国产欧美白嫩精品,精品思思久久99热网,亚洲国产成在线网站91,国产欧美一区二区三区户外

  • <strike id="uqc0k"></strike>
    <ul id="uqc0k"></ul>
  • <delect id="uqc0k"><s id="uqc0k"></s></delect><ul id="uqc0k"><acronym id="uqc0k"></acronym></ul>
    <center id="uqc0k"><source id="uqc0k"></source></center>
  • <strike id="uqc0k"><noscript id="uqc0k"></noscript></strike>
    <center id="uqc0k"></center>

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感

    更新時(shí)間:2023-09-18 16:54:45 讀后感 我要投稿

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感【錦集15篇】

      當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的《釣魚(yú)的啟示》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感【錦集15篇】

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感1

      翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),一篇課文映入我的眼簾,那就是《釣魚(yú)的啟示》。它主要講述一個(gè)感人至深的故事,作者從自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷中深深地體會(huì)到“從小受到像把大鱸魚(yú)放回湖額力量中這樣嚴(yán)格的`教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”這樣的道理。

      文中有一個(gè)這樣的片段:“我抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下,看不見(jiàn)其他人的影子和船隻,我再次把乞求的目光投向了父親”從這裡可以看出即使兒子把魚(yú)帶回家也沒(méi)人知道,可父親還是遵守規(guī)則把魚(yú)放了回去,突出了父親在道德抉擇上的堅(jiān)決態(tài)度!

      還有一段話也讓我記憶猶新,就是兒子自己感嘆的那一段話,從中可以看出父親那一晚的行為,讓兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量,獲得了一份無(wú)法用金錢(qián)換取的精神財(cái)富!

      在生活中,很少有人如此遵守規(guī)則,像有些人,開(kāi)車過(guò)紅綠燈時(shí),看周圍沒(méi)人就闖紅燈!還有的人在學(xué)校里,看周圍沒(méi)有值周生,就在走廊上打鬧玩耍,或是站在窗戶旁的護(hù)欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規(guī)則!都是危險(xiǎn)的做法!我們還要經(jīng)得住誘惑,不能被金錢(qián)、地位、勢(shì)力、名利,或是一些對(duì)自己有好處的事而縱容壞人!最后,我想對(duì)大家說(shuō):然我們從小做起,做一個(gè)遵守規(guī)則不受誘惑的人!

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感2

      我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,我對(duì)課文中的父親和兒子很敬佩。因?yàn)樗麄儍勺袷貒?guó)家的規(guī)定,父親讓自己的兒子把釣的鱸魚(yú)放進(jìn)了湖里。

      當(dāng)兒子掉到了一條漂亮的大鱸魚(yú)時(shí),父親劃了一根火柴看了看手表,這時(shí)是晚上十點(diǎn),距離開(kāi)放捕撈魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了我:“孩子,你得把它放到湖里去”。

      從這段讓我感受到了父親是很讓人敬佩。因?yàn)檫沒(méi)到開(kāi)放掉魚(yú)的時(shí)間,所以不能捕撈鱸魚(yú),父親對(duì)自己的要求很嚴(yán)格,也對(duì)兒子的要求很嚴(yán)格。如果大家都像這位父親一樣以身作則的遵守規(guī)定,用這樣的方法去影響自己的孩子,那這個(gè)社會(huì)就會(huì)很安全。

      從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中,我清楚的知道,父親的話沒(méi)有商量余地的。兒子依依不舍的`把大鱸魚(yú)放進(jìn)了湖中。

      我對(duì)文中的兒子就有了想法,兒子也很聽(tīng)父親的話。

      課文中的父親,用他自己高尚的人格,影響教育了孩子,使孩子的一生都在自覺(jué)遵守法規(guī),高要求自己,最后成為社會(huì)有用的人。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感3

      我想大家都經(jīng)歷過(guò)道德上的難題吧,比如:在地上撿到一本夢(mèng)寐以求的書(shū),這該不該裝進(jìn)書(shū)包占為己有,或者物歸原主呢?一般人都會(huì)說(shuō)要物歸原主,可說(shuō)是這樣說(shuō),實(shí)際行動(dòng)起來(lái)可不一定這樣做了。不管怎么說(shuō)我都不會(huì)裝進(jìn)書(shū)包占為己有,因?yàn)槲铱赐炅恕夺烎~(yú)的啟示》,深受啟發(fā)。

