽也總是抱她卻不抱我；每個(gè)晚上媽媽總是抱著妹妹入睡，而我卻只能和奶奶擠一張床，最后甚至連奶奶我都要跟妹妹分享；就連每次吃好吃的我也不再享有優(yōu)先權(quán)了。這時(shí)的我總是覺(jué)得爸爸媽媽、爺爺奶奶都愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)我。于是，我討厭妹妹、我討厭她住到我家里、討厭要跟她分享一切屬于我的東西、更討厭每次大家都因?yàn)樗腵哭鬧而指責(zé)我。直到我長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)妹妹有的這些我也曾擁有過(guò)，原來(lái)我也有這么幼稚的時(shí)候，原來(lái)爸爸媽媽、爺爺奶奶還是最愛(ài)我的，只是醒悟這一點(diǎn)時(shí)我已不再需要什么都跟妹妹爭(zhēng)、什么都跟妹妹搶了。
當(dāng)然龍應(yīng)臺(tái)女士也發(fā)現(xiàn)了安安這一個(gè)心結(jié)，她從另一個(gè)角度讓安安知道“安安現(xiàn)在有的，弟弟卻沒(méi)有；而弟弟現(xiàn)在有的，安安在小時(shí)候也曾享有過(guò)�！迸c其喝止安安不許對(duì)弟弟這樣、不許對(duì)弟弟那樣，不如讓安安換位思考，引導(dǎo)他知道每個(gè)人每個(gè)時(shí)期的需要和經(jīng)歷都是不一樣的，爸爸媽媽也不會(huì)因?yàn)槎啾У艿�、多親弟弟就不愛(ài)自己�？赡苡袝r(shí)候孩子的一些行為會(huì)讓大人氣的跳腳，以至于大聲喝令孩子。但是如果真這樣做了，只會(huì)讓孩子的內(nèi)心更加孤獨(dú)、更加悲傷，若我們大人也能換個(gè)位置、站在孩子的角度去思考這一問(wèn)題，用我們溫暖的懷抱去讓他感受我們是愛(ài)他的、我們是包容他，在理解孩子的行為的基礎(chǔ)上去讓孩子明白一些道理，孩子就能在一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境下更容易接受一些現(xiàn)實(shí)，從而使孩子生活得更加健康、快樂(lè)。
我們成人之間的交往也一樣，往往總是會(huì)從人的某個(gè)行為去判定某個(gè)人的好壞，但是卻從不想想他為什么會(huì)這么做、為什么會(huì)這么想，如果我們能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的真實(shí)想法、多點(diǎn)耐心和寬容，可能你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊有這么多在乎自己的人。
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇4
我用了一個(gè)月的時(shí)間把龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》看完了，躺在沙發(fā)上看著書(shū)，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(zhǎng)，讓我心亦變得如斯溫柔。
龍應(yīng)臺(tái)一貫以尖利敏捷的文風(fēng)著稱，但這對(duì)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄，每一個(gè)字都是那么的柔軟，是一個(gè)母親從心里流出來(lái)的潺潺溪流，兩岸風(fēng)景無(wú)有突兀，但美如畫(huà)卷。故事講的是龍應(yīng)臺(tái)經(jīng)歷兩個(gè)兒子幼年的成長(zhǎng)中以及過(guò)程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛(ài)的一個(gè)中國(guó)女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛(ài)與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的喜悅與淚水。文中沒(méi)有跌宕的故事情節(jié)，沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無(wú)數(shù)的忍俊不禁，無(wú)數(shù)的低回溫柔。成長(zhǎng)，是如此可愛(ài)的過(guò)程；母親，是這樣一個(gè)溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔……
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。
看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的`《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。
現(xiàn)在中國(guó)的家長(zhǎng)，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，說(shuō)白了其實(shí)是為了自己的面子，就讓孩子早早地進(jìn)入早教班。以至于現(xiàn)在的幼兒園提早變成了小學(xué)，孩子們要上認(rèn)字課、美術(shù)、音樂(lè)、體育、算術(shù)，還有英文……過(guò)早學(xué)會(huì)識(shí)字的孩子便在入學(xué)后坐在教室里發(fā)呆，因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)學(xué)過(guò)了。而其他沒(méi)學(xué)過(guò)的小伙伴們卻嘰嘰喳喳興奮地發(fā)現(xiàn)字的世界，“那種快樂(lè)，確實(shí)像一個(gè)盲人突然看見(jiàn)了世界，用張開(kāi)的眼睛�！被蛟S幼兒園里不教認(rèn)字是對(duì)的，急什么呢？童年那么短，那么珍貴！
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇5
暑假里躺在沙發(fā)上，吹著空調(diào)風(fēng)，看著龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》一書(shū)，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(zhǎng)，讓我心亦變得如斯溫柔。
“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！边@是書(shū)中的卷首語(yǔ)。
我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒(méi)有看過(guò)任何簡(jiǎn)介和引言，只這樣幾行字就足以讓我陷于其中�？础逗⒆幽懵齺�(lái)》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的.童真和快樂(lè)、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說(shuō)出到底因?yàn)槭裁炊袆?dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽(tīng)到自己的笑聲不斷，輕輕帶過(guò)的那種笑。
