讀《我要做好孩子》有感
更新時間:2023-09-04 09:07:11 讀后感 我要投稿
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(精華)讀《我要做好孩子》有感
認(rèn)真讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的讀《我要做好孩子》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《我要做好孩子》有感1
孩子有好壞之分,但沒有貴賤之分。在每一個母親心里,自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,最好的。這是我在今年寒假讀了《我要做好孩子》后的最大感悟。
《我要做好孩子》這書中的金鈴就是一個名副其實的好孩子。雖然學(xué)習(xí)并不出眾,雖然長相也不俊俏,雖然出生在一個寒酸的家庭,但是她依然很樂觀,而且常常樂于助人。
讀了這本書,我經(jīng)常會在心里默默地想:我自己是個稱職的好孩子嗎?盡管我會自覺地問自己,卻始終回答不了。所以一直想做一些驚天地、泣鬼魂的事情。
那一天,媽媽要大掃除,我急忙拿起拖把,拖地,我本以為媽媽會稱贊我,可是,她不僅沒有表揚我,還諷刺我:“今天太陽打西邊出來啦!”我慚愧地低下了頭。沒過10分鐘,我就累得氣喘吁吁了,本來想躺下歇息一會兒,可腦海里總情不自禁地浮現(xiàn)出媽媽譏諷的話語,就一鼓作氣放下了拖把,拿起了抹布,把里里外外使勁地擦了一遍。媽媽來檢查時,我沾沾自喜地說:“干凈吧!”媽媽用手一摸,沒好氣地說:“呀,太干凈了,我的手都‘黑黝黝’的啦!”被她這么一說,我不服氣了,也用手摸了摸:“呀,真的好臟呀!”我不好意思地抓了抓腦袋,又拍馬屁地拿起抹布,一絲不茍地擦了一遍。媽媽在一旁仔仔細(xì)細(xì)地監(jiān)督,嘴角不禁露出了甜甜的笑容,我的心里也甜滋滋的。
唉!做個好孩子可真不容易啊!又累又渴又餓,但有個“好孩子”之稱也算值了吧!
其實,好孩子做的事情是非常單純的.,它不是靠裝模作樣而得來的。它可能只是爸爸下班累了,遞給他的一杯水,它可能只是媽媽熱了,傳給她的一把蒲扇,它可能只是一個小男孩遇到困難時的安慰與關(guān)心......
盡管要做好孩子很難很難,但我仍然會一如既往地去努力做到。因為我就是想做個好孩子。
讀《我要做好孩子》有感2
在老師的推薦下,我懷著興奮的心情去認(rèn)真閱讀《我要做好孩子》這本書。書中主要講述了一位即將升學(xué)的小姑娘金鈴在學(xué)校和家里發(fā)生的.一些小故事,讓我受益匪淺。
當(dāng)我第一次翻開這本書時,我有些迷茫。但漸漸地隨著閱讀的深入,我覺得這本書寫得很精彩,作者黃蓓佳阿姨筆下那位活潑開朗,善良寬容的小女孩金鈴給我留下了深刻的印象。
主人公金鈴雖然數(shù)學(xué)很差,但是在奶奶的輔導(dǎo)之下,很快地提高了自己的成績。當(dāng)見到朋友被欺負(fù)時,她會主動出來保護(hù)她們;當(dāng)老師身體不舒服時,她會真誠地送花多關(guān)心老師;當(dāng)她看到其他小孩傷害小動物時,就很傷心地寫下了文章《我真想為你造一片森林》號召人們保護(hù)小動物……
看完這本書以后我暗自下決心,立志要向主人公金鈴學(xué)習(xí),做一個善良、正直、勇敢的好孩子,一個不讓父母操心的小孩子,一個積極上進(jìn)的好孩子,一個讓老師和同學(xué)都喜歡的好孩子。
小朋友們,你們喜歡讀書嗎?如果你們喜歡的話,快花點時間看看這本書,讓我們一起加油,成為懂事、善良、快樂的好孩子吧!
讀《我要做好孩子》有感3
做個好孩子是每個家長對孩子的期望。雖然現(xiàn)在生活條件好,可我們未成年人依舊有壓力:上了幼兒園后要考小學(xué);上了小學(xué)又要小升初;上完初中就得考高中,苦讀高中還要準(zhǔn)備高考;上了大學(xué)又考研究生、博士生之類的,所以好孩子很難做呀!既要保證成績好,又要乖巧聽話,還不能在同學(xué)面前炫耀,而且能力要強(qiáng),更要人緣好……這世界哪個孩子是十全十美的!