      文中的‘我’是一個(gè)剛滿11歲的小男孩,在捕撈開(kāi)放日的前一天的.夜晚,我和爸爸來(lái)到湖邊釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)魚(yú)竿劇烈的抖動(dòng)了起來(lái),我熟練得提起了魚(yú)竿,過(guò)了一會(huì)那條魚(yú)體力不支了,我迅速的把它拉上了岸。這是一條大鱸魚(yú),我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú),我和爸爸仔細(xì)的看了看它,心里非常高興。

      后來(lái)爸爸看了看表,現(xiàn)在還不到捕魚(yú)的時(shí)間。爸爸讓我把魚(yú)放回了湖里,可我不舍得,最后我還是沒(méi)有說(shuō)過(guò)爸爸,于是我把魚(yú)放了回去。

      我讀完這篇文章,讓我深受啟發(fā)。它讓我懂得了道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,可是實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻非常困難,所以我要時(shí)刻提醒著自己,要做一個(gè)品德高尚的人。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感4

      前不久,我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《釣魚(yú)的啟示》的課文。學(xué)習(xí)完這篇課文后,我對(duì)故事的兩個(gè)主人公——爸爸和兒子留下了深刻的印象。

      《釣魚(yú)的啟示》這篇課文講的是作者還是一個(gè)孩子時(shí),他的爸爸在即將開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的那個(gè)晚上帶我去釣魚(yú),結(jié)果釣到了一條會(huì)罕見(jiàn)的大鱸魚(yú)。但是那時(shí)候距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),所以父親讓作者放走鱸魚(yú)。作者很不情愿的把魚(yú)放回了湖中。經(jīng)過(guò)這次,作者獲得了道德實(shí)踐的'勇氣和力量。

      我對(duì)文中的父親印象很深,他雖然知道兒子和自己都很喜歡這條大鱸魚(yú),但由于還沒(méi)到規(guī)定的捕撈時(shí)間,盡管沒(méi)人看見(jiàn),但他還是執(zhí)意讓作者放走大鱸魚(yú)。

      文中的兒子也讓我感觸很深。文中,他很喜歡釣上的魚(yú),但父親執(zhí)意讓他放走,他極不情愿的把魚(yú)放走了。我很理解他當(dāng)時(shí)的心情,對(duì)他也有一些同情,我也對(duì)那一條“死里逃生”的大鱸魚(yú)留有些許的遺憾。

      學(xué)過(guò)這篇課文后,我又明白了一個(gè)道理:很多時(shí)候,人們因?yàn)楦鞣N誘惑而做出違反道德的事情時(shí),監(jiān)視他的不是別人,而是自己的道德和良心。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感5

      今天我們學(xué)習(xí)了釣魚(yú)的啟示。

      釣魚(yú)的主啟示主要講的是:作者和他父親去釣魚(yú)?墒沁有兩個(gè)小時(shí)才能釣,他們就偷偷摸摸開(kāi)始釣魚(yú)了。過(guò)了一兩個(gè)小時(shí),作者釣了一條大鱸魚(yú),作者和父親好好欣賞這一條鱸魚(yú)。作者的父親說(shuō)要把魚(yú)放回去,作者只能依依不舍地放回去了。過(guò)了三四十年,作者變成了一位著名的建筑師,作者雖然沒(méi)有再釣過(guò)那么大的魚(yú),但是他見(jiàn)過(guò)這條魚(yú)相似誘惑的魚(yú)。

      根據(jù)課文中加引號(hào)魚(yú),我對(duì)它的理解:不是那條魚(yú)而是生活中類似這種事,比如我去買東西,算的錢(qián)多找了一些;有人掉了東西,你知道是誰(shuí)的,會(huì)不會(huì)馬上還給他,如果是我撿到了,那我就會(huì)馬上還給丟失的人。

      大家如果碰上這一類似的'問(wèn)題,聽(tīng)我一句,不要占為己有,要馬上還給失主,就算你占為己有也沒(méi)有什么好的。你沒(méi)有向前進(jìn)一步,反而向后退了一步。那你就會(huì)越來(lái)差,慢慢地變成了自私的人。有人就會(huì)問(wèn):“這又不是學(xué)習(xí),退步了,怕什么”不對(duì),不是學(xué)習(xí)退步,是人品,品格退步。我們要學(xué)習(xí)課文中的父親,學(xué)他的良好品格。

      大家在生活中,不能把不是自己的東西占為己有,那樣是不好的,我們要成為正值的人,要向好的方面學(xué)習(xí)。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感6

