讀《我要做好孩子》有感
更新時間:2023-01-16 10:04:18 讀后感 我要投稿
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讀《我要做好孩子》有感15篇
讀完一本書以后,大家心中一定有很多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編整理的讀《我要做好孩子》有感,希望對大家有所幫助。
讀《我要做好孩子》有感1
讀《我要做個好孩子》有感 最近,我讀了一本《我要做個好孩子》這本書。這本書的主人公叫金鈴,她是一個六年級的學(xué)生,她雖然成績中等,但她善良正直。她很熱情,一路走到學(xué)校,街上的小店主幾乎都認(rèn)識她。
這本書讓我印象最深的是金鈴養(yǎng)了一些蠶寶寶,一天桑葉不夠了,金鈴拿了五角錢去買?墒琴u桑葉的已經(jīng)不在了,她看著蠶寶寶個個仰著頭,搖頭晃腦,似乎在說:“我餓了!我餓了!”為了能喂飽蠶寶寶們,她想了各種各樣的辦法,甚至挨家挨戶地趴在人家的圍墻上看。終于讓她找到并摘了幾片桑葉,為此她還差點兒被當(dāng)成小偷。反過來看看我,在二年級的時候也養(yǎng)過蠶寶寶,蠶寶寶吃的桑葉幾乎全是媽媽摘的`。我只會在興趣來的時候喂兩片桑葉,順手抓抓它們。雖然是我要求養(yǎng)蠶寶寶的,可從不曾為了自己的責(zé)任而付出努力。從現(xiàn)在起,我也要做一個有責(zé)任心的人。
書中的金鈴學(xué)習(xí)成績中等,但是她從來沒有放棄做好孩子的努力,為了實現(xiàn)對媽媽的諾言,在學(xué)習(xí)上不懈地努力,上輔導(dǎo)班、做試卷等等。學(xué)習(xí)成績并不能衡量一個人的好壞,品德才是至關(guān)重要的。金鈴為了實現(xiàn)自己的諾言做出的種種努力,正體現(xiàn)了她言出必行的品德。我今年十歲了,是一名小男子漢了。這種持之以恒,言出必行的品德,將要作為我今后的行為目標(biāo)。
讀了文章后,我想像金鈴那樣做一個活潑開朗,正直善良并自強(qiáng)不息的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感2
這個寒假,我看了周老師推薦的《我要做好孩子》就是由此認(rèn)識了活潑,天真又可愛的六年級小學(xué)生金鈴。
金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏,善良,正直的女孩子。為了做一個讓家長,老師滿意的“好孩子”,他做了種種努力,并為保留心中的那一份天真,純潔。雖然和家長,老師做下了許多"抗?fàn)帯。但是到最后,她和同學(xué)們一起信心滿滿的走進(jìn)升學(xué)考試的考場······
我最喜歡里面的故事是:《小人得志和君子報仇》這個故事了。剛到元旦,邢老師準(zhǔn)備組織一個慶祝會,各小組還要重點排練一個“大戲”。個人的節(jié)目有了,“大戲”卻碰到難題。這時倪志偉說:”我們來演:豬八戒背媳婦!岸邑i八戒要女的,媳婦選男的。偏偏他又喊;"金鈴演豬八戒。“她演豬八戒的時候又被倪志偉故意絆了一跤,皮膚上還擦破了一塊皮。看著他那得意的樣子,金鈴要好好報復(fù)他一下。她用寫作文的方式巧妙的揭發(fā)了倪志偉的種種壞事和偷竊行為,實在是太聰明了!
