《地心游記》讀書心得
更新時(shí)間：2023-04-25 12:58:45 讀后感 我要投稿
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《地心游記》讀書心得(通用15篇)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的《地心游記》讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
《地心游記》讀書心得1
俗話說“好書使人受益終生”，讀《地心游記》使我回味無窮。
《地心游記》一部科幻冒險(xiǎn)書，它出自法國(guó)作家凡爾納之手。這本書描寫非常精彩，全書講述李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)一位向?qū)�，他們按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過三個(gè)月的.旅行，歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，最后回到了地面。書中的漢斯，阿克塞爾，李登布洛克教授在地心環(huán)游了地球一周，好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命。他們從魚龍的嘴里死里逃生，遭遇水源的危機(jī)……最終他們終于排除萬難，在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島。
小說的情節(jié)跌宕起伏，一波三折。我在讀這篇小說時(shí)，好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)。當(dāng)我認(rèn)為前方是一馬平川時(shí)，很多危機(jī)卻悄然而至。當(dāng)我絕望時(shí)，命運(yùn)之神卻又伸出了援助之手。歷險(xiǎn)途中，主人公們歷經(jīng)了各種艱險(xiǎn)，我不禁被故事主人公勇敢、堅(jiān)忍不拔的精神所折服，而他們?yōu)榭茖W(xué)如癡如醉、執(zhí)著追求的精神更讓人感動(dòng)。
在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)，讓我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。也讓我明白了：科學(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。
《地心游記》讀書心得2
《地心游記》是一部19世紀(jì)的科幻小說，堪稱驚世之作，其中描繪出的地心探索路程中的奇妙景色可謂一絕，讓我著迷，這樣的探索歷程令我神往。
故事講述了住在漢堡的黎登步洛克在一本古老的書中發(fā)現(xiàn)了一卷羊皮紙，他解出啦這張羊皮紙的秘密，并決定和他的'侄子阿克塞帶上足夠的糧食、儀器和武器等，從漢堡出發(fā)到啦冰島。向?qū)Ш苟魉闺S行，他們?nèi)税辞叭说闹敢瑥谋鶏u的斯奈弗火山下降，經(jīng)歷了種種驚險(xiǎn)和地下的種種危險(xiǎn)終于穿過了地心。還有一次，漢恩斯在地心海洋的航程中他撐著木筏掌著舵，最后在火山噴發(fā)的強(qiáng)烈沖擊下他牢牢地抓住教授和阿克賽，否則他們?cè)缢懒恕?/p>
其中三位主任公堅(jiān)忍不拔的精神深深地感動(dòng)了我。其中最令我佩服的是當(dāng)一行人遇到缺水他的侄子阿克賽絕望地提出回到地面上時(shí)，教授讓阿克賽上去，要他一個(gè)人去地心，最后還是促使阿克賽留下來，艱難地找到水源。
《地心游記》讓我明白了很多：艱忍不拔、對(duì)科學(xué)的執(zhí)著、與困難做不懈斗爭(zhēng)，無所畏懼……他們憑借超人般的勇氣，小心謹(jǐn)慎的態(tài)度創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，跟隨他們的腳步，我們一路經(jīng)歷驚心動(dòng)魄，更體驗(yàn)了艱難后的喜悅。
比如說在生活中遇到難題我們要勇敢地去面對(duì)，不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈。就像我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了難題要多讀、多想、多驗(yàn)算;我在拼高達(dá)時(shí)要小心謹(jǐn)慎，不然會(huì)前功盡棄的。
成長(zhǎng)，需要激發(fā)內(nèi)在的信念，才能讓動(dòng)能源源不斷，讓我們的潛能發(fā)揮到極致。于是，成長(zhǎng)便離不開他人的賞識(shí)與激勵(lì)。而給予他人賞識(shí)與激勵(lì)更是一中美德。
《地心游記》讀書心得3
凡爾納出生于法國(guó)南特的一個(gè)律師家庭，他自幼喜歡旅游和航海，酷愛科學(xué)和幻想。他一生寫了上百篇科幻小說，作品被譯成五十四種文字在世界各地出版，他被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。
