沒(méi)頭腦和不高興讀后感
更新時(shí)間:2023-02-02 09:56:17 艷盈 讀后感 我要投稿
沒(méi)頭腦和不高興讀后感(通用58篇)
認(rèn)真品味一部名著后,大家一定都收獲不少,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編整理的沒(méi)頭腦和不高興讀后感,希望能夠幫助到大家。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇1
昨天和今天我看了一本叫《沒(méi)頭腦和不高興》。
故事中首先寫(xiě)的是沒(méi)頭腦,因?yàn)樗浭裁炊即騻(gè)折扣,缺點(diǎn)零頭。但人到是很聰明,那他到底怎么個(gè)沒(méi)頭腦呢?他去別人家玩忘拿書(shū)包,拿了書(shū)包又忘拿帽子,拿了帽子又忘拿手套和書(shū)包。
還有不高興他自己是很高興,但總讓別人不高興。大家好好的'在玩,不高興偏踩在泥土里讓大家不高興。
等到他倆長(zhǎng)大后,沒(méi)頭腦一個(gè)當(dāng)了建筑工程師設(shè)計(jì)了一座少年宮,共有300層,卻忘了設(shè)計(jì)電梯······不高興當(dāng)了演員,演了“武松打虎”中的一只老虎,但是不高興就不高興演死,就這樣整整演了3天,(中間有停止)還是別人把他拉下去的。
我覺(jué)得這本書(shū)既好看又易懂,還能告訴我們做人的道理。我們應(yīng)該做事不丟三落四,長(zhǎng)點(diǎn)記性。不要弄的別人不高興,應(yīng)該讓別人快樂(lè)。自己高興時(shí)也要想想別人高不高興。應(yīng)該從小養(yǎng)成好的習(xí)慣,不要自私自利。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇2
每當(dāng)傍晚,我都會(huì)和媽媽坐在書(shū)桌前讀一些有趣的故事書(shū),每讀一個(gè)故事,我都會(huì)明白一個(gè)道理,所以我很喜歡讀書(shū)的時(shí)刻。
其中,《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)特別有趣。講的是兩個(gè)小朋友,一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”,一個(gè)叫“不高興”,他們兩個(gè)人是一對(duì)好兄弟,做什么事都在一起,其中“沒(méi)頭腦”是干什么事都丟三落四,糊里糊涂,而“不高興”是什么事也不想干,干什么也不高興。他們以為長(zhǎng)大后就會(huì)把這些壞毛病改過(guò)來(lái),一次,他們遇到一個(gè)仙人,要求仙人把自己變成大人,可是成為大人后,他們還像小時(shí)候一樣的“沒(méi)頭腦”、“不高興”,做了很多錯(cuò)事,從中也吸取了很多教訓(xùn)。后來(lái)又要求仙人把他們變回小孩兒,“沒(méi)頭腦”和“不高興”都知道自己做得不好,還把不好的`毛病改了過(guò)來(lái),成為了人見(jiàn)人愛(ài)的小朋友。
想想自己有時(shí)候也總會(huì)丟三落四,有時(shí)候也隨意發(fā)脾氣,讀了這個(gè)故事我知道了:做事不能馬虎,要認(rèn)真仔細(xì),能做的事高高興興地去做,不能總說(shuō)“不”,一定要努力改正身上的小毛病。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇3
這學(xué)期,珠子老師給我們推薦《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū),我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友。
書(shū)中的“沒(méi)頭腦”人如其名,總是丟三落四,去別人家里,走的`時(shí)候,忘了拿書(shū)包,回去拿書(shū)包時(shí),又忘了拿帽子。媽媽說(shuō)他,他卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去,以為粗心只是小事,是媽媽小題大作。有一天,一位仙人把他變成了大人,他當(dāng)了一名建筑師,結(jié)果設(shè)了一座三百層的少年宮,卻忘了裝電梯。
讀了這個(gè)故事之后我認(rèn)識(shí)到:我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,否則長(zhǎng)大了很難改正。我身上也有一些壞習(xí)慣,比如寫(xiě)字時(shí)總是依賴(lài)涂改帶,心想寫(xiě)錯(cuò)了可以涂改,因此沒(méi)仔細(xì)思考就匆匆落筆,導(dǎo)致作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)。這是個(gè)壞習(xí)慣。要是以后不允許用涂改帶,可就麻煩了。所以從今天起,我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里面還有很多有各種缺點(diǎn)的孩子,他們跟現(xiàn)實(shí)生活中的我們很像,所以我們要把這本書(shū)當(dāng)作身邊的一面鏡子,時(shí)時(shí)刻刻照照自己有沒(méi)有類(lèi)似的毛病,及時(shí)改正,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇4
有一個(gè)孩子的名字叫鬧鬧,鬧和一個(gè)奶奶,鬧的奶奶有一對(duì)奇怪的耳朵,別人喊說(shuō)奶奶聽(tīng)不見(jiàn),別人耳語(yǔ)奶奶聽(tīng)得見(jiàn)。
鬧鬧家隔壁有個(gè)鄰居,每天一個(gè)早晨我們都是鬧鬧的鬧聲把鄰居鬧醒。都來(lái)自己不及了你還要我吃這么燙的粥。不吃,我說(shuō)不吃就不吃……”鬧鬧說(shuō)。
先用旺火腳步下樓的“敲打”,其次是嘈雜的喊叫聲從上而下:“太晚了,你必須改變我的.球衣并沒(méi)有改變我說(shuō)的變化將不會(huì)改變……”攪說(shuō)你“重新奶奶。吵鬧的鄰居被驚醒的時(shí)候,每天三部曲吵鬧的鄰居隔著墻正好書(shū)面工作。
突然有一天鬧鬧不鬧了,緊接著就是鄰居進(jìn)行上班也遲到了。有一天一個(gè)鄰居可以坐在鬧鬧家門(mén)口,他就問(wèn):“鬧鬧為什么不鬧了”鬧鬧說(shuō):“他早上我們就說(shuō)自己要吃炒雞蛋可是他們晚上的菜沒(méi)有炒雞蛋!濒[鬧喊得很大聲要吃炒雞蛋,奶奶覺(jué)的鬧鬧牙疼,鬧鬧要吃炒雞蛋,奶奶說(shuō):“牙這么開(kāi)始痛了,吃止疼片吧。”鬧鬧說(shuō):“我不疼了,鬧鬧小聲地說(shuō),鬧鬧又小聲的說(shuō)我要吃炒雞蛋!蹦棠陶f(shuō):“我現(xiàn)在人們就去工作給你拿!
我覺(jué)得奶奶的耳朵太奇怪了,她不能大聲地聽(tīng)到它并低語(yǔ)。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇5
去年暑假,媽媽給我買(mǎi)了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)幽默有有趣,所以今年暑假我又重新看了這本書(shū)。
《沒(méi)頭腦和不高興》的作者是任溶溶爺爺,他是著名的'文學(xué)家,翻譯家。
這本書(shū)主要講了兩個(gè)主人公:一個(gè)是沒(méi)頭腦,他名字叫沒(méi)頭腦,人可有頭有腦。頭還挺大的,眼耳口鼻哪樣不少。他讀書(shū)也聰明,絕不能沒(méi)腦子。大家叫他沒(méi)頭腦,是因?yàn)樗浭裁炊即騻(gè)折扣,缺點(diǎn)零頭。另一個(gè)是不高興,這個(gè)不高興怎么叫不高興呢?也有個(gè)理由。他有這么個(gè)怪脾氣,一件事和大伙談的好好的,他偏來(lái)個(gè)“不高興”這也不高興,那也不高興。
一天,沒(méi)頭腦和不高興一起遇到了仙人。仙人把沒(méi)頭腦變成了工程師,把不高興變成了演員。沒(méi)頭腦建了一幢三百層的摩天大廈,那是少年宮。演員不高興請(qǐng)沒(méi)頭腦到二百二十五層去看戲?墒菦](méi)頭腦在建造時(shí)忘記建電梯了,導(dǎo)致上下樓梯要一個(gè)月,真麻煩。不高興是演員。他演《武松打虎》里的老虎,武松要打老虎,可老虎偏偏不死,不高興總是喊“不高興”“不高興”,真是急死人啦!
讀過(guò)這本書(shū)后,我們不能像沒(méi)頭腦那樣丟三落四,也不能像不高興,那樣總是不高興,我們要做一個(gè)快樂(lè)的人。
這本書(shū)真的非常好看,不信,你們也去看吧!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇6
暑假里,我寫(xiě)完作業(yè)就可以挑自己喜歡的書(shū)讀一讀。今天我讀了一本《沒(méi)頭腦和不高興》,故事講的太好玩了,也給我了一些啟發(fā)。
沒(méi)頭腦和不高興是兩個(gè)小朋友的名字,沒(méi)頭腦整天糊里糊涂,干什么都毛毛躁躁,缺點(diǎn)零頭;不高興整天開(kāi)口閉口“不高興”,做什么事情都很隨意。
故事里沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一棟少年宮有一千層高,結(jié)果少算一個(gè)數(shù)變成九百九十九層高,更搞笑的是沒(méi)頭腦居然忘記設(shè)計(jì)電梯。去樓上的小朋友還要帶著干糧被褥和炊具去爬樓,一上一下居然要一個(gè)月。而不高興扮演《武松打虎》居然是老虎打死了武松,因?yàn)槔匣⑹遣桓吲d扮演的,太離譜了。
我讀完《沒(méi)頭腦和不高興》后知道了做任何事情都要細(xì)心專(zhuān)注,因?yàn)橐恍┬〈中臅?huì)導(dǎo)致大問(wèn)題,也會(huì)給別人帶來(lái)麻煩,同時(shí)我也要嚴(yán)格要求自己不能動(dòng)不動(dòng)就不高興,耐得住性子虛心接受別人的.建議,做任何事都要一步一步地去認(rèn)真思考完成。好好學(xué)習(xí)積累知識(shí),長(zhǎng)大后才可以完成自己想要做的那些事情,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇7
今天我讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū),心里有許多的感想,想分享給大家。
書(shū)中講述了兩個(gè)人的有趣故事,一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”,還有一個(gè)叫“不高興”。就是因?yàn)檫@兩個(gè)有趣的名字激發(fā)了我看這本書(shū)的興趣。原來(lái)他們兩個(gè)一個(gè)做事丟三落四,一個(gè)做什么事都不高興,因此得名。
有一次“不高興”為大家表演了一場(chǎng)武術(shù),當(dāng)人們都拍手叫好時(shí),“不高興”卻唉聲嘆氣連連叫:“不高興,不高興……最后搞得大家都不高興了。而“沒(méi)頭腦”在一次學(xué)校美術(shù)課上,把自己畫(huà)完的畫(huà)交給老師看時(shí),老師告訴他:“‘沒(méi)頭腦’,你忘記寫(xiě)名字了!薄皼](méi)頭腦”接過(guò)他的畫(huà)回到座位,寫(xiě)上了自己的名字,再一次交到老師手上,卻又被退了回來(lái),老師提醒他:“‘沒(méi)頭腦’,你又忘記寫(xiě)日期了……”就這樣他來(lái)來(lái)回回了好幾次才把畫(huà)成功交到老師手上。
聽(tīng)我介紹完這本書(shū)的內(nèi)容后,大家是不是都覺(jué)得挺有趣的.呢?我覺(jué)得它不僅僅是有趣,其實(shí)它真正的意思是在教育我們,要從小養(yǎng)成好的做人、做事的習(xí)慣,只有這樣才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。小朋友你們的感想是什么呢?
