《愛的教育》小學(xué)生讀后感
更新時(shí)間:2023-02-09 08:23:39 讀后感 我要投稿
《愛的教育》小學(xué)生讀后感13篇
認(rèn)真讀完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《愛的教育》小學(xué)生讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇1
今年暑假,我懷著一顆很好奇的心讀完了意大利作家亞米契斯的作品:“《愛的教育》”。從這本書中,我感受到了人與人之間那無私、博大的愛,它讓我十分感動(dòng)。
這本書是以日記形式編寫的小說,書里的故事雖然每篇都很短,但是每篇內(nèi)容都非常好,也告訴了我們?cè)S許多多的道理。
書中提到的一件事讓我非常感動(dòng):敘利亞為了替父親分憂,所以沒晚12:00起床幫父親抄寫東西,他因?yàn)槠>氩豢埃詫W(xué)習(xí)的時(shí)候總是睡著,他父親就打他、罵他。但是敘利亞還是一直堅(jiān)持著。終于,在一個(gè)晚上,父親發(fā)現(xiàn)了真相,從此以后,父親更加愛他了。
讀完這本書以后,我非常感動(dòng),我不禁想到了我的媽媽,她白天忙著做家務(wù),做完之后,還要監(jiān)督我和哥哥學(xué)習(xí),幫我們檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)課文等等,就像保姆一樣無微不至的照顧著我和哥哥,毫無怨言。
以前我看到父母那么操勞,并沒有體會(huì)到他們的.辛苦,當(dāng)我讀完了這本書時(shí),我就能體會(huì)到了。以后我一定要多幫助父母做一些自己力所能及的事,多多理解他們,不再惹父母生氣。
讀完這本書,我非常的受感動(dòng)。讀這些故事真是讓自己受益匪淺,以后我一定要在學(xué)校、在社會(huì)學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人,幫助他人的精神,多參加一些社會(huì)公益性活動(dòng),用自己的微薄之力去幫助需要幫助的人群,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐!
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇2
今年寒假,我讀了一本書,叫《愛的教育》。讀完后,我深有感觸。
《愛的教育》是一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生的日記,但他寫出了人間最樸實(shí),最平常,最感人的真情,讓我對(duì)愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學(xué),有助人為樂的卡隆,有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西,無賴的弗蘭諦,可憐的貝諦……其中,我歸喜歡的是助人為樂、保護(hù)弱者的卡隆,因?yàn)榭酚谥,不求回?bào),我們要學(xué)習(xí)卡隆不求回報(bào),樂于助人,保護(hù)弱者的`精神。生活中,有許多人十分可憐無助,像有困難的同學(xué),為了孩子乞討的母親,他們是多么地痛苦,我以后要多多伸出援助之手,即使就給人一句安慰,一塊錢,別人也會(huì)萬分感激你。我不由地想起文圣孔子的一句名言:愛人者人人愛之,敬人者人人敬之。這句話是多么地有道理!我還喜歡卡隆的行為,我對(duì)他十分敬佩。書中有一段關(guān)于卡隆的故事:弗蘭諦欺侮克洛西,笑話他的母親駝背,克洛西忍無可忍,飛起墨水瓶砸向弗蘭諦,沒想到打中了老師。老師生氣地問誰干的,卡隆竟然站起來為克洛西頂錯(cuò)。多么高尚的行為!一般我們犯錯(cuò),都是不肯承認(rèn)。而他舍己為人,為克洛西頂錯(cuò),這是常人所做不到的。所以我喜歡卡隆。
從這本《愛的教育》中,我悟到了真愛,讓我感受到人們是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛吧!讓更多無助的人感受到愛的溫暖!我要抱有一顆愛心,對(duì)痛苦無助的人多一點(diǎn)關(guān)心,對(duì)他人多一點(diǎn)誠心。這是我讀《愛的教育》最大的體會(huì)。
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇3