其實(shí)我們每一個(gè)孩子都如書(shū)中小華安、小華飛地純真、可愛(ài)、充滿好奇心，無(wú)意中能給成人最大的喜悅和安慰，但并不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。而我們面對(duì)著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛(ài)開(kāi)始，認(rèn)識(shí)周邊的寸土、花木、蟲(chóng)魚(yú)，了解身邊的人和語(yǔ)言，然后再漸漸接觸更多無(wú)形的東西，他們開(kāi)始知道人間有美麗的傳說(shuō)和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮。這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的成長(zhǎng)之路，一切都要慢慢來(lái)。在一個(gè)班級(jí)的孩子的認(rèn)知水平和家庭環(huán)境地的不同也使每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)不同。我們老師是不是也能對(duì)慢一些的孩子們說(shuō)一聲：孩子你慢慢來(lái)呢？
孩子宛如植物，生長(zhǎng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，教育不是賽跑，人生更不是。作為老師，作為母親，多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(zhǎng)，教育是慢的藝術(shù)。
教育孩子，請(qǐng)慢慢來(lái)。
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇6
作為華人界最有影響力的一枝筆，龍應(yīng)臺(tái)所創(chuàng)作的《孩子你慢慢來(lái)》猶為我喜愛(ài)。大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹跁�(shū)中讓我感受到一位母親的幸福與歡樂(lè)。讓我回憶期我兒時(shí)的童稚和喜悅，一次次閱讀，一次次擁有的悟。
我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字，擁有著萬(wàn)丈豪氣卻不失溫情；帶有著女性的美與善卻有令人傾慕的大智。在《序》中，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)下這樣一段文字：“我，坐在陽(yáng)光斜照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！蔽也恢醯�，在讀這段話時(shí)，心中蕩漾著陣陣的微感動(dòng)。或許是 因?yàn)椤奥齺?lái)”這三個(gè)字其中所包含的寬容和愛(ài)所讓我感動(dòng)；或許是因?yàn)槟吧碎g的分外包容所讓我感動(dòng)；或許是因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)對(duì)孩子根深蒂固的尊敬和友好所讓我感動(dòng)。我一時(shí)半會(huì)也得不出我想要的答案來(lái)。不僅僅是這些，在這母愛(ài)的光澤與孩童諧趣洋溢的生活散文中，有許多看似平凡卻感人至深的情節(jié)在里面。
孩子們的世界中有著各種各樣，千奇百怪的事物。所以在這奧妙的世界中，孩子們需要去了解和探索他們所喜愛(ài)的，深入和研究他們所不懂的。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，需要孩子們慢慢來(lái)。
我在生活中是個(gè)比較慢的'人，可我的家人生活節(jié)奏很快。我每天的生活就像被編輯好的電腦程序一樣，在規(guī)定的時(shí)間干規(guī)定的事情。這樣的生活就好比鳥(niǎo)兒折斷了卻被迫飛翔，魚(yú)兒沒(méi)有了水源卻被迫生存，讓人窒息。太多繁雜的事情使我泯滅生活中的一絲一毫有趣的帶有新鮮感的事物。我想慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，這樣，在我匆匆流逝的童年時(shí)光中就不再會(huì)有我因匆匆而錯(cuò)失的美好，更多的會(huì)是回憶童年時(shí)的陣陣歡呼雀躍和甜甜的流連忘返。我不想要做強(qiáng)人，想恢復(fù)溫柔的本性，想讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。萬(wàn)物都有自然規(guī)律，何不順其自然？我們?cè)缭绲倪M(jìn)入早教班，開(kāi)始機(jī)械的學(xué)習(xí)之旅，我們要上各種五花八門(mén)的課程。那么急干什么，過(guò)早的學(xué)習(xí)未必是一件好的事情。看過(guò)《孩子你慢慢來(lái)》我深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(zhǎng)。
龍應(yīng)臺(tái)所寫(xiě)的這本書(shū)不僅僅是表現(xiàn)了母親深沉和理智的愛(ài)，也想表達(dá)“慢慢來(lái)”的重要性。不要那么著急，人生本來(lái)就很短暫，慢慢的去感受生活的美妙，慢慢的去品味身邊的“風(fēng)景”。這也就是龍應(yīng)臺(tái)的獨(dú)特教育，慢與愛(ài)。
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇7
我，坐在斜陽(yáng)淺照的陽(yáng)臺(tái)上，望著這個(gè)眼睛漂亮的小孩專心地做著一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。
這是龍應(yīng)臺(tái)的文章，表達(dá)了細(xì)細(xì)柔柔的母愛(ài)，我反復(fù)地讀，感動(dòng)不已。
父母對(duì)我們的愛(ài)，是由心而生，沒(méi)有要求回報(bào)的愛(ài)。這世上還有誰(shuí)，會(huì)傻傻地愛(ài)著你，不求回報(bào)？確實(shí)，只有父母。感動(dòng)中國(guó)十大人物中，武漢的暴走媽媽是現(xiàn)實(shí)的母愛(ài)。汶川地震中，一位母親被發(fā)現(xiàn)時(shí)，身體已被壓得變形，懷里的孩子卻在熟睡；為了孩子有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孟母三遷。如果在現(xiàn)代，因?yàn)榈囟螁?wèn)題，那要付多少房款��！
母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是深沉的。在一個(gè)娛樂(lè)節(jié)目中，父親被主持人問(wèn)到，如果地震了怎么辦。父親答：“快跑……”現(xiàn)場(chǎng)一片唏噓。父親繼續(xù)答道：“孩子，快跑，快跑，不要回頭�！爆F(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，隨后雷鳴般的掌聲響起。在最危險(xiǎn)的時(shí)候，父親還是第一時(shí)間想到孩子，我們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn)長(zhǎng)不大。所以有了父母親的.嘮叨，不要嫌煩，那全是愛(ài)你。