金鈴并不是一個完美的孩子,她確實很粗心,害怕。但是她在別人有困難的的時候去幫助他們,安慰他們。別人有危險時拔刀相助,在我看來,金鈴已經(jīng)是一個很棒的女孩子了。
我讀了《我要做好孩子》。這本書的作者是黃蓓佳阿姨,知道了主人公金鈴學(xué)習(xí)成績不是很好,但她有一棵善良的心。
在要命的數(shù)學(xué)這篇短文中,金鈴數(shù)學(xué)考試考了八十二分,她不想讓媽媽看到,就用膠帶紙粘上她媽媽的名字,這樣老師就看不出來了。
有一篇文章中,金鈴和幾個同學(xué)在刑老師的強(qiáng)化班里復(fù)習(xí)。后來,金鈴 不小心把秘密說出來了,強(qiáng)化班的人越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家。后來因為扔墊子的事情,刑老師冤枉了金玲和尚海。然后,金鈴解釋給刑老師聽,刑老師就跟金鈴和尚海道歉。
我語文不是很好,所以我要繼續(xù)努力。
讀了這本書讓我收益匪淺。我知道好孩子不僅機(jī)要學(xué)習(xí)好,而且要有一顆善良的心。
寒假里,我讀了《我要做好孩子》這本書。
一打開書,看到《關(guān)于主人公簡短和必要的介紹》,我就笑起來,金鈴和我有很多相像的地方。翰畈欢喔,差不多胖,放學(xué)后就喜歡在學(xué)校旁邊小店里看熱鬧,半天才走回家。于是我就一直往后看了下去。
越往后看我就越喜歡金鈴。她活潑可愛,和誰都能“自來熟”;她善良而有同情心,收留了可憐的小妹妹幸幸,全心全意地當(dāng)了幾天“小媽媽”;老師病了,她第一個去看望老師;看到蠶寶寶被別人丟棄,她撿回來養(yǎng)了起來;她作文特別棒,成了“獲獎專業(yè)戶”。雖然她長得胖,數(shù)學(xué)不夠好,特別粗心,可是誰又能說金鈴不是一個好孩子呢?
書中的刑老師說:“好孩子的內(nèi)涵很豐富,它不全是由100分組成的。”學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子;勇敢正直、寬容善良也是好孩子。就如同春天的花朵一樣,有紅色的黃色的粉色的,雖然形態(tài)顏色各不相同,卻都有吸引人的地方。我要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點,我也要做個好孩子!
我要怎樣子才能做一個好孩子呢? 寒假里周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》,作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲,覺得她很善良。
看完這本書后,金玲是一個機(jī)智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績不是特別優(yōu)秀,但她為了做一個讓家長老師們喜愛的好孩子,她做了很大的.努力,也和家長老師做了許多"抗?fàn)?。最終她和同學(xué)們一起信心十足的走進(jìn)了考場......
讓我印象深刻的故事是《老師病了》,那時金鈴的老師生病了,一些調(diào)皮的孩子快活的不得了,而只有金鈴一人買康乃馨送老師 。當(dāng)老師問班級的事時,金鈴很懂事,知道病人不能生氣,就把壞事說成了好事,充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文,讓老師眼角濕潤了,不禁贊嘆道:"你是一個外表平凡而靈魂偉大的人!"讓金玲不好意思地笑了。
" 跑吧,孩子,沖刺吧!'這一句簡單的話,卻深深的感動著我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴,相信金鈴一定能考出好成績的,金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,贏得了別人的信任。