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇8
今天,我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》的故事,我覺(jué)的好像在講我自己的故事,沒(méi)頭腦記性不好丟三落四,我經(jīng)常也犯這些毛病。我讀了故事后才知道這些壞毛病有多嚴(yán)重,沒(méi)頭腦他想快快長(zhǎng)大,恰巧他有個(gè)好朋友不高興遇到了仙人,仙人問(wèn)他們長(zhǎng)大想干什么,沒(méi)頭腦想了想說(shuō):”仙人,我要當(dāng)建筑工程師“。不高興想了想說(shuō):”我想當(dāng)演員“。
仙人決定把沒(méi)頭腦和不高興變成大人。沒(méi)頭腦建了一座三百層的少年宮,里頭什么都有,總而言之應(yīng)有盡有。可是,唯獨(dú)少了一樣電梯。不高興當(dāng)上了演員,演的是《武松打虎》的故事,不高興演的是老虎,武松打了三天三夜的老虎,累的'手都抬不起來(lái)了,老虎還是精神十足不高興。這時(shí)沒(méi)頭腦才明白過(guò)來(lái)不高興的毛病正好跟自己的毛病一樣,都給大家?guī)?lái)了害處。
于是,沒(méi)頭腦上臺(tái)抓住了”老虎“尾巴,拖著不高興一起去找仙人,要求仙人把他們變回原來(lái),讓他們從頭來(lái)過(guò)。這篇故事告訴我,從小養(yǎng)成好習(xí)慣非常重要,我以后再也不丟三落四,我要從現(xiàn)在做起,從小事做起,養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇9
這幾天,我看了一本幽默兒童故事《沒(méi)頭腦和不高興》,這是一本書(shū)很有意義的書(shū),內(nèi)容很好笑,也讓我很受啟發(fā)。
書(shū)中有兩個(gè)小主人公,一個(gè)是“沒(méi)頭腦”,一個(gè)是“不高興”。沒(méi)頭腦做事總是馬馬虎虎、丟三落四,所以人家都叫他沒(méi)頭腦。另一個(gè)是他的同學(xué)“不高興”,不高興有個(gè)怪脾氣,他總是說(shuō)的三個(gè)字就是“不高興”,不愿意和別人協(xié)調(diào)配合。長(zhǎng)大后,“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師,設(shè)計(jì)了一座1000層的大廈,圖紙上只畫(huà)了999層,還忘了做電梯,到了999層樓去看戲,得背上干糧、被子,上下一次要走一個(gè)月!安桓吲d”當(dāng)了演員,他演“武松打虎”中的老虎,不高興被武松打死,變成了老虎打武松。
對(duì)照自己,我平時(shí)有時(shí)也會(huì)丟三落四的現(xiàn)象:有好幾次忘記帶紅領(lǐng)巾了,考試的時(shí)候因漏加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)被老師扣分。以后我一定要加以改正。我們不能學(xué)習(xí)書(shū)中的沒(méi)頭腦和不高興,做事不能馬虎,做作業(yè)的`時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì),做完作業(yè)后一定要檢查,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。能做的事情就要高高興興去做,不要總是說(shuō)“不”,那樣讓別人不高興,也讓自己不高興。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇10
今天我讀了一本書(shū),書(shū)名是《沒(méi)頭腦和不高興》!稕](méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里主要是講兩個(gè)小朋友 ,一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”,一個(gè)叫 “不高興”。
“沒(méi)頭腦和不高興”做事成天丟三落四,不高興做事 ,只知道亂使性子亂發(fā)脾氣。因?yàn)樗麄冞小,總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn) 就會(huì)沒(méi)有,所以根本不想改正。后來(lái)他們長(zhǎng)大了,這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失,反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩;沒(méi)頭腦成了一名工程師 ,做了一個(gè)沒(méi)有電梯的' 300層的少年宮,小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯,爬半個(gè)月才能到。尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯,只爬了5層 就再也爬不動(dòng)了,自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果!安桓吲d”當(dāng)了一 名演員,但他不高興扮演老虎,所以在演出時(shí)不配合,還把武松給打死了,好好一臺(tái)戲給演砸了。
看完這本書(shū),我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣,有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋,這也想不到,那也沒(méi)考慮到,結(jié)果事情沒(méi)做成功。有時(shí)候我們做事情動(dòng)了腦筋,卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興,事情也沒(méi)有做成功。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇11
任爺爺寫(xiě)的這本書(shū)很好看,我非常喜歡,尤其是沒(méi)頭腦這個(gè)人很有意思。他不是沒(méi)頭腦,而是頭腦很大,就是干什么都會(huì)丟三落四,找著了那個(gè),丟了這個(gè),找著了這個(gè),又丟了那個(gè)。爸爸媽媽老擔(dān)心他“大起來(lái)怎么做大事情啊?唉,真是拿你沒(méi)辦法。”
沒(méi)頭腦最不愛(ài)聽(tīng)這句話(huà),因?yàn)樗悸?tīng)煩了?偸钦f(shuō):“這是小事情,算得了什么,我才不在乎!大起來(lái)做大事情就不一樣了。等我大起來(lái),我好好給你做幾件大事情。”
后來(lái)在仙人的.幫助下,沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師。他設(shè)計(jì)了一棟有三百層的少年宮,里面應(yīng)有盡有,就是忘記了設(shè)計(jì)電梯,只有樓梯。到二百多層看場(chǎng)戲,來(lái)回上下要一個(gè)月的時(shí)間。有一天,沒(méi)頭腦聽(tīng)見(jiàn)人們說(shuō):“這工程師好像小時(shí)候就沒(méi)頭腦,怪不得忘了設(shè)計(jì)電梯!睕](méi)頭腦不吱一聲,心里實(shí)在很慚愧。
這個(gè)故事對(duì)我的印象很深刻、教育很大。我們從小做事情不能像沒(méi)頭腦那樣丟三落四、馬馬虎虎。做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、有條不紊。長(zhǎng)大了才能做大事情,否則,后果是非常嚴(yán)重的!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇12
我看完了《沒(méi)頭腦和不高興》里面有一篇我最喜歡的文章,奶奶的怪耳朵。
故事講了鬧鬧是一個(gè)很愛(ài)鬧的孩子,每天要么就是喊:“餓壞了,你快給我吃點(diǎn)心!”要么就是“咚咚咚”的下樓聲。有一天爺爺說(shuō)奶奶的耳朵真怪!一天中午吃飯,鬧鬧看見(jiàn)滿(mǎn)桌的菜要吃草雞蛋,就對(duì)奶奶大聲喊:“我要炒雞蛋!”,奶奶看著鬧鬧的嘴型,就說(shuō):“鬧鬧,你的牙疼對(duì)吧!我給你吃藥。”鬧鬧小聲的說(shuō):“奶奶謝謝你啦!我的牙不疼!庇纸又埃骸拔乙猿措u蛋!我要….我要….”嗓子都喊啞了,奶奶說(shuō):“你的.牙又疼了,快吃藥!”鬧鬧站在椅子上對(duì)奶奶九十度鞠躬,筋疲力盡的說(shuō):“奶奶我要吃炒雞蛋!”奶奶說(shuō):“看我這記性!明明把雞蛋炒好,不端出來(lái),你都不提醒我!”我的嗓子都喊啞了,還不算提醒你!鬧鬧心里想。
一天,我去公園,問(wèn)了一位老爺爺,我大聲說(shuō):“ 魯迅公園怎么走?”爺爺沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我小聲說(shuō):“魯迅公園怎么走?!睜敔敻嬖V我了去魯迅公園的路程,那位爺爺也是一對(duì)怪耳朵。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇13
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里主要是講兩個(gè)小,一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”,一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四,不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因?yàn)樗麄冞小,總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有,所以根本不想改正。后來(lái)他們長(zhǎng)大了,這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失,反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩;沒(méi)頭腦成了一名工程師,做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的.少年宮,小們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯,爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員,但他不高興扮演,所以在演出時(shí)不配合,還把武松給打死了,好好一臺(tái)戲給演砸了。
這里面有許多讓人大笑的內(nèi)容,尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯,只爬了5層就再也爬不動(dòng)了,自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。
看完這本書(shū),我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣,有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋,這也想不到,那也沒(méi)考慮到,結(jié)果事情沒(méi)做成功。有時(shí)候我們做事情動(dòng)了腦筋,卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興,事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí),努力改正身上的每一處小毛病,從小時(shí)候開(kāi)始,堅(jiān)持好的習(xí)慣,這樣,長(zhǎng)大才能真正成才。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我吃完中午飯沒(méi)有上床休息,而是讀一本名叫《沒(méi)頭腦和不高興》的故事書(shū)。它是浙江少兒出版社出版的,作者任溶溶。書(shū)中的主人公是沒(méi)頭腦和不高興。哈哈哈他們的名字太奇怪了!
第一個(gè)是“沒(méi)頭腦”,他一會(huì)兒丟了帽子,一會(huì)丟了書(shū)包,真是“沒(méi)頭腦”!我們可不能學(xué)他那樣的丟三落四,而是應(yīng)該訂個(gè)計(jì)劃,列個(gè)清單,然后認(rèn)認(rèn)真真地完成。尤其每一項(xiàng)作業(yè),都要一絲不茍。
第二個(gè)是“不高興”,他無(wú)論做什么事情都會(huì)生氣地說(shuō):“不高興”!這讓我想到了我自己,家人在監(jiān)督我認(rèn)真專(zhuān)心地學(xué)習(xí)時(shí),我就會(huì)像故事中的“不高興”一樣,生氣、發(fā)脾氣。
讀完這個(gè)故事,讓我意識(shí)到了自己也存在著這些不好的`習(xí)慣。平常不應(yīng)該跟弟弟吵架,對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣,而是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),如果有誤會(huì),也要耐心的向家人解釋清楚事情的經(jīng)過(guò)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了,我要更加嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校里,我要向數(shù)學(xué)非常好的王煜晨學(xué)習(xí),要虛心向他請(qǐng)教,爭(zhēng)取早日趕上他;向畫(huà)畫(huà)特別好的董軼珂學(xué)習(xí),她學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)技巧,爭(zhēng)取跟她畫(huà)的一樣好看。在家里也要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),不亂發(fā)脾氣,做事不拖拉。爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì),做一名積極向上的陽(yáng)光好少年!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇15
暑假我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。它講了沒(méi)頭腦和不高興兩人經(jīng)歷的一些事。
