小學(xué)生名著讀后感
更新時(shí)間：2023-01-04 08:08:16 讀后感 我要投稿
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小學(xué)生名著讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生名著讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生名著讀后感1
今年暑假，我讀完了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。為此，我有許多感想。
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，他用筆描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物。有勇敢無畏的張飛，有赤膽忠心的關(guān)羽，有機(jī)智、聰明的蜀國(guó)軍師諸葛亮，還有謙虛禮讓的蜀國(guó)統(tǒng)帥劉備……這些人物長(zhǎng)相各異，性格鮮明，給讀者留下了十分深刻的印象，也深深地震撼了我。
《三國(guó)演義》一共有二十四回�；鼗孛鑼懙亩际巧鷦�(dòng)具體，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，給讀者留下了深刻的印象。當(dāng)我讀到關(guān)羽刮骨療毒的.時(shí)候，不禁為關(guān)羽捏了一把汗，但同時(shí)也非常佩服他的正氣凜然，赤膽忠心；當(dāng)我讀到關(guān)羽過五關(guān)斬六將的時(shí)候，我又不禁贊嘆起了他的武功高強(qiáng)及驍勇善戰(zhàn)；當(dāng)我讀到諸葛亮的草船借箭的時(shí)候，我又對(duì)諸葛亮的機(jī)智及鎮(zhèn)定自若贊嘆不絕；當(dāng)我讀到張飛大鬧長(zhǎng)坂橋時(shí)，我又對(duì)張飛的勇猛、直率、膽識(shí)過人的性格贊嘆不已；當(dāng)我讀到黃忠計(jì)奪天蕩山的時(shí)候，我以對(duì)老黃忠的沉穩(wěn)、機(jī)智實(shí)在是贊不絕口。
在每晚的夢(mèng)中，我又回到了三國(guó)時(shí)代，與英雄們相會(huì)。夢(mèng)中的我有張飛的勇敢無畏，有關(guān)羽的忠義，有孔明的機(jī)智，還有老黃忠的俠義情懷。哦，我不就是個(gè)頂天立地的好漢嗎？在夢(mèng)中，我一次次與將軍們聯(lián)手，擊退敵軍，最終三國(guó)統(tǒng)一，結(jié)束了三國(guó)鼎立的時(shí)代。夢(mèng)醒時(shí)分，床頭的《三國(guó)演義》又成了我的最愛。
情牽三國(guó)，夢(mèng)繞三國(guó)。沉醉于三國(guó)的時(shí)代。如果你讀過《三國(guó)演義》這本書相信你也會(huì)有和我一樣的體會(huì)。
小學(xué)生名著讀后感2
《八十天環(huán)游地球》是一本充滿冒險(xiǎn)的書，其中的主人公叫福格先生。
福格先生鎮(zhèn)定、聰明、有愛心、相信科學(xué)，故事是從福格先生和其他五位俱樂部會(huì)員打賭開始的，那些會(huì)員都不相信在八十天內(nèi)可以環(huán)游地球，福格先生堅(jiān)信可以實(shí)現(xiàn)。
福格先生帶著仆人路路通從英國(guó)倫敦出發(fā)了，他們先后經(jīng)過了蘇伊士、孟買、加爾各答、香港、上海、橫濱、舊金山、紐約、利物浦，最后回到了倫敦。他們一路上換乘了各種各樣的交通工具(包括大象和雪橇，甚至還買下了一條船)，遇到了各種各樣的困難和危險(xiǎn)，但是不管遇到什么困難，福格先生總是那么鎮(zhèn)定，而且他從來不會(huì)因?yàn)橐s時(shí)間就放棄去幫助別人，一路上福格先生幫助了乞討的女人、救了艾娥達(dá)和路路通的命，雖然他因此耽誤了很多時(shí)間，但是福格先生每次都是毫不猶豫。在環(huán)游地球的路途上，福格先生花掉了很多錢，為了時(shí)間，也為了幫助別人，這些都證明了書中說的，福格先生打賭是為了榮譽(yù)，而不是金錢，但是如果賭輸了，福格先生就要破產(chǎn)了。
故事的結(jié)局出人意料，由于偵探費(fèi)克斯的搗亂，福格先生回到倫敦的時(shí)間比約定的時(shí)間晚了五分鐘。福格先生似乎輸定了，我也很為福格先生感到惋惜，非常痛恨那個(gè)討厭的`費(fèi)克斯。但是，他們忽略了一個(gè)問題，就是他們向東環(huán)繞了地球一周，越過了二十四個(gè)時(shí)區(qū)，事實(shí)上，福格先生提前一天完成了環(huán)游地球，在最后一秒，福格先生回到了俱樂部，他贏了!