看看我們班就沒有十全十美的同學(xué),但有“十全九美”的.人:就拿數(shù)學(xué)課代表陳姝彥說吧,她獨立性強(qiáng),成績好還很謙虛,可她太男孩子氣且有些叛逆。她高興時誰的話都聽,她不高興,就誰也不理,一個人在角落里生悶氣。我們做為她的朋友,曾經(jīng)想幫她改掉這個壞毛病,可病根好象在陳姝彥心里生根了,無奈之下,只得放棄。
現(xiàn)在的我正將面臨生命中的第一場大考:小升初考試,這仿佛是辨別好孩子真?zhèn)味O(shè)定的考試。只要考上長沙四大名校和株洲景炎中學(xué)都是好孩子,其余就是差孩子。唉,做個好孩子真難呀!
讀《我要做好孩子》有感4
這幾天我讀了一本《我要做好孩子》的書,雖然這是我第一次讀,但是我卻被書中的主人公——金鈴一次又一次的感動。
六年級的小學(xué)生金鈴,是一個成績平平,但機(jī)敏善良正直的孩子,她為了做一個讓老師、家長都滿意的孩子,付出了超常的努力,并且為了保留自己的天真純潔和老師家長不得不發(fā)生戰(zhàn)爭,最終她和同學(xué)們充滿信心走進(jìn)升學(xué)考場的故事。
看完后,我開始捫心自問:在平時的學(xué)習(xí)生活中,我是否像金鈴那樣拼命?我是否像金鈴那樣堅信自己?我是否像金鈴那樣勇敢自信?好吧,我不得不承認(rèn)我確實不如金鈴。我總是認(rèn)為我現(xiàn)在的成績蠻不錯的,總與比我差的同學(xué)比,不敢比比我好的,所以我總是進(jìn)步不了。在自信這一方面,我就是典型的墻頭草,就比如在上課外班時,老師出了選擇題,我明明選對了,卻因為不夠自信與大波人選擇了錯誤的'答案。勇敢嘛……我連看一個我弟都不害怕的恐怖片都不敢,這一點還用解釋嗎?
我希望大家學(xué)習(xí)金鈴,得到更多的優(yōu)秀品質(zhì),為我們即將離開的六七班再征輝煌。
讀《我要做好孩子》有感5
暑假是看書的最好時間,燦爛的陽光灑在樹上,我吹著空調(diào),走進(jìn)了黃蓓佳大作家的暢銷大作——《我要做個好孩子》。
這本書的主人公是金鈴,她是一位小學(xué)六年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績中等,但為人善良、正直。金鈴為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力。最難能可貴的是,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯,始終保留心中那一份天真、純潔。最后他和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場。小說里的人物形象鮮明,情節(jié)生動,情感真切,讓我深深地著迷。
讀書能明理,說得一點也不錯。自從看了這本書,我明白了許多道理。我從《要命的數(shù)學(xué)》中明白了,做人要誠實守信,做錯事,要敢于承擔(dān)。從《貓和鼠,你喜歡哪個》中我明白了,大自然中,生命應(yīng)該是平等的,無論是弱小還是強(qiáng)大,高貴還是卑賤,優(yōu)秀還是平凡,我們都應(yīng)該得到尊重。希望所有的爸爸媽媽能明白,不要處處與別人家的孩子比較,不要老是別人家的孩子是最好。我們每個孩子也一樣,都希望被爸媽看重、被肯定。讀書筆記·因為我們也在努力著,希望自己能成為一個更好的孩子,也希望得到別人的肯定和贊美的。我認(rèn)為好孩子不一定要成績好,誠實守信、善良正直等品德才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