讓我印象最深刻的`事是《山村小教師》,新學(xué)期的第一次主題班會(huì),老師讓同學(xué)們討論如何扶貧,老師說(shuō):“ 大家寫(xiě)個(gè)扶貧方案,明天交上來(lái)吧!”沒(méi)頭腦在家寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了,不高興也睡著了,他們倆夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了希望小學(xué),沒(méi)頭腦是語(yǔ)文代課老師,他帶去了暖氣片卻沒(méi)有暖氣管道,凳子也是壞的,沒(méi)頭腦有點(diǎn)失落。不高興是英語(yǔ)老師,教室里卻連粉筆都沒(méi)有,喝水還喝了滿(mǎn)嘴的泥沙,他覺(jué)得這個(gè)地方?jīng)]辦法呆下去了。第二天兩個(gè)人想偷偷地整理行李離開(kāi),可是小辮子來(lái)到了希望小學(xué),帶來(lái)了掃把和粉筆,那些東西可太有用了。太陽(yáng)升起來(lái)了,夢(mèng)醒了,沒(méi)頭腦和不高興設(shè)計(jì)一個(gè)新扶貧計(jì)劃。上課的老師讓他倆先說(shuō),沒(méi)頭腦說(shuō):“先開(kāi)山修路,通電讓大山亮起來(lái),”不高興接著說(shuō):“還要送上課的必需的東西!崩蠋熣f(shuō)“你們太棒了,想法符合實(shí)際!”大家高興地笑了。
通過(guò)這本書(shū)我知道要養(yǎng)成不丟三落四、不馬虎,做事情前要認(rèn)真思考的好習(xí)慣。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇16
最近我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》,沒(méi)頭腦和不高興正好是鄰居,他們很想長(zhǎng)大,有一天一個(gè)精靈幫他們長(zhǎng)大了。沒(méi)頭腦變成了一個(gè)工程師,不高興變成了一個(gè)演員。有一次沒(méi)頭腦去看不高興的演出,因?yàn)樗麤](méi)頭腦,幾百層的高樓忘了配電梯,害得看表演的人要爬十幾天才能到。聽(tīng)著別人的怨言,沒(méi)頭腦很自責(zé),而且羞愧難當(dāng)。再說(shuō)說(shuō)不高興吧,他們演的是武松打虎,不高興應(yīng)該演老虎,但他不愿意被武松打死,所以那場(chǎng)戲演了十幾天都沒(méi)完。最后變成武松被打倒了。電影終于演完了,又開(kāi)始發(fā)愁如何下去了,有個(gè)小男該從扶手上滑下去,別人也都學(xué)他這么下去。不高興和沒(méi)頭腦滑到了底下,趕緊找到小精靈,說(shuō):“求求你,快把我們變回原樣吧!毙【`說(shuō):“你們知道長(zhǎng)大后有多辛苦了吧!本瓦@樣故事結(jié)束了。
這個(gè)故事告訴我們不要以為長(zhǎng)大了很好玩,其實(shí)長(zhǎng)大了很辛苦。就像我們的.爸爸媽媽?zhuān)麄兌己苄量嗟摹K孕〉臅r(shí)候要好好學(xué)習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣,不要像沒(méi)頭腦和不高興一樣鬧出笑話(huà)來(lái)。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇17
今天,我讀完了任溶溶爺爺?shù)摹稕](méi)頭腦和不高興》,這里面的小故事生動(dòng)有趣,最使我深有感觸的.是“一個(gè)天才雜技演員”這個(gè)小故事。
在一個(gè)雜技戲院有兩個(gè)雜技演員,他們一個(gè)叫“泰焦傲”,一個(gè)叫“甄用工”。泰焦傲走鋼絲很厲害,甄用工是他的助手。他們表演完最后一次節(jié)目后就去休養(yǎng)了。泰焦傲在休養(yǎng)所不是睡就是吃,母雞一個(gè)月下的蛋還不夠他一頓的飯量呢!但甄用工每天都堅(jiān)持練功,而且練的很認(rèn)真。他每天叫泰焦傲起床也練功,可泰焦傲每次都說(shuō):“我是天才,不用練功!”休養(yǎng)結(jié)束了,泰焦傲和甄用工又要表演走鋼絲了,但泰焦傲已經(jīng)胖成了一個(gè)大肉球,好不容易才到了雜技戲院,他胖的已經(jīng)爬不上鋼絲架子了。后來(lái),甄用工想了一個(gè)好辦法,才把泰焦傲弄上去。泰焦傲剛剛開(kāi)始走鋼絲,他就落了下來(lái)……還好,被甄用工用一根手指接住了,開(kāi)始了“耍球”表演……
故事讀起來(lái)令人哈哈大笑,但笑過(guò)之余,我也深有感悟:甄用工堅(jiān)持不懈、刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)!而泰焦傲的驕傲自大卻值得我們深思:驕傲使人落后!因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有天才,即使有,也像愛(ài)迪生說(shuō)的那樣——天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇18
我最近迷上了一本書(shū),它就是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)讀起來(lái)很有趣,故事中的沒(méi)頭腦和不高興做什么事情都是丟三落四的,很任性,因?yàn)檫@樣沒(méi)頭腦和不高興都吃了虧,后來(lái)他們都改掉了身上的壞毛病。
我最喜歡書(shū)中的第六個(gè)故事《當(dāng)心你自己身上的'小精靈》這個(gè)故事的主人公是多多。一開(kāi)始,多多很乖很乖。爸爸媽媽都很喜歡他,可是有一天,他又變得不乖了。發(fā)起脾氣來(lái)像火山爆發(fā)一樣。一發(fā)不可收拾,但是也有乖的時(shí)候,有一天多多的爺爺發(fā)現(xiàn)了多多的問(wèn)題,就跟多多說(shuō),多多不乖是因?yàn)樯眢w里“脾氣精”,然后告訴多多怎樣和身體里的“脾氣精”做斗爭(zhēng),日子久了多多變乖了,爺爺就跟他說(shuō)脾氣精終于被你打敗了,多多非常開(kāi)心,。
讀完這個(gè)故事,我沉思了,因?yàn)槲乙彩呛蜎](méi)頭腦和不高興還有多多一樣,做事情丟三落四,乖的時(shí)候挺乖的,不乖的時(shí)候也像火山爆發(fā)一樣,看到?jīng)]頭腦和不高興還有多多的改變,我內(nèi)心觸動(dòng)了,我要像沒(méi)頭腦和不高興還有多多學(xué)習(xí),改掉丟三落四的毛病,趕走身體里的脾氣精,我也要和脾氣精做斗爭(zhēng),不害怕它,不聽(tīng)它的指令,努力做好每一件事,我相信我也能像多多一樣打敗脾氣精的!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇19
期盼已久的暑假開(kāi)始了,我又能夠簡(jiǎn)單而舒心的閱讀各種書(shū)籍了。這天,室外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,我在溫暖如春的家里,興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫(xiě)的小說(shuō)《沒(méi)頭腦和不高興》。
書(shū)中描述的兩位主人公“沒(méi)頭腦”和“不高興”的'所作所為令人捧腹大笑,也令人深思并引以為戒!皼](méi)頭腦”并非不聰明,而是做事馬虎、丟三落四,缺乏認(rèn)真細(xì)致和周到的思考。
平日里,“沒(méi)頭腦”經(jīng)常是找到了帽子丟了手套,找到了手套又丟了書(shū)包……沒(méi)有個(gè)利索的時(shí)候。仙人把它變成大人以后,他設(shè)計(jì)建造了一棟300層樓高的少年宮,上下樓竟然沒(méi)有電梯!害得大家登樓如同登天一般,這個(gè)馬虎真是禍國(guó)殃民;“不高興”不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,不愿意與別人協(xié)調(diào)配合,齊心協(xié)力的按規(guī)定做好每一件事。
比如:在“武松打虎”的戲中,他扮演老虎,但是,不按照劇本的要求去演,武松總是打不死他,臺(tái)下的觀眾急得直叫,浪費(fèi)了大家許多寶貴的時(shí)光,真是損人不利己!
讀完了這本書(shū),我明白了很多道理,如:今后在學(xué)習(xí)和生活中,要養(yǎng)成好的習(xí)慣,做任何事情不馬虎、不丟三落四,時(shí)刻做到頭腦清醒,認(rèn)真細(xì)致;主動(dòng)與別人協(xié)調(diào)合作,只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇20
媽媽給我買(mǎi)了一本看起來(lái)很傻氣的書(shū),叫《沒(méi)頭腦和不高興》,我還是很認(rèn)真地把它看完了。
故事講的是沒(méi)頭腦每天丟三落四,不高興老是不高興不高興的,于是他們找仙人幫他們現(xiàn)實(shí)了他們的愿望,沒(méi)頭腦變成了建筑師,不高興變成了演員,可是他們沒(méi)有從小養(yǎng)成好習(xí)慣,所以沒(méi)頭腦蓋三百層的樓房,卻忘了建電梯;不高興演武松打老虎,應(yīng)該是武松把老虎打死了,可是不高興演的老虎卻把武松給累壞了,大家都求不高興讓他裝死,可是不高興就是說(shuō)不高興不高興。最后沒(méi)頭腦和不高興又去找仙人,他們求仙人讓他們變回原來(lái)的樣子,他們想從小養(yǎng)成好習(xí)慣,仙人答應(yīng)了,把他們變回了原來(lái)的樣子,于是沒(méi)頭腦和不高興都從小養(yǎng)成了好習(xí)慣。
讀完后,我覺(jué)得沒(méi)頭腦應(yīng)該每天作好自己學(xué)習(xí)的.規(guī)劃,把自己的東西放到該放的地方,東西在使用前和使用后都應(yīng)該認(rèn)真檢查一下,這樣就不會(huì)丟三落四了;不高興每天都說(shuō)不高興不高興,他應(yīng)該和大家一起玩,即使玩的東西不一樣,也可以今天玩這個(gè),明天玩那個(gè),而不必因?yàn)椴荒芡孀约合矚g的就不出門(mén)。
看起來(lái)很傻氣的書(shū),卻教給我們一些道理,要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不能丟三落四,每天都可以過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇21
放假了,媽媽為了豐富我的暑假生活,給我買(mǎi)了許多書(shū)加密系統(tǒng)讓我在書(shū)中學(xué)到了許多課外知識(shí),又懂得了許多做人和做事的道理。其中我最喜歡看的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。
這本書(shū)講的'是兩個(gè)小加密系統(tǒng)朋友——沒(méi)頭腦和不高興:“沒(méi)頭腦”做什么事情都不認(rèn)真,常常丟三落四,“不高興”特別固執(zhí)任性,不喜歡聽(tīng)別人的勸。他們長(zhǎng)大后,“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師,建造了一棟三百層高的摩天大樓,卻忘記了裝電梯。孩子們要去大樓里的二百二十五樓劇場(chǎng)看戲,因?yàn)闆](méi)有電梯,上下樓要一個(gè)月。而“不高興”長(zhǎng)大后當(dāng)了一名演員,他演的是《武松打虎》的老虎,總不高興按照劇情的要求被武松打死,結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的孩子們。
看完這本書(shū),讓我明白了很多道理:我們不能像“沒(méi)頭腦”一樣丟三落四,也不能像“不高興”一樣,碰到不如自己意的就不高興,耍脾氣。要在平時(shí)學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己:每次做完作業(yè)、考完試認(rèn)真檢查;在生活中,從加密系統(tǒng)小加密系統(tǒng)事做起,讓自己長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇22
我看完了《沒(méi)頭腦和不高興》里面有一篇我最喜歡的文章,奶奶的怪耳朵。
故事講了鬧鬧是一個(gè)很愛(ài)鬧的孩子,每天要么就是喊:“餓壞了,你快給我吃點(diǎn)心!”要么就是“咚咚咚”的下樓聲。有一天爺爺說(shuō)奶奶的耳朵真怪!一天中午吃飯,鬧鬧看見(jiàn)滿(mǎn)桌的菜要吃草雞蛋,就對(duì)奶奶大聲喊:“我要炒雞蛋!”,奶奶看著鬧鬧的.嘴型,就說(shuō):“鬧鬧,你的牙疼對(duì)吧!我給你吃藥!濒[鬧小聲的說(shuō):“奶奶謝謝你啦!我的牙不疼。”又接著喊:“我要吃炒雞蛋!我要…。我要…!鄙ぷ佣己皢×耍棠陶f(shuō):“你的牙又疼了,快吃藥!”鬧鬧站在椅子上對(duì)奶奶九十度鞠躬,筋疲力盡的說(shuō):“奶奶我要吃炒雞蛋!”奶奶說(shuō):“看我這記性!明明把雞蛋炒好,不端出來(lái),你都不提醒我!”我的嗓子都喊啞了,還不算提醒你!鬧鬧心里想。
一天,我去公園,問(wèn)了一位老爺爺,我大聲說(shuō):“魯迅公園怎么走?”爺爺沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我小聲說(shuō):“魯迅公園怎么走?。”爺爺告訴我了去魯迅公園的路程,那位爺爺也是一對(duì)怪耳朵。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇23
看了這部搞笑的故事之后,我不禁笑了起來(lái),想在想起來(lái),還忍不住想笑呢!
這部書(shū)講了兩個(gè)小朋友,沒(méi)頭腦和不高興,沒(méi)頭腦不是不聰明,而是什么事情總想打個(gè)比方而已。還很馬虎,常!眮G三落四“,因此挨批評(píng),可”沒(méi)頭腦“并不在乎,他長(zhǎng)大后當(dāng)上一個(gè)工程師,設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓來(lái)做少年宮,里面有劇場(chǎng),有運(yùn)動(dòng)場(chǎng),有游藝園……
總之,少年宮里面應(yīng)有盡有,可忘了設(shè)計(jì)電梯,要到二百二十五層去看場(chǎng)戲,得背上干糧,被子,上下一次要有一個(gè)月,而”不高興“為什么叫”不高興“他叫‘”不高興“并不是他不會(huì)笑,不開(kāi)心,而是固執(zhí)任性,不喜歡和他人配合,有一次,他和別人搭配演”武松打虎“不高興扮演的是老虎,但是他總部按照劇情的'要求被武松打死,結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友,清楚的說(shuō)意思是別人讓他向西,他卻向東,不高興的名子由此得來(lái)。
我讀完這本書(shū)后,我有很多感悟要和大家分享,其實(shí)這兩個(gè)人都給了我們一個(gè)啟發(fā),沒(méi)頭腦是讓我們做事認(rèn)真,不高興是我們一定要與大家和睦相處。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇24
今天我看了一本很搞笑的書(shū),名叫《沒(méi)頭腦和不高興》。聽(tīng)著名字就覺(jué)得很好笑吧!人怎么沒(méi)有頭腦呢?