在敬佩福格先生的同時(shí)，我還知道了關(guān)于時(shí)區(qū)的知識(shí)，只不過還是不太懂，爸爸說，以后在地理課上會(huì)學(xué)到的。
小學(xué)生名著讀后感3
大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國(guó)演義》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三國(guó)演義》，對(duì)每位將領(lǐng)的人物個(gè)性又有了深入的了解。像英勇善戰(zhàn)的曹仁、急性子的張飛、百戰(zhàn)百勝的周瑜、驍勇無比的呂布……都給我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。他一邊管理軍隊(duì)，一邊堅(jiān)持閱讀軍書，雖然很忙，但還是擠出時(shí)間攻讀史書、兵書，就是領(lǐng)兵打仗，也不離開書本。他這種持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)。
無獨(dú)有偶，媽媽學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷也感動(dòng)著我。媽媽是個(gè)特別怕水的人，所以一直學(xué)不會(huì)游泳，每次剛跳入水中，就喊著：“水好深，我很怕�！彼悦看螌W(xué)習(xí)游泳，都以失敗告終。
今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。在爸爸的鼓勵(lì)下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點(diǎn)也不示弱，說：“不行，我還得再來，還要在水中別更長(zhǎng)的時(shí)間。”就這樣，媽媽一次又一次地練習(xí)，終于，可以在水中憋很長(zhǎng)時(shí)間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個(gè)旱鴨子終于變成了水鴨子。
呂蒙將軍熱愛學(xué)習(xí)的'精神和媽媽知難而進(jìn)的游泳經(jīng)歷都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我應(yīng)該向呂將軍學(xué)習(xí)他那孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在暑假中，每天保證至少有四小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。
小學(xué)生名著讀后感4
施耐庵寫的《水滸傳》是四大名著之一，終于被我啃完了，好辛苦！不過，書中的一個(gè)個(gè)精彩故事，一位位英雄豪杰，都給我留下了深刻的印象。
這本書記述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢，無法忍受官官相護(hù)的黑暗朝廷，聚義梁山，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力，在一次次的征戰(zhàn)中，他們救兄弟，殺除貪心官。接受朝廷招安后，他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，大破遼兵，剿滅叛黨，卻遭奸人謀害。讀完全書，印在我腦海里的是揮之不去的兩個(gè)字：忠和義。
水滸一百零八將中，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等人物形象。但令我記憶最深刻的是黑旋風(fēng)李逵，他生性魯莽，性情火爆，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但他能夠路見不平，拔刀相助，有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。他追隨宋江，忠義一生，即使有不同的想法，最終仍然選擇服從，因?yàn)樵谒闹兴谓肋h(yuǎn)是他的大哥。真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的真英雄、真好漢。
“忠義”二字也滲透進(jìn)我們的.生活，與我們的生活息息相關(guān)。我們對(duì)朋友講義氣，忠心耿耿，說話算數(shù)，在朋友有困難的時(shí)候伸出援助之手，幫助朋友的時(shí)候要全力以赴，這就是忠義。
《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書，一百零八位英雄好漢的忠義等著我們?nèi)グl(fā)掘。讓我們共同攜手，讓忠義圍繞我們身邊。
小學(xué)生名著讀后感5
文章第一句就這樣說：“盡管出土的小草一概清除干凈，盡管他們把石頭扔進(jìn)地里去，不讓任何植物在地上長(zhǎng)出來，盡管樹木發(fā)光，鳥獸趕盡，但是在這樣的城市里，春天也是春天�！泵枋隽艘黄f物生機(jī)勃勃的情景。但是第二句“唯獨(dú)人，成年的大人，卻無休止地欺騙自己而且欺騙別人，折磨自己也折磨別人�！睘轳R斯洛娃將受的苦難作了鋪墊。