我印象最深的.故事——病急亂投醫(yī)。這個故事主要講了精靈,數(shù)學(xué)很差,他的媽媽——趙卉紫,覺得她有學(xué)習(xí)障礙,就帶他去腦科醫(yī)院看病,結(jié)果醫(yī)生說他沒問題,經(jīng)過很久在特級教師孫老師的提醒下在明白,金鈴數(shù)學(xué)不好的原因是她對數(shù)學(xué)不感興趣,對自己沒有信心。從這個故事中讓我明白了興趣是最好的老師。有興趣和信心,什么事情都能做好。
書本不知不覺看完了,我懂得了道理更多了。我想,只要我們要盡心盡力做好每一件事情,在爸爸媽媽眼中,我們都是好孩子。
讀《我要做好孩子》有感6
在我的書架上,放著我最寶貴的書,他們看上去都是那么的嶄新,唯獨一本發(fā)黃的書。
這本發(fā)黃的書,是我從小看到現(xiàn)在的。每一次都深深地被書里的那位胖胖的、滑稽的主人公---金玲逗樂。直到現(xiàn)在,我還都沒有煩倦它,那個好笑又好氣的金玲令我愛不釋手,給予了我最珍貴的啟示。
金玲和我有一點非常相似,那就是給作文取題目。我們和別的同學(xué)不一樣,不是隨隨便便就直接把題目寫下來,而是經(jīng)過深思熟慮才寫出與眾不同的題目。但是,金玲告訴我一件大事,錯別字要小心!即使是一篇十分不錯的習(xí)作如果被二十個錯別字一扣,分?jǐn)?shù)也可想而知了。
主人公最大的優(yōu)點就是我最大的`缺點。第一:身高和體重:第二:膽子大。我愛挑食,但金玲吃的東西比我的兩倍還多。我想:要是我和金玲站在一起,準(zhǔn)會讓別人笑掉大牙。書里的金玲跟誰都是“自來熟”,而我,就算有人主動跟我交朋友,我也會很靦腆。
古人說得好“書中自有黃金屋!边@位主人公金玲讓我知道要做機(jī)敏、善良、正直的人要做一位讓家長、老師滿意的好孩子,無論經(jīng)歷多少磨難和痛苦,即使失敗,也不能放棄;即使摔倒,也要爬起來,即使成功,也不驕傲。
那本書破舊不堪,但智慧和知識早已融進(jìn)了我的腦中,這本書,啟迪了我做“好孩子”的夢想,讓我難以忘懷。
讀《我要做好孩子》有感7
我要做好孩子是著名的女作家黃蓓佳的作品。讀了這本書讓我深有感觸。這本書主要講的是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴,她是一位天真、機(jī)靈、活潑、開朗的女孩,金鈴是一個很胖的女孩子,每次看見她的人都要在她臉上揪一把。在與家長和老師做了很多“抵抗”,最后充滿信心地進(jìn)入升學(xué)考場。文中講述了很多人物,有尚海、楊曉麗、于胖兒等小學(xué)生,爸爸媽媽、邢老師等。金鈴的媽媽對金鈴很嚴(yán)格,一心想要金鈴考上外國語學(xué)校,但是最后還是讓金鈴自由發(fā)揮。
其中,有一個片段我最喜歡。金鈴語氣激烈地反駁:“老鼠比貓吃得多嗎?它那么小,需要的食物很少,有貓的十分之一就夠了,人類為什么不允許它生存?老鼠太可憐了,沒有人喜歡的動物太委屈了!卉紫伸手去摸金鈴的額頭說“你沒發(fā)燒吧?你胡說什么呢?”金鈴猛地甩開卉紫的手,滿臉是淚地說“因為我就是可憐的老鼠,樓上的文峰、我們班的好學(xué)生胡梅、劉椏日、倪志偉就是討人喜歡的貓”。確實,我每次考不好,爸爸媽媽總是說“你看人家考的多好,你考這么差,長大只能當(dāng)清潔工和環(huán)衛(wèi)工人!”每說到這我的'心就像被刀刺了一樣痛,我們自己也是有自尊心的!您在罵我們時能不能不說傷害我們的話呀!總而言之這本書里的故事跟現(xiàn)實生活中也有很多“雷同”之處,幫我分析每一件事。
文中多次提到金鈴數(shù)學(xué)成績不好,主要因為金鈴上課注意力不集中,考試粗心,把8寫成3,把5寫成6,還把標(biāo)點符號弄錯。我覺得要想成績好:第一,上課一定要注意聽講,把老師講的重要內(nèi)容用專門的小本子寫在上面,考試前可以幫助復(fù)習(xí)。第二,寫完試卷要仔仔細(xì)細(xì)的檢查,計算題要多算幾遍就不會錯了!