記得有天早上，父親瞞著母親和我一起吃泡面，然后“毀尸滅跡”�？粗赣H一臉疑惑的樣子，我們?cè)谂怨笮Α＿@是父愛(ài)。而當(dāng)我偷懶厭學(xué)時(shí)，他會(huì)揮起強(qiáng)有力的手打我，那種嚴(yán)肅的表情讓我疑惑，這是愛(ài)我的父親嗎？多少年后我才明白，父母是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的。在《我這樣長(zhǎng)大中》這篇文章里，龍應(yīng)臺(tái)仔細(xì)描寫(xiě)了孩子過(guò)馬路的情形。它讓我明白，哪怕是長(zhǎng)大過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)歷，父母也會(huì)記得，因?yàn)槟鞘歉改笇?duì)我們最珍貴的愛(ài)。
慢慢地，我們長(zhǎng)大一點(diǎn)。慢慢地，我們想要出去外面闖闖，不想在父母的保護(hù)下�！斗攀帧分袑�(xiě)道：“你可以說(shuō)，孩子你慢慢來(lái)，可是有時(shí)候，快快的放手或許是必要的。但這很難，很難。”父親頭上有了白發(fā)，母親也有點(diǎn)斑白的鬢角，他們嘴里仍然是十幾年如一日地對(duì)我們的擔(dān)心和嘮叨。
我們想要長(zhǎng)大，也不得不長(zhǎng)大。當(dāng)我們背起行囊，請(qǐng)不要忘記，身后還有雙親為我們的擔(dān)心。無(wú)論你走多遠(yuǎn)，在外面受傷了，父母永遠(yuǎn)會(huì)是你最強(qiáng)大的后盾。
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇8
作家龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》早在一年級(jí)（上）時(shí)，我就看過(guò)了一遍。
我很喜歡充滿傳奇色彩的作家一家。媽媽是臺(tái)北人說(shuō)漢語(yǔ)，爸爸是德國(guó)人說(shuō)德語(yǔ)，爸爸媽媽相互交流用英語(yǔ)。因?yàn)榘职止ぷ鞯脑颍麄円患椰F(xiàn)住在瑞士，華安就是在瑞士上的幼兒園。在不知不覺(jué)中，安安從學(xué)會(huì)聽(tīng)到學(xué)會(huì)說(shuō)，在不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的語(yǔ)言，漢語(yǔ)、德語(yǔ)、瑞士語(yǔ)、英語(yǔ)應(yīng)用自如。真是太可愛(ài)、太搞笑了！
我羨慕安安有這樣一位通情達(dá)理、理解我們、充滿耐心的好媽媽。在《序》中，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)下了這么一段美妙的文字：我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！奥齺�(lái)”這是多么難能可貴的三個(gè)字呀！
而我可以說(shuō)每天都是在“快一點(diǎn)”的催促聲中度過(guò)的`。早晨還在迷迷糊糊中，就聽(tīng)到媽媽“快一點(diǎn)起床，否則要來(lái)不及了”的叫聲。我穿好衣服，正想順便看一下桌上的書(shū)，媽媽又催我快一點(diǎn)刷牙、洗臉。接著就是催我快一點(diǎn)吃飯，在狼吞虎咽、食物還未完全到胃的時(shí)候，就一手拿著一片面包，一手拿著一盒牛奶，在“快一點(diǎn)，否則要遲到了”的催促聲中走上了上學(xué)的路。一到學(xué)校，又是在老師“快一點(diǎn)坐好、快一點(diǎn)交作業(yè)、快一點(diǎn)排隊(duì)……”的指揮下完成各種各樣的事情。放學(xué)了，奶奶來(lái)接我，回到家后奶奶的第一句話是“快一點(diǎn)洗手”，第二句“快一點(diǎn)吃點(diǎn)心”，接著是“快一點(diǎn)做作業(yè)”。直到晚上，在“快一點(diǎn)洗腳”、“快一點(diǎn)睡覺(jué)”的催促聲中，才度過(guò)了急匆匆的一天。
我自認(rèn)為是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，但是我不喜歡填鴨式、功利的學(xué)習(xí)方式，而是喜歡瓜熟蒂落、功到自然成的龍應(yīng)臺(tái)那樣的教育方式。我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中龍應(yīng)臺(tái)一會(huì)兒變成我的媽媽，一會(huì)兒又是我的老師。
真的，“慢慢來(lái)”有時(shí)候并不是壞事。由于氣候的原因，東北大米生長(zhǎng)周期長(zhǎng)于南方大米，所以其口感就要比南方大米好得多；飼養(yǎng)40天就可宰殺的速成雞，它的鮮度和營(yíng)養(yǎng)無(wú)論如何都比不上農(nóng)家養(yǎng)一年才食用的土雞。
“慢慢來(lái)”，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣；“慢慢來(lái)”讓成長(zhǎng)變得更加快樂(lè)！
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇9
經(jīng)朋友介紹，暑假里讀了一本龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》。看完后感覺(jué)受益匪淺，心里多了一份淡然，恬靜。
對(duì)于也是兩個(gè)孩子的媽媽的我說(shuō)，有許多感同身受的地方。剛成為兩個(gè)孩子的媽媽感覺(jué)有些措手不及，一邊悉心照顧小的孩子，一邊還得悄悄揣摩大孩子的心思�？赐旰蟀l(fā)現(xiàn)作者處理得很好，她用那顆溫暖的心讓安安和飛飛都健康的成長(zhǎng)，這是需要一種魅力和細(xì)膩的，有母性的博大與光輝。她展示了孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是身體走向成熟的記錄，也是心靈漸漸豐滿的日記。書(shū)中到處洋溢的是作為兩個(gè)孩子母親的愛(ài)，這種愛(ài)是需要我不斷學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)的。它帶給我的不僅是感動(dòng)更是愛(ài)的傳播！
作者沒(méi)有像一般人那樣，狹義地把孩子看作自己生命的延續(xù)，而是把孩子看作和自己一樣的、來(lái)這個(gè)世界上看看的一個(gè)人，只是時(shí)間先后不一樣而已。她寫(xiě)道：“媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來(lái)的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來(lái)，提醒她�！焙芎�(jiǎn)單的一句話，卻撼動(dòng)了我！她把母子間的關(guān)系看作是平等的、互助的，甚至孩子可能比母親懂得更多。孩子的淳樸，孩子的真實(shí)，孩子沒(méi)有被污染的心靈，使得他們的眼睛更明亮，心底更純凈。在她的眼里，孩子是我們成人的老師。我們走在歲月的路上，遺忘了許多美好的風(fēng)景，忽略了許多美好的事物，是孩子以一顆純真的心，用一雙稚嫩的手，幫我們一一拾回。這樣，我們?cè)谌松?暮年，才得以返回童真。