我下定決心,我也要做一個好孩子,不讓父母操心的好孩子,努力追求上進(jìn)的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感3
我在寒假里讀了《我要做好孩子》這本書。
這本書講的是新華街小學(xué)六年級學(xué)生金鈴身邊的故事。
我最喜歡的故事是《最后一個兒童節(jié)》,這篇文章講的是有一天老師問他們明天是什么日子,全班沒有一個人回答,直到老師說出了答案。金鈴聽到答案嚇了一跳,因為明天是最后一個兒童節(jié)了!俺踔胁唤o兒童節(jié)放假的”老師說,隨后老師又說:“明天大家想干什么呢?”“看電影!吃零食!開聯(lián)歡會!”老師卻都搖頭。金鈴也想:兒童節(jié)不能就這樣過了。于是她站起來對老師說:“開班會!”老師笑著同意了。當(dāng)晚回到家,她翻箱倒柜費了九牛二虎之力找到了一件粉色裙子,開心極了。第二天,女生全部裙子,男生西裝長褲。黑板上寫著幾個大字,金鈴還沒看清楚,老師就來了,她只得坐回去。老師說:“這次班會我們說一說自己的理想。”剛說完,就有人舉手。金鈴沒有想好,老師也沒有叫她。別的同學(xué)有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)宇航員……大家爭先恐后地討論著,氣氛越來越熱烈,每個人心中都有著遠(yuǎn)大的'理想,每個人都憧憬著美好的明天,班會結(jié)束了,卻點燃了大家的夢想,也增加了對兒童節(jié)的依依惜別之情。金鈴回到家,收到了爸爸媽媽送的禮物,睡覺前,她默默念了一句兒童節(jié),永別了,才慢慢睡著了。
怎么樣啊,這本書不錯吧,你也可以來看看啊。
讀《我要做好孩子》有感4
這個豐富而又有趣的寒假里,我看了一本含有深刻道理的書——《我要做好孩子》。這本書是黃蓓佳阿姨寫她們的家庭生活,她女兒的學(xué)校生活有趣又有意義的書。每篇都有一個很好的道理讓我們值得深思和學(xué)習(xí)。
黃蓓佳阿姨的女兒叫xx。小學(xué)六年級學(xué)生xx,她是一位學(xué)習(xí)成績中等,但很機(jī)靈,善良,正直的女孩子。為了做一個讓家長,老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留自己心中那一份天真,純潔,她和家長,老師作了許許多多的“抗?fàn)帯薄?/p>
有一次,要六年級畢業(yè)期末考了,因為此次考試關(guān)系到以后的中學(xué),所以校長把同學(xué)們都召集到了大會堂里,決定要告訴同學(xué)們一個既可以讓同學(xué)們不緊張,又可以考出高分,為學(xué)校爭光的辦法——作弊。校長把所有困難的作弊方法都講了一遍,讓同學(xué)們都記在本子上,回教室后貼在自己的課桌上,當(dāng)校長問:“同學(xué)們你們同意這種作弊方法嗎?”整個六年級都同意時,xx卻站在了椅子上對大家說:“這次的考試雖然很重要,但是我們更要靠自己的`實力去證明自己的成績,靠作弊是無效的!”校長聽了連聲叫好,決定讓同學(xué)們把剛才寫的那些作弊方法都撕掉,當(dāng)他沒說過。校長覺得xx很聰明,很勇敢,便給她發(fā)了一張“好孩子”的獎狀。
這本書還有許多感人的故事,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者帶來思考和啟迪。讓我明白了真正的好孩子要做的事情。我們一定要向xx姐姐學(xué)習(xí)!在學(xué)校里做一位懂事,有禮貌的好學(xué)生,在家里做一位懂事,有禮貌的好女兒。努力做一位人見人愛的好孩子!