《地心游記》是儒勒凡爾納的又一本科幻小說。凡爾納的科幻小說大多是以在當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件下無法完成的探險(xiǎn)旅行為主題，有的在時(shí)間軸線上展開，穿越了過去、現(xiàn)在和將來；有的在空間軸線上展開，涵蓋了天上地下、地球內(nèi)外；更多的則是二者兼而有之。
《地心游記》同樣也有上述的特點(diǎn)。《地心游記》的主要內(nèi)容是：1863 年5 月的某一天，里登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，他從這張羊皮紙上的字里行間得到了啟示：前人阿思薩克奴姍曾到地心旅行。為了證實(shí)火山口可以通向地球的中心，科學(xué)家李登布洛克教授帶著他的侄子和美麗的女導(dǎo)游踏上了這條神秘而又充滿危險(xiǎn)的旅程。順著礦場(chǎng)的軌道疾馳而下，通向地心的入口，展現(xiàn)在他們面前的是一幅美麗而又陌生的圖畫，神奇的鳥，巨大的植物，這正是了世人永遠(yuǎn)不會(huì)相信的事實(shí)，地球的中心擁有一個(gè)好無污染的生態(tài)環(huán)境。旅程永遠(yuǎn)少不了驚險(xiǎn)。海中兇猛的食人魚，巨大的像恐龍一樣的生物，當(dāng)然還有在今天已經(jīng)成為化石的真正的恐龍。這一切仿佛將我?guī)нM(jìn)一個(gè)活動(dòng)的博物館。最后，他們用自己的勇氣和智慧，逃出了地心，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面，結(jié)束了這段旅程。
本書是一部充滿傳奇色彩的科幻小說，但它的誕生是和當(dāng)時(shí)的歷史、社會(huì)背景分不開的。一方面，歐洲殖民者出于建立各自殖民地帝國(guó)的目的，掀起了一股探險(xiǎn)狂熱，在短短的時(shí)間里，他們相繼征服了尼羅河的源頭、撒哈拉沙漠、非洲大陸、南北兩極，地球上人跡未至之處越來越少。另一方面，科學(xué)技術(shù)，特別是考古學(xué)和地質(zhì)學(xué)得到了前所未有的發(fā)展�！兜匦挠斡洝氛窃谶@樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。
通過閱讀我將文章大致分成了三大部分。在第一部分中，儒爾凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故意把探險(xiǎn)的準(zhǔn)備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對(duì)主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生擔(dān)心。第二部分是本書的重點(diǎn)，敘述了地心探險(xiǎn)的全過程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和種種奇觀。第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對(duì)比，主人公們?cè)诮?jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整篇小說就像凡爾納以后的所有作品一樣，不僅文筆流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。
我在讀這篇小說時(shí)，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)，隨著主人公的命運(yùn)而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)。但我認(rèn)為，地心沒有另一個(gè)世界，只有巖漿和熾熱的地核，因?yàn)榈匦牡臏囟茸屓藷o法忍受，所以動(dòng)植物不可以生存�？茖W(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。
這本書語言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)沉下河。后來，一個(gè)火球襲擊了他們，這個(gè)帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動(dòng)著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無法收回我的腳�！薄鞍氚装胨{(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大炸彈，慢慢的移動(dòng)著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個(gè)反彈，掠過火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸上天了�！�
凡爾納是一位敢于堅(jiān)持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。這本書不僅情節(jié)使人驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書中的三位性格迥異的人物。主人公阿克賽爾起初是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不離開自己在漢堡溫暖的.家，糊里糊涂踏上里地心探險(xiǎn)的征程。那時(shí)候的他是一個(gè)地道的叛逆英雄，腦子里除了吃和睡之外，沒有任何其他想法，更談不上為榮譽(yù)和真理獻(xiàn)身了。他無力把握自己的命運(yùn)，只能像原始海洋里的盲魚一樣隨波逐流。但是在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列的考驗(yàn)后，他逐漸成長(zhǎng)了起來，并且從最初對(duì)叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問題，最后你果然對(duì)他發(fā)號(hào)施令起來。整個(gè)地心探險(xiǎn)過程，也就是阿克賽爾歷盡磨難、重獲新生、最終成長(zhǎng)為一名男子漢的過程。
李登布羅克教授是一個(gè)經(jīng)歷充沛卻又性格急躁的人物。他早已是科學(xué)界的泰斗，他的急躁和專制使他理所當(dāng)然地成為了三人探險(xiǎn)小隊(duì)的首領(lǐng)，我們甚至可以把他看成是十九世紀(jì)唯科學(xué)主義漫畫式的象征。但是，這位頑固得有時(shí)顯得可笑的教授，卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，他相信科學(xué)、相信數(shù)字，盡管他有時(shí)也會(huì)犯一些低級(jí)愚蠢的錯(cuò)誤。
而冰島向?qū)h斯是李登布羅克教授的對(duì)立面，他冷靜、和平，對(duì)一切都漠不關(guān)心，甚至連說話都簡(jiǎn)潔到極點(diǎn)。他的目的極其簡(jiǎn)單，就是為了謀生。所以，即使在最艱難、最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他也會(huì)雷打不動(dòng)地向教授索取自己的周薪。但正是這個(gè)人，凡爾納才能輕松解決在探險(xiǎn)中的技術(shù)問題，使故事得以順利進(jìn)行下去。
這個(gè)故事讓我感受最深的是李登布羅克教授的冒險(xiǎn)精神，他能勇敢地面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它，這使我想起了一個(gè)小故事。
有一個(gè)人，住在小鎮(zhèn)上，他從未見過海，非常想看看海。有一天，他得到了了一個(gè)機(jī)會(huì)，他來到了海邊時(shí)，籠罩著濃霧的大海正在漲潮，波濤洶涌，天氣又濕又冷。他想：我不喜歡海，幸虧我不是一個(gè)水手，當(dāng)一個(gè)水手真是太危險(xiǎn)了。在海岸上，他遇到了一個(gè)水手，他問：“你怎么會(huì)愛上惡浪滔天、大霧彌漫、又冷又濕的大海呢？”水手說：“其實(shí)大海有時(shí)是美麗、明亮、溫順的，而且，不管大海是波濤洶涌還是溫順安靜，我都深深地愛著它。”“那么，當(dāng)一個(gè)水手不是很危險(xiǎn)嗎？”“當(dāng)一個(gè)人熱愛他的工作時(shí)，他不會(huì)也不怕危險(xiǎn)。我們家庭的每一個(gè)人都愛著大海。”水手說。
“你的父親現(xiàn)在何處呢？他也在海上嗎？”他問�！八涝诤＠锪恕！彼只卮稹！澳愕淖娓改�？”“死在大西洋里了。”“你的哥哥呢？”“當(dāng)他在印度的一條河里游泳時(shí)，被一條鯨魚吃了。”“既然如此，”這個(gè)人說，“如果我是你，我就永遠(yuǎn)不到海里去�！彼中πΓ磫査f：“你的父親死在哪？”“他在床上斷的氣�！薄澳愕淖娓改�？”“也死在床上了。”“這樣說來，如果我是你”，水手說，“我就永遠(yuǎn)不到床上去�！�
這個(gè)故事中的水手和里登教授不是一樣嗎？他們都很勇敢，都富有冒險(xiǎn)精神。其實(shí)，很多人都希望自己可以生活在溫暖的環(huán)境中，希望自己不受到風(fēng)吹雨打，平平安安地度過一生。如果我們像小蝸牛一樣，一遇到風(fēng)吹草動(dòng)，馬上就躲進(jìn)殼里，那怎么還能體會(huì)到生活的情趣呢？
一本好書，就是一輪太陽。一千本好書就是一千輪太陽。燦爛千陽，會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向，也會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展開。另外，人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈的去努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能成功。