很多的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。看看我們的孩子，周末、暑假有補(bǔ)不完的課、上不完的興趣班，根本沒(méi)有時(shí)間自己休閑，根本沒(méi)有時(shí)間慢慢來(lái)。每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的心理，總以為給孩子的是最好的教育，但事實(shí)上呢？我們的孩子并不快樂(lè)。孩子宛如植物，生長(zhǎng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，我們現(xiàn)在做的就是現(xiàn)代版的“拔苗助長(zhǎng)”。其實(shí)孩子到了一定的年齡，他自然而然的就會(huì)接受很多事情，不論是作為家長(zhǎng)還是教師，我都會(huì)謹(jǐn)記：教育不是賽跑，人生更不是，我會(huì)多點(diǎn)耐心，多給孩子點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(zhǎng)，孩子你慢慢來(lái)。
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇10
我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。
孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。
這是龍應(yīng)臺(tái)的人生三書(shū)中的第一本《孩子，你慢慢來(lái)》,這本書(shū)記錄了龍應(yīng)臺(tái)初為人母時(shí)的心境，與兩個(gè)孩子的童年，思考生命的本質(zhì)，書(shū)中有忍俊不禁的童真，不假思索的疼愛(ài)，也有母子之間的趣事。書(shū)一到手便迫不及待的讀了起來(lái)。
合上書(shū)，閉上眼睛，書(shū)中那一幕幕的場(chǎng)景即刻呈現(xiàn)在眼前，八個(gè)月大的華安，和父母一起旅游，爸爸第一次教華安用英語(yǔ)說(shuō)bird，華安第一次認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)車(chē)，華安第一次認(rèn)識(shí)龍?jiān)S許多多的第一次，作者用一種仿佛跟你說(shuō)話似的語(yǔ)氣，和一個(gè)個(gè)的小故事，描述了一個(gè)叫華安的中外混血兒的成長(zhǎng)記。
書(shū)，很薄，內(nèi)容很簡(jiǎn)單�？墒�，當(dāng)看到如此簡(jiǎn)單的文字，在我面前流淌時(shí)，我卻感覺(jué)到了滿滿的愛(ài)，一種無(wú)處不在的淡，卻又異常香厚的母愛(ài)。時(shí)間沒(méi)有讓這愛(ài)停留，反而使她越來(lái)越濃厚。
我想但凡是有孩子的媽媽或者爸爸，都會(huì)感嘆一個(gè)小生命的成長(zhǎng)，從小小的他，慢慢的長(zhǎng)大，高大到可以為他的父母遮風(fēng)擋雨；從第一次會(huì)爬會(huì)走，到最后穩(wěn)健的攙扶著他年邁的父母走路；從第一次開(kāi)口叫媽媽，到后來(lái)站在臺(tái)上流利演講；從第一次自己拿筷子吃飯，到廚房里給家人做飯......曾經(jīng)的第一次，到后來(lái)的無(wú)數(shù)次，曾經(jīng)的手把手，到后來(lái)他帶著曾經(jīng)那個(gè)年輕的你，走過(guò)一段又一段屬于他的人生。
是的'，孩子，的確需要慢慢來(lái)，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的成為那個(gè)我們所想的他，或者他希望的人生�？粗谝淮温南敌瑤В粗锹膭�(dòng)作，還真擔(dān)心他會(huì)做不好，但是心理的那種成就感，可能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超于他本人。
孩子，需要我們用一種慢慢的心去陪伴，陪伴他的成長(zhǎng)，陪伴他的所有。當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)慢下來(lái)，我們靜靜的和孩子一起，用慢慢的等待，等他長(zhǎng)大的那刻。
如書(shū)中所言“從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會(huì)蹲下來(lái)，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長(zhǎng)�！�
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇11
我慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而他，則用沉默的背影告訴你不要追。
——題記
無(wú)論是溫一壺?zé)峋疲�是輕酌的品茗。連老人口中的煙卷的也在闡述一個(gè)國(guó)人無(wú)法避免的話題。對(duì)，就是這次征文的目的——感恩。我們潛意識(shí)中都承載了這些，時(shí)光依舊的下滴，論述這我們的情愫。此中的感情是要我們?nèi)テ纷x的。
孩子，你慢慢來(lái)。本是臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的一部集子的。當(dāng)中的一些文字不斷地回憶了她的生命。以及她對(duì)自己孩子的前所為有的陌生。這樣的感情似乎在《目送》中有些人沒(méi)有讀出來(lái)。但還是存在了。這些對(duì)她永遠(yuǎn)鮮活永遠(yuǎn)遺憾因而不會(huì)消逝的瞬間。充斥了她的生活。每每說(shuō)到這里，一種情感漫上心頭。仿佛我能讀懂這些亙古不變的點(diǎn)滴。世間的變奏旁如無(wú)人地奏起，一路上的行人落了淚。
我的父親一直很孝順。盡管他"百事孝為先"的理念會(huì)被媽媽嘲笑。但他堅(jiān)持著，一人在自己的路上踽踽獨(dú)行。奶奶常說(shuō)要為父親留些東西。但他說(shuō)"我不會(huì)要一分。"文字中的情感或有些不真實(shí)請(qǐng)相信我的心靈之河。"嘩嘩"的響著很好聽(tīng)。我爸爸不希望兩位老人將走之時(shí)，躺在床上眼里流著淚有話說(shuō)不出。這會(huì)很折磨我的爸爸。其中的痛楚我能明白。爸爸的花兒還沒(méi)落，長(zhǎng)輩的山早已屹立。他們的眼神不會(huì)帶有期待，只是祈福著：孩子，你慢慢來(lái)。
曹文軒先生筆下這樣寫(xiě)道"厄運(yùn)中的相扶，困難中的相助，孤獨(dú)中的'理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)，也是當(dāng)代孩子們所需要的。"我們需要感謝我們的親朋。他們的抉擇或許很艱難，甚至為我們做出了犧牲。愚鈍的我們感知不了那臉色下或許蒼白，或許純真，或許糾結(jié)的心靈……
人有比鳥(niǎo)飛的更遠(yuǎn)的夢(mèng)想，人有比鳥(niǎo)更華麗的衣飾，人也有比鳥(niǎo)更純熟的思想。卻少了烏鴉反哺時(shí)的溫情，墮入欲望的淵藪。他們忘了：終點(diǎn)有這么個(gè)人，拂起面龐的白發(fā)，分明地說(shuō)道"孩子……你慢……慢……來(lái)！"
