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    讀《墨菲定律》有感

    更新時(shí)間:2023-04-19 08:44:28 讀后感 我要投稿

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    讀《墨菲定律》有感

      讀完一本書以后,相信大家的視野一定開拓了不少,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的讀《墨菲定律》有感,歡迎閱讀與收藏。

    讀《墨菲定律》有感1

      在生活中,我們很多人都有這樣的經(jīng)歷:乘坐公交車沒座位的時(shí)候,總是自己旁邊的位子空不出來;越是擔(dān)心發(fā)生的事情,偏偏就會(huì)發(fā)生。讀完這本書后就明白,盡管有很多事情我們已經(jīng)習(xí)以為常了,但其實(shí)并不了解真相,而《墨菲定律》就給我們揭示了這些事物運(yùn)行的邏輯規(guī)律,推演事物發(fā)展的因果關(guān)系,闡述了一種偶然中的必然性。

      本書涵蓋的范圍很廣泛,從管理、心理、人生到事業(yè),有諸多方面的案例,我就想其中的一個(gè)跟大家一起分享。

      “鏈狀效應(yīng)”:想嘆氣時(shí)就微笑

      書中是以職場(chǎng)抱怨展開的。有些人心胸不夠?qū)挻螅瑢?duì)一些事情總是放不開,喜歡怨天尤人。如果你總和這樣的人在一起的話,那么久而久之,你也會(huì)變成一個(gè)愛抱怨的人。這就是鏈狀效應(yīng)。所以,如果你不想變成一個(gè)“抱怨精”的話,那么就離那些愛抱怨的人遠(yuǎn)一點(diǎn)。職場(chǎng)上,更是如此,如果你抱怨多了,除了自失尊嚴(yán)外,還會(huì)讓同事對(duì)你避之唯恐不及。誰也不希望別人的消極情緒影響自己的好心情,所以想抱怨的時(shí)候就微笑;有同事向你抱怨的`時(shí)候,就一笑而過。心中的委屈,干脆把它變成一種前進(jìn)的動(dòng)力,督促自己更加努力工作,化干戈為玉帛,化戾氣為祥和,化抱怨為動(dòng)力,微笑面對(duì)自己的工作。抱怨的人不見得不善良,但常常不受歡迎。抱怨就像用煙頭燙破一個(gè)氣球一樣,讓別人和自己泄氣。

      誰都恐懼牢騷滿腹的人,抱怨會(huì)使自己?jiǎn)适в職猓瑢?duì)解決問題卻毫無幫助。所以與其抱怨別人,不如反思自己。要想避免成為愛抱怨的人,就必須清醒的認(rèn)識(shí)到下面的事實(shí):

     。1)抱怨解決不了任何問題。既然不管心情如何,工作都是要做的,又何必讓他人心生芥蒂呢?

      (2)發(fā)牢騷的人沒人緣。太多牢騷說明自己缺乏能力,無法解決問題,才會(huì)將一切不順利歸于種種客觀因素。

      (3)冷語傷人。每個(gè)人都有貌似堅(jiān)強(qiáng)實(shí)則脆弱的自尊心,憑什么對(duì)你的冷言冷語一再寬容?

     。4)重要的是行動(dòng)。遇到問題,將所有不滿的事情羅列一下,看看是制度不夠完善,還是管理存在漏洞。在工作中,不可能完全沒問題,我們需要找出它、解決它。

      總之,世界是紛繁復(fù)雜的,了解和掌握這些定律,對(duì)我們認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律有非常重要的意義,使我們多一份清醒,多一份智慧。作者:劉秀琴

    讀《墨菲定律》有感2

      “為什么越在意的,就越容易失去?”

      “為什么越想被人喜歡,卻總招來討厭?”

      “為什么越害怕出錯(cuò),就一定會(huì)出錯(cuò)?”