《愛的教育》里到處都體現(xiàn)了愛,愛的教育讀后感 振宇。最讓我感動(dòng)的就是每月故事——萬里尋母記,講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務(wù),便遠(yuǎn)渡重洋,孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個(gè)富人家去做女傭,后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖沒成功,可兩天后他父親的一個(gè)船長朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。于是,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的`酸甜苦辣,不知過了多長時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……
掩卷沉思,馬爾克是這樣的愛媽媽,為了媽媽,他甚至不顧一切危險(xiǎn),遠(yuǎn)渡重洋,從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯,真另人佩服。并且每當(dāng)他來到母親曾經(jīng)住過的地方,見不到母親時(shí),心是多么難受,但他并沒有放棄,依舊沒有拋開母親,真叫人感動(dòng)。
我有時(shí)和馬爾克一樣愛母親:每當(dāng)母親吩咐我時(shí),我總會(huì)去做。在母親生日那天,我還給她寫了一封信,洗了一次腳呢!當(dāng)然,我有時(shí)會(huì)犯錯(cuò),每當(dāng)母親打罵我的時(shí)候,我對(duì)媽媽的那些尊敬的地方頓時(shí)無影無蹤;叵肫饋碚娌粦(yīng)該。
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇4
這個(gè)學(xué)期,我讀完了《愛的教育》這本書,里面的每一個(gè)人都似乎跳出來了一樣,活生生地站在我的眼前。讀完后,它深深地感動(dòng)了我。
《愛的教育》是一本非常出名的著作,上面以日記的方式記錄了安利柯的小學(xué)四年級(jí)生活。我最喜歡的是一篇名叫《爭(zhēng)吵》的文章。說的是安利柯和克萊諦吵了起來,放學(xué)時(shí),克萊諦緊跟著安利柯,當(dāng)安利柯舉起戒尺想打他時(shí),克萊諦說:“安利柯,我們和好吧。”回家后,安利柯把這件事告訴了父親。父親很生氣,說:“你如果做錯(cuò)了,就應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,而不是向比你高尚的朋友舉起戒尺!”說著把戒尺折成了兩段。他的父親真是一個(gè)高尚的人呀!他讓我學(xué)會(huì)了與他人交往要寬容、大度。
現(xiàn)在到了四年級(jí),我還是那么喜歡《愛的教育》這本書,我每天只要有時(shí)間都會(huì)看一看。那正直的卡隆、優(yōu)秀的德羅西、堅(jiān)持不懈的克萊諦……這些同學(xué)都很像我們班的.同學(xué)。以前,我都不明白愛是什么,直到讀完《愛的教育》,我才明白:愛是一種無形的力量,它會(huì)支持你、鼓舞你,為你加油。愛其實(shí)很簡(jiǎn)單,是朋友之間的信任,是父母對(duì)我們的關(guān)心,是師生之間的感情,愛的方式,很多很多……
我愛這本書,它讓我懂得了做人的道理。
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇5
去年生日那天,媽媽送給我《愛的教育》這本書作為生日禮物。那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不多,媽媽就每天念一篇給我聽,小主人公身邊發(fā)生的故事漸漸吸引了我,經(jīng)常纏著媽媽給我讀這本書,慢慢地我也學(xué)會(huì)了閱讀。
最讓我感動(dòng)的是《可憐的母親》這篇,弗朗蒂的媽媽跪在地上向校長哀求,希望校長讓弗朗蒂重返校園,但弗朗蒂實(shí)在太不應(yīng)該了!看見母親苦苦地哀求竟然也不為所動(dòng),看到這里想到自己表現(xiàn)不好的時(shí)候,媽媽苦口婆心地教育我,但我卻一副滿不在乎的樣子,我和弗朗蒂有什么區(qū)別嗎?弗朗蒂的媽媽和我的媽媽都是為了讓自己的孩子能成為一個(gè)有文化、有禮貌、懂事的孩子,但弗朗蒂和我卻不懂媽媽的良苦用心。當(dāng)我看完這篇故事后,心里暗暗下決心,一定要聽媽媽的`話,改正自己的缺點(diǎn)。
《愛的教育》是媽媽送給我最好的生日禮物,這本書內(nèi)容豐富,里面有很多生動(dòng)的例子,讓我懂得了愛的意義,這本書讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間的友誼,什么是師生之間的關(guān)懷,什么是父母無私的愛!我相信擁有愛的人,一定是世界上最富有的人!希望同學(xué)們都能看這本書,這樣大家都會(huì)明白,愛有多么重要!有多么珍貴!