他們忘了，你忘了嗎？
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇12
這個(gè)暑假我讀了一本龍應(yīng)臺(tái)的著作——《孩子你慢慢來(lái)》，讀完后，我的心靈深深地被觸動(dòng)了，我不禁淚流滿面。
在書(shū)中，龍應(yīng)臺(tái)是一位平凡而偉大的母親，細(xì)心地將她的寶貝華安和華飛生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真實(shí)地記錄了下來(lái)。這本書(shū)中令我現(xiàn)在仍記憶猶新的是這樣一幕——龍應(yīng)臺(tái)在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)5歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。龍應(yīng)臺(tái)對(duì)待孩子總是那么寬容、和藹可親，總是盡最大的努力去保護(hù)他，用最大的愛(ài)心去呵護(hù)他，用最大的耐心去等待他，讓我不由得感嘆：龍應(yīng)臺(tái)真是一位慈祥和偉大的母親！
每個(gè)媽媽教育孩子的方式不同，我的媽媽也許不像龍應(yīng)臺(tái)那么的溫柔、細(xì)心，不會(huì)看著我扎蝴蝶結(jié)，但她卻用自己的'方式來(lái)表達(dá)對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。她每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接我上下學(xué)，放學(xué)后會(huì)問(wèn)我晚飯想吃什么。當(dāng)媽媽做好飯菜時(shí)，飯桌上又總少不了我最喜歡吃的菜。想到這里，我不禁感到慚愧，因?yàn)槟且宦暵暋皟鹤樱禳c(diǎn)來(lái)吃飯”偶爾會(huì)讓我煩躁，有時(shí)候會(huì)對(duì)媽媽不理不睬或是發(fā)脾氣，現(xiàn)在我知道了，那就是媽媽的愛(ài)。而每當(dāng)吃飯時(shí)，媽媽又總在一旁為我?jiàn)A菜，勸我多吃一點(diǎn)，才能長(zhǎng)高長(zhǎng)胖，還總問(wèn)我吃飽了沒(méi)有，我懂得了這就是媽媽的愛(ài)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽連最喜歡看的電視劇都不看了，總是默默坐在一旁看我是不是認(rèn)真學(xué)習(xí)，我碰到難題了媽媽會(huì)耐心地指導(dǎo)我，寫(xiě)完作業(yè)后媽媽細(xì)心地為我檢查作業(yè)，如果有錯(cuò)，就和我一起討論訂正。有時(shí)覺(jué)得有些“煩人”，有時(shí)覺(jué)得有些“嘮叨”，可每一句話都印在我的心坎里……
從現(xiàn)在起，我要好好盡自己的努力去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，在家里要及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)，多做課外練習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。在學(xué)校里做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，在家庭里做一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，在社會(huì)上做一個(gè)守法的公民。不要讓父母失望，長(zhǎng)大以后回報(bào)他們，但我知道父母的養(yǎng)育之恩是無(wú)以為報(bào)的，滴水之恩都要當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況父母對(duì)我的恩情，他們總能對(duì)我無(wú)私的付出，讓我過(guò)著無(wú)憂的生活，就讓我好好孝順你們，報(bào)答你們，讓你們過(guò)上幸福的日子。爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇13
暑假里我讀了《孩子你慢慢來(lái)》，很多次被書(shū)中的孩子逗笑過(guò)，被書(shū)中的媽媽教育過(guò)，更是一次次被真實(shí)的感動(dòng)過(guò)，媽媽和孩子溫柔的親密相處，像是一位長(zhǎng)輩，像是一位朋友，更像是一位摯友，不禁讓我想起漫漫人生長(zhǎng)路 ，誰(shuí)來(lái)指引我呢？
這本書(shū)主要講了一位臺(tái)灣媽媽在兒子的故鄉(xiāng)，自己的異鄉(xiāng)陪伴孩子，撫育孩子，溫柔地譜寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)平凡的生活故事，歌頌著偉大的母愛(ài)。
媽媽的.愛(ài)，像一條條涓涓的小溪，流過(guò)孩子的心田。生活上，媽媽為孩子的起居飲食而勞累，學(xué)習(xí)上，媽媽為孩子的進(jìn)步而操心，教育上，媽媽為孩子的成長(zhǎng)而堅(jiān)持。每個(gè)孩子都是一本書(shū)，都要等待媽媽來(lái)打開(kāi)，來(lái)閱讀，來(lái)理解……書(shū)中的孩子時(shí)而頑皮，時(shí)而淘氣，惹得媽媽無(wú)可奈何，正如我自己，有時(shí)叛逆的與媽媽作對(duì)，打冷戰(zhàn)……當(dāng)我不愿意寫(xiě)作業(yè)，媽媽催促我，我卻嫌她嘮叨，當(dāng)我在上網(wǎng)游戲的時(shí)候，媽媽讓我停止，我卻不顧一屑，無(wú)動(dòng)于衷。雖然媽媽很生氣，偶爾不像書(shū)中的媽媽那樣溫柔，卻也會(huì)以理服人的勸導(dǎo)我，說(shuō)服我……看來(lái)做個(gè)媽媽比做自己還要難，不但要溫柔還要有智慧地引導(dǎo)孩子。
當(dāng)我讀到街頭賣(mài)花的老婦女，因?yàn)樽约旱男O女打蝴蝶結(jié)而耽誤了時(shí)間，當(dāng)街大聲責(zé)罵孩子了，我為小孫女委屈，她被自己的奶奶剝奪了尊嚴(yán)，同時(shí)，我很慶幸自己沒(méi)有生活在那個(gè)年代，那時(shí)候的孩子沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有地位，因?yàn)榧依锔F，交不起學(xué)費(fèi)而被老師嘲笑，被老師叼難，學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)差，而要掛著“我是大懶蟲(chóng)”的牌子游走，他們被老師污辱，喪失了人格，實(shí)在太可悲。比起現(xiàn)在，我們的老師更像一位溫柔的母親，教我們知識(shí)，尊重我們，帶我們走進(jìn)森林童話，慢慢 跨越祖國(guó)壯麗山河的真正來(lái)源。
“多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)責(zé)罵”像文中的媽媽一樣寬容，等上一輩子的時(shí)間，去等孩子打完人生中一個(gè)又一個(gè)的“蝴蝶結(jié)”。啊！原來(lái)是只有媽媽才會(huì)用上一輩子的時(shí)間來(lái)指引我的漫漫人生長(zhǎng)路。