其實(shí)這只是比喻兩個(gè)小朋友很粗心、經(jīng)常不高興。書(shū)中說(shuō)的是一個(gè)夢(mèng):他們遇到了一位仙人幫他們變成大人,“沒(méi)頭腦”當(dāng)工程師。他畫(huà)了一棟很高的樓房卻沒(méi)畫(huà)電梯,后果是小朋友個(gè)個(gè)都帶上被子爬樓梯,爬了半個(gè)月終于到了。他們觀看“不高興”演的'“武松打虎”,“不高興”演老虎,卻讓武松不知道拿他怎樣才好,結(jié)果看了幾天幾夜……。
我看過(guò)以后感慨萬(wàn)千。我想:我也經(jīng)常粗心大意,有一次老師都恨鐵不成鋼,把我的試卷戳了一個(gè)洞,F(xiàn)在我懂了。我以后也要把粗心的壞毛病改掉,不再把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)看錯(cuò)、把加法做成減法,把名字寫(xiě)到班級(jí)的地方。不能整天不高興,應(yīng)該開(kāi)心一點(diǎn),不然連朋友都很難交,演戲都演不成。粗心和整天不高興不只給自己,還給別人帶來(lái)諸多不便。我發(fā)誓一定要改掉這兩個(gè)壞毛!
我們以后一定不要粗心大意和整天不高興,應(yīng)該細(xì)心、每天開(kāi)開(kāi)心心地生活。這就是我看完這本書(shū)最大的收獲。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇25
假期里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū),這本書(shū)是一本非常有趣,又特別具有現(xiàn)實(shí)教育意義的好書(shū),使我們都得到了不小的進(jìn)步。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這本書(shū)中兩個(gè)小主人公的外號(hào)。“沒(méi)頭腦”這個(gè)小朋友很聰明,但做事很粗心。丟三落四,隨性而為。總覺(jué)得自己年紀(jì)還小,“等我們長(zhǎng)大了好好做幾件大事給你們瞧瞧”,覺(jué)著這些缺點(diǎn)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)自然而然就沒(méi)有了,所以根本不想去改正。
在“仙人”的安排下,“沒(méi)頭腦”和“不高興”長(zhǎng)大了!皼](méi)頭腦”成了一名工程師,“不高興”成了一名演員。他們的缺點(diǎn)不但沒(méi)有改掉,這些缺點(diǎn)給他們?cè)斐闪嗽S多的麻煩。在“仙人”的指點(diǎn)下,最后都重新回到了小時(shí)候,他們認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn),有了改正的機(jī)會(huì)。
“沒(méi)頭腦和”不高興“這本書(shū)告訴我們,人無(wú)完人,金無(wú)足赤,有缺點(diǎn)和壞習(xí)慣要及時(shí)改正,它不會(huì)隨著年齡的'增長(zhǎng)而消失,不然造成大錯(cuò)誤就來(lái)不及了。我們也要成為有好習(xí)慣的人,好好學(xué)習(xí),天天向上,成為一名有用的人。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇26
故事講述了兩個(gè)孩子“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)!皼](méi)頭腦”不是不聰明,只是做事馬虎,常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。為幫他們改正缺點(diǎn),暫時(shí)把他倆變成了大人!皼](méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后,設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮,忘了設(shè)計(jì)電梯,到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲,得背上干糧、被褥,上下一次要一個(gè)月。“不高興”呢,他跟人搭檔演“武松打虎”,他扮演老虎,卻總不高興按照劇情的`要求被武松打死,結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。
看完這本書(shū),我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣,有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋,這也想不到,那也沒(méi)考慮到,結(jié)果事情沒(méi)做成功。有時(shí)候我們做事情動(dòng)了腦筋,卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興,事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí),努力改正身上的每一處小毛病,從小時(shí)候開(kāi)始,堅(jiān)持好的習(xí)慣,這樣,長(zhǎng)大才能真正成才。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇27
今天,我看了一個(gè)沒(méi)頭腦和不高興的故事。這個(gè)故事講述的是從前有兩個(gè)小男孩,一個(gè)叫沒(méi)頭腦一個(gè)叫不高興。沒(méi)頭腦做事總是丟三落四,不高興總是別別扭扭的,看什么事情都覺(jué)得不順眼,老是喊著:“不高興,不高興。”有一天,沒(méi)頭腦和不高興在學(xué)校門(mén)口找到了一位神仙,他們要求神仙把他們變成大人,不一會(huì),不高興成了一位演員,沒(méi)頭腦成了一位工程師。沒(méi)頭腦建了一座一百層的大廈,這座大廈建立的很輝煌,但是沒(méi)頭腦忘了安裝電梯。
這座大廈建好之后,許多人都要去大廈的.頂層看戲,人們走了14天,終于到了頂層。這部戲叫武松打虎,原來(lái)老虎就是不高興扮演的,戲已經(jīng)開(kāi)演了,剛開(kāi)始,武松把老虎打了個(gè)稀巴爛,后來(lái),老虎不高興了,就又把武松打了個(gè)稀巴爛。后來(lái),不高興又誤以為沒(méi)頭腦是武松,就緊追著沒(méi)頭腦不放兩個(gè)人打打鬧鬧的滾下了最底層,后來(lái)他們才知道,原來(lái)是對(duì)方。
看完這個(gè)故事,我的感受是,不能像沒(méi)頭腦那樣丟三落四,也不能像不高興那樣把不高興的情緒帶到工作上。通過(guò)這個(gè)故事,我認(rèn)為對(duì)待學(xué)習(xí)和工作一定要認(rèn)真細(xì)致,不管你開(kāi)心還是不開(kāi)心,都要盡力把這件事做好。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇28
期盼已久的寒假開(kāi)始了,我又可以輕松而舒心的閱讀各種書(shū)籍了。今天,室外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,我在溫暖如春的家里,興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫(xiě)的小說(shuō)《沒(méi)頭腦和不高興》。
書(shū)中描寫(xiě)的兩位主人公“沒(méi)頭腦”和“不高興”的所作所為令人捧腹大笑,也令人深思并引以為戒!皼](méi)頭腦”并非不聰明,而是做事馬虎、丟三落四,缺乏認(rèn)真細(xì)致和周到的.考慮。平日里,“沒(méi)頭腦”經(jīng)常是找到了帽子丟了手套,找到了手套又丟了書(shū)包……沒(méi)有個(gè)利索的時(shí)候。仙人把它變成大人以后,他設(shè)計(jì)建造了一棟300層樓高的少年宮,上下樓竟然沒(méi)有電梯!害得大家登樓如同登天一般,這個(gè)馬虎真是禍國(guó)殃民;“不高興”不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,不愿意與別人協(xié)調(diào)配合,齊心協(xié)力的按規(guī)定做好每一件事,比如:在“武松打虎”的戲中,他扮演老虎,可是,不按照劇本的要求去演,武松總是打不死他,臺(tái)下的觀眾急得直叫,浪費(fèi)了大家許多寶貴的時(shí)間,真是損人不利己!
讀完了這本書(shū),我明白了很多道理,如:今后在學(xué)習(xí)和生活中,要養(yǎng)成好的習(xí)慣,做任何事情不馬虎、不丟三落四,時(shí)刻做到頭腦清醒,認(rèn)真細(xì)致;主動(dòng)與別人協(xié)調(diào)合作,只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇29
故事中的沒(méi)頭腦從小做事情總是丟三落四,不高興遇到什么事情總是不高興。他們的`媽媽總是說(shuō):“這樣大了可怎么得了?”可是他兩個(gè)就是不改自己的壞毛病,并且說(shuō):“長(zhǎng)大了做大事情我們就不會(huì)這樣了!焙髞(lái)他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里遇到了一個(gè)仙人,他們讓仙人把他們變成了大人,想干一件大事情證明給別人看。沒(méi)頭腦決定自己設(shè)計(jì)圖紙?jiān)煲蛔俣鄬拥纳倌陮m,結(jié)果設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候把電梯給忘記了,這下麻煩可就大了,給小朋友和他自己造成了極大的不方便,沒(méi)頭腦后悔的不得了。“不高興”呢在這個(gè)少年宮里演老虎,武松打老虎該老虎倒下裝死了,可他就是不倒下,口里還一直喊著:“不高興,不高興”,打了半個(gè)月還在打,小朋友們都在喊:“老虎,快倒下吧,再打下去媽媽該坐直升飛機(jī)來(lái)找我們了,再打下去我們就趕不回家了。你說(shuō)可笑不?正在這時(shí)夢(mèng)醒了,沒(méi)頭腦嚇了一身汗,原來(lái)小時(shí)候養(yǎng)成了壞毛病是很危險(xiǎn)的。他決定以后干任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、多動(dòng)腦子。不高興也決定開(kāi)開(kāi)心心地和身邊的人相處。
我覺(jué)得我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病,比如我愛(ài)丟三落四,做事馬馬虎虎,如果現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣,長(zhǎng)大了以后就會(huì)像“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇30
今天,我讀了一篇文章,叫《沒(méi)頭腦和不高興》。
文章講的是兩個(gè)小孩子的神奇故事,他們一個(gè)叫”沒(méi)頭腦“,一個(gè)叫”不高興“!睕](méi)頭腦“這個(gè)人的缺點(diǎn)就是:做事馬馬虎虎。”不高興“的缺點(diǎn)則是:他很固執(zhí),什么事情都跟別人反著干,他們認(rèn)為長(zhǎng)大以后這些缺點(diǎn)自然會(huì)沒(méi)有的,所以就沒(méi)在意。一次他們遇到了一位仙人,仙人按他倆的要求把”沒(méi)頭腦“變成了工程師,把”不高興“變成了演員!睕](méi)頭腦“當(dāng)上工程師以后,設(shè)計(jì)了一座三百層的'摩天大廈做少年宮,卻忘了設(shè)計(jì)電梯,到二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲,得背上干糧、被褥,上下一次要一個(gè)月!辈桓吲d“呢,他跟人搭檔演”武松打虎“,他扮演老虎,但沒(méi)有按照劇情的要求被武松打死,卻倒過(guò)來(lái)打武松,一連打了半個(gè)月,急煞了看戲的小朋友!睕](méi)頭腦“認(rèn)出了扮演老虎的就是”不高興“,就連忙拉著”不高興“滑著樓梯的扶手下了樓,才一個(gè)星期,就下來(lái)了。他倆意識(shí)到:自己給大家?guī)?lái)了很大的麻煩,于是就去求仙人把他們變回小時(shí)候的樣子。
看了以后,我懂得了做事不能像”沒(méi)頭腦“那樣粗心大意,也不能像”不高興“那樣一意孤行。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn):粗心的壞習(xí)慣。我一定會(huì)努力改正的!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇31
咦!書(shū)架上有一本名叫《沒(méi)頭腦和不高興》的新書(shū)。多么奇特的名字!
我腦海里充滿(mǎn)了疑問(wèn):沒(méi)頭腦和不高興是兩個(gè)人的名字嗎?他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的名字呢?他們是一對(duì)好朋友嗎?……
于是,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。我越讀越起勁兒,越讀越專(zhuān)心。哇!我大叫一聲,我找到問(wèn)題的答案啦!