男主人公聶赫留朵夫，一開始是個(gè)是非分明的人，之后變成一個(gè)冷漠麻木的人，致使馬斯洛娃走上了一條她不就應(yīng)走的'路，之后被別人陷害，男主人公開始良心發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過重重挫折，最后把馬斯洛娃從那艱苦的生活中救了出來，女主人公為了不使男主人公再奔波，同時(shí)，男主人公也做起了有好處的事。
讀完后，才知道“復(fù)活”是一個(gè)人的靈魂從污濁變清，良心從丟失到找回，因此男主人公“復(fù)活”了，變回一個(gè)有血有肉的人。即使他以前在污濁的生活中被污染過，但我仍認(rèn)為他是一株蓮，正因他改過了，成為像蓮一樣沒有在世俗中失去自我的人。這是一個(gè)人靈魂心靈的復(fù)活，但那些仍在欺騙自己良心的人，他們也許已經(jīng)被污染得面目全非，他們也許被污染的程度連血也變黑了，他們也許已經(jīng)無法自拔了……
我們的許多同學(xué)也像這樣，本來純潔的心靈變得污濁黑暗，但有誰能像聶赫留朵夫一樣復(fù)活呢?我們此刻做的事，抄襲作文，考試作弊，欺騙得了父母、老師，也不能欺騙自己，也許需要多一點(diǎn)時(shí)刻，期望那些同學(xué)能從此復(fù)活，去過自己的新生活，用全新的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
小學(xué)生名著讀后感6
《老人與�！分饕v的是關(guān)于一個(gè)老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒有捕到魚，認(rèn)為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看成失敗者。這個(gè)失敗者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的傷疤。他沒錢買吃的.，只得依靠那個(gè)孩子給他送來一些度日。但是在第85天，圣地亞哥下定決心駛向遠(yuǎn)方去釣大魚。他如愿地釣到了一條大馬林魚。但是，這條馬林魚太大了！明知道對(duì)方力量比他要強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底�！拔腋惴钆愕降�，”老人說，“因?yàn)楫?dāng)漁夫，正是我生來該干的行當(dāng)�！碑�(dāng)鯊魚來襲時(shí)，他用所有可能的東西趕走鯊魚，盡管魚肉都被吃光了。最后回到老人家鄉(xiāng)時(shí)，大馬林魚只剩下一副漂亮、光滑的魚骨。
老人的意志多么堅(jiān)強(qiáng)！在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了，可是他還是在拉繩子，拉個(gè)三天三夜。最后，圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力啊！魚捕捉到了，死了，但是鯊魚卻來搶肉吃了。在這么大的危險(xiǎn)面前，老人沒有放棄保護(hù)魚兒，頑強(qiáng)地與大鯊魚作斗爭(zhēng)！多么可貴的精神�。�
想想生活中的我們有多少次因?yàn)樾⌒〉脑蚨胪径鴱U�。∶總�(gè)周末，媽媽給我們姐妹倆分配任務(wù)。而我們姐妹倆都是沒有認(rèn)認(rèn)真真地把事情做好做完。我們整理書架，理到一半就不理了；有幾次洗碗，洗著洗著就不洗了；傍晚擦地板，擦著幾下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棋盒，我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發(fā)現(xiàn)好玩的東西了，都成為我們沒有完成一件事情的理由！
好習(xí)慣從小培養(yǎng)，我們要向圣地亞哥老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他做事堅(jiān)持不懈的精神！
小學(xué)生名著讀后感7
《城南舊事》是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它就像一支路標(biāo)，開啟了我心靈的道路。它就像太陽的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片;大河邊垂首的楊柳;樹下的枯葉;店門上的老門牌;圍墻邊擺放的破酒壇;
在這篇文章中，主要寫了惠安館中有一個(gè)叫“秀貞”的“瘋子”。她穿著絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著一排兒劉海，扎上大紅絨繩的辮子。一直做著與別人不一樣的動(dòng)作，卻只是因?yàn)檎也恢莻�(gè)丟失的“小桂子”。在好奇中，主人公小英子偶然的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了秀貞與妞兒。她們成為了好朋友。妞兒失去了她最親最愛的母親，她一直生活在又累有苦的生活中。小英子看見妞兒跟秀貞說的小桂子很像，于是幫妞兒找到了秀貞，互相認(rèn)了。從那一刻起，小桂子找著了女兒的感受，秀貞找到了母親的`感覺。于是她們便回了故鄉(xiāng)。
看了這篇文章，我非常感動(dòng)，我又非常同情妞兒，她沒有自己的親生父母，每天要干許多的活，一不小心還要被后爸打罵。我想到她的處境，看到自己的生活，我天天過著公主般的日子，還要惹事生非。像英子的母親在文中說的“如果不是親生的，早把你打扁了，這么皮�！蔽疑钌畹母惺艿健幸粋�(gè)健康的家庭真好!