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇14
世界上有一種永恒的愛(ài)，叫母愛(ài)。世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的人，叫母親。每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)自己的母親，她無(wú)微不至地呵護(hù)著我們長(zhǎng)大成人，愿意用盡一生的心血陪伴你我。
《孩子你慢慢來(lái)》的作者龍應(yīng)臺(tái)就是這樣一位偉大的母親。文章字里行間體現(xiàn)了龍應(yīng)臺(tái)作為母親內(nèi)心最柔軟、最細(xì)膩的的款款深情。我記憶最深刻的莫過(guò)于《葛哥與底笛》這一片段了。哥哥安安認(rèn)為媽媽更愛(ài)弟弟，所以他玩“失蹤”變得很麻煩，剪弟弟的衣服�？墒�，媽媽每次都用溫暖的懷抱和愛(ài)解決了問(wèn)題，同時(shí)也讓兄弟倆的感情更加融洽了。哥哥有時(shí)欺負(fù)弟弟，媽媽要打哥哥，弟弟飛飛卻把整個(gè)覆在安安身上，為哥哥求情。兩人相依為命的抱成一團(tuán)，再抬頭時(shí)，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。我仿佛看見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的'小孩專心做一件事。是的，孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)，她愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。
我也有這樣一位母親，她把自己看似普通而又深沉的愛(ài)，注入到生活中的每一個(gè)日子和細(xì)節(jié)中，給了我無(wú)數(shù)的溫暖和啟迪。媽媽是一位中學(xué)教師，但她從不強(qiáng)求我讀書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨，我和媽媽都會(huì)坐在床頭，面前擺上幾本兒童讀物。此時(shí)，溫暖的燈光撫摸著我和媽媽的臉龐，媽媽溫柔的讀書(shū)聲回蕩在耳畔，“今天的故事叫‘老鼠開(kāi)會(huì)’”很久很久以前。每一個(gè)字讀來(lái)都是那么慢慢的，柔柔的，像音樂(lè)一般舒緩人心。而我有時(shí)會(huì)情不自禁地打斷媽媽，提出自己心中的疑問(wèn)，媽媽則會(huì)耐心地通過(guò)比喻或游戲讓我真真切切地體會(huì)理解故事的內(nèi)涵。從一個(gè)個(gè)短小、有趣的故事到富含深意的寓言再到優(yōu)美的散文，媽媽都一直在我的身旁陪伴著和支持著我。漸漸地，我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，閱讀在我的心里已然成為了一種受益終生的習(xí)慣。
母親，母親，天下所有的母親們，我向你們致敬。你陪著自己的兒女度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，隱約間你的青絲已斑白；你送了兒女一程又一程，恍惚中你的雙頰已布滿滄桑。
世上有一種永恒的愛(ài)叫母愛(ài)。
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇15
《孩子你慢慢來(lái)》這篇文章有一幅非常普通的畫(huà)面，母子倆蹲在一起，母親手里捏著一撮小草，似乎在教小寶寶辨認(rèn)這小草。
龍應(yīng)臺(tái)這樣附文：“一路上，兩個(gè)人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來(lái)的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來(lái)，提醒她�！�
是的，爸爸媽媽，難道不是我們來(lái)到這個(gè)世界上第一個(gè)導(dǎo)游嗎？你不覺(jué)得世界在有意無(wú)意地引導(dǎo)你嗎？對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子就是他們一種新的體驗(yàn)，一種新的“人生課”，甚至是一種尚未畢業(yè)的終身學(xué)習(xí)課程。
龍應(yīng)臺(tái)用這樣一句溫暖的話描述了父母與孩子之間的關(guān)系，恰到好處��！
整本書(shū)都充滿了這位母親對(duì)孩子們的愛(ài)和尊重。從睡前故事到幼兒園的選擇，從學(xué)校課堂作業(yè)到家庭作業(yè)，媽媽都有一顆從孩子的角度看問(wèn)題的細(xì)膩的心，并確保她的孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年。
因?yàn)樗J(rèn)為，孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的人間丑事，沒(méi)必要從童年就開(kāi)始知道人與人之間的仇恨。就像蒲公英每年都會(huì)開(kāi)放一樣，但孩子的童年卻只有一次啊。
人類幸福的童年是多么匆忙和珍貴��！由于環(huán)境的'不同，龍應(yīng)臺(tái)的教育模式和思想與內(nèi)地略有不同。她認(rèn)為孩子是獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該給他們最大的選擇自由。在生第二個(gè)孩子期間，她非常照顧第一個(gè)孩子的感情，她的孩子們是多么幸福！
當(dāng)我準(zhǔn)備生孩子的時(shí)候，我懷著對(duì)1+1=3的渴望，也懷著對(duì)自己未來(lái)身份的恐懼和對(duì)母親不可避免的分娩的恐懼。矛盾的心理，讓我不知所措。
每次月經(jīng)來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)因?yàn)闆](méi)有懷孕而略感失望，但也悄悄地松了一口氣：還有時(shí)間讓我慢慢做好心理準(zhǔn)備。然而，這本書(shū)充滿了孩子們純真稚嫩的聲音，看這些年幼的孩子一步一步成長(zhǎng)，希望此刻有一個(gè)嬰兒在我手里，讓我真正體驗(yàn)做母親的滋味，見(jiàn)證那石破天驚的“創(chuàng)世紀(jì)”！所以，孩子，我做好準(zhǔn)備當(dāng)你的導(dǎo)游了，你呢？
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇16
由于冠狀病毒的侵?jǐn)_，無(wú)奈在家休息了一個(gè)月。典型的三口之家，每天就是做飯，吃飯，網(wǎng)課，做飯，吃飯，中間穿插著一些小游戲和自由讀書(shū)活動(dòng)......我又重新讀了一遍作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的《孩子，你慢慢來(lái)》，多了一次閱讀就多了一份感觸。
龍應(yīng)臺(tái)看著她五歲的兒子，用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問(wèn)，我有她那樣，用一生去等的耐心與勇氣嗎?