讀《我要做好孩子》有感5
“書是人類進(jìn)步的階梯”一本好書,可以增長我們的知識,可以改變我們的一生,書是我們的好朋友,它更可以讓我們受益匪淺,從中收獲很多。
這個星期里,我的收獲就不小,因為我讀了一本名叫《我要做好孩子》的著作。
書中寫的是關(guān)于一個可愛的小姑娘—金玲的故事。金玲是一個六年級的小學(xué)生,臨近考初中時,金玲的`媽媽—卉紫想讓金玲考上名牌學(xué)校,可金玲偏科,數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好,因此卉紫十分著急,對金玲各方面要求都十分高。就這樣展開了一個別開生面的故事。金玲是一個天真活潑的孩子,她還有一個特點固執(zhí)。書中說,金玲和別的同學(xué)在張靈靈家等刑老師來上課時,一些好學(xué)生弄壞了張靈靈家的東西,張靈靈的媽媽告了壯,于胖也出賣了朋友,我本以為金玲會哭,可他的反應(yīng)十分“可愛”,寫完作業(yè)后,去找老師,還帶了“證人”,把事情解決得干干凈凈,我當(dāng)時驚呆了,覺得好笑又敬佩,讀后感《讀《我要做好孩子》有感400字》。金玲的爸爸—金亦鳴是個好爸爸,平時不怎么要求女兒考多高,只希望女兒可以開開心心、快快樂樂地生活,沒有煩惱。卉紫就相反,一再要求女兒考高分,考到前10名,家中經(jīng)常會發(fā)生這樣的情況,因此常常在家中展開夫妻爭吵的事情,讓我哭笑不得。這本書的作者—黃培佳我很敬佩,因為她寫得不僅真實,還寫出了考初中時的緊張。我才五年級,也許到那時也有這樣的情況,但是我以經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,不管遇到天大的困難,都不放棄,只要有信心,什么也別怕。有信心就一定可以成功,我一定會奮發(fā)圖強(qiáng)、不懈努力,成為對社會有用的人。一本好書,改變一生。
讀《我要做好孩子》有感6
最近,我讀了一本書,書名叫《我要做個好孩子》,主人公是一個小學(xué)六年級的學(xué)生,名字叫金鈴。她是一個學(xué)習(xí)成績中等的學(xué)生,但是一個機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一位讓家長、老師滿意的好孩子,她做了很多努力,并為了保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
這本書中有一段故事讓我感受很深:放寒假了,金鈴的外婆送給小主人公金鈴兩佰元錢,讓她買自己喜歡的東西。外婆走后,金鈴自覺的把錢交給了媽媽。一會兒,金鈴的媽媽就從書店里買了一本又一本復(fù)習(xí)資料,有《實驗班題庫》、《試卷大王》、《過關(guān)測試卷》,五花八門,這讓金鈴?fù)耆蜎]在題海中。金鈴有反對意見,媽媽就絮絮叨叨地夸人家的孩子如何的聰明、好學(xué)。金鈴聽了很傷心。后來金鈴?fù)ㄟ^智力測驗,讓媽媽選擇貓和老鼠你喜歡哪一個?這讓金鈴媽媽出乎意料之外,引起了媽媽的震撼!讓媽媽知道女兒的心理有很多很多的委屈。多年來,不被媽媽看重,得不到稱贊,深深地傷了金鈴的.心。
看了這段故事,我想到我們現(xiàn)在的許多家長也是這樣,都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,送孩子上各種輔導(dǎo)班,我們沒有一天休息日。爸爸、媽媽還經(jīng)常說我們這個不好,哪個不行,總是拿我們和別人的孩子比。實際上我們心里很在乎別人的看法,盼望得到老師和家長寬容的愛,都想做個好孩子。
讀《我要做好孩子》有感7
《我要做好孩子》是知名作家黃蓓佳的作品,書中生動地講述了主人公金鈴——一個小學(xué)六年級學(xué)生的一段生活故事。
金鈴聰明、善良、熱情、樂于助人,除了數(shù)學(xué)和體育不太好,其它好的品格一樣不缺。她胖胖的,有一個平凡而幸福的家庭,做什么事都很樂觀。
在這樣一個孩子身上,發(fā)生過許多事情,其中有一件事,讓我印象極其深刻。
金鈴參加了數(shù)學(xué)強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班,一次,老師上課遲到,幾個成績好的學(xué)生打打鬧鬧,不聽話,擾亂了課堂紀(jì)律。老師認(rèn)為是金鈴等幾個成績不好的學(xué)生在鬧,于是他們挨批受罰。讀到這里,我十分氣憤,文中的老師憑什么不分青紅皂白就冤枉金鈴,認(rèn)為那幾個所謂的乖學(xué)生一定不會吵鬧。要知道,金鈴當(dāng)時很安靜,很聽話。
什么是好學(xué)生,什么是壞學(xué)生,難道調(diào)皮一點,吵鬧一點就是壞學(xué)生,老師就可以隨便冤枉他們嗎?難道讓成績不好的學(xué)生替所謂的乖學(xué)生背黑鍋,也算是好學(xué)生?