      上個(gè)星期,我們學(xué)了一篇課文——《釣魚(yú)的啟示》,學(xué)完這篇課文,我對(duì)那位父親充滿了敬佩。

      這篇課文講述了在一個(gè)夜晚一位父親和一個(gè)剛滿十一歲的孩子去湖邊釣魚(yú),在距離開(kāi)放不老還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,哪位孩子在不斷的努力下掉到了一條他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的又大又肥的鱸魚(yú),但是在父親的.堅(jiān)持下那個(gè)孩子依依不舍地把那條大鱸魚(yú)放回了湖里。三十四年后。這個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子明白了三十四年前父親的用心良苦。學(xué)完這篇課文我對(duì)自己以前遇到的事情感到內(nèi)疚。

      記得有一次,老師讓我們買一個(gè)本皮,第二天早上,我去商店賣本皮,我給售貨員一元錢(qián)讓他給我拿一個(gè)本皮,當(dāng)我拿著本皮走出商店時(shí),我把本皮打開(kāi)查看可是我卻發(fā)現(xiàn),有兩個(gè)本皮。黏在一起售員阿姨沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我心中一喜哈哈掏一個(gè)本皮的錢(qián)買了兩個(gè)本皮,豈不是賺了么?可是我轉(zhuǎn)念一想,我在沒(méi)有付錢(qián)的情況下拿了兩個(gè)本皮我會(huì)好受么?我會(huì)快樂(lè)么?在我經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后我決定把那個(gè)本皮還給商店老板,當(dāng)我把本皮還給商店老板是,我感到輕松多了。

      學(xué)完這篇課文我更加嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)有道德的青少年,向那位父親一樣。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感7

      讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,使我受益匪淺,也感覺(jué)到了父親那份嚴(yán)格教育兒子,讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。

      這一篇文章主要寫(xiě)了“我”十一歲那年和父親在鱸魚(yú)捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚(yú),“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú),我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚(yú),可是,由于鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還沒(méi)有到,父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚(yú)放回去,這讓我很不理解父親的用意。長(zhǎng)大以后,我遇到了很多與那條鱸魚(yú)相似的魚(yú),我都會(huì)想起父親告誡“我”的話:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。父親的告誡使我終身難忘。

      “道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的.是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!睆倪@句話中,讓我知道了道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,可以說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)一寫(xiě),但是,如果要去做的話,卻是非常困難,如果不下定決心去做,就永遠(yuǎn)做不到。

      把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里,看似一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng),卻說(shuō)明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已,遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了,無(wú)論任何時(shí)候,任何人都不可以找借口去破壞定出來(lái)的規(guī)范。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感8

      今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》,學(xué)完之后,我懂了很多。文中的作者在一個(gè)小島上釣魚(yú),然而在距此島開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,作者好不容易釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú)。盡管這鱸魚(yú)又大又美,盡管作者和作者的父親都很喜歡這條鱸魚(yú),盡管無(wú)人知道作者是什么時(shí)候釣到這條魚(yú)的,但作者的父親卻義無(wú)返顧地說(shuō)了聲:“孩子,你得把它放回湖里去!

      就是這句話,讓我想了很久,感觸很深。

      作者的父親當(dāng)時(shí)說(shuō)這句話,他也一定會(huì)有心里斗爭(zhēng),不過(guò),他在誘人的鱸魚(yú)和自己的道德精神上,他說(shuō)了不。雖然只是一個(gè)字,但這就是一個(gè)人的道德觀念。正如作者的父親說(shuō)的那樣,道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。也正是這句話,使作者的人生從那一刻開(kāi)始,步入了正軌。

      人們經(jīng)常都說(shuō)道德,道德,那么,道德離我們有多遠(yuǎn)?其實(shí)就在我們身邊。見(jiàn)到走道上有紙團(tuán),將它仍進(jìn)垃圾簍里,這就是道德,把倒下的告示牌扶正,這就是道德,將釣到的鱸魚(yú)放回湖中,這也是道德。

      老師曾講過(guò),把不歸自己的東西拿走,這是不道德的行為。這些東西有的很誘人,所以很多人都會(huì)進(jìn)入“兩難”的抉擇,包括作者。如果有一個(gè)導(dǎo)師對(duì)你說(shuō)“不”,那么我相信,你以后再遇到這種事,你一定會(huì)順其自然地說(shuō)“不,這不是我的.東西,我不要”,所以,道德必須從小做起。

      把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,放棄充滿誘惑的,不屬于自己的金錢(qián),權(quán)利,地位,是每個(gè)人很難做到的,也是每個(gè)人必須都要做到的……