      最近,班上的學(xué)生要面臨中考,他們會(huì)有各種個(gè)樣的心理狀態(tài),尤其是班上成績(jī)還算可以的學(xué)生有很濃的考前焦慮,作為班主任,我要不斷地為他們鼓勁,開導(dǎo)。在與學(xué)生交談過程中,總覺得自己原有的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)難以叩擊到學(xué)生的內(nèi)心,這時(shí)急需一些專業(yè)性的理論和案例作為我的參考,于是發(fā)現(xiàn)了張文成的這本《墨菲定律》。感覺這些在生活中無處不在,并且困惑著我的疑惑,在讀完張文成的《墨菲定律》后,頓時(shí)有豁然開朗之感,原來所有的行為的背后都潛藏著不為人知的心理效應(yīng)。

      其實(shí)誰都是害怕失敗的結(jié)果的,因此都特別在意自己是表現(xiàn),自然也就越發(fā)害怕自己會(huì)出錯(cuò)。在書中,張文成分析到這其實(shí)就是一種“不良?jí)毫Α,是一種非理性的壓力,因?yàn)檫@種壓力大根源是人多患得患失的心態(tài),并不是擔(dān)心自己不夠好,從而想辦法提升自我,而是在反復(fù)擔(dān)心“失敗后怎么辦”。這樣在后者的影響下,人的精力分散,最終不能夠?qū)⒆约旱淖⒁饬械皆撟⒁獾氖马?xiàng)上,從業(yè)怕來什么就來什么。其實(shí)學(xué)生在臨考前的焦慮也無非就是害怕自己考不好,因?yàn)樗麄兌荚冻鲞^努力,因而他們對(duì)自己的.成績(jī)的要求反而高于那些一直沒好好學(xué)習(xí)的孩子。

      借助《墨菲定律》,給學(xué)生講了“瓦倫達(dá)效應(yīng)”,他們準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)了自我已經(jīng)自己的心理狀態(tài),讓學(xué)生的注意力只集中在了當(dāng)下,他們的學(xué)習(xí)效率也就高了許多。

      臨近中考,學(xué)生和老師都是到了極度疲勞的時(shí)候,我們或多或少都會(huì)想要偷懶一下下,但一方面又為自己想偷懶而有負(fù)罪感。這時(shí)我讀到“馬蠅效應(yīng)”。了解到人都是“激”出來的,因?yàn)樗械娜硕际怯卸栊缘,這樣自己的“負(fù)罪感”壓力也就沒那么大。同時(shí)透過“馬蠅”的背后了解到人在“馬蠅”的刺激下會(huì)把自己都未知的潛力發(fā)揮出來,這也就有了繼續(xù)努力的動(dòng)力。

      讀這本書不僅解決了我自己的心理困惑,更是可以借助書本內(nèi)的理論和案例給予學(xué)生幫助。

    讀《墨菲定律》有感3

      世間萬物都是獨(dú)立存在的,任何事都是變化莫測(cè)的,但在這隨機(jī)的生活中,卻有人找到了生活中的定律,神奇又令人不可思議,他們就出自這本書《墨菲定律》。

      全書收錄了110個(gè)來自各國的名人總結(jié)和梳理的生活定理,其涉及的范圍極為廣泛,包括成功學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、決策學(xué)等等11個(gè)內(nèi)容,讓我們更加靈活自如地行走在生活的道路上。而書中有一個(gè)定律,也附著相應(yīng)的小故事和事例,供人們鑒賞參考,更好的運(yùn)用每一則定理。

      《墨菲定律》這本書中所述的110則定律與數(shù)學(xué)中的定理大不相同,數(shù)學(xué)定理是通過一步又一步嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砼c演算所比較終得出的結(jié)果,但是生活沒有計(jì)算過程與結(jié)果,而且還都是瞬息萬變的`,因此,這些定律只是總結(jié)了大多數(shù)生活的實(shí)例大概得出的,因此有些時(shí)候也會(huì)不靈。就拿書中的例子來說吧:

      “乘數(shù)效應(yīng)”指比較初投資的增加所引起的一系列連鎖反應(yīng),會(huì)帶來國民收入的成倍增加,而在美國20xx年9月11日發(fā)生的KBXJ事件后,美國國會(huì)批準(zhǔn)了400億美元的緊急預(yù)算,有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)過推算,認(rèn)定這400億美元比較終會(huì)引起“乘數(shù)效應(yīng)”,使美國經(jīng)濟(jì)得到一個(gè)大增長。這個(gè)結(jié)論從理論上看是合情合理的,但事實(shí)卻是,美國的經(jīng)濟(jì)并沒有出現(xiàn)過大的提升,而是穩(wěn)定不變。