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇6
今天,我在家里看了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個(gè)孩子的日記,寫出了他一年來領(lǐng)悟到的愛。
書中寫了一個(gè)叫安利柯的意大利孩子,他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,對(duì)朋友的同情、友誼,對(duì)生活的熱情已經(jīng)沸騰了,他的伙伴有的非常弱小,還有的殘疾,這位充滿愛心的孩子就會(huì)像母親一樣地幫助他們,使他們不受欺負(fù)。這樣一年過去了,安利柯身邊有了許許多多的朋友。
愛是我們的翅膀,帶著我們飛向成就,愛是我們的墊腳石,使我們走向美好的明天。愛在我們的生活中幫助實(shí)在是太大了,無論是一張紙、一瓶水,還是一元錢,都可以看到愛的足跡。同學(xué)之間的愛、朋友之間的愛、師生之間的愛、家庭之間的愛等,那種濃厚真誠的愛,已慢慢滲透到了人們的'心田。
在生活中,愛也經(jīng)常伴隨著我。有一次,我晚上發(fā)高燒,媽媽、爸爸一夜沒睡守在我的床邊,為我換冰毛巾,扇扇子,直到我燒有一點(diǎn)點(diǎn)退了,睡得香了,才坐在我的床邊閉起眼睛,但只要我動(dòng)一下,他們就會(huì)立刻睜開眼睛,無微不至地照顧我。如此小的事情,里面卻蘊(yùn)藏著濃濃的愛。生活處處皆是愛,愛的力量是最強(qiáng)大的。
世界如果是一個(gè)熱氣球,那里面將會(huì)充滿了愛。
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇7
今天我們班里舉行了好書大家讀行動(dòng),你知道我們所說的好書大家讀讀的是哪一本書嗎?不知道吧!就是舉世聞名的《愛的教育》。
以前我們的班級(jí)里沒有舉行過這樣的活動(dòng)。所以今天就讓我們來練習(xí)。首先上來的是我們班級(jí)的二組。為什么不從一組開始呢?因?yàn)橐唤M表現(xiàn)的不好。所以就讓二組先開始。
他們上來就開始讀了。他們讀的那么流利,沒有一個(gè)錯(cuò)字一看都把他們不認(rèn)識(shí)的字查字典了。他們就給我們做了一個(gè)非常好的.榜樣,只要遇到不會(huì)的字首先就要查字典。這樣既可以讓你懂得字更多,也可以讓你懂得更多的知識(shí)。
他們讀完了以后他們就開始說一說他們讀完以后的感受。有人說:“文中小男孩兒的爸爸是個(gè)酒鬼,總是無緣無故的打他的兒子還罵他的兒子,再回來看一看我們的爸爸,我們要什么東西他就給我們買什么東西,可是文中的小男孩兒他的爸爸不是這樣的,我又是多么的想對(duì)他好。∧呐率菍(duì)他好一次也可以的!”
等他們演講完了以后老師就說:“同學(xué)們,我們以前沒有舉行過這樣的活動(dòng),今天第二組就給我們起了一個(gè)好榜樣,相信他們讀過一次,你們也會(huì)讀了吧?今天他們表現(xiàn)得很好比我想象的好好的好,所以對(duì)二組的表演我很滿意!”
我聽了我的心里就想說:“既然老師夸他們讀得好,我肯定相信下一次我們比他們讀的更好,讀得更加好,讀的句子更加通順,沒有一個(gè)錯(cuò)字,不多字也不少字。讓老師高看我們小組一眼!”
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇8
這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的方式,記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教,也沒有什么豪情壯語。他只是通過對(duì)生活樸素的描寫,沒有華麗的裝飾,來表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心,理解,幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學(xué)路上,發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看,才知道有一個(gè)孩子被車子壓了腳,骨頭都?jí)核榱。一打聽,才知道他是因(yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認(rèn)為,在現(xiàn)代,見義勇為的人不多,何況這孩子才7歲,在讀小學(xué)二年級(jí)。這種精神是何等可貴的啊,F(xiàn)在的人們,大多都是“事不關(guān)己,高高掛起”的態(tài)度,這孩子的精神令人感動(dòng)。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個(gè)既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù),嘲笑。而這個(gè)孩子又膽小怕事,也不還手。但到最后,他還是忍無可忍了,隨手抓起一個(gè)墨水瓶,朝那幾個(gè)孩子扔去,他們躲開了,可瓶子砸在了老師的'胸口上。老師問是誰,有一個(gè)男孩站起來承認(rèn),可事實(shí)不是他,他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相,沒有過多的怪罪他。
從這個(gè)替人頂罪的孩子身上,我看到了一股高尚之風(fēng)。現(xiàn)在的孩子都不管閑事,還惹事。這更使我對(duì)這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺,我向大家推薦這本書。
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇9
愛,是每個(gè)人心中都有的,我相信你心中也有愛吧!