原來(lái),“沒(méi)頭腦”干什么事都打折扣,總是做一件事忘一件事;“不高興”總是一開(kāi)口就說(shuō)“不高興”這幾個(gè)字,所以他們兩個(gè)人就被叫做“沒(méi)頭腦和不高興”啦。
讀了這本書(shū),“沒(méi)頭腦”給了我深刻的印象,他做事馬馬虎虎,做好了卻忘得快,總是拿了一個(gè)東西又忘了另一個(gè),就好像書(shū)里寫(xiě)的,為了拿帽子,把書(shū)包掉了,回去拿書(shū)包,又把帽子落下了。
我想起自己有時(shí)候也會(huì)這樣,做一件事情而忘記另一件事情,比如上次去奶奶家時(shí),為了找喜歡的玩具,卻忘記帶課外書(shū)了。所以,我應(yīng)該在出門(mén)的時(shí)候認(rèn)真檢查一遍要帶的東西,這樣才不會(huì)丟三落四了。
這還讓我想起了自己練琴的`時(shí)候,我會(huì)想怎樣把琴練好又不會(huì)忘了以前的曲子呢?我會(huì)每次練完當(dāng)天新學(xué)的曲子后再鞏固以前學(xué)過(guò)的,這樣我就不會(huì)像“沒(méi)頭腦”一樣練一段忘一段了。
所以,不管是學(xué)習(xí)還是做其他的事情,我們都要一心一意,專(zhuān)心致志。不要像“沒(méi)頭腦”那樣,總是丟三落四了!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇32
“怎么又忘記帶書(shū)本了,你的腦子呢?”媽媽氣急敗壞地對(duì)我說(shuō)。為什么大人總是動(dòng)不動(dòng)就罵孩子沒(méi)腦子,這讓我很不高興!直到有一天……我看了一本書(shū),書(shū)名叫《沒(méi)頭腦和不高興》。
書(shū)中的主人公一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”,一個(gè)叫“不高興”,他們兩個(gè)是好朋友。人如其名,他們一個(gè)總是丟三落四,另一個(gè)最?lèi)?ài)和別人唱反調(diào)。他們因此鬧了不少令人啼笑皆非的笑話(huà),看得我常常捧腹大笑,但是笑著笑著……我不禁沉默了,“沒(méi)頭腦”和“不高興”不就是生活中自己的寫(xiě)照嗎?
我常常會(huì)“沒(méi)頭腦”地忘記帶作業(yè),今天忘記帶語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)本,明天忘記帶數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。起先我不以為然,但次數(shù)多了免不了要挨批評(píng)。于是我想了個(gè)辦法,在筆盒上貼了一張便簽,上面寫(xiě)了每天應(yīng)該帶回家的'書(shū)本作業(yè),放學(xué)整理書(shū)包的時(shí)候按照便簽整理就不會(huì)有遺漏了。
我也會(huì)有不高興的時(shí)候。當(dāng)媽媽苦口婆心地讓我做什么的時(shí)候,心里總有個(gè)小人在較勁,我知道那個(gè)小人就叫自己,即使媽媽的建議是對(duì)的我也要堅(jiān)持走自己的路,不撞南墻不回頭。但是現(xiàn)在我會(huì)想想書(shū)中的沒(méi)頭腦,告訴自己堅(jiān)持自己的同時(shí)也要善于聽(tīng)取別人有益的意見(jiàn),有則改之,無(wú)則加勉。
書(shū)中的沒(méi)頭腦和不高興,他們讓我印象最深刻的就是他們始終沒(méi)有重視自己的缺點(diǎn),覺(jué)得長(zhǎng)大了自然就會(huì)消失的。但當(dāng)神仙把他們變成大人后,他們因?yàn)椤皼](méi)頭腦”和“不高興”才吃了虧。我不想當(dāng)長(zhǎng)大后的“沒(méi)頭腦”和“不高興”,所以從現(xiàn)在開(kāi)始就要正視它,改正它。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇33
我最喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)!“沒(méi)頭腦”真的沒(méi)頭腦,因?yàn)樽錾妒露家騻(gè)折扣,而“不高興”,每次別人說(shuō)什么他都是不高興。他倆真是人如其名呀!我給大家講講有關(guān)他們的故事吧!
一天“沒(méi)頭腦”過(guò)生日,他看見(jiàn)叔叔拿著一堆東西,他就說(shuō):“叔叔你送我這么多東西!名字都給我寫(xiě)好了,有帽子、作業(yè)本、課本……”媽媽說(shuō):“那你快謝謝叔叔呀!”叔叔說(shuō):“不用謝,這都是你自己的東西。”媽媽說(shuō):“哎!你要這樣,長(zhǎng)大了該怎么辦呀!”原來(lái),這是他去叔叔家時(shí),落在那里的東西!
“不高興”做什么事情都要說(shuō)個(gè)不高興,大家說(shuō)要走東,他偏要往西,大家說(shuō)要往前走,他偏要往回走。一天他和同學(xué)們一起放學(xué)回家,同學(xué)說(shuō)旁邊有大水坑,還是不要過(guò)去了,“不高興”一邊說(shuō)著“不高興、不高興”,一邊就往水坑走去,結(jié)果“興”還沒(méi)喊出來(lái),就摔到大水坑里去了。
果然是“沒(méi)頭腦”和“不高興”呀!后來(lái),他們遇到了一位神秘人,讓他們變成大人了,他們一個(gè)成了演員,一個(gè)當(dāng)了工程師。
但是“沒(méi)頭腦”還是沒(méi)頭腦,他設(shè)計(jì)的'三千層大廈連電梯都沒(méi)有,那些去看表演的人都要穿著運(yùn)動(dòng)鞋、背著帳篷、干糧和醫(yī)藥包才能上到頂層的少年宮!安桓吲d”呢,在少年宮里表演節(jié)目——《武松打虎》,他演的是一只老虎,但是武松打了好久好久,打了三天三夜都沒(méi)打完,他真的不高興了。
哈哈,這本書(shū)真有意思,你們也想讀嗎?那快來(lái)跟我一起來(lái)讀讀吧!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇34
暑假里我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》,講的是一個(gè)粗心的男孩“沒(méi)頭腦“和一個(gè)總是不高興的男孩”不高興“都盼望著長(zhǎng)大。但是,當(dāng)他們被仙人變成了大人后,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)會(huì)給別人帶來(lái)危害。從此他們改掉了自己的缺點(diǎn),變成了兩個(gè)優(yōu)秀孩子的故事。
一天,“不高興“遇見(jiàn)了一位仙人,仙人把他們倆變成了大人,”沒(méi)頭腦“是建筑設(shè)計(jì)師,”不高興“是演員!睕](méi)頭腦“設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮,什么設(shè)備都有,”沒(méi)頭腦“被邀請(qǐng)去看戲,保安告訴他,這座大樓里什么設(shè)備都有,就缺一部電梯,他這樣兩手空空會(huì)
餓死的.!睕](méi)頭腦“只好和一群帶了糧食的小朋友一起上去。好不容易到了頂層,戲開(kāi)演了,演的是《武松打虎》,”不高興“扮演老虎,本來(lái)老虎被打幾下就應(yīng)該死了,可他就偏偏不高興了,怎么都打不死,直到戲演了整整四天,”沒(méi)頭腦“這才意識(shí)到自己和”不高興“的毛病正在危害別人。他跑上臺(tái)去把”不高興拖了下來(lái),騎上樓梯的扶手滑了下去找了仙人,仙人把他們變回了原樣。從此他們變成了兩個(gè)好孩子。
看了這個(gè)故事之后,我想對(duì)“沒(méi)頭腦”說(shuō):幸虧你把“不高興”拖了下來(lái),不然觀眾就回不去家了。幸虧你和“不高興”改掉了做事總是不考慮周全,丟三落四,任著自己的性子來(lái),不考慮別人的想法和感受的壞毛病。最后希望你不再是那個(gè)總是丟東西的”沒(méi)頭腦“了,而是一個(gè)聰明的”沒(méi)頭腦“。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇35
暑假里,我讀了一些書(shū),比如《洋蔥歷險(xiǎn)記》、《長(zhǎng)腿叔叔》、《無(wú)神與不幸》等。其中《無(wú)念不歡》是一本既有趣又能教會(huì)我知識(shí)和道理的好書(shū)。
聽(tīng)我爸說(shuō),這本書(shū)跟他小時(shí)候看的《洋蔥歷險(xiǎn)記》一模一樣。主要講兩個(gè)孩子,一個(gè)叫“沒(méi)腦子”,一個(gè)叫“不開(kāi)心”。整天沒(méi)腦子做事,做事也不開(kāi)心。我只知道怎么發(fā)脾氣,怎么演性格。因?yàn)樗麄兡昙o(jì)小,總覺(jué)得這些缺點(diǎn)長(zhǎng)大后會(huì)消失,所以根本不想改正。后來(lái)長(zhǎng)大了,這些缺點(diǎn)并沒(méi)有消失。相反,他們?cè)斐闪嗽S多更大的麻煩:他們成了沒(méi)有大腦的工程師,建造了一座沒(méi)有電梯的300層兒童宮殿。孩子去少年宮看戲,要帶干糧,一層一層爬樓梯,半個(gè)月。他做演員不開(kāi)心,但是演老虎不開(kāi)心,所以他不配合演出,殺了宋武,一部好戲泡湯了。
有很多事情讓人發(fā)笑,尤其是當(dāng)他們沒(méi)有腦子跟著一群孩子爬樓梯的時(shí)候,爬了五層樓就再也爬不動(dòng)了,也嘗到了錯(cuò)誤的`苦果。
看完這本書(shū),我覺(jué)得“無(wú)腦”和“不開(kāi)心”就像是我們身上的一些小問(wèn)題。有時(shí)候我們不考慮做事,這是意料之外的,也沒(méi)有考慮到。結(jié)果,事情沒(méi)有成功。有時(shí)候我們用腦子做事,但是因?yàn)檫@樣那樣,事情就不成功了。
所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)每一門(mén)學(xué)科的同時(shí),也要努力改正每一個(gè)小毛病,從小就堅(jiān)持好習(xí)慣,這樣長(zhǎng)大后才能真正成為有才華的人。
這是這本書(shū)帶給我的最大感受。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇36
你知道無(wú)腦不開(kāi)心嗎?他們是《一群在天空飛翔的魚(yú)》中一個(gè)故事的主角。故事的名字是兩位主角的名字!稕](méi)有頭腦和不快樂(lè)》這個(gè)故事是任溶溶的祖父寫(xiě)的。
你會(huì)覺(jué)得很奇怪,為什么這兩個(gè)人要叫沒(méi)腦子不開(kāi)心,而不是取好名字。他被稱(chēng)為無(wú)腦,因?yàn)樗麤](méi)有頭腦,做事粗心,沒(méi)有記憶,總是出錯(cuò)。不開(kāi)心就是別人開(kāi)心的時(shí)候,他不開(kāi)心。別人不開(kāi)心他也開(kāi)心。他總是不樂(lè)意做別人讓他做的事情,所以他被稱(chēng)為不高興。
這兩個(gè)人雖然缺點(diǎn)不同,但都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。有一天,在一個(gè)神仙的.幫助下,他們突然長(zhǎng)大成人。沒(méi)有頭腦,他成了一名工程師。建了一座300層的少年宮。少年宮很宏偉,但是沒(méi)有建電梯,所以想看演出的人要爬200多級(jí)樓梯。爬200多層樓花了一個(gè)多月,于是出現(xiàn)了壯觀的景象。想看表演的人一個(gè)個(gè)提著一袋行李,吃力地爬樓梯,汗流浹背,氣喘吁吁。沒(méi)有腦子,不知道是因?yàn)闆](méi)有設(shè)計(jì)電梯,才造成這個(gè)麻煩。你是不是覺(jué)得他太沒(méi)腦子了,連這個(gè)大設(shè)計(jì)都忘了?