曾經(jīng)幻想過，地球的內(nèi)部到底是什么，而當(dāng)我看了地心游記之后，我不禁對(duì)科學(xué)更感興趣了，同時(shí)被電影精彩的故事情節(jié)深深的吸引了�？茖W(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。
《地心游記》讀書心得4
暑假，我讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻名著《地心游記》。
這本書講述的是德國(guó)科學(xué)家里登布洛克受前人的一封密碼信的影響，帶著他的侄兒和向?qū)нM(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的一座火山口下去，穿越長(zhǎng)長(zhǎng)的地心山洞，又橫渡了地心大海，沿途克服了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險(xiǎn)阻，還在地底發(fā)現(xiàn)了許多奇跡，最后終于從西西里的一座火山被噴回了地面。
我覺得凡爾納特別棒，他把現(xiàn)代科學(xué)積累的有關(guān)地理、地質(zhì)、物理、天文的許多知識(shí)綜合起來，以他特有的迷人方式表達(dá)出來，他的想象有趣而不荒謬、合理而不死板，特別引人入勝。
這本書給我很深的啟示。最讓我欽佩的是書中的主人公里登布洛克教授，他是一位癡迷的考古學(xué)家，為了研究總是不顧一切，他又是一位天才的發(fā)明家、能干的工程師和經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家。雖然在生活小事中不拘小節(jié)，甚至脾氣暴躁，在大家眼中是個(gè)怪人，但他總是能化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。他不僅是一個(gè)科學(xué)家，更是一個(gè)有勇有謀、志趣高尚的人。
在火山管里，教授雖然沒有氣壓表，但他憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算出頭頂上地層的厚度。在地心，教授發(fā)現(xiàn)了一群體型龐大、異常兇猛的乳齒象，他不但不膽怯，反而很興奮，堅(jiān)持要靠近一探究竟。為了橫渡地心海洋，他們自己做了一條小船，在海上，他們?cè)庥隽艘粋�(gè)移動(dòng)的火球，一下子就卷走了桅桿和船帆，而且讓船上所有的儀器都失靈了，他們還遭遇了大海獸和暴風(fēng)雨，但還是頑強(qiáng)地渡過了地心海洋。最后，他們從西西里的火山口出來，坐在木排上，被沸水和巖漿推動(dòng)著從火山噴發(fā)管里往上升，真是不可思議，但里登布洛克教授一點(diǎn)也不驚慌，甚至還津津有味地吃著可能是自己這一生最后的'一頓飯。
我想，我一定要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)像里登布洛克教授那樣有智慧的人。我印象最深的還有教授說的那句話：“一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)者，只要他的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還在繃著，他就不會(huì)沮喪絕望的�！碑�(dāng)我們遇到困難，一定要像他一樣冷靜清醒，在困境中尋找希望，更要堅(jiān)韌不拔，在我們的生活中，凡是自己要做的事，都要努力堅(jiān)持，絕不輕言放棄。
我也忍不住想，神奇的地心，到底有多少我們不知道的秘密呢？讓我們一起去探索吧！
《地心游記》讀書心得5
今年寒假，我讀了被譽(yù)為“科幻小說之父”的凡爾納作品——《地心游記》。
這是一部描寫冒險(xiǎn)的書。這本書描寫地非常精彩，全書講述李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)到冰島請(qǐng)一位向?qū)�，他們按照前人的指引，由冰島的`一個(gè)火山口下降，經(jīng)過三個(gè)月的旅行，最后回到了地面。
《地心游記》讀后感我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)。但我認(rèn)為，地心沒有另一個(gè)世界，只有巖漿和熾熱的地核，因?yàn)榈匦牡臏囟茸屓藷o法忍受，所以動(dòng)植物不可以生存。但是我還是喜歡看《地心游記》。
大家也來看看吧！
《地心游記》讀書心得6
初識(shí)此書，是從故事的末尾看起的。沒看幾眼，就撇下一句“沒意思”離去。一個(gè)月過去了，眼角不經(jīng)意瞄見書架上的它，從眾書中抽出，拂去書上些許塵埃，靠著椅背，細(xì)細(xì)品讀，字字句句斟酌畢，竟已過了了好幾個(gè)時(shí)辰。放下書，不禁覺得之前淺薄了它。
從最初的神秘信件到最后克服障礙重返地面，探險(xiǎn)三人組歷經(jīng)了形形色色的艱難險(xiǎn)阻，一波三折，使我的心也跟著跌宕起伏，好一部考驗(yàn)想象力的著作！一張六七百年前的羊皮紙成就了這次旅行——里登布洛克教授廢寢忘食地探究其中的奧秘，當(dāng)破解玄機(jī)后，拉著侄子阿克賽爾，要去“地心”！在執(zhí)拗的叔叔面前，阿克賽爾只能順其自然了。