《愛的教育》這本書大多愛讀書的學(xué)生都讀過這本書,這本書非常的好看,也有教育意義。
這本書的坐著叫亞米契斯(1846-1908)年,意大利小說家。出過許多作品,比如,《西班牙》,《倫敦游記》,《摩洛哥》,《巴黎游記》等,注明作品。
這里面的人物非常的多,我最喜歡的人物是安利柯,小說的主人公,出生在一個(gè)幸福和睦的家庭,他在學(xué)習(xí)上勤奮努力,很孝敬父母,在生活中誠摯友善。
這本書中我最喜歡的一篇是第一篇《開學(xué)的第一天》,每個(gè)人都有的一天的.經(jīng)歷,有的人特別的不愿意開學(xué),都愿意不上學(xué),上學(xué)可以看見老師,在學(xué)校里學(xué)到一些知識(shí),受到教育。
《開學(xué)的第一天》是寫安利柯開學(xué)的的一天的情況。一開學(xué)安利柯的父親就告訴他,你得努力用功啊!有許多家長一開學(xué)就在學(xué)校門口的書店里買書。
這一篇短文,告訴了我們,要努力學(xué)習(xí),多用功,多讀一些課外書,多做一些課外的習(xí)題,讓我們的成績有所提高。
愛想勇敢的表現(xiàn)出來,其實(shí)非常的簡(jiǎn)單,在公交車上給老人,婦女讓一個(gè)座位,過馬路的時(shí)候看見老人就把他扶過去,看見農(nóng)民伯伯上不去馬路,就給農(nóng)民伯伯推一推車,其實(shí)表現(xiàn)愛的方式有很多種,奧就在我們的身邊,你就是沒有細(xì)心觀察。
愛比什么都偉大!
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇10
這篇故事講的是羅伯弟在上學(xué)的路上看見一個(gè)小學(xué)生背著書包去上學(xué),走到斑馬線過馬路的時(shí)候不小心摔倒了。這時(shí),后面駛來了一輛馬車,眼看著馬車就要把他撞倒了,羅伯弟馬上沖過去,一把抓住小朋友,推到安全的地方,而羅伯弟自己沒來得及躲開,馬車的車輪壓到了他的一只腳,他受傷了。那個(gè)被救的孩子的'媽媽非常感謝他。
通過這個(gè)故事,我覺得羅伯弟非常勇敢,也很關(guān)愛他人。要是我的話,我可能會(huì)先考慮是不是安全的,自己有沒有能力去救人。我們也可以從身邊的小事去做到怎樣關(guān)愛他人,比如:“看見同學(xué)摔倒可以扶他起來,看見同學(xué)要幫忙的時(shí)候,我們馬上伸出雙手去幫助他。”這樣大家都會(huì)很開心。
家長有感:愛的教育,講述了故事的小主人公身邊發(fā)生的眾多的小故事,透過一個(gè)個(gè)故事,給大家傳遞了著溫情、親情、正能量。看了孩子選的這篇小故事,為故事中的故事的小主人公那種奮不顧身,勇于助人的精神感動(dòng)。同時(shí),看到孩子說,會(huì)在自己能力所及去幫助別人,感到很欣慰。注意安全,珍惜生命,這同樣是需要向孩子傳遞的正確意識(shí)。
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇11
《愛的教育》這本書講述了主人公安利珂與他的小伙伴,親人以及老師的愛,有關(guān)愛,友愛,情愛。
我讀了這本書后,又重復(fù)看了好幾遍,我從每一個(gè)字,每一句話中都讀出了這種愛。
《愛的教育》講了很多關(guān)于愛的故事,每個(gè)都有愛的存在,愛就在身邊,愛就在我們大家的心中。就好像前幾天南方的冰雪,只要大家眾志成城,萬眾一心,就沒有困難而言,因?yàn)榇蠹业男闹谐錆M著愛。
就好像十月的《俠義行為》,四個(gè)同學(xué)在那里戲弄一個(gè)右手殘疾的克洛西,有的'用尺子捅他,有的學(xué)他手殘疾的樣子,發(fā)出可恥的狂笑。克洛西氣憤級(jí)了,用墨水瓶砸向一個(gè)男孩,那男孩躲閃開了,墨水瓶則砸到了剛進(jìn)教室的老師身上。老師問道:“是誰”卡隆站起來說是他,這是一個(gè)美麗的謊言。老師最終也知道了是那四個(gè)男孩。
愛還有許多個(gè)故事講述了,有每月故事可愛的《愛國少年》,勇敢的《士兵》,正義《班長》,令人敬佩《少年偵探》等很多很多。
愛有很多很多,這里講的只有它的一點(diǎn)。我想說:“大愛無邊!”