我不高興長(zhǎng)大成為一名演員,扮演宋武,在老虎中打老虎。結(jié)果戲只演了一天,就演了十幾天。是因?yàn)槟悴婚_(kāi)心,死的不開(kāi)心。結(jié)果臺(tái)下的人都急了。
后來(lái)他們找到了神仙,把他們變成了小學(xué)生。
看完這個(gè)故事,我忍不住笑了。難得兩個(gè)人這么搞笑!但是我笑的時(shí)候,又覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。其實(shí)我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)沒(méi)腦子,不開(kāi)心!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇37
前兩天我津津有味地讀完了任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》,才知道沒(méi)頭腦和不高興是這本書(shū)里兩個(gè)小主人公的外號(hào),沒(méi)頭腦他有頭有腦,讀書(shū)也很好,但就是有一個(gè)壞毛病凡事好打折扣。不高興不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里,沒(méi)頭腦和不高興遇到了一位仙人,仙人把他倆變成了大人。沒(méi)頭腦變成了大人后當(dāng)上了工程師,設(shè)計(jì)了一座三百層高的摩天大樓,卻忘記了建電梯,要走到二百二十五層去看戲可不容易,得背上干糧、被褥,上下一次要一個(gè)月。戲的名稱(chēng)叫《武松打虎》,不高興扮演的'就是老虎,打了四五個(gè)鐘頭后,武松連拳頭都舉不起來(lái)了,可老虎還是精神赳赳,臺(tái)下的觀眾不知道是《武松打虎》,還是《虎打武松》,盡管這樣不高興嘴里還在嘟囔:不高興,不高興!整打了四天四夜,沒(méi)頭腦覺(jué)得情形不對(duì),就祈求仙人把他們變回去,讓他們從頭來(lái)過(guò),從小養(yǎng)成好習(xí)慣,正好仙人算算一個(gè)月期限到了,就把他們又變回了小孩子。
讀了這個(gè)故事,我明白了好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成,因?yàn)殚L(zhǎng)大了習(xí)慣就很難再改正過(guò)來(lái),比如握筆姿勢(shì),坐姿、算算術(shù)豎式本不離手,且要保持干凈整齊等等,并且通過(guò)這本書(shū)還讓我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩,獨(dú)立思考,與人合作,刻苦學(xué)習(xí),勇敢堅(jiān)強(qiáng),富于冒險(xiǎn)這本書(shū)對(duì)我真是受益匪淺。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇38
《沒(méi)頭腦和不高興》是一本精彩的書(shū),書(shū)中的”沒(méi)頭腦“是一個(gè)丟三落四的人,做作業(yè)的時(shí)候一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,一會(huì)兒鉛筆找不到了,非?尚Α!辈桓吲d“這個(gè)名字取的也很有道理,人家談天說(shuō)地,冒出個(gè)”不高興“來(lái),人家往南走,他偏要往北走;人家往北走了,他就往南走,不高興就是不高興。
有一天,”不高興“在放學(xué)的路上碰到了一個(gè)仙人。仙人答應(yīng)送給”不高興“和”沒(méi)頭腦“一個(gè)愿望!睕](méi)頭腦“要當(dāng)建筑師,”不高興“做了演員。
” 沒(méi)頭腦“成了建筑師后第一件事就是給小朋友造了一個(gè)少年宮,有300層呢!造好之后總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,呀!忘記造電梯了!于是小朋友去少年宮看節(jié)目要帶上干糧和被子,因?yàn)榕罉翘菀ㄒ粋(gè)月。
”不高興“就在少年宮為小朋友表演”武松打虎“,他演那個(gè)老虎,幾個(gè)回合下來(lái),老虎應(yīng)該倒下了,”不高興“把眼一瞪,說(shuō):”不高興“。老虎沖向武松,武松說(shuō):”你該裝死了!“”不高興裝死“。于是老虎越打越有精神,成了”老虎打武松“。急壞了臺(tái)下的'小觀眾。
看完這本書(shū)后,我哈哈大笑。但笑完后再仔細(xì)想想,其實(shí)這里包含著許多做人的道理。比如從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是件多么重要的事。做事要認(rèn)真,不能馬馬虎虎。比如我們不能自以為是,自私自利,還有要學(xué)會(huì)和別人友好地相處,不能什么事都來(lái)一句”不高興“。對(duì)別人指出的缺點(diǎn)和毛病要及時(shí)改正,我以后一定要做一個(gè)好孩子!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇39
我今天看了一本書(shū)——《沒(méi)頭腦和不高興》。作者任溶溶爺爺是一名大作家,他寫(xiě)了很多很多的書(shū)。其中我非常喜歡的是《沒(méi)頭腦和不高興》、《一個(gè)天才雜技演員》、《爸爸的老師》、《我是一個(gè)可大可小的人》、《土土的故事》、《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》、《丁丁探案》等。
書(shū)里的人我最喜歡沒(méi)頭腦和不高興。他們兩個(gè)太可愛(ài)了,各有各的缺點(diǎn)。沒(méi)頭腦經(jīng)常丟三落四的忘東西,忘記了學(xué)習(xí)用品把家里翻得亂七八糟還冤枉他的`弟弟妹妹拿了。不高興不是不會(huì)笑是非常任性,不愿與別人合作還經(jīng)常與別人反著來(lái),給別人添了很多的麻煩。
后來(lái)他們遇到了一位神仙把他們變成了大人。沒(méi)頭腦成了工程師建了一座少年宮,這座少年宮有三百層高,大廳就有很多,有劇場(chǎng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等應(yīng)有盡有,但是沒(méi)有電梯,小朋友們要去看戲,劇場(chǎng)在二百二十五樓,上下來(lái)回得走一個(gè)月的時(shí)間,這樣小朋友看戲就得帶著干糧、餐具、被褥等。大家高興地唱著歌向同樣的方向走著,第一天是這樣,第二天也好,第三天就差勁了——到了第六天大家就埋怨起工程師來(lái)了,這么高的房子沒(méi)有電梯,一定給忘了,真是沒(méi)頭腦,沒(méi)頭腦聽(tīng)了非常慚愧。
不高興當(dāng)了演員演《水滸傳》里的武松打虎,他演得是老虎被武松打了很久還不倒下,可急壞了下面的觀眾,后來(lái)就沒(méi)有人讓他表演節(jié)目了。
我看過(guò)以后想到自己,我以后做小事也不能馬虎、丟三落四,要懂得與人合作。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇40
在以前,我看過(guò)一本書(shū),書(shū)的名字是《沒(méi)頭腦和不高興》。
這本書(shū)是出自著名作家張?zhí)煲碇P,它里面講了兩個(gè)小男孩的故事,他們一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”另一個(gè)叫“不高興”,他們兩個(gè)是一對(duì)好兄弟,做什么事都在一起,但是他們各有一個(gè)缺點(diǎn),沒(méi)頭腦干什么事都糊里糊涂,丟三落四;而不高興則是什么事也不肯做,干什么事都不高興。這本書(shū)讓我覺(jué)得非常有趣,但它同時(shí)也教育了我:做事情絕不能像沒(méi)頭腦和不高興他們兩個(gè)一樣,否則就什么事情也做不好。
有一個(gè)星期天,我們小學(xué)的小隊(duì)要展開(kāi)一次小隊(duì)活動(dòng),我就在活動(dòng)開(kāi)始前整理東西;若是在平常,我就會(huì)很懶散地讓媽媽和奶奶幫我準(zhǔn)備,整理要帶的東西,自己卻什么都不想做,就像不高興一樣,而在那天,我就不一樣了,我自己自覺(jué)地去拿書(shū)包,自己整理活動(dòng)中要用的東西。我做事時(shí)總是拿了這個(gè),忘了那個(gè),沒(méi)頭沒(méi)腦,就像沒(méi)頭腦一樣,而在那時(shí),我改正了這個(gè)壞習(xí)慣,我記錄下了我要帶的所有東西,然后一一按照記錄下來(lái)的'東西把它們放在我的背包里,然后又把東西整理了一遍,全都帶齊了!我第一次感到那么輕松。準(zhǔn)備好了之后,我就去和同學(xué)會(huì)合了,之后,我們順利地完成了這次小隊(duì)活動(dòng)。
這本《沒(méi)頭腦和不高興》是一本很有趣的好書(shū),相信大家看過(guò)之后也會(huì)很喜歡的。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇41
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,我看了好多書(shū),像《365夜故事》、《小故事大道理》、《二年級(jí)的小朵朵》、《沒(méi)頭腦和不高興》等。其中的《沒(méi)頭腦和不高興》我認(rèn)為是一本既有趣,又能教給我知識(shí)和道理的好書(shū)。
媽媽說(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)這個(gè)故事的動(dòng)畫(huà)片,主要是講兩個(gè)小朋友,一個(gè)叫沒(méi)頭腦,一個(gè)叫不高興。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四,不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因?yàn)檫小,他們總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有,所以根本不想去改正。后來(lái)他倆長(zhǎng)大了,這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失,反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的'麻煩:沒(méi)頭腦成了一名工程師,做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮,小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯,爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員,但他不高興扮演老虎,所以在演出時(shí)不配合,還把武松給打死了,好好一臺(tái)戲給演砸了。
這里面有許多讓人大笑的內(nèi)容,尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯,只爬了5層就再也爬不動(dòng)了,自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。
看完這本書(shū),我覺(jué)得沒(méi)頭腦和不高興就像我們身上的一些小毛病一樣,有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋,這也想不到,那也沒(méi)考慮到,結(jié)果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)我們做事情動(dòng)了腦筋,卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興,事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí),努力改正身上的每一處小毛病,從小時(shí)候開(kāi)始,堅(jiān)持好的習(xí)慣,這樣,長(zhǎng)大才能真正成為一個(gè)有用的人。
我喜歡這本書(shū)。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇42
你們認(rèn)識(shí)沒(méi)頭腦和不高興嗎?他們是一本《天空飛過(guò)的一群魚(yú)》這本書(shū)里一個(gè)故事的主人公。故事的名稱(chēng)就是兩個(gè)主人公的名字就《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事是任溶溶老爺爺寫(xiě)的。
你們一定會(huì)覺(jué)得奇怪,為什么這兩個(gè)人好好的名字不取,卻要叫沒(méi)頭腦、不高興呢?因?yàn)闆](méi)頭腦做事粗心,沒(méi)有記性,總是丟三落四的,所以他叫沒(méi)頭腦。不高興則是別人高興時(shí),他不高興。別人不高興時(shí)他卻高興。別人讓他做什么,他總是不高興做,所以就得名不高興。
這兩個(gè)人雖然缺點(diǎn)不一樣,可是卻都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。有一天,他們得到了一位仙人的幫助,一下子就長(zhǎng)成大人。沒(méi)頭腦成了一名工程師。造了一座300多層的少年宮。少年宮里富麗堂皇,可是就是沒(méi)造電梯,害得想看演出的人要爬兩百多層樓梯。而爬上兩百多層樓要一個(gè)多月,于是壯觀的一幕出現(xiàn)了。一個(gè)個(gè)要看演出的人背著一袋行李,艱難地上著樓梯,一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁。而沒(méi)頭腦呢,問(wèn)了才知道原來(lái)是自己沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯,造成這個(gè)麻煩,你們說(shuō)他是不是太沒(méi)頭腦了,連這種大設(shè)計(jì)都忘想了!