小學(xué)生名著讀后感8
“感恩”這個(gè)詞經(jīng)常被人們提起，但直到我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，才知道感恩是一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》作者是日本著名作家黑柳徹子，書中講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)事故。小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到了有著電車教室的巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽以及同學(xué)們的愛護(hù)、引導(dǎo)與幫助下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她精彩人生的基礎(chǔ)。同樣，小豆豆也幫助過很多人，她幫腿有殘疾的泰明爬上高高的樹；她用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)小林老師、媽媽和所有關(guān)心她的人……
其實(shí)，我們每個(gè)人也都像小豆豆一樣，在各種關(guān)愛中成長(zhǎng)。我們也應(yīng)該從生活的小事中做起，用感恩的心回報(bào)對(duì)我們的.關(guān)愛。在家里，每次爸爸媽媽回家時(shí)，我?guī)退麄兡秒p拖鞋、倒杯熱茶；做家庭作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真細(xì)心爭(zhēng)取不出錯(cuò)。在學(xué)校，值日時(shí)我早早到校排好桌椅；上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，爭(zhēng)做好學(xué)生。
如果說心靈是一扇窗，那么感恩就是照進(jìn)窗戶里的第一縷陽光；如果說心靈是一顆幼苗，那感恩就是一滴滋潤(rùn)幼苗的甘露。我要感謝父母給了我無窮的關(guān)愛，也要感謝老師給了我無私的教導(dǎo)，還要感謝同學(xué)們給了我無限的幫助與支持。
我在感恩中成長(zhǎng)，也會(huì)像小豆豆一樣成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。作文
小學(xué)生名著讀后感9
最近，我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》，從而令我感觸良多。
小說通過一個(gè)舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子老實(shí)、健壯、純樸，對(duì)生活有駱駝般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。后來，經(jīng)過3年的省吃儉用，他用自己的.血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。第二次他又?jǐn)�夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。
這本書讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會(huì)上是不顯眼的，但命運(yùn)還是不能放過他，折磨好強(qiáng)的他，毀了他的夢(mèng)想，后來淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。
人們常說“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無路?為什么非把他逼上梁山不可?難道那是個(gè)不讓好人有活路的社會(huì)嗎?