他們輾轉(zhuǎn)來到了冰島，聘了向?qū)h斯，準(zhǔn)備去斯奈菲爾的相關(guān)事宜。他們穿越了人跡罕至的草場(chǎng)和熔巖地帶，望見了那座將帶給他們奇遇的斯奈菲爾火山，并登上了頂峰。之后的故事才是險(xiǎn)象環(huán)生：“真正的探險(xiǎn)之旅開始了。在這之前，我們所經(jīng)歷的只是勞累疲乏，而不是什么困難，可從現(xiàn)在開始，每時(shí)每刻，每走一步，都會(huì)遇上困難的�！闭\(chéng)如他所說的，缺水、迷路、大風(fēng)暴、海怪大戰(zhàn)，各種難以想象的事都接二連三地發(fā)生，都被他們以堅(jiān)韌的毅力一一克服了。但是，命運(yùn)又為他們出了一道難題：經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)后，就在他們馬上就要到達(dá)地心的時(shí)候，火山爆發(fā)了！在炙熱巖漿的翻滾下，幸運(yùn)女神再次眷顧了他們，他們從意大利的.斯德隆布利島逃出生天并成功回國(guó)。
放下書本，這些故事就像是神話一樣刺激著我的大腦皮層，回蕩在腦海，久久不能散去，真是不止不休的探險(xiǎn)精神哪！我全身心浸泡在這種寶貴的精神之中，雖然他們沒有更深入地心，但是卻做出了一種無所畏懼的科學(xué)奉獻(xiàn)之舉，實(shí)為難能可貴�！兜匦挠斡洝氛侨绱朔斄宋业男�，使我有了一顆勇往直前、永不放棄的決心！
《地心游記》讀書心得7
《地心游記》，這是一部19世紀(jì)的科幻探險(xiǎn)小說，堪稱驚世之作。其中描繪出的地心探索旅程中的奇妙景色可謂一絕，讓我著迷；這樣的探索歷程令我神往。
凡爾納的這部作品，我認(rèn)為有兩大看點(diǎn)：其一，以精煉的語言塑造出了個(gè)性鮮明，形象鮮活的人物；其二，以生動(dòng)形象的文筆勾勒描繪出了地心旅途中的種種奇妙見聞。以下我從這兩方面談?wù)勥@部作品給我的收獲。
人物：文中成功塑造了三位主人公，他們分別是黎登布洛克教授、阿克塞和漢恩斯。以阿克塞的敘述來展開地心探索旅程，對(duì)于阿克塞，作為黎登布洛克教授的侄子，也是一名教授的學(xué)生，對(duì)科學(xué)有著與生俱來的熱愛，同時(shí)他還具有敏銳的直覺與堅(jiān)忍的個(gè)性，正是這些解開了“鑰匙”，開始了奇幻旅程。黎登布洛克教授儼然是整個(gè)旅程的策劃者、主導(dǎo)者，正是他豐富的學(xué)識(shí)為這場(chǎng)旅程解開了一個(gè)個(gè)困惑的難題，讓這場(chǎng)旅程真正地付諸行動(dòng)。凡爾納對(duì)教授的形象、動(dòng)作和語言的簡(jiǎn)單描述，再加上幾個(gè)小的事例，讓我生動(dòng)地感受到了教授那急躁的性格，對(duì)科學(xué)探索研究的狂熱，隨著旅程的進(jìn)行，也讓我深深感受到教授那敢于冒險(xiǎn)的探索精神與克服一切困難的勇氣和潛力。這是個(gè)值得你我尊敬的.一位學(xué)者。對(duì)于向?qū)h恩斯的描述更是篇幅極少，多數(shù)是透過阿克塞的觀察和與教授的對(duì)話從側(cè)面進(jìn)行的。
但這并不妨礙我感知漢恩斯的形象，他那在遭遇困境時(shí)的勇敢與忠誠(chéng)，一度讓我覺得他才是這場(chǎng)旅行的關(guān)鍵，也為教授有這樣的一位向?qū)Ф鴳c幸。在人物的塑造上的亮點(diǎn)，我認(rèn)為是對(duì)阿克塞的塑造，他對(duì)感情的向往，渴望與相愛的人廝守，以及遭遇困境時(shí)表現(xiàn)出的人性中柔弱畏懼的一面，無疑拉近了與讀者的距離，讓讀者真正地融入主角，體會(huì)自己在這樣的困境中會(huì)怎樣表現(xiàn)，更有甚者，會(huì)將自己完全當(dāng)成阿克塞，跟隨著教授與向?qū)ч_始一段奇幻的旅程。見聞：凡爾納用自己設(shè)計(jì)出的一段地心旅程，讓讀者大開眼界、大飽眼福。同時(shí)整部作品中時(shí)時(shí)穿插著許多科學(xué)理論知識(shí)，這又讓讀者為之著迷，為之震撼。我想作者寫作這部作品的好處恰恰在此。教導(dǎo)世人應(yīng)著重養(yǎng)成文中教授所具備的科學(xué)素養(yǎng)，即大膽質(zhì)疑，留意求證。我想教授那種前瞻性的意識(shí)與獨(dú)特的眼光讓每一位讀者感受到科學(xué)在散發(fā)著五彩斑斕的迷人光彩。
這樣的作品對(duì)我們的一生無疑是受用不盡的，這并不是指文中的那些深?yuàn)W的科學(xué)理論，而是指作者所極力倡導(dǎo)的科學(xué)探索意識(shí)與科學(xué)研究素養(yǎng)。在懷疑中探索，在探索中成長(zhǎng)，并在成長(zhǎng)中懷疑，讓人類之靈魂伴隨著生命之火燃燒，在浩瀚宇宙中生生不息、生機(jī)勃勃。
《地心游記》讀書心得8
今天看了電影《地心歷險(xiǎn)記2 神秘島》。