不高興長(zhǎng)大后當(dāng)了一個(gè)演員,演武松打虎里的老虎。結(jié)果只演了一天的'戲演了十幾天。就是因?yàn)椴桓吲d不高興死。結(jié)果急死了臺(tái)下的人。
后來(lái),他們又找了仙人把他們了兩個(gè)人又變成了小學(xué)生。
讀完這個(gè)故事,我就忍不住大笑起來(lái),這么滑稽的,兩個(gè)人,真是世上少見(jiàn)!可是在忍俊不禁的時(shí)候,我又有點(diǎn)汗顏了,其實(shí)我也是個(gè)小小的沒(méi)頭腦和不高興!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇43
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,我看了好多書(shū),像《365夜故事》、《小故事大道理》、《二年級(jí)的小朵朵》、《沒(méi)頭腦和不高興》等。其中的'《沒(méi)頭腦和不高興》我認(rèn)為是一本既趣味,又能教給我知識(shí)和道理的好書(shū)。
媽媽說(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)這個(gè)故事的動(dòng)畫(huà)片,主要是講兩個(gè)小朋友,一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”,一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四,不高興做事只明白亂使性子亂耍性格。因?yàn)檫小,他們總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有,所以根本不想去改正。之后他倆長(zhǎng)大了,這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失,反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩:沒(méi)頭腦成了一名工程師,做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮,小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯,爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員,但他不高興扮演老虎,所以在演出時(shí)不配合,還把武松給打死了,好好一臺(tái)戲給演砸了。
那里面有許多讓人大笑的資料,尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯,只爬了5層就再也爬不動(dòng)了,自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。
看完這本書(shū),我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣,有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋,這也想不到,那也沒(méi)研究到,結(jié)果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)我們做事情動(dòng)了腦筋,卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興,事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí),努力改正身上的每一處小毛病,從小時(shí)候開(kāi)始,堅(jiān)持好的習(xí)慣,這樣,長(zhǎng)大才能真正成為一個(gè)有用的人。
我喜歡這本書(shū)。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇44
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)頭腦”和“不高興”的故事嗎?如果沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),不要緊,你可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蝗绻职謰寢屢矝](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),那也不要緊,你可以問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶,他們一定知道這對(duì)寶貝的故事。
當(dāng)媽媽在書(shū)店看到這本書(shū)時(shí)說(shuō):“這本書(shū)真的`太經(jīng)典了!”然后就買(mǎi)來(lái)送給我了。
《沒(méi)頭腦和不高興》作者是任溶溶, “沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的名字!皼](méi)頭腦”不是不聰明,只是做事馬虎,常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。別人勸這兩個(gè)孩子改掉壞脾氣,他們都不以為然,為幫他們改正缺點(diǎn),暫時(shí)把他倆變成了大人。“沒(méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后,設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮,忘了設(shè)計(jì)電梯,到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲,得背上干糧、被褥,上下一次要一個(gè)月。“不高興”呢,他跟人搭檔演“武松打虎”,他扮演老虎,卻總不高興按照劇情的要求被武松打死,結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。
故事很幽默,但是我們了嘲笑別人的缺點(diǎn),卻不知道這些缺陷也在我們內(nèi)心嘲笑著我們自己,想想自己又有哪些缺點(diǎn)呢?“馬虎”和“不自信”是我們的公敵,要從“沒(méi)頭腦”和“不高興”的身上吸取教訓(xùn),改掉自己的壞習(xí)慣。
我喜歡這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)還教會(huì)我很多道理:要熱情地幫助別人,對(duì)人溫和,不能亂發(fā)脾氣,還要好好學(xué)習(xí),不能驕傲,要當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇45
這本書(shū)是作者任溶溶創(chuàng)作的童話(huà)故事,故事很簡(jiǎn)短,故事人物的姓名也很有趣:沒(méi)頭腦和不高興。這是孩子們?cè)谏钪凶畛R?jiàn)的兩種生活狀態(tài),任老用最口語(yǔ)化的語(yǔ)言描述了兩個(gè)充滿(mǎn)童趣的孩子通過(guò)仙人的點(diǎn)化長(zhǎng)成大人,然后仍然保留著自己的`本性。沒(méi)頭腦造了沒(méi)有電梯的高樓大廈,不高興因?yàn)椴桓吲d,把武松打虎這部劇演成了不知道是武松打虎還是虎打武松。這樣啼笑皆非的現(xiàn)狀讓兩個(gè)孩子心中著急的恨,當(dāng)他們重新回到小時(shí)候,他們悄悄的發(fā)生了改變。
整個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短,但是用詞非常有趣,閱讀起來(lái)也很容易被記住。讀完之后,我忍不住笑了,可是在笑過(guò)之后,難免反思自己是不是也曾經(jīng)有過(guò)沒(méi)頭腦和不高興的經(jīng)歷,感覺(jué)故事變成了生活。
這個(gè)故事用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言加以描述,豐富的畫(huà)面感能夠迅速讓人進(jìn)入到故事情景中去,六十年前的故事如今讀來(lái)依然覺(jué)得有很多收獲。
第一,孩子是有個(gè)性和缺點(diǎn)的個(gè)體。有句話(huà)說(shuō)人無(wú)完人,每個(gè)人都有缺點(diǎn),有些缺點(diǎn)對(duì)我們的生活也造成了很多不良的影響。通過(guò)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們就能進(jìn)步的更快更好。
第二,孩子的世界是比較簡(jiǎn)單的。因此,跟孩子的溝通要善于從想象的角度進(jìn)行,用簡(jiǎn)單有趣的語(yǔ)言進(jìn)行溝通,比一切強(qiáng)硬的方式有效的多。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇46
最近我讀了任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》,被里面的故事情節(jié)深深地吸引了。這本書(shū)主要講述了發(fā)生在沒(méi)頭腦和不高興兩個(gè)人身上的一些搞笑怪事,給我留下了很多歡笑和啟發(fā)。
先說(shuō)沒(méi)頭腦吧。他可有頭有腦。頭還挺大的,眼耳口鼻,哪樣不少。他讀書(shū)也聰明,絕不可能沒(méi)腦子。原來(lái)呀,是他做事不帶頭腦,記什么都打個(gè)折扣。給我印象最深的是,一天他去鄰居家串門(mén),玩了半天,走了。鄰居剛把門(mén)關(guān)上,嘭嘭嘭,外面敲門(mén)了。開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是沒(méi)頭腦!皩(duì)不起,我書(shū)包忘了。”邊說(shuō)邊進(jìn)屋拿起書(shū)包就走。門(mén)剛關(guān)上,外面又嘭嘭嘭地敲門(mén)了。還是沒(méi)頭腦,“對(duì)不起,我帽子忘了!闭f(shuō)完進(jìn)屋拿起帽子就走。剛關(guān)上門(mén)不久,外面又傳來(lái)嘭嘭嘭的敲門(mén)聲。這一次鄰居直接打開(kāi)門(mén),也不看是誰(shuí),直接把一副手套塞出去:“沒(méi)頭腦,你的,拿去!”哎,他總是這樣沒(méi)頭沒(méi)腦,糊里糊涂的。
再說(shuō)不高興。為什么叫他不高興呢?因?yàn)樗倫?ài)唱反調(diào)。一件事情,大伙兒談得好好的,他偏來(lái)個(gè)“不高興”。大伙兒要上東,他不高興上東,要上西。大伙兒上西了,他又不高興上西,要上東。這么個(gè)人,誰(shuí)還高興跟他玩哪!可你不高興跟他玩,他偏高興跟你玩。你說(shuō)煩人不?
看完這本書(shū),我明白了很多道理:我們不能像沒(méi)頭腦一樣丟三落四,也不能像不高興一樣,遇到什么事都不高興。應(yīng)該平時(shí)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)中要認(rèn)真檢查每次的'作業(yè);生活中從小事做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,和身邊的人友好相處,使自己成為有用的人。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇47
一次,我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些?于是,我順便拿起了桌旁邊的這本書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》看了起來(lái)。唉,你還別說(shuō),這本書(shū)還挺有趣的。讓我越看越著迷,最后卻忘了傷心,高興地跳了起來(lái)。讀了這本書(shū),使我受益匪淺,受到了很大的啟發(fā)。
這本書(shū)是任溶溶爺爺寫(xiě)的,他的故事不僅只是好笑,故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開(kāi)服困難;怎樣尊敬長(zhǎng)輩;怎樣獨(dú)立思考;怎樣與人合作;怎樣自己創(chuàng)新;怎樣刻苦學(xué)習(xí);怎樣勇敢堅(jiān)強(qiáng);怎樣富于冒險(xiǎn),等等。
“沒(méi)頭腦”不是不聰明,只是做事馬虎,常常丟三落四;他當(dāng)上工程師后,設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮,忘了設(shè)計(jì)電梯!安桓吲d”不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿意和他人配合。他扮演老虎,卻總不高興按照劇情的要求。結(jié)果都犯下了很大的錯(cuò)誤,鬧了許多笑話(huà)。
讀了這本書(shū)《沒(méi)頭腦和不高興》之后,我在想勇于創(chuàng)新是件好事,但是做事一定要細(xì),
這樣才能有你要的效果。人人都有缺點(diǎn),只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,認(rèn)真改正,就是受人尊敬的好同志。我要學(xué)習(xí)“沒(méi)頭腦”勇于創(chuàng)新的`精神,同時(shí)也改掉他的缺點(diǎn)。刻苦學(xué)習(xí),做一個(gè)有所作為的人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,多讀書(shū)才知道自己的無(wú)知。以后還是多讀書(shū)吧!書(shū)中有黃金,書(shū)中有樂(lè)趣。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇48
暑假里,我讀了好多書(shū)。其中,我感觸最深的是一本名叫《沒(méi)頭腦和不高興》的書(shū)。
這是一個(gè)有趣的故事∶“‘沒(méi)頭腦’雖然聰明但他總愛(ài)丟三落四。比如他到一位叔叔家去做客,回家時(shí),發(fā)現(xiàn)書(shū)包忘拿啦,拿了書(shū)包又忘拿帽子,拿了帽子又忘記拿手套,拿了手套又發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿書(shū)包……就這樣,他來(lái)來(lái)回回了好幾趟。而‘不高興’是一個(gè)固執(zhí)性、不愿與別人配合的人。
‘沒(méi)頭腦’做事不周全,‘不高興’愛(ài)唱反調(diào)。一天,他倆通過(guò)一位神仙的.幫助,沒(méi)頭腦變成了一位設(shè)計(jì)師,他給小朋友們建少年宮,這座少年宮里有劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游藝園,總而言之應(yīng)有盡有?删褪峭嗽O(shè)計(jì)電梯,大家得背上干糧、棉被一步一步地走上去,如同爬山一樣辛苦。
而不高興成了演員,他和別人一起演一部名叫《武松打虎》的劇本給大家看。他扮演老虎,卻不高興被打死,和武松斗了三天三夜。
這時(shí),沒(méi)頭腦突然感覺(jué)哪里不對(duì),硬把不高興帶到了老神仙那里,請(qǐng)求他把他們變到原來(lái)的時(shí)代……
讀完了這本書(shū),我覺(jué)得它不僅讓我們明白了沒(méi)頭腦和不高興就像我們身上的小缺點(diǎn)一樣,比如∶“沒(méi)頭腦告訴我們做任何事都不能粗心、馬虎,就好比故事里說(shuō)他建了一棟超級(jí)豪華的少年宮,可卻忘了設(shè)計(jì)電梯,這就好比前功盡棄了呀!而不高興告訴我們跟別人唱反調(diào)是一種不好的習(xí)慣,應(yīng)該立即改掉!還讓我明白了不管你是什么人,好的習(xí)慣、好的本領(lǐng),都應(yīng)該從兒時(shí)培養(yǎng)起!