其實(shí)祥子只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)典型，他的下場(chǎng)就是當(dāng)時(shí)社會(huì)所有無權(quán)無勢(shì)的人們的下場(chǎng)。從中可以了解到，在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們是過著怎樣的生活。
小學(xué)生名著讀后感10
《紅樓夢(mèng)》，又名《石頭記》，《金陵十二釵》，為清代作家曹雪芹所著。它是我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一，中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說，更是家喻戶曉的讀物。小說主要以賈，史，王，薛四大家族的興衰為背景，講述了滿紙荒唐言，一把辛酸淚的故事。以公子賈寶玉微視角，以賈寶玉與林黛玉，薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，展現(xiàn)了人性美和悲劇美。
在小說中有名有姓的人多達(dá)480余人，可其中能給人帶來深刻印象的經(jīng)典人物寥寥無幾。而寶玉，黛玉，寶釵和王熙鳳更是成為了千古不朽的經(jīng)典形象。《紅樓夢(mèng)》最大的特點(diǎn)就是作者寫出了人物性格的復(fù)雜與獨(dú)特，以不同的角度寫出了人物的不同層次。
在最近學(xué)習(xí)的課文《紅樓春趣》中，寫的是大觀園中孩子們放風(fēng)箏的場(chǎng)面，其中，使我印象最深的人物是林黛玉。在文中的林黛玉在放風(fēng)箏時(shí)，見寶玉因?yàn)榉挪黄饋矶鷼猓煊袷致斆鞯貙㈠e(cuò)歸在風(fēng)箏的頂線上，從此可以看出黛玉，她十分地聰慧，情商也非常高。不單單從這一點(diǎn)可以看出，我們還可以追隨到林黛玉進(jìn)賈府的一回中，賈母問黛玉讀沒讀過書，黛玉回答道，只念過《四書五經(jīng)》。當(dāng)寶玉問她同樣的問題時(shí)，黛玉卻說，不曾讀，只上了一年學(xué)，些許認(rèn)得幾個(gè)字。為什么不一樣呢?因?yàn)槊鎸?duì)賈母，要說出事實(shí)，這是基于長(zhǎng)輩的尊重，而面對(duì)寶玉，歷來小心謹(jǐn)慎的黛玉，不想惹人記恨。從此就可以體現(xiàn)出黛玉的.機(jī)敏與謹(jǐn)慎。在生活中，能與到這般聰慧的人，不但會(huì)給人的第一印象好，在以后的生活中，在社會(huì)中生存，也有很大的幫助。
讀書使我獲得知識(shí)，懂得怎樣說話;讀書使我思想深刻，讀懂怎樣去人與人之間交流;讀書使我陶冶情操，明白一個(gè)人的品性可以從話語中看出。讀懂《紅樓夢(mèng)》，更是使我修煉了品格。
小學(xué)生名著讀后感11
這個(gè)暑假，我讀了一本世界名著《假如給我三天光明》，里面的主人公海倫——?jiǎng)P蒂使我很佩服。
這本書主要講了海倫，她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何消除與世隔絕的孤獨(dú)感，致使她變得古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的.第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓，架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
我認(rèn)為海倫是一個(gè)傳奇的人物，假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，那么，我們也就不會(huì)整日只顧著玩，我們的人生將會(huì)增添多少知識(shí)、多少禮貌與歡樂啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一個(gè)永難遺忘的經(jīng)典故事！
小學(xué)生名著讀后感12
讀了《簡(jiǎn)·愛》這本書后，我百感交集:既同情簡(jiǎn)·愛的悲慘遭遇，又驚嘆于她那不屈不撓的頑強(qiáng)毅力。這本書描述了一個(gè)“灰姑娘”令人憐憫，令人震撼，更令人佩服的奮斗精神。
簡(jiǎn)·愛是個(gè)普通而平凡的女孩，可是上帝偏偏捉弄她，給予她無窮的苦難，將她推向痛苦的懸崖邊緣。她是個(gè)孤兒，從小父母雙亡，不得不寄居在舅舅家里�？墒�，舅母對(duì)她十分不好，每天都拿她當(dāng)仆人對(duì)待，還經(jīng)常虐待她，就連跟她差不多大的孩子都欺負(fù)她。不屈強(qiáng)權(quán)的簡(jiǎn)·愛實(shí)在受不了這般折磨，便毅然離開了這個(gè)“監(jiān)獄”。來到一所學(xué)校，又開始了一段漫長(zhǎng)的新生活。長(zhǎng)大后的.她做了家庭教師，但感情卻受到挫折，經(jīng)過千辛萬苦之后，才擁有了一個(gè)美滿令人羨慕的家庭，擁有了一個(gè)完美的人生。
雖然簡(jiǎn)·愛嘗盡了人生的苦難，卻仍然頑強(qiáng)不屈，與命運(yùn)掰手腕，最終贏回了自己美好人生。簡(jiǎn)·愛是個(gè)孤兒，而我們的條件卻非常好，但很少有人像她那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣不屈不撓!難道我們就該當(dāng)之無愧嗎?讀了這本書，我堅(jiān)信只有在逆境中懂得堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難的人才是真正成功的人。記住海明威的一句名言:人可以被撕碎，但不可以被打倒。即使被挫折和失敗一百次打翻，也要一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來!