以后,我要像金鈴一樣以優(yōu)異的成績回報父母和老師。
讀《我要做好孩子》有感8
《我要做個好孩子》是寒假時要求閱讀的一本書,那時時間倉促本想隨便讀讀就交差,但是我一讀開頭,就欲罷不能地讀到結(jié)尾,我愛上了這本書。
這是一本故事書,作者黃培佳阿姨寫一個叫金鈴的女孩一直堅定要做一個好孩子。金鈴作文寫得特好,曾獲得過市里的.獎,有一次媽媽和她去長江百貨公司買書包,看見紅紙上寫為了慶祝長江百貨公司開業(yè)十周年,只要寫一篇關(guān)于長江百貨的作文就可領(lǐng)獎,于是金鈴想試試,一個星期過去了,金鈴獲得二等獎,一家人高興極了,媽媽說:“咱家金鈴成了獲獎專業(yè)戶了!”金鈴用了新學(xué)的成語——小刀一試,爸爸聽了從房里跑出來說:“你剛才說什么——殺雞用牛刀?!”媽媽和金鈴哈哈大笑。和金鈴相比,我不如她積極,平時閱讀量不多,今后還得向她那樣多思考多動筆。
書中金鈴比較浮躁,考試成績忽上忽下,對新?lián)Q的老師極其不適應(yīng),最后終于改正了,這一點很值得我們學(xué)習(xí)。
通過許許多多的事,她成了一名好孩子。合書沉思,思緒萬千······
讀《我要做好孩子》有感9
我這幾天讀了一本書,是《我要做好孩子》,主人公是金鈴。
金鈴身高 1.55 米,體重五十公斤。因為胖,從小到大,臉蛋被人揪過上千回。金鈴最大的特點是和誰都能“自來熟”。有一次,回家時,遇見一對青年男女,便和他們聊起來;氐郊遥蛬寢屨f起這件事,結(jié)果媽媽臉都嚇白了。
金鈴還很粗心,開學(xué),媽媽買的一大盒橡皮,沒幾天,就被金鈴全弄丟了,媽媽就說:“以后回家先檢查橡皮,如果在就可以吃飯,不在就別吃了!钡谝惶,金鈴一放學(xué),就和媽媽說:“今天橡皮沒丟。”說著,便找起了橡皮,結(jié)果翻遍了整個書包和口袋都沒有找到橡皮,眼看媽媽要發(fā)火了,金鈴?fù)蝗缓暗溃骸拔艺业嚼!”原來是金鈴怕橡皮丟了,就把橡皮一直放在手心里,放學(xué)后自己忘掉了。金鈴的作文寫得很精彩,就是錯別字套多了。王老師經(jīng)常給金鈴打 98 的.高分。新老師姓邢,金鈴常和媽媽說邢老師講課沒有王老師精彩,邢老師太嚴(yán)厲了 ……
看,這就是主人公金鈴。
讀《我要做好孩子》有感10
寒假期間,我讀了一本書,叫《我要做好孩子》,這本書的主要內(nèi)容講的是:金玲同學(xué)的老師病了,金玲去看望老師,老師讓金玲給全班同學(xué)上一堂作文課,然后把全班的作文及金玲批改的情況給她看。老師看了金玲給同學(xué)們的作文作的批改之后說:“你作文批改得這么好,自己作文也寫得很好,為什么成績老是提不上去呢?你每天都在想些什么呢?”金玲說:“我沒想什么啊,我只是想做一個好孩子。”老師聽了笑著對她說:“你作文這么好,就已經(jīng)是一個好孩子了。”
讀了這個小故事,我很有感想,那就是關(guān)于好孩子的標(biāo)準(zhǔn)問題,不是說只有成績好的同學(xué)才是好孩子,每個人都有自己的優(yōu)點,在其他方面有特長或者能夠尊敬老師、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的,一樣都是好孩子。
這個故事也使我想到發(fā)生在自己身上的`關(guān)于好孩子問題的一件事。在一次作文比賽中,我得了一等獎,但是我總是覺得自己的成績不冒尖,還不能算是好孩子。但是很多家長知道了我作文比賽得獎的事后都說:“作文比賽能拿到一等獎,就已經(jīng)是好孩子了。”這件事也讓我對自己增強(qiáng)了信心,我覺得,只要付出辛勤的汗水,就能取得好的成績,只要你用心,所有的人都能成為好孩子。
讀《我要做好孩子》有感11
暑假里,我第一次翻開《我要做好孩子》時,就一下子被書中的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑,善良,可愛,寬容的小女孩金玲。她在老師生病時主動送去花兒問候老師;當(dāng)好朋友尚海被別人欺負(fù)時,見義勇為;當(dāng)她看見小鳥被頑皮的小孩弄死時,很傷心,寫下了《我想為你造一片森林》,表達(dá)了她愛護(hù)小動物的心愿。
我也發(fā)現(xiàn)金玲和我許多類似之處。比如說粗心,它就像口香糖一樣,緊緊地粘在我身上,甩也甩不掉。數(shù)學(xué)曾是我的“軟肋”,就是因為粗心,所以經(jīng)常沒能考到滿分。經(jīng)過漸漸的努力,終于有了成果。就在這次期末考試中,數(shù)學(xué)取得了最棒的成績一百分!果然是“世上無難事,只怕有心人”!