這部電影主要是關(guān)于肖恩和他的繼父漢克在《金銀島》、《神秘島》和《格列佛游記》三幅地圖的組合。結(jié)果，三張地圖放在一起后，就指向了一個(gè)神秘的地方。連同亞歷山大安德森(肖恩的祖父)從一個(gè)神秘的地方發(fā)來的求救電報(bào)，他們與凱拉尼和加巴托一起進(jìn)入了圖中描述的神秘島嶼。他們歷盡千辛萬苦，終于找到了肖恩的爺爺。但另一件緊急的事情發(fā)生了：小島即將沉沒。如果你不想出一個(gè)黃金點(diǎn)子來逃離危險(xiǎn)，他們都會(huì)被殺死。然而，肖恩的`祖父把他們帶到了尼摩船長(zhǎng)的災(zāi)區(qū)，讓凱拉尼進(jìn)去，搬回了尼摩船長(zhǎng)的日志。在里面找到了鸚鵡螺的存放地點(diǎn)。但是加巴托消失了。凱拉尼和亞歷山大安德森去找他。肖恩和他的兒子一起去尋找鸚鵡螺號(hào)。他們經(jīng)歷了各種各樣的磨難，比如水肺潛水，躲避電鰻，進(jìn)入潛艇，駕駛潛艇，捕捉電鰻，放出電鰻，成功駛出海底。然而，當(dāng)他們駕駛鸚鵡螺號(hào)時(shí)，加巴托和他的一行人在島上遇難。然而，就在他們即將沉入海底時(shí)，鸚鵡螺號(hào)救了他們，并成功返回。從那以后，它就成了一個(gè)旅游勝地。
他們?cè)趰u上發(fā)生了許多令人激動(dòng)和有趣的事情。如果被一只比足球場(chǎng)還大的蜥蜴追趕，大象就會(huì)像寵物一樣變成一只迷你大象。當(dāng)我看到他們即將被島上正在下沉的島嶼吞噬，當(dāng)我看到鸚鵡螺號(hào)即將被一塊巨大的石頭擊中時(shí)，我為他們流汗。但他們總能挽救局面。
這里也有好玩的時(shí)候。漢克在做“心潮澎湃”(即搖動(dòng)胸肌)的時(shí)候，我們都笑得上氣不接下氣。
這是我第一次在電影院看非動(dòng)畫電影。希望以后能再看這種電影。真的很美。
《地心游記》讀書心得9
《地心游記》是科幻作家凡爾納編著。
它講述了礦物學(xué)家李登布洛克教授偶然發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙，記錄著薩克努塞姆到地心的事，他決定與他的侄子阿克賽爾去踏著塞克努塞姆德的足跡到地心。
他們來到冰島，在7月中旬進(jìn)入了斯奈爾火山，他們還雇了一個(gè)叫漢斯的冰島人，他冷靜沉著。
他們?cè)谙蚧鹕竭M(jìn)發(fā)的時(shí)候，遇到了許多的困難，如：在地下中，淡水短缺，最后由漢斯找到了一條地下溪，在他們找不到通往地心之路時(shí)，他們看見了A。S。阿爾納?薩克努塞姆，知道了他們走的是地心之路······
只有他們的'堅(jiān)持不懈，與勇往直前的精神使他們到達(dá)了地心。
《地心游記》讀書心得10
《地心游記》這本書是一本科幻小說，我很喜歡它。
它講述的是德國(guó)地質(zhì)學(xué)家里登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)古人曾去過地心旅行，于是便帶著自己的侄子阿克賽爾和向?qū)h斯從冰島火山下到地心。一路上他們遇到了各種各樣的困難：缺水、缺糧、迷路等等，但都被他們的毅力克服了。此外，他們還看到了各種奇觀，如地下大海、尚未滅絕的古生物等，大開了眼界。而之前反對(duì)里登布洛克下到地心、毅力不足的阿克賽爾，也因?yàn)槔щy的磨練變的堅(jiān)強(qiáng)起來。
這本書讓我明白遇到了困難只要有堅(jiān)定的意志與它戰(zhàn)斗，就一定能戰(zhàn)勝它。因?yàn)槿绻麄內(nèi)藳]有堅(jiān)定的.意志的話，早就餓死或渴死在地心了。我還明白了，一些科學(xué)理論并不一定是正確的。否則他們?nèi)耸墙^不會(huì)下到地心，看到那么多的奇觀異景，并開創(chuàng)歷史了。
總之，這本書讓我學(xué)到了很多，我非常喜歡這本書。
《地心游記》讀書心得11
這幾天，我讀了一本不應(yīng)錯(cuò)過的科幻小說《地心游記》，作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納。讀了這部小說，我被書中一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié)吸引住了。
書中講了“我”阿克賽爾、“我”的叔叔李登布洛克教授與向?qū)h斯在一封密碼信的指示下想進(jìn)入地心。途中他們經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難;發(fā)現(xiàn)了地下海洋、巨型植物、地下巨人、史前巨獸……最后再一次火山爆發(fā)中重回地面。小說的情節(jié)跌宕起伏，一波三折。我在讀這篇小說時(shí)，好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)。當(dāng)我認(rèn)為前方是一馬平川時(shí)，很多危機(jī)卻悄然而至。當(dāng)我絕望時(shí)，命運(yùn)之神卻又伸出了援助之手。歷險(xiǎn)途中，主人公們歷經(jīng)了各種艱險(xiǎn)，我不禁被故事主人公勇敢、堅(jiān)忍不拔的精神所折服，而他們?yōu)榭茖W(xué)如癡如醉、執(zhí)著追求的精神更讓人感動(dòng)。