小學(xué)生名著讀后感13
《水滸傳》是四大名著之一，《水滸傳》真實(shí)的描述了農(nóng)民起義發(fā)展和失敗發(fā)展的全過程，揭露了封建社會(huì)的弊端與腐朽。《水滸傳》的作者是明朝的施耐庵。他是個(gè)偉大的作家，有著豐富的想象力，以及我最喜歡的是《水滸傳》里“武松打虎”這個(gè)情節(jié)，相傳是某一個(gè)夏天，施耐庵正在睡覺，有一只狗就坐在他的旁邊，那只狗嚎啕大叫，吵得施耐庵不得安寧，后來他叫人把狗趕走，便寫了“武松打虎”。
“武松打虎”中施耐庵把武松徒手打虎寫的淋淋盡致，武松的膽量以及勇猛讓人欽佩不已，同時(shí)還有“花和尚倒拔垂楊柳”“林教頭刺配滄州道”等等，這些情節(jié)描寫得十分生動(dòng)，刻畫了一個(gè)個(gè)俠肝義膽，有勇有謀，直爽豪放的`英雄人物，讓我十分敬佩，但是也為他們不幸的遭遇感到十分同情，許多英雄好漢都是被逼上梁山。
他還是一位杰出的學(xué)者，大作家羅貫中就是他其中的一位弟子之一。
《水滸傳》講的是在河傳發(fā)生的戰(zhàn)斗，讓許多英雄好漢喪失了自己的性命。
《水滸傳》教會(huì)了我遇到危機(jī)是不能慌，要冷靜，從容的去面對(duì)，去解決，不能放棄，要堅(jiān)持不懈。在以后無論是碰到難題了還是在生活中發(fā)生了什么事，我都要冷靜面對(duì)，認(rèn)真的去想怎樣才能解決問題。
通過這次閱讀，我受益匪淺。
小學(xué)生名著讀后感14
回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對(duì)這本書有了更深的理解了，學(xué)習(xí)讀后感。
再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難遇事還要樂觀一些,都不要把任何事都看的那么絕對(duì)，要多想辦法來解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服等，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候剛開始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的.勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現(xiàn)出一個(gè)人遇到困難只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)就一定會(huì)有辦法解決的，對(duì)人就像一顆種子他會(huì)想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當(dāng)他經(jīng)歷完千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著只要我努力明天會(huì)更好，這樣才不會(huì)因滿足于現(xiàn)狀而自失。
全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱以及生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)出了笛福小說的一大特點(diǎn)，整部作品以一個(gè)精彩的故事吸引著讀者，同時(shí)暗含著豐富的哲理，雖然現(xiàn)在還沒能夠完全解讀它，但是其中我已知的有關(guān)人生意義的段落，我已經(jīng)能夠背出來了呢，這使我在生活中受益匪淺!
瞧，這才是讀一本書的真正對(duì)我們的好處。
小學(xué)生名著讀后感15
《綠山墻的安妮》是一部很甜蜜寫兒童生活的小說。加拿大的作者露西以清晰流暢的筆觸，講述了純真善良，熱愛生活的主人公小安妮。
小主人公安妮從小就失去爸爸媽媽，在領(lǐng)養(yǎng)人，朋友，老師之間發(fā)生了很多故事……
這本書主要講述的是馬修和馬麗拉兄妹兩在綠山墻農(nóng)舍過著簡(jiǎn)單平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手，他們打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孤兒。沒想到陰差陽錯(cuò)的，孤兒院竟然送來了滿頭紅發(fā)并且喋喋不休的十一歲小女孩安妮。小安妮，天真熱情。滿腦子都是熱情的想象，在她的想象中：頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的.影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向他們?cè)V說心事。
然而，酷愛幻想以及愛美之心，安妮給自己帶來一連串的麻煩，她不斷的闖禍又不斷的改正錯(cuò)誤。最終，憑借著自己的刻苦與努力，安妮不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也重新贏得了老師和同學(xué)們的友誼。
我認(rèn)為安妮是一個(gè)很值得我們學(xué)習(xí)的一個(gè)人。她有著金子般善良的心，遇到困難不驕不餒。她在不快樂的事當(dāng)中尋找快樂的理由，在困難當(dāng)中又尋找希望。她心胸寬廣，心里裝著愛與善良，裝著堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我們也要像安妮一樣用樂觀向上的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。
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