我要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的懂事、她的樂于助人、她的'善良、她的誠實,學(xué)習(xí)他身上的好品質(zhì)!
還有一次,文中這樣寫道:刑老師又說:“真的,你已經(jīng)是個好孩子了。一個能寫出這么好的文章的學(xué)生,憑什么不能稱為好孩子呢?老師現(xiàn)在已經(jīng)想得很通,好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是由100分組成的!崩蠋熓窍虢o金鈴一種鼓勵,讓她慢慢努力,至少保持現(xiàn)在的狀態(tài),可金鈴不想始終停留在起點,她是想要沖向成功。我也要向金鈴學(xué)習(xí),不是總停留在一個位置,而要向前沖刺,只有這樣才會超越自我。
家長對孩子總是有望子成龍,望女成鳳的希望,但無論結(jié)果怎樣,要讓自己的孩子做一個內(nèi)心正直的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感8
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,書中主要說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活一些小故事。
當(dāng)我第一次拿到這本書時,我就被這本書吸引了,我愛不釋手,一口氣讀完,我感覺到金鈴是一個善良、正直、勇敢、樂于助人、聰明的女孩。我深深被她的個性所吸引,我喜歡她,我愿意成為像她那樣的好孩子。
金鈴很樂觀。無論是好事還是壞事,她都以樂觀的心態(tài)對待這些事,所以每天都很快樂。
金鈴因為六年級要畢業(yè)了,所以有著沉重的壓力,她的家人非常著急,因為她上學(xué)期期末考試考得不好,所以家人擔(dān)心她考不好。她的'媽媽買了兩大袋子練習(xí)題讓她做。孫奶奶也幫助她復(fù)習(xí)。到了考試那天,一家人滿懷心愿地把她送進(jìn)考場,從這里可以看出周圍的人對她是多么關(guān)心和愛護(hù)。我覺得機(jī)智聰明的金鈴一定會考好的。
我也要做個善良、正直、勇敢、樂于助人、優(yōu)秀的好孩子。
我喜歡這本書,大家也來看看吧!相信你們也會有很大收獲的!
讀《我要做好孩子》有感9
九月份,我讀了金鈴這本書令我回味無窮。
這本書的主人公是金鈴。金鈴的成績是這樣的:語文還可以,尤其是一些難度較高的,需要課外閱讀知識作補(bǔ)充的題目上,她總是能出奇制勝,但金鈴錯別字滿飛,語文成績總是在85分左右徘徊。數(shù)學(xué)成績就不妙了,計算題經(jīng)常出錯,我和她也是一樣的。她媽媽卉紫十分著急,就是不明白數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁磳W(xué)不好。英語成績也是馬馬虎虎的,她雖然成績中等,但人品很好,心地善良,做事精明,待人誠懇。比如:放學(xué)時,她看到電線桿下圍著一群人,好奇的跑過去一看,原來是修自行車的老爺爺留下的孫女莘莘,無人看管,就把她帶回家。幫助莘莘洗澡、穿衣服,還把平時節(jié)省下的零花錢為她買了芭比娃娃的圣誕禮物,總算當(dāng)了一次小母親。最后,金鈴成了家長、老師、同學(xué)眼中的好孩子。
這本書的作者是黃蓓佳,她出生于江蘇省如皋市。主要兒童作品有:《我要做好孩子》,《今天我是升旗手》很多書還獲得了江蘇省優(yōu)秀圖書特別獎,全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎等等。
讀了這本書,我深深知道只要持之以恒,努力做好每一件事情,總會看到光明的前程。
讀《我要做好孩子》有感9
暑假里,我讀了黃蓓佳寫得《我要做好孩子》這本書,認(rèn)識了書中的主人公——金玲。她是一個六年級的小姑娘,學(xué)習(xí)中等,但是她非常樂于助人,非常善良、正直:收留可憐的小姑娘幸幸,看望生病的老師……她天真、活潑,每天快樂生活,喂養(yǎng)小黃貓,飼養(yǎng)蠶寶寶……她貪玩、粗心,常常異想天開……從金玲的身上我看到了自己的影子:考試時,我也經(jīng)常粗心大意——抄錯題、算錯數(shù),作文中錯字連篇;生活中,和金玲一樣貪玩——抱怨老師的作業(yè)多、幻想自由自在的生活,喜歡養(yǎng)烏龜、小金魚,也在陽臺上種過西紅柿、觀賞椒。和金玲不一樣的'是,媽媽說,一二年級的我懂事、聽話,努力上進(jìn),成績優(yōu)秀,是個好孩子。漸漸地,隨著年齡的增長,我有了許多壞毛病,學(xué)習(xí)缺少主動性,成績也在一天天下降。而書中的金玲,卻在長大中一天比一天懂事,努力在做好孩子。我很慚愧,也決定要向金玲一樣積極主動地去做個好孩子!