很多孩子會認(rèn)為,好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是:聽話,成績優(yōu)秀,好好學(xué)習(xí),天天向上?蛇@樣只是單單表達(dá)了學(xué)習(xí)上面,好孩子不僅僅是這樣。金玲也是一個好孩子,她富有愛心而又善良,感情細(xì)膩,寬容大度。就像書里說的那樣:“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是100分組成的。”
一本經(jīng)典的'書,能給予我們幫助,打開我們的心靈,在我們的心里播下知識的種子。
讀《我要做好孩子》有感12
《我要做個好孩子》是一部長篇兒童小說,主人公是個名叫金鈴的女孩。她有點胖,體育總不及格。她丟三落四,書包就是個“垃圾袋”。她極其粗心,語文錯別字多得離奇,數(shù)學(xué)稀里糊涂10道題起碼錯6道,英語考試10分鐘不到就交卷,不是首字母沒大寫,就是音標(biāo)有錯。媽媽認(rèn)為金鈴不用功,得過且過,爛泥扶不上墻。金鈴說自己是個壞孩子,像個沒人喜歡的可憐的老鼠。
金鈴真的是個壞孩子嗎?我可不這么認(rèn)為!
金鈴善良有愛心。她愛小動物,不忍心看到蠶寶寶被同學(xué)丟棄慘死,就把它們都帶回家去養(yǎng)。她把無家可歸的小妹妹幸幸?guī)Щ丶,給她洗澡,陪她睡覺。就在幸幸離開金鈴家以后,金鈴還幾次去郊外看望她,并攢錢給幸幸買昂貴的芭比娃娃。
金鈴重感情。王老師去美國以后,她悵然若失、悶悶不樂,給老師寫信,先打草稿再譽寫,特別認(rèn)真。邢老師生病后,她是班上唯一一個去看望邢老師的學(xué)生。她用買橡皮的錢給邢老師買了一朵玫瑰花。當(dāng)邢老師問起班上的情況時,為了不讓老師生氣,金鈴就小心翼翼揀些不那么嚴(yán)重的事情來說,添油加醋、繪聲繪色,說得老師笑瞇瞇。
金鈴能寫一手好文章。她寫的.那篇《我真想為你造一片森林》,深深地打動了我的心。
金鈴正直機(jī)敏。她被同學(xué)誣陷之后,沒有忍氣吞聲,利用智慧為自己討回了公道。金鈴懂事、善解人意。凡事總為爸爸媽媽著想,不任性、不自私,沒有一點小公主的嬌氣。金鈴天真可愛,把豬八戒演得活靈活現(xiàn),逗得大家哈哈大笑。
哦,我知道為什么黃蓓佳阿姨為什么給我們的主人公起名叫金鈴了,因為她有一顆像金子一樣美好可貴的心靈。
讀《我要做好孩子》有感13
“等等,我還沒死,還有些話要說。草原上還有一個個小巧的蒙古包,勤勞的牧民正與奶牛親切的交談呢!蔽疫B忙抽回手,道歉。我急了,忙按住他的小手說道:"賴皮,不能悔棋!就是有點――羅嗦。我們的唐老師就是這樣一個值得我們敬佩的人。即使我被淘氣的孩子們折斷花莖,吹散種子,我也不會責(zé)怪他們,因為我能讓孩子快樂起來,這就是我最大的愿望,雖然這也只是一瞬間的快樂!