看著自己漸已長(zhǎng)大的女兒，我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色!
有時(shí)候我很茫然，有時(shí)候我很疑惑，有時(shí)候我又沾沾自喜�？粗鴮W(xué)習(xí)上不算特別優(yōu)秀的女兒，卻忽略了她身上很多的閃光點(diǎn):她淳樸，她善良，她勤勞，她懂感恩，她做事認(rèn)真，她肯努力，她樂(lè)于上進(jìn)，她興趣廣泛......呵呵，多好的一個(gè)孩子，為什么我僅僅因?yàn)樗惶m應(yīng)應(yīng)試教育而經(jīng)常責(zé)備她呢?
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事，作為父母你必須控制好自己的情緒，心平氣和的面對(duì)孩子�？墒�，一旦遇事，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為她樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望她有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍她有任何的退步。
是的，我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子的身上，希望她強(qiáng)大，希望她優(yōu)秀，希望她不要惹麻煩。卻忘記了，她才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。作為父母，能做的就是學(xué)會(huì)寬容與等待。慢慢地，去等待生命的到來(lái)，去等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這一切都需要溫柔的.堅(jiān)持與等待。
從現(xiàn)在開(kāi)始，給自己一個(gè)信念:做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親!只想對(duì)女兒說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，一切對(duì)于你來(lái)說(shuō)都是新的，你需要慢慢的、用自己的方式去了解它。你美好的人生才剛剛開(kāi)啟，讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走，走出自己不一樣的人生!
孩子，你慢慢來(lái)！
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇17
在暑假期里，母親送了我一本書(shū)，叫做《孩子你慢慢來(lái)》，并且，母親和我一起讀完了這本書(shū)。
世界上有一種永恒的愛(ài)，叫母愛(ài)；世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)你的人，叫做母親；每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)自己的母親，她無(wú)微不至地呵護(hù)著我們長(zhǎng)大成人，愿意用盡一生的心血來(lái)陪伴你我�！逗⒆幽懵齺�(lái)》的作者龍應(yīng)臺(tái)，就是這樣一位偉大的母親。
這本書(shū)主要講的是：華安比華飛大四歲，他們互相笑稱對(duì)方“葛格”和“底笛”，這讓我感受到了他們不可切割的手足情誼，從一開(kāi)始的華安的“敵對(duì)”，到后來(lái)兩兄弟中的打打鬧鬧，之中有一條無(wú)形但圣潔的紐帶拴住了他們之間的血緣。有時(shí)不經(jīng)意的打鬧，完全流露出一種特別的氣息。
他們的母親—龍應(yīng)臺(tái)。龍應(yīng)臺(tái)在這本書(shū)里扮起嚴(yán)母、慈母的形象。她對(duì)兒子的期望很高，對(duì)德國(guó)的教育方式大驚小怪，在一方面比較嚴(yán)格，在另一方面又是明亮又溫暖。我真的希望天下的母親都能像她一樣，牽著孩子慢慢來(lái)，該放手的時(shí)候就放手。雖然華安和華飛一開(kāi)始并不友好，但隨著時(shí)光飛瀉卻像蜜糖一樣甜蜜、粘粘的。我和弟弟也是如此哦！
還有，我羨慕安安有一位通情達(dá)理、理解我們的`好媽媽。在《續(xù)》中，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)下這么一段美妙的文字：我坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這的蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！奥齺�(lái)”這三個(gè)字是多么難能可貴呀!
我和母親一起分享完這本書(shū)的內(nèi)容后，兩個(gè)人都受到了很大的啟發(fā)。我現(xiàn)在能理解了母親的偉大和無(wú)私。而母親讀完這本書(shū)也得到了很多啟示，現(xiàn)在母親會(huì)給與我更多的尊重和自由，當(dāng)然我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候還是會(huì)很?chē)?yán)厲的。現(xiàn)在我和母親的關(guān)系，與其說(shuō)是母女，倒不如說(shuō)更像是朋友。
我非常喜歡龍應(yīng)臺(tái)的這本書(shū)，我希望大家也看一看，讀一讀這本書(shū)，一定會(huì)受益匪淺。
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇18
孩子你慢慢來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢的走。
讀完這本書(shū)，我看到了一位母親在用自己美麗的一生去了解孩子，去感受孩子的世界。這位母親就是龍應(yīng)臺(tái)，就像華安說(shuō)的，母親以一種安靜的，潛移默化的方式，把他教育成了一個(gè)“像一株小樹(shù)一樣正直”的人。這位母親是偉大的，聰明的。她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的。
但是我知道世界上所有的母親都是幸福的，所有的孩子都是幸運(yùn)的，孩子是天上的小天使，是上帝特別送給媽媽做女人的禮物。我不羨慕華安和華飛，因?yàn)槲蚁嘈盼业膵寢屢彩鞘郎献類?ài)我的人，母親曾經(jīng)一定說(shuō)過(guò)同樣的話：“孩子你慢慢來(lái)�！�
當(dāng)讀到這本書(shū)時(shí)，我仿佛看到一位母親就在我面前用她那溫柔的聲音，給她的孩子介紹這個(gè)世界，她們手牽著手，在秋天的黃昏之下，踩著鋪滿美麗金黃的葉子的小路，欣賞著小河輕輕流水之聲，感受著斜陽(yáng)淺照的溫暖。我仿佛看到一位母親就在我面前，用她那童話般的聲音，給她的孩子講故事，她們摟在一起，一起走進(jìn)童話世界，一起用天真可愛(ài)的心去看這個(gè)世界。我仿佛看到一位母親就在我面前，用她那細(xì)膩的心教她的'孩子做人，她們愉快的聊著這個(gè)奇妙的世界，一起探索發(fā)現(xiàn)這個(gè)美好的世界。