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感9

      今天,我翻開(kāi)了昔日的課本,課文都忘了,再讀一讀也是不錯(cuò)的。在讀29課《釣魚(yú)的啟示》一文時(shí),我感觸很多。

      文章講的是詹姆斯·蘭費(fèi)蒂斯34年前與父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上,去新漢普斯湖中的小島上去釣魚(yú)。詹姆斯釣到一條很大的鱸魚(yú),父親看了看表,已經(jīng)10點(diǎn)了,距離捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間僅僅剩下2小時(shí),父親堅(jiān)決地,毫無(wú)商量余地地讓詹姆斯把鱸魚(yú)放回水里。雖然四周沒(méi)人明白他們是何時(shí)釣到鱸魚(yú)的。但父親還是選擇做一個(gè)有道德的人。

      我也做過(guò)一回有道德的人。一次,小碧托我去幫她買一元一包的'真心牌瓜子。我拆開(kāi)瓜子,掛了涂層,她讓我?guī)退蔚,若是有?jiǎng),幫她去領(lǐng)。這次,小碧中了4等,獎(jiǎng)品是一把價(jià)值50元的傘。我沒(méi)有瞞她,在次日把一個(gè)綠色叮當(dāng)牌的傘帶給了小碧。

      的確,現(xiàn)在的社會(huì),色彩斑斕,有時(shí)候會(huì)讓人眼花繚亂,只要頭腦稍不清醒,來(lái)自各方面的誘惑、陷阱會(huì)令人防不勝防。人生旅途,宛如在茫茫大海上乘舟而行,有許多航路可供選擇,但如何掌舵,避開(kāi)暗礁險(xiǎn)灘、風(fēng)頭浪尖,除了需要從小要受到嚴(yán)格的訓(xùn)練之外,更重要的是無(wú)論何時(shí)何地都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量!

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感10

      今天我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》,他講的是主人公釣了一條又大又漂亮的魚(yú),可是離鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí),父親讓他們把鱸魚(yú)放回湖里,最后主人公深深體會(huì)到了從小說(shuō)到這樣嚴(yán)格教育的話,就會(huì)獲得實(shí)踐勇氣和力量的道理。

      其中“轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子,已是一位著名的建筑師了!边@句話對(duì)我感受最大正是因?yàn)槟峭怼熬趩省,正是因(yàn)楦赣H對(duì)“我”以后在后面臨道德抉擇的.時(shí)候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我,這是“我”日后成為著名建筑師的重要原因。由這句話我想到了我的爸爸在平時(shí)對(duì)我要求很嚴(yán)格,F(xiàn)在,我有些理解爸爸了,他們都是為我好。以后,我一定聽(tīng)爸爸的話。

      讀完這篇文章,我想:這不是生活實(shí)際活生生的例子嗎?買東西時(shí),售貨員多找了錢(qián),去歸還,還是不去,過(guò)馬路時(shí),紅燈亮了,但周圍沒(méi)有民警叔叔,沖過(guò)去,還是等一會(huì)兒......

      記得有一次,我考試?yán)蠋煻嘟o了五分,我考試?yán)蠋煻嘟o了五分。得了第一名,可是,我沒(méi)跟老師說(shuō),事后,我的心里是后悔莫及,早知道告訴老師,這真是不光彩呀。

      現(xiàn)在我懂得了,一個(gè)人要誠(chéng)實(shí),不要為了眼前的利益所迷惑。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感11

      今天,我讀了一篇名為《釣魚(yú)的啟示》的文章,給我留下了深刻地印象。

      作者十一歲時(shí),父親帶他去釣魚(yú)。當(dāng)他釣上一條大鱸魚(yú)時(shí),距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日只有兩個(gè)小時(shí)了,他和父親完全可以在無(wú)人知曉的情況下把鱸魚(yú)帶回家?墒歉赣H卻毅然決然地叫作者把鱸魚(yú)放回湖里。這件事讓作者受到了嚴(yán)格的教育,長(zhǎng)大后,事業(yè)也因此而成功。