書中給我留下深刻印象的還有孫奶奶——一位特級教師。她幫助金玲有了自信,喜歡上了數(shù)學(xué)。我比金玲還要幸運,從一年級開始就擁有一位教數(shù)學(xué)的好老——陳老師。媽媽說,他和爸爸都是文科出身,非常擔(dān)心我的數(shù)學(xué)。因為陳老師,我也喜歡上了數(shù)學(xué)。陳老師是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,她也有獨特的教學(xué)方法。跟著陳老師學(xué)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)變得簡單而又有趣,我們班的數(shù)學(xué)成績也一直名列前茅。可上學(xué)期我沒有照著陳老師的要求去做,期末的數(shù)學(xué)成績就非常不理想。媽媽說,上學(xué)時能遇到一位優(yōu)秀的老師是非常幸運的事,應(yīng)該珍惜。今后,我一定會珍惜跟著陳老師學(xué)數(shù)學(xué)的時光,努力打好基礎(chǔ),掌握好的學(xué)習(xí)方法,不斷提高我的數(shù)學(xué)成績。
讀著,讀著,我一步一步走進(jìn)了書中,書中寫得就是我身邊發(fā)生的事情,寫出了我的喜怒哀樂,更讓我懂得了自信、努力的重要——只有努力,才能有收獲!我一定要做一個好孩子!
讀《我要做好孩子》有感10
今天,我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)靈、善良、正直的女孩子。為了做一個家長、老師都滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
看完以后,我的心情久久不能平靜,F(xiàn)在老師、家長總是給我們施加壓力,報這樣那樣的輔導(dǎo)班,還說是讓我們?nèi)姘l(fā)展,可他們知不知道,那樣會把身體搞垮的,緊張的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)男菹,否則將會適得其反。電視上也說:孩子們在玩耍時學(xué)到的知識要比書本中學(xué)到的`東西多得多。還有,一個人如果不喜歡學(xué)語文為什么非要他學(xué)呢,可以讓他學(xué)一些感興趣的科目,那樣會取得事半功倍的效果。
童年是短暫的,如果這時候不玩,等長大以后,記憶里就會一片空白。我的童年我做主,為什么非要讓大人剝奪去用來學(xué)習(xí)呢?