這本小說情節(jié)生動,情感真切,人物刻畫得栩栩如生。從金鈴的身上我能看到許多自己的影子:我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,上課有時會不專心,愛幫助同學(xué)、樂觀、善良、......
數(shù)學(xué)考試一直是金鈴的煩惱,其實數(shù)學(xué)也是我的`煩惱,我粗心的毛病和金鈴簡直一模一樣,我也常?村e數(shù)字,看錯題目,把+號看成-號,把把530寫成503是常有的事。盡管我也不想這樣,可總時不時會出這種狀況,偶爾能考95以上,便是我天大的喜事。
金鈴一心想做個好孩子的心情我特別能理解,也有親身體會,因為那也是我的心聲。金鈴表面上嘻嘻哈金鈴哈,一副漫不經(jīng)心的樣子,其實內(nèi)心非?释玫嚼蠋、家長及同學(xué)的理解和重視,她自己也一直努力要做一個老師和家長心目中的好孩子。我也是個不起眼的小學(xué)生,我能深深體會金鈴渴望得到老師、同學(xué)和周圍其他人理解和重視的心情。雖然成績也沒能出類拔萃。但我是個聽話的孩子,也是很有自尊心的孩子,我也一直在努力成為老師、同學(xué)、家長心目中的好孩子
這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣,沒有特別優(yōu)異的成績,但她善良正直、寬容大度,也可以成為一個好孩子。
我希望自己也能成為一個好孩子,努力學(xué)習(xí)、天天向上,并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
讀《我要做好孩子》有感14
讀《我要做個好孩子》有感 最近,我讀了一本《我要做個好孩子》這本書。這本書的主人公叫金鈴,她是一個六年級的學(xué)生,她雖然成績中等,但她善良正直。她很熱情,一路走到學(xué)校,街上的小店主幾乎都認(rèn)識她。
這本書讓我印象最深的是金鈴養(yǎng)了一些蠶寶寶,一天桑葉不夠了,金鈴拿了五角錢去買。可是賣桑葉的已經(jīng)不在了,她看著蠶寶寶個個仰著頭,搖頭晃腦,似乎在說:“我餓了!我餓了!”為了能喂飽蠶寶寶們,她想了各種各樣的辦法,甚至挨家挨戶地趴在人家的`圍墻上看。終于讓她找到并摘了幾片桑葉,為此她還差點兒被當(dāng)成小偷。反過來看看我,在二年級的時候也養(yǎng)過蠶寶寶,蠶寶寶吃的桑葉幾乎全是媽媽摘的。我只會在興趣來的時候喂兩片桑葉,順手抓抓它們。雖然是我要求養(yǎng)蠶寶寶的,可從不曾為了自己的責(zé)任而付出努力。從現(xiàn)在起,我也要做一個有責(zé)任心的人。
書中的金鈴學(xué)習(xí)成績中等,但是她從來沒有放棄做好孩子的努力,為了實現(xiàn)對媽媽的諾言,在學(xué)習(xí)上不懈地努力,上輔導(dǎo)班、做試卷等等。學(xué)習(xí)成績并不能衡量一個人的好壞,品德才是至關(guān)重要的。金鈴為了實現(xiàn)自己的諾言做出的種種努力,正體現(xiàn)了她言出必行的品德。我今年十歲了,是一名小男子漢了。這種持之以恒,言出必行的品德,將要作為我今后的行為目標(biāo)。
讀了文章后,我想像金鈴那樣做一個活潑開朗,正直善良并自強(qiáng)不息的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感15
這些天,我讀了《我要做好孩子》,這本書是黃蓓佳寫的。
我印象最深的人物是主人公金鈴,她剛過11歲生日,在本市新華街小學(xué)讀六年級。她身高155厘米,重50公斤
,標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因為她胖,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次,用她的話說,都快揪出老繭來了。
金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”,她無論男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭得上話,聊在一起,時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學(xué)、放學(xué)回家,一路上要經(jīng)過四個雜貨店,三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車店、還有一個新開張的.禮品店,這些店里的老板和伙計,都是金鈴的忘年交。
金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”,“再”和“在”也不分,“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會,只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實,金鈴?fù)β斆鞯,作文寫得不錯,但錯別字有
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