文中我被他們?nèi)齻�(gè)人的勇敢、機(jī)智所折服。李登布洛克教授是一位聰明的礦物學(xué)家，途中解決了很多科學(xué)難題;漢斯是個(gè)沉著冷靜、有經(jīng)驗(yàn)的向?qū)�，在困難中多次救過“我”和叔叔;而“我”在這次探險(xiǎn)中學(xué)到了不少東西。我認(rèn)為他們?yōu)榱俗C實(shí)真理，能勇敢地進(jìn)入地心，面對(duì)未知的前方不畏艱險(xiǎn)，克服重重困難，這是我所敬佩的。他們和《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，能在困境中看到希望，不畏艱險(xiǎn)地勇往直前。
我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、勇敢機(jī)智的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。書中最后問了一個(gè)問題：“如果有一天有一封密碼信出現(xiàn)在你的面前，你愿意開始一場(chǎng)難以置信的旅行嗎?”這個(gè)問題給我留下了深深地思考。我認(rèn)為如果能做出決定準(zhǔn)備勇往直前的人，一定是不怕困難、勇敢機(jī)智的`人。只有這樣，才能取得成功，受益匪淺;而膽小懶惰者，是永遠(yuǎn)不能享譽(yù)這份榮耀的。
在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)，讓我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。也讓我明白了：科學(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。我相信我們只要有一顆不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心、就一定能征服一切高峰!
《地心游記》讀書心得12
《地心游記》一書，充滿了傳奇色彩。作者儒勒·凡爾納，一定是個(gè)富于想象，敢于創(chuàng)作的作家。
本書講述了黎登布洛克教授在一本古老的書籍中，偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心探險(xiǎn)。教授也決心作同樣的旅行。他帶著侄子和冰島向?qū)h恩斯，由冰島的一個(gè)火山口下降。他們途中歷經(jīng)艱險(xiǎn)，看到種種奇觀，經(jīng)歷迷路、缺水、生物襲擊等種種險(xiǎn)情。但“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，他們得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過三個(gè)月的旅行，最后回到了地面。
在本書的第六章——“辯論”中，侄子曾提出地心內(nèi)部具有高溫，但教授否認(rèn)這種說法，并稱：“這是錯(cuò)誤的�！苯Y(jié)果，他們到達(dá)地心后，溫度真的沒有繼續(xù)上升！這向我們說明：古代人們的猜測(cè)是要經(jīng)過證實(shí)和說明的。
距今五百年前，西方仍相信天圓地方之說。古希臘著名航海家和探險(xiǎn)家麥哲倫就曾經(jīng)向西行，環(huán)繞地球一周，證明地球是圓的。在第二十一章中，由于黎登布洛克教授的`錯(cuò)誤引導(dǎo)，使大家共同面對(duì)著缺水危機(jī)。在這關(guān)鍵時(shí)刻，教授卻把僅剩的最后一口水留給了侄子。這是一種怎樣的親情��！在地球深處，死亡的危機(jī)無時(shí)無刻在威脅著探險(xiǎn)者們。當(dāng)侄子退縮時(shí)，教授卻愿把安全留給侄子，把危險(xiǎn)留給自己。人的一生應(yīng)該不斷地去探索，為了自己的目標(biāo)去奮斗。雖然結(jié)果可能不太理想，但享受這個(gè)過程是最重要的。
《地心游記》讀書心得13
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽沂莻�(gè)愛讀書的小男孩，暑假里，我盡情暢游在書海中，其中“科幻之父”儒勒·凡爾納的科幻小說《地心游記》給我留下的深刻的印象。
《地心游記》講的是三個(gè)人到地心探險(xiǎn)的故事。黎登布洛克教授和他的侄子阿克塞爾發(fā)現(xiàn)了一張關(guān)于進(jìn)入地心的羊皮紙，他們帶上向?qū)h斯，三人從冰島的一個(gè)火山口進(jìn)入地心探險(xiǎn)。他們經(jīng)過三個(gè)月的艱險(xiǎn)旅行，最后終于從西西里島的火山口安全返回地面。