      任何定律都不是萬有定律,我們要學(xué)會(huì)辯證看待,理性對(duì)待,不能高估經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的成果,也為我們實(shí)踐了“計(jì)劃不如變化”的真諦。

      《墨菲定律》是人類社會(huì)千百年來思想與智慧的結(jié)晶,隱藏在事物表象下的定律像是智慧的窗戶,幫助我們看清復(fù)雜的世界背后的真相,更深刻地認(rèn)識(shí)人性和社會(huì),洞察成功人生的方略,從而收到事半功倍之效,讓我們受益匪淺,值得大家同讀。

    讀《墨菲定律》有感4

      通過對(duì)墨菲定律學(xué)習(xí),其實(shí)通俗地說是:怕什么來什么,而且一定會(huì)來。墨菲定律是一種科學(xué)定律,讓我們關(guān)注概率,拋棄恐懼、逃避、僥幸的心理,專注于改變自己能改變的事情,讓事情的走向在大概率上能夠變好。所以我們只要客觀上存在的危險(xiǎn),善于做好危機(jī)管理,防患于未然。

      我們平時(shí)要善于洞悉人性,任何事情的背后都是人性的抉擇和較量。所以一個(gè)睿智的人不僅會(huì)關(guān)注事物表象的發(fā)展,而是注重如何駕馭背后的人們,更會(huì)產(chǎn)生非?b密的思考與判斷。實(shí)際在生活過程中我們往往會(huì)聽到別人演講或討論時(shí)一句智慧的話,一條睿智的定律,能給我們一種醍醐灌頂、豁然開朗的感覺,說明我們平時(shí)不善于思考和總結(jié)。其實(shí)丹麥哲學(xué)家布里丹講過這樣一則寓言:有頭小驢,在干枯草原上好不容易找到兩堆草,由于拿不準(zhǔn)先吃那一堆好,結(jié)果在無限的`選擇和徘徊中餓死了。

      如何在生活中強(qiáng)化自我,提升境界。其實(shí)與自己付出的體力、心力、與智力成正比。每個(gè)班工作甚至每個(gè)航后、航前、過站或者再到每一細(xì)小工作中,是否看看自己,望望他人。我的所作所為是值得驕傲還是思量,都要看你的勤奮和努力,是“蕩胸生層云”還是“只緣身在此山中”?是傲視群雄還是猥瑣自卑,取決于心態(tài),取決于視野,取決于細(xì)節(jié)。

      我們處在錯(cuò)綜復(fù)雜的世界中,無時(shí)無刻不得與別人合作或者放棄。你怎么選擇?

    讀《墨菲定律》有感5

      《墨菲定律》是一本充滿哲理的書。“墨菲定律”是一個(gè)叫墨菲的人提出來的`,他的全名不是叫墨菲。這本書比較有名的定律是墨菲定律。

      我感覺這本書的“墨菲定律”很多都是真的,墨菲定律說:“你要是比較害怕什么事物,比較不想發(fā)生的,就比較有可能發(fā)生!彼o了我自信,這本書說,一個(gè)人有自信就有成功,有自信,才能讓一個(gè)人光明。做人不能高傲自大,一個(gè)人如果高傲自大,那么,他就會(huì)從高處跌落低谷。

      就好比我在課堂上發(fā)生的一件事,就給了我啟示,“墨菲定律”發(fā)生了!

      有一次,在課堂上,語文老師在抽背,抽的那一篇課文我背不熟,慌張的我心想:“別抽到我!太上老君快顯靈!求你了,別抽到我!”一個(gè)讓我恐懼又害怕的聲音出現(xiàn)了,老師說:“黃雨軒,就你了!快背”。我緩緩地站起來,斷斷續(xù)續(xù)地背,萬幸的是我背出來了。

      果然,世上有很多時(shí)候,都會(huì)出現(xiàn)墨菲定律,比如害怕考試等等,墨菲定律是無處不在的,而我們需要做好自己,就不會(huì)害怕,不會(huì)焦慮。

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