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇12
轉(zhuǎn)眼間,寒假要開始了,中國的最熱鬧的節(jié)日——春節(jié)也快來臨了!在春節(jié)到來之前,我在老師的推薦下讀了一本很感人的書——《愛的教育》。
這本書主要講了意大利的一位小學(xué)生安利柯在三年級(jí)時(shí)寫的一學(xué)年紀(jì)事。其中大部分是這個(gè)小學(xué)生的心理活動(dòng)以及他周圍所發(fā)生的“怪”事,從中可以看出安利柯的喜、怒、哀、樂。
這本書里感人的故事太多太多了,讓我喜歡的人物也有很多。就說安利柯的老師吧,很善解人意,很討學(xué)生喜歡,當(dāng)學(xué)生考得不太理想時(shí),他總能好言安慰學(xué)生,愉快孩子的心情;當(dāng)他跟學(xué)生分別時(shí),學(xué)生非常不舍,擁抱著他,紛紛流淚。看到這兒,我也不禁淚珠滑落。
本書中最能體現(xiàn)一個(gè)字的.存在——愛,何嘗不是呢!親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會(huì)之同情……這里哪個(gè)沒有愛呢!
可是,我卻發(fā)現(xiàn)我的身邊愛比較少。公交車上,年輕人端坐、老人們站著的現(xiàn)象比比皆是;大街上、小路邊,隨手亂扔的現(xiàn)象比比皆是;愛自己勝過愛別人的人比比皆是……多希望愛能降臨到我們的生活中來。
讀這本書吧!這本《愛的教育》會(huì)讓你的內(nèi)心充滿溫暖與感動(dòng),字里行間流露出的濃濃柔情、友情、師生情將一次次震撼使你的靈魂,你會(huì)在一件件小事中體會(huì)到熱愛祖國,同情弱小,樂于助人,體貼父母等這些人類美好的品質(zhì)和道德情操。你會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)用心去愛!
現(xiàn)在就讀這本書吧!因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!
《愛的教育》小學(xué)生讀后感 篇13
《愛的教育》讀后感 今天,我讀了這本《愛的教育》,我學(xué)到了很多東西,這本書主要講述了意大利一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年10個(gè)月的時(shí)間里,在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,其中有他的父母、姐姐寫給他的話。以及安利柯抄寫的每月故事,字中洋溢著“愛”。
在這本書10個(gè)部分中,我最喜歡第1章的第3小節(jié)一一一“不幸的事件”和第7小節(jié)一一一“貧民窟”,第3小節(jié)講的是一個(gè)小孩掙脫他母親的手,一輛馬車快要撞到那個(gè)小孩時(shí),安利柯的`一個(gè)同學(xué)羅貝蒂奮不顧身地沖了上去,羅貝蒂迅速地將那個(gè)小孩拖到馬路對(duì)面,但是羅貝蒂自己因?yàn)槎汩W不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節(jié)后,我覺得:當(dāng)別人面臨生命危險(xiǎn)時(shí),就算你也會(huì)有生命危險(xiǎn),你也不能見死不救。第7小節(jié)講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報(bào)紙上的窮婦人送布,安利柯的媽媽對(duì)安利柯說:不要作聲,否則別人覺得不好意思。安利柯的媽媽后來發(fā)現(xiàn)那個(gè)窮婦人連點(diǎn)油燈都點(diǎn)不起,就把帶來的錢全給了窮婦人。這讓我知道了:想讓一個(gè)有困難的人接受你的施舍,有時(shí)候要隱瞞一下。
看了這本書后,我知道了:你幫助一個(gè)人,那個(gè)人在你有困難時(shí)對(duì)你的好是你對(duì)他的好的10倍。
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