      “道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,可實(shí)踐起來(lái)卻很難。”這是穩(wěn)中父親對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的一句話,這是這句話,使他的孩子一生受用。在我們的國(guó)家,也有許多偉人放棄了自己的利益,選擇了道德。被人們稱為“火箭之父”的.錢(qián)學(xué)森就是這樣的人。錢(qián)學(xué)森在美國(guó)時(shí)就很有名氣,所以,他想回國(guó)的時(shí)候,美國(guó)人不準(zhǔn)他走。美國(guó)人知道,他一走,美國(guó)就損失的一個(gè)人才,更重要的是,他會(huì)把美國(guó)的先進(jìn)技術(shù)帶到中國(guó)。可是,錢(qián)學(xué)森一定要回國(guó),因?yàn)樗獔?bào)效祖國(guó),他要讓世界人都知道“中國(guó)是不好欺負(fù)的”。終于,他在1955年如愿以償了。我們可以想象,如果錢(qián)學(xué)森要留在美國(guó),那么等待他的一定會(huì)是財(cái)富和地位;而那時(shí),他卻回到還貧窮落后的中國(guó),迎接他的是貧苦的生活和科技不發(fā)達(dá)的害處。但是,他在個(gè)人的利益和國(guó)家的富強(qiáng)面前,以國(guó)家為重,展現(xiàn)了一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的氣節(jié)。

      無(wú)論在什么情況下,我們都應(yīng)該放棄個(gè)人的利益,選擇道德!暗赖轮皇莻(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,可實(shí)踐起來(lái)卻很難!边@句活不只讓作者一生受用,也讓我受益匪淺。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感12

      讀了《釣魚(yú)的啟示》后,我明白了一個(gè)深刻的道理。

      作者以生動(dòng)的筆調(diào)將這篇記敘文寫(xiě)得栩栩如生,用上了象聲詞,還運(yùn)用了倒敘手法把這篇文章生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。

      一個(gè)孩子,天真的孩子,與父親在一座湖心島上釣魚(yú)。兒子釣到了一條他前所未見(jiàn)、巨大無(wú)比的鱸魚(yú),他十分欣喜。父親劃了一根火柴,此時(shí),手表上顯示的時(shí)間是晚上十點(diǎn),離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)。父親對(duì)兒子說(shuō):“孩子,還不到鱸魚(yú)開(kāi)捕時(shí)間,你得把它放到湖里去!眱鹤邮植磺樵,他此時(shí)的心情我們都能理解,他舍不得放走這條大魚(yú),想讓父親幫他保密。但是他聽(tīng)出父親的'話是不容爭(zhēng)辯的,只能將鱸魚(yú)放回了水中。

      三十四年過(guò)去了,這個(gè)孩子成了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師。

      誘惑,無(wú)處不有,但能拒絕誘惑的人,不是哪兒都有的。誘惑就像那條大魚(yú),無(wú)時(shí)無(wú)刻地吸引著我們。道德,只是一個(gè)是與非的問(wèn)題,但是能在任何時(shí)候都守住道德底線并不容易。我們要做的是:管住自己,抵抗誘惑,不管在有人還是無(wú)人的地方,始終如一的遵紀(jì)守法。

      那個(gè)孩子終身難忘的寧?kù)o夜晚,悄悄地向我們?cè)V說(shuō)著我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的做人原則問(wèn)題。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感13

      今天,我認(rèn)真的讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。主要講了:作者釣到了一條極大的鱸魚(yú),但父親卻因?yàn)椴稉茣r(shí)間沒(méi)到,讓作者把這條大鱸魚(yú)放回湖里,作者只好依依不舍的把它給放了。我讀完以后,不由得想到了我們的父母,如果他們見(jiàn)到孩子釣到這么大一條魚(yú),一定會(huì)高興的讓孩子把魚(yú)拿回家。他們才不會(huì)管捕撈時(shí)間到?jīng)]到呢。這就是父母給我們的教育。讀了這篇文章,我深感我們道德教育的缺欠。

      走進(jìn)我們現(xiàn)實(shí)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的事情有很多,比如:父母不在家的時(shí)候,孩子不能控制自己,在沒(méi)完成作業(yè)的情況下去玩電腦游戲。如果老師在批卷的時(shí)候,把分?jǐn)?shù)給高了,可能為了滿足自己的虛榮心而不去告訴老師。如果營(yíng)業(yè)員由于疏忽多找錢(qián)了,我們會(huì)興高采烈地拿著錢(qián)去買玩具。過(guò)馬路時(shí),紅燈亮了,過(guò)往車輛又不多時(shí),我們會(huì)毫不猶豫地沖過(guò)去。這些都是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但我們卻都選擇了錯(cuò)誤的做法。為什么會(huì)這樣?那是因?yàn)槲覀冊(cè)诓蛔袷氐赖碌母改附逃,不自覺(jué)養(yǎng)成的壞習(xí)慣。反思自己,我要努力改正不道德的'行為,在道德抉擇面前,我要拿出勇氣戰(zhàn)勝誘惑,做個(gè)真我。