金鈴因為成績不好而經(jīng)常受到老師、家長的批評,我覺得分?jǐn)?shù)不是衡量一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),能力才是最主要的,一味地追求分?jǐn)?shù)只會迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)、降低學(xué)習(xí)興趣。
讀《我要做好孩子》有感11
暑假里,我看了好多書,有《永遠(yuǎn)的超級四班》、《根鳥》、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》……其中,我最喜歡的還是《我要做好孩子》。
為什么我最喜歡這本書呢?原來,這本書情節(jié)特別生動,真情實感,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息。
當(dāng)我看到“天上掉下來的小妹妹”時,我特別感動。金鈴在回家的路上看見失去了爺爺?shù)?女孩幸幸。于是,她毫不猶豫地決定把幸幸?guī)Щ刈约旱募。媽媽開始不答應(yīng),說,除非金鈴考個90分以上。金鈴為了能留住幸幸,認(rèn)真學(xué)習(xí),真的考了90分以上,而且還考了97分。媽媽覺得幸幸也挺可憐的,就答應(yīng)了金鈴的請求;氐郊遥疴徑o幸幸又是洗澡,又是洗臉,忙得不亦樂乎,媽媽看見金鈴長大了,也打心底里高興。后來,她們還去商場給幸幸買了一個洋娃娃。可后來,幸幸的媽媽忽然出現(xiàn),帶走了幸幸……
我很喜歡金鈴,因為她有一顆善良的心,有一顆助人為樂的心,是她讓我明白了:遇到可憐的人,我們要伸出援助之手幫助她們。這樣,他們快樂了,我們自己也快樂了。
讀《我要做好孩子》有感12
黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書,書中的主人公金鈴有著一顆堅強(qiáng)高尚的心靈,她那樂于助人的精神深深地打動著我,使我破不及待得幾乎一口氣讀完了整本書。
金鈴的父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的,父母本已為女兒會繼承他們的聰明頭腦,但他們錯了,金鈴在班里語文和英語不錯,但數(shù)學(xué)頂級差,總體來說屬于中等生。這讓父母大跌眼鏡。所以金鈴發(fā)誓要做一個好孩子。金鈴成績差并不代表她沒努力過,再被同學(xué)的媽媽勒索去三千塊,她的父母才明白女兒的心里是有很多很多委屈的,多年來不被看重,不被稱贊的平淡無奇的生活,其實是深深地刺痛了孩子的.心靈,她也許真的努力過,但因年齡,性格,能力等種種原因而無法比別人做的更好。她常常用快樂把自己掩蓋起來,而實際上她心里很在乎別人的態(tài)度和看法,盼望著父母得寵愛和贊美。
也許是這個原因才讓我徹底對這本書喜愛起來,因為它可以領(lǐng)導(dǎo)家長與孩子做一對知心朋友,心連心,是好朋友,一直到永遠(yuǎn)!拔乙龊煤⒆印币苍S是天下每一位孩子的心聲,其實做好孩子并不難,只要你認(rèn)認(rèn)真真對待每件事情,別人總有一天會認(rèn)可你,但不要埋沒孩子的天性,真實的自己才會是一個孩子的天性。
作者正是把小主人公的話“我要做好孩子”作為全書的中心話語,貫穿全文。久久回蕩在大人身邊,使大人開始理解孩子,懂孩子,做孩子的知心朋友,這也是這本書受大眾歡迎的重要原因之一。
在生活中像金鈴一樣的人很多,他們承受了許多痛苦,渴望得到大人的關(guān)心和寵愛,他們也試圖努力過,但結(jié)果卻令人傷心,希望天下的父母能和孩子做一對知心朋友,不離不棄,永不分開。
讀《我要做好孩子》有感13
寒假里,我看過一本書,書名叫我要做好孩子。故事說的是一個六年級的女孩子金鈴,她機(jī)敏,善良,正直,喜歡幫助同學(xué),她平時喜歡看各種各樣的書,語文成績非常好,可是一碰到數(shù)學(xué)她就頭腦發(fā)昏。面臨小學(xué)畢業(yè),為了做個讓老師和家長滿意的好孩子,她在大家的幫助下重新樹立了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,終于提高了數(shù)學(xué)成績。
這個故事告訴我們作為一名學(xué)生,光學(xué)習(xí)好是不能算一名真正的好孩子的。真正的好孩子要對自己充滿信心,面對困難要勇敢地接受挑戰(zhàn)!真正的好孩子要有一顆善良的心,懂得在別人有困難的時候給予幫助!真正的`好孩子不怕犯錯誤,知道自己錯在哪里改正就好!