孩子，你慢慢來(lái)。世界上所有的孩子們不管什么時(shí)候，都不要忽略了自己的母親，是母親給了我們生命，她們不求回報(bào)，唯一希望的就是自己的孩子可以平安健康，幸�？鞓�(lè)的長(zhǎng)大。如果人生路上你累了，不要急，慢慢來(lái)，想想你的母親，不要跑遠(yuǎn)了，讓母親可以時(shí)時(shí)刻刻刻看見(jiàn)你，不然她們會(huì)擔(dān)心是不是失去你了。所以，孩子們停下來(lái)等一等母親吧，就像小時(shí)候母親等你一樣，給母親一些依靠吧，就像小時(shí)候母親給你依靠一樣。
所以，天底下所有的孩子們，你們慢慢來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，可以慢慢走。
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇19
有些書(shū)需要反復(fù)去讀，處在人生的每個(gè)階段都會(huì)有不同的感觸吧。人們都不喜歡聽(tīng)別人說(shuō)大道理，但是卻習(xí)慣在一些事情上去感悟一些人生哲理，所以，我愛(ài)極了諸如此類的文章。
青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作為青蛙的我已忘記自己是怎樣長(zhǎng)大，也不能切身的理解蝌蚪的想法。是不是應(yīng)該蹲下來(lái)，做一回導(dǎo)游，給孩子們介紹這個(gè)世界的同時(shí)也用孩子的視角去看一看這個(gè)世界呢？
每個(gè)孩子都是一粒種子，我們要和孩子一起親手種下，慢慢的等待他們的發(fā)芽、成長(zhǎng)。即使最后這粒種子沒(méi)有發(fā)芽，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)一起播種等待發(fā)芽的過(guò)程也是一次成長(zhǎng)的教育。龍應(yīng)臺(tái)表達(dá)作媽媽那種因小生命而細(xì)膩溫軟的感覺(jué)，讓我也開(kāi)始想象有了孩子以后的生活。她說(shuō)，在她眼里喜歡小孩子的是好人，不喜歡孩子的.是壞人。作者柔軟的筆觸，正是陪伴孩子時(shí)溫軟內(nèi)心的照應(yīng)。腦海中一直浮現(xiàn)著這樣一幅畫(huà)面：陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，慢鏡頭中寶寶和狗狗一起連滾帶爬地爭(zhēng)相去追空中的飛盤(pán)，我在不遠(yuǎn)處就這么靜靜地看著，滿臉都是幸福。
作為一名教師，班里的每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們來(lái)自不同的家庭，有著不同的家庭教育，發(fā)展水平也存在很大的不同，我們不能期待每個(gè)孩子考第一名。因此我們?cè)诮逃龝r(shí)應(yīng)提出不同的要求：發(fā)展水平高的學(xué)生，你有能力快點(diǎn)就快點(diǎn)，而對(duì)于水平稍低的學(xué)生，你慢點(diǎn)老師也等你啊!
慢慢來(lái)其實(shí)是一種奢侈的幸福，是一種內(nèi)心的淡定從容，是一種對(duì)生命最本真的敬重！孩子，你慢慢來(lái)，媽媽盡力耐心的等著你長(zhǎng)大，爸媽你慢慢的來(lái)，請(qǐng)讓我像你以前陪我長(zhǎng)大那樣陪你變老！太陽(yáng)，你慢慢的落山，讓美麗夕陽(yáng)的余暉多留一會(huì)兒，月亮星辰你慢慢的離開(kāi)，讓這靜謐溫柔的夜更久一些！
沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。該在的都在，你慢慢來(lái)！
孩子你慢慢來(lái)讀后感 篇20
讀過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《親愛(ài)的安德烈》后便喜歡上了她細(xì)膩如水，又大氣灑脫的風(fēng)格，深深的被她的“另類”所吸引，這本《孩子你慢慢來(lái)》，語(yǔ)言同樣簡(jiǎn)潔，短句也較多，更多的融入和表達(dá)了作者對(duì)教育的觀點(diǎn)，讀來(lái)別有一番感受。書(shū)中文字不是很多，夾雜一些彩頁(yè)，浪漫中別有一番寓意。書(shū)中第一個(gè)彩頁(yè)就是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌中的一段，鋪了一地金黃，孩子神情專注的慢慢踱步，圖片配的說(shuō)明：“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢的走”，寓意深遠(yuǎn)，給人以心靈的啟迪和震撼。每當(dāng)在課堂上因?yàn)榭吹胶⒆訉?duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不理解而苦惱時(shí)，我總是在心里默默念一遍“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢的走”，換一種靜等花開(kāi)的心態(tài)去面對(duì)。
在生活中，我們也不能不接受這樣一個(gè)事實(shí)：也許一輩子都追不上別人。那該怎么辦呢？別急，我們還是要等待自己的靈魂，我們不能為了去追趕別人，而不顧心的勞累。
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指”，讀著這段話我好像看到了一位耐心，內(nèi)心充盈著愛(ài)的母親，看到了一個(gè)溫馨幸福的家庭，也看到了一個(gè)快樂(lè)的，可愛(ài)的，聰明的，健康成長(zhǎng)的孩子，我也好想再重新來(lái)過(guò)一次童年。在這個(gè)忙碌的'城市，我們腳步總是過(guò)于匆匆，作為老師這種匆忙的心態(tài)也會(huì)影響到學(xué)生，總會(huì)無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)出自己的急躁，怕他們學(xué)不會(huì)，自己做不好，總想幫著點(diǎn)，快一點(diǎn)，這無(wú)疑會(huì)縮短孩子充分自主體驗(yàn)的時(shí)間，影響他們對(duì)待新事物的感知，所以，我更應(yīng)好好的向作者學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的心態(tài)，特別是在課堂環(huán)節(jié)中，要留給孩子充足的動(dòng)手操作，實(shí)踐，探索，合作交流的時(shí)間，學(xué)會(huì)讓他們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)。
整本書(shū)記錄著作者與孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，濃濃的母愛(ài)之情溢于言表。也讓人禁不住感嘆每一個(gè)孩子都是如此純真，可愛(ài)，充滿好奇，給人帶來(lái)最大的喜悅和安慰。是的，每個(gè)孩子都是上天賜予我們的小天使，我們應(yīng)該讓我們的小天使感受這世間的美好！我會(huì)努力的！
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