讀著這本書，我仿佛也和教授他們一起進(jìn)入了那個(gè)未知的地心世界。地心有種種令人驚異的景象，有波濤洶涌的大海、巨大的.蘑菇林、遠(yuǎn)古時(shí)期的海獸……這些都深深地吸引著我。雖然如此，但地心探險(xiǎn)卻充滿了艱險(xiǎn)，他們不認(rèn)識(shí)路，面臨缺水的威脅，還要經(jīng)歷暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難，但是他們都沒有退縮，而是非常勇敢地面對(duì)了這些問題，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，一向膽子比較小，做事缺乏恒心、耐心，一遇到困難就打退堂鼓。記得去年暑假，媽媽讓我去學(xué)騎自行車，我一直不敢騎，非要爸爸扶著車才肯騎，有一次爸爸悄悄松開手，我摔了一跤，從那以后無論爸爸媽媽怎么鼓勵(lì)，我都再也不敢騎了。在暑期小提琴練習(xí)時(shí)，為了參加考級(jí)，每天都要練習(xí)，對(duì)此我沒少抱怨，甚至還因?yàn)榕戮毲俣暨^眼淚�，F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該啊，或許早點(diǎn)看這本書我就有戰(zhàn)勝困難的勇氣了。
讀了這本書，我不僅獲得了許多科學(xué)知識(shí)，也明白了：人應(yīng)該不斷磨練自己、勇敢地接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。遇到困難時(shí)，要沉著冷靜地去面對(duì)，積極開動(dòng)腦筋想辦法，這樣才能渡過難關(guān)，獲得成功。
《地心游記》讀書心得14
《地心游記》是儒勒凡爾納的經(jīng)典之作之一。書中講述了黎登布洛克教授他的侄子阿克塞和向?qū)h恩斯為了尋找阿克塞的父親在山洞觀察地殼運(yùn)動(dòng)時(shí)溶洞塌陷了，他們不小心落到了白云母地板，白云母裂開時(shí)他們又掉到了地心，最后他們客服重重困難，在間歇性噴泉的幫助下重回地表的故事。
那所謂的重重困難可不只是嘴上說說而已，每一次遇險(xiǎn)，都能使他們的生命結(jié)束在地牢般的地心。當(dāng)我讀到他們?cè)庥鍪橙怍~，觸動(dòng)肉食植物及險(xiǎn)些成為變異恐龍的盤中餐時(shí)，我十分害怕，簡(jiǎn)直是觸目驚心，可他們面對(duì)困難時(shí)的毫不退縮，讓我十分佩服。當(dāng)我讀到阿克塞為躲避恐龍而鉆入溶洞，那可怕的'恐龍把頭也擠進(jìn)去要吃掉阿克塞時(shí)，他機(jī)智地敲巖壁，為尋找他的黎登布洛克提供信號(hào)時(shí)，我感到他的聰明和他面對(duì)困難時(shí)的鎮(zhèn)定都是我應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
讀完《地心游記》，我深有感觸：當(dāng)三人面對(duì)恐怖的食肉魚時(shí)，他們的表現(xiàn)是那樣勇敢；當(dāng)黎登布洛克和漢恩斯面對(duì)強(qiáng)大的肉食植物時(shí)，他們的表現(xiàn)是那樣堅(jiān)韌；當(dāng)13歲的阿克塞獨(dú)自一人面對(duì)龐大的恐龍，機(jī)智地躲避與發(fā)信號(hào)時(shí)，他的表現(xiàn)又是那樣的鎮(zhèn)定……處處都讓我欽佩，尤其是阿克塞，與我同歲的他，更是我學(xué)習(xí)的楷模，想想他面對(duì)恐龍時(shí)的勇氣和信心，在看看我做數(shù)學(xué)題的艱難，遇到難題就泄氣，不知去面對(duì)，而是嘀嘀咕咕，又是嫌算式難算，又是埋怨出題的人出的不好……總之能找一萬個(gè)理由來逃避難題。
看來這部小說以后，我開始慚愧，開始反思自己的表現(xiàn)與阿克塞形成了多么鮮明的對(duì)比��！所以，我要把阿克塞當(dāng)成榜樣，向他學(xué)習(xí)。
《地心游記》讀書心得15
這個(gè)星期，我讀了一本書叫《地心游記》，它出自“科幻小說之父”法國(guó)作家凡爾納之手。
這本書主要寫了李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，上面記錄前人曾到地心去旅行，李登布洛克教授決心也做同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，在冰島請(qǐng)了一位向?qū)В麄冄刂叭说淖阚E，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過三個(gè)月的旅行，歷盡艱難險(xiǎn)阻和領(lǐng)略了沿途種。種奇觀，最后終于回到了地面。
李登布洛克教授和他的朋友漢斯·阿克塞爾有幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命，他們從魚龍的嘴里死里逃生，同時(shí)遭遇過水源的危機(jī)……最終他們排除萬難，在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中被炙熱的炎漿噴到了地中海的斯德隆布利島，完成了他們的.地心之旅。
讀了這本書，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，要堅(jiān)持不懈的去努力，不斷地磨煉自己，只有敢于冒險(xiǎn)，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，才能取得更大的成功。
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