我想我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,以后也將要和金鈴他們一樣面對小學(xué)畢業(yè),以后到了高年級,讀書一定會比現(xiàn)在要辛苦很多。學(xué)習(xí)任務(wù)重了,學(xué)習(xí)過程中遇到的困難也一定會增加,我一定要對自己有信心!故事中的金鈴喜歡看書,作文非常好,我也很喜歡看書,但是我的作文還不是很好,所以有時候常常有點怕寫作文和日記,現(xiàn)在我決心向金鈴一樣,要相信自己,平時多注意積累字詞,向班上作文好的同學(xué)取經(jīng),爭取把自己的作文能夠?qū)懙迷俸靡稽c。
我希望我們班的同學(xué)都能夠互相幫助,在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步,做爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感14
“哦,原來要做好孩子需要尊重老師、幫助老人、晚輩……”我手里捧著剛讀完的《我要做好孩子》這本書鄭重地說。
這本書的主要內(nèi)容是:一個叫“金鈴”的胖女孩在父親金亦鳴和母親趙紫卉、老師及同學(xué)的`幫助下,從一個學(xué)習(xí)中等的女孩到學(xué)習(xí)優(yōu)秀、討人喜歡的女孩子。這本書告訴我的就是:我們不是說要當(dāng)好孩子就能當(dāng)好孩子的。
對于此事,我也深有體會。我還記得我讀一年級的時候?qū)W習(xí)成績不好、字寫得很難看,還很重,用橡皮擦的時候,一用勁,就會擦通,嘴還很貧,害得經(jīng)常被媽媽罵,但是我一心想要當(dāng)好孩子。就這樣,我?guī)缀踹B續(xù)了一個月左右都在念叨:“我要做好孩子,我一定要做好孩子,我一定要做好孩子……”媽媽和爸爸已經(jīng)對我說過上百次、上千次:“聰聰,要做好孩子,不是光憑嘴上說的,最重要的還是實際行動呀!”有一次中午吃完飯,媽媽就出去和鄰居聊天;而我呢,看著碗池里的那些臟碗心想:我來幫媽媽洗碗吧。想著想著,我就洗了起來,還哼著小曲呢。洗完后,媽媽回來看到后,笑得合不攏嘴,夸我長大了,還說:“聰聰,你離做個好孩子已經(jīng)不遠(yuǎn)了,加油啊!”
放假的時候,除了幫爸爸媽媽洗碗、煮飯、拖地;有時也會整理整理自己的房間之類的……
我終于明白了:要想做一個好孩子,其實也不簡單,要長期堅持不懈,學(xué)習(xí)更是如此。
讀《我要做好孩子》有感15
《我要做個好孩子》是寒假時要求閱讀的一本書,那時時間倉促本想隨便讀讀就交差,但是我一讀開頭,就欲罷不能地讀到結(jié)尾,我愛上了這本書。
這是一本故事書,作者黃培佳阿姨寫一個叫金鈴的女孩一直堅定要做一個好孩子。金鈴作文寫得特好,曾獲得過市里的獎,有一次媽媽和她去長江百貨公司買書包,看見紅紙上寫為了慶祝長江百貨公司開業(yè)十周年,只要寫一篇關(guān)于長江百貨的`作文就可領(lǐng)獎,于是金鈴想試試,一個星期過去了,金鈴獲得二等獎,一家人高興極了,媽媽說:“咱家金鈴成了獲獎專業(yè)戶了!”金鈴用了新學(xué)的成語——小刀一試,爸爸聽了從房里跑出來說:“你剛才說什么——殺雞用牛刀?!”媽媽和金鈴哈哈大笑。和金鈴相比,我不如她積極,平時閱讀量不多,今后還得向她那樣多思考多動筆。
書中金鈴比較浮躁,考試成績忽上忽下,對新?lián)Q的老師極其不適應(yīng),最后終于改正了,這一點很值得我們學(xué)習(xí)。
通過許許多多的事,她成了一名好孩子。合書沉思,思緒萬千······
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