      同學(xué)們,無(wú)論父母給了我們?cè)鯓拥慕逃,只要我們(cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能認(rèn)識(shí)到道德的重要,堅(jiān)持原則做人、做事,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想,成為一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感14

      居夫人曾說(shuō)過(guò):“人要有毅力,否則將一事無(wú)成!苯裉焐衔纾铱戳艘黄恼旅小夺烎~(yú)的啟示》,又讓我懂得了許多道理。

      文章講的是一個(gè)小男孩和父親一起去小島上釣魚(yú),那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上,小男孩好不容易釣到了一條大鱸魚(yú),可是離可以捕撈鱸魚(yú)只有兩小時(shí)了,倔犟的父親硬要讓他把鱸魚(yú)放回湖里去。小男孩舍不得,特別想留住那條來(lái)之不易的魚(yú),可是最后他還是聽(tīng)了父親的.話,把鱸魚(yú)重新放進(jìn)了湖里。三十年后,小男孩長(zhǎng)大了,成為了一個(gè)著名的建筑師。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,他抵制了許多誘惑,成為了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,這正是由于那次捕撈鱸魚(yú)的事情,成為了他人生前進(jìn)路上堅(jiān)實(shí)的基石。

      我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷,可能會(huì)和這個(gè)小男孩一樣,會(huì)遇到許多誘惑,但我們要從每一個(gè)誘惑開(kāi)始學(xué)會(huì)拒絕,學(xué)會(huì)放棄,擺平心態(tài),鍛煉毅力,這樣才能走好人生的每一步。但在生活中,又有多少人經(jīng)得住誘惑呢?

      下課鈴響了,同學(xué)們出去玩了,歡聲笑語(yǔ)灑滿校園。我們呢?能不能抵擋住誘惑,踏踏實(shí)實(shí)地把老師留下的作業(yè)寫(xiě)完再快快樂(lè)樂(lè)的盡情玩耍?現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)靡一時(shí),該到睡覺(jué)的時(shí)候了,是讓媽媽一遍又一遍的喊我們?nèi)ニX(jué),還是自己自覺(jué)地關(guān)掉電腦?如果我們能把這些誘惑拒絕,我們就會(huì)成為一個(gè)有毅力的人。

      抵御住誘惑需要毅力,希望我們能在健康和快樂(lè)中成長(zhǎng)。

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感15

      《釣魚(yú)的啟示》這篇文章知識(shí)豐富,教育意義深刻。

      文章的內(nèi)容是:我和父親去附近的湖中釣魚(yú),后來(lái)我釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú),可是父親看了看手表,發(fā)現(xiàn)離捕捉鱸魚(yú)還有兩個(gè)小時(shí),便叫我把這條鱸魚(yú)放回湖中,可我非常不愿意,但父親的話是沒(méi)有商量余地的'。所以我慢慢地取下鱸魚(yú),依依不舍地把它放回了湖中。三十四年過(guò)去了,當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師,同時(shí)也懂得了:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量這個(gè)道理。

      這篇文章也告訴了我們:一個(gè)人要做點(diǎn)好事很難,而做壞事卻很簡(jiǎn)單。因?yàn)樽龊檬滦枰艞墏(gè)人利益,而做壞事不僅可以獲得人人利益,而且還簡(jiǎn)單,卻會(huì)失去道德。所以這兩者非常難選擇,而作者卻選擇了道德,就成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。因此告誡我們時(shí)時(shí)要用道德來(lái)衡量自己,不能被金錢(qián)、地位、榮譽(yù)、一點(diǎn)好處等這些事物所誘惑。

      讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后,我懂得了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。這個(gè)啟示讓我受益匪淺。

    【《釣魚(yú)的啟示》讀后感】相關(guān)文章:

    釣魚(yú)的啟示作文300字08-01

    釣魚(yú)啟示作文300字08-23

    釣魚(yú)啟示的作文300字09-13

    (合集)釣魚(yú)的啟示作文300字08-18

    釣魚(yú)的啟示讀后感03-10

    釣魚(yú)的啟示讀后感09-01

    《釣魚(yú)的啟示》讀后感10-12

    (精選)《釣魚(yú)的啟示》讀后感09-15

    釣魚(yú)的啟示讀后感09-10

    精選釣魚(yú)啟示的作文300字3篇05-30