希望以后的每一天都能開(kāi)心、快樂(lè)!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇49
暑假里我看了很多書(shū),其中一本書(shū)我很喜歡,叫《沒(méi)頭腦和不高興》。
有一個(gè)人叫沒(méi)頭腦,就是他做事太糊涂。他去人家家里玩,先落了書(shū)包,回頭撿書(shū)包時(shí)又落下了熊,再去撿熊時(shí)又落下了其他東西,結(jié)果他生日的時(shí)候人家還給他很多東西,他還以為是生日禮物。另外一個(gè)叫不高興,他老是要生氣,很任性,最喜歡說(shuō)“不高興”。有一天,一個(gè)神仙老爺爺把他們變大人了,沒(méi)頭腦成了一位建筑設(shè)計(jì)師,不高興成了一位演員。沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一座100層的少年宮,卻忘了設(shè)計(jì)電梯。觀眾去頂樓的'舞臺(tái)看表演,需要帶上干糧和棉被,用3天3夜的時(shí)間爬上100層。大家總算爬到了樓頂看表演,節(jié)目是《武松打虎》,不高興飾演老虎。表演開(kāi)始了,武松喝醉了就碰到老虎,開(kāi)始對(duì)打,大家都覺(jué)得很精彩?墒谴蛄艘粋(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,還沒(méi)打完,老虎還沒(méi)被打死。武松輕輕地跟老虎說(shuō):“你快點(diǎn)倒下來(lái)呀!”可是老虎卻說(shuō):“不高興,不高興!”結(jié)果打了2天還沒(méi)打完,觀眾都看得睡著了,還沒(méi)結(jié)束。
這本書(shū)太有趣了,我看得哈哈大笑。覺(jué)得沒(méi)頭腦也太粗心了,粗心會(huì)帶來(lái)很大的麻煩,我以后可要仔細(xì)一點(diǎn)。不高興又太任性了,做事只考慮自己,不管別人,將來(lái)也會(huì)交不了朋友,做不了事。我也不要像他那樣。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇50
我酷愛(ài)讀書(shū),暑假中,老師推薦的好書(shū)我看了個(gè)遍,其中《沒(méi)頭腦和不高興》深深地吸引著我。這本書(shū)不僅題目有意思,內(nèi)容還很有教育意義。
這本書(shū)的作者是任溶溶爺爺,他的本名是任以奇,原名任根鎏。廣東鶴山人,1923年5月19日生于上海,是著名兒童文學(xué)翻譯家、作家。《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)主要講述了七個(gè)教會(huì)我們?cè)鯓羽B(yǎng)成良好的情緒和習(xí)慣的故事。我最難忘的故事是第一個(gè)《沒(méi)頭腦和不高興》。讓我體會(huì)到丟三落四白忙活的沒(méi)頭腦和隨心所欲惹大禍的不高興。
“沒(méi)頭腦”整天丟三落四,做什么事情都是稀里糊涂的,浪費(fèi)了很多時(shí)間;“不高興”是一個(gè)隨心所欲、固執(zhí)任性的小朋友,沒(méi)有一點(diǎn)合作精神。他倆共同的觀點(diǎn)是:這些小毛病不影響長(zhǎng)大做大事。在仙人的幫助下,他們瞬間長(zhǎng)大,沒(méi)頭腦當(dāng)了建筑工程師,不高興當(dāng)了演員。沒(méi)頭腦建了一座三百多層的`少年宮。少年宮雖然富麗堂皇,但是少了一樣:電梯!害的大家到二百二十五樓的劇場(chǎng)看戲時(shí),都要累死了。這次演的戲是《武松打虎》,演老虎的就是不高興。武松和老虎打了三天三夜,可老虎就是“不高興”倒下,“武松打虎”變成了“虎打武松”。
壞毛病,害一生,好習(xí)慣,益終生。我們不能像沒(méi)頭腦和不高興那樣丟三落四、隨心所欲、固執(zhí)任性。有時(shí)候我也會(huì)丟三落四,也會(huì)犟犟嘴,也會(huì)生生氣。讀完這篇文章,讓我認(rèn)識(shí)到不能忽視小缺點(diǎn)、小毛病,平時(shí)就要從小做起,從小事做起,長(zhǎng)大才能做一個(gè)有用的人。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇51
暑假里,我讀了一本任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》。一看到這個(gè)書(shū)名,我就迫不及待地想要看完它。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)!皼](méi)頭腦”做事馬虎,常常丟三落四;“不高興”固執(zhí)任性,總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。長(zhǎng)大后,“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師,設(shè)計(jì)了一座三百層高的摩天大廈作少年宮。但是他忘了設(shè)計(jì)電梯,到兩百二十五層樓上去看戲,得背著干糧,被褥,上下一次要一個(gè)月!安桓吲d”呢,他跟人搭檔演《武松打虎》,他扮演老虎,卻總不高興按劇情的要求被武松打死,結(jié)果一直演,一直打。演了幾天幾夜,都沒(méi)結(jié)束,急煞了臺(tái)下看戲的`小朋友,也耽誤了大家的時(shí)間。
“這是小事情,算得了什么!我才不在乎哪!大起來(lái)做大事情,那可是另外一回事!”這是“沒(méi)頭腦”和“不高興”小時(shí)候經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。正是他們小時(shí)候做事的態(tài)度不好,沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣,才造成了他們長(zhǎng)大后的失敗。
讀了這本書(shū)后,我深深地感到,我們必須要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。有一次數(shù)學(xué)作業(yè)本上的一道計(jì)算題,明明可以算準(zhǔn)確的,但就是我的一個(gè)馬虎,粗心,最后把答案寫(xiě)錯(cuò)了。媽媽發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了我,可我還一點(diǎn)也在乎,心想:“不就道計(jì)算題嗎!沒(méi)事!等我長(zhǎng)大了就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了!爆F(xiàn)在,我再也不這么認(rèn)為了,只有從小打好基礎(chǔ),長(zhǎng)大后才能做好大事。
雖然我們每個(gè)人都不是十全十美的,但是我們都可以把自己變得更完美一些。做事認(rèn)真,負(fù)責(zé),與別人好好協(xié)調(diào)合作,這些都能讓我們變得更加成功!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇52
暑假里,我讀了許多書(shū),我感觸最深的是《沒(méi)頭腦和不高興》。
這是一個(gè)有趣故事:“沒(méi)頭腦”和“不高興”是這個(gè)故事的'兩位主角!皼](méi)頭腦”雖然聰明,但做事經(jīng)常丟三落四。比如,有一天他從叔叔家回去,走出門(mén)發(fā)現(xiàn)書(shū)包忘拿,拿了書(shū)包又發(fā)現(xiàn)手套沒(méi)拿,拿了手套發(fā)現(xiàn)少了帽子……就這樣,他來(lái)來(lái)回回了好幾趟。而“不高興”是一個(gè)固執(zhí)任性、不愿與別人配合的人。
“沒(méi)頭腦”做事想不全面。而“不高興”做什么都要唱反調(diào)。一天,他倆遇見(jiàn)一仙人,仙人把他們變大。“沒(méi)頭腦”給小朋友建少年宮,這座少年宮有300層,可沒(méi)有電梯,看戲要走了16天。戲是《武松打虎》,“不高興”演老虎,他不想被“打死”,一直打了五六天。“沒(méi)頭腦”越看越不對(duì),把“老虎”拖下臺(tái),和他騎上扶梯滑到仙人那里,讓仙人把他們變回去。
這個(gè)故事讓我明白了:我們不能像“沒(méi)頭腦”、“不高興”一樣。認(rèn)為有怪脾氣、壞習(xí)慣是小事,它可能會(huì)為以后的工作帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的失誤。我就曾看到一則新聞:西班牙建造的潛艇,科學(xué)家粗心地將小數(shù)點(diǎn)標(biāo)錯(cuò)了位置,導(dǎo)致潛艇超重近百?lài)崳滤髮⒊蔀檎嬲摹皾撏А。如果這些科學(xué)家能細(xì)心一點(diǎn),也不會(huì)造成這樣的局面了,我們?nèi)绻桓恼@些毛病,可能會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果。
在生活中,我們要改正自己的小缺點(diǎn)、壞習(xí)慣,只有這樣,我們才會(huì)離成功越來(lái)越近。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇53
國(guó)慶長(zhǎng)假,老師叫我們讀一本課外書(shū),并寫(xiě)一篇讀后感。媽媽說(shuō),世界名著對(duì)我來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W了,建議我選一篇短小精煉的、詼諧幽默的作品。于是,我選擇了任溶溶老爺爺創(chuàng)作且影響了幾代人的經(jīng)典童話(huà)——《沒(méi)頭腦和不高興》。
剛拿起書(shū)本,我就被書(shū)名迷住了:“沒(méi)頭腦”、“不高興”,什么意思?難道是講這個(gè)小朋友沒(méi)長(zhǎng)頭腦,還經(jīng)常喜歡發(fā)脾氣。果然,“沒(méi)頭腦”是個(gè)做事馬虎、丟三落四的人。他設(shè)計(jì)的300層摩天大樓,卻忘了安裝電梯。小朋友到第二百五十層樓上去看戲,還得背上干糧、被褥,好辛苦呀!“不高興”是個(gè)不愿意同別人配合,做任何事情只顧自己的人。有一次,他跟別人一起演“武松打虎”,他扮演老虎,結(jié)果就因?yàn)樽约翰桓吲d按情節(jié)要求演,結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友。哈哈,老虎就是不死……笑死我了。
讀著作品,我思考了許多,想起在一、二年級(jí)期間,每次忘記戴紅領(lǐng)巾,都是媽媽臨時(shí)幫我現(xiàn)買(mǎi),目前家里已有了四五條了;考試中,每次都因?yàn)榇中亩鴣G分,而檢查也沒(méi)能查出錯(cuò)誤來(lái)。這不正是“沒(méi)頭腦”嗎?想想真的`好懊惱、后悔,今后我一定要改掉這些壞的毛病,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
讀完了這本書(shū),更使我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,如果不認(rèn)真,丟三落四,只顧自己、不顧他人,成功就會(huì)離她越來(lái)越遠(yuǎn)。在生活中,我們都要努力改正自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),做個(gè)誠(chéng)實(shí)上進(jìn)的人。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇54
冰心奶奶說(shuō)過(guò),讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū),每個(gè)人都應(yīng)該喜歡閱讀,作為學(xué)生,閱讀更是必不可少。于是,在這個(gè)寒假里,我就讓媽媽從圖書(shū)館里借來(lái)了我百看不厭的一本書(shū),《沒(méi)頭腦和不高興》。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫沒(méi)頭腦的孩子和一個(gè)叫不高興的孩子發(fā)生的故事。沒(méi)頭腦整天心不在焉,總是丟東西,而不高興總是一天到晚不開(kāi)心,誰(shuí)跟他說(shuō)話(huà)都是愁眉苦臉。但他們兩個(gè)卻不以為然,每天過(guò)的渾渾噩噩。后來(lái)不高興遇到一位神仙,神仙把沒(méi)頭腦和不高興變成了長(zhǎng)大后的'樣子,長(zhǎng)大后,他們遇到了各種各樣的問(wèn)題和困難,他們也終于體會(huì)到這樣的性格給他們的生活帶來(lái)了很多的不方便,他們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,于是決定回去后一定要改正自己的缺點(diǎn),后來(lái)他們也終于成功了,成為了一個(gè)快樂(lè)而幸福的人。這讓我明白了一個(gè)道理,如果我們有壞習(xí)慣,就要從小改正,不然以后可能會(huì)造成很大的麻煩。
媽媽覺(jué)得很好奇,為什么我這么喜歡這本書(shū)?于是媽媽也讀完了這本書(shū)。媽媽讀完后說(shuō),我非常像書(shū)中的主角——不高興,經(jīng)常愁眉苦臉,還很挑剔,總是嫌這嫌那的,還老是鬧別扭,就連弟弟也這么說(shuō)我。聽(tīng)到他倆的話(huà),我心里感到十分愧疚,我意識(shí)到了我的問(wèn)題需要及時(shí)改正,于是便下定決心,今后我要像沒(méi)頭腦和不高興一樣努力改正缺點(diǎn),讓自己變得更好。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇55
任介紹了“沒(méi)頭腦”和“不高興”,“沒(méi)頭腦”雖然名字叫“沒(méi)頭腦”,但人有頭有腦,頭還挺大,眼耳口鼻,哪樣不少,但他做事丟三落四;“不高興”的名字也有一個(gè)道理,大伙要上東,他偏要上西,不然他就叫“不高興!不高興!”他們長(zhǎng)大了,“沒(méi)頭腦”當(dāng)了建筑工程師,設(shè)計(jì)了三百層的大廈,只有樓梯,沒(méi)有電梯,人們?nèi)タ磻蛞獛П蛔印⒓Z食,因?yàn)樯舷聵翘菀ヒ粋(gè)月,他的馬虎給們們帶來(lái)了很大的麻煩,沒(méi)頭腦去劇場(chǎng),看到了他的老—不高興,他當(dāng)了演員,演的是《武松打虎》里面的',本來(lái)是要配合武松的,卻“不高興”死,打了一天又一天,都不知道怎么收?qǐng)觥?/p>
沒(méi)頭腦的故事告訴我們從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣,做事要細(xì)心,不能粗心大意;不高興的故事告訴我們做很多事都要相互配合,要熱情地幫助別人,對(duì)人溫和,不能動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣,這樣很沒(méi)禮貌,自己不高興,也會(huì)影響別人的心情,
讀著他們的故事,想到我有時(shí)候也會(huì)像沒(méi)頭腦一樣,比如寫(xiě)我會(huì)少寫(xiě)一個(gè)字;做數(shù)學(xué)練習(xí)我會(huì)少寫(xiě)一個(gè)單位等等。有時(shí)候我也會(huì)像不高興一樣,比如跟說(shuō)話(huà),有時(shí)候因?yàn)樗u(píng)了我,我就會(huì)不高興;在和兄弟姐妹玩游戲的時(shí)候,我和他們的意思不一樣,我也會(huì)不高興等等。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)努力地改變自己。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇56
我讀了一本書(shū),書(shū)名是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)里有6個(gè)故事,是一個(gè)叫任溶溶的爺爺寫(xiě)的?戳艘院螅倚Φ冒胨,真是太好笑了。
讀了這本書(shū),我覺(jué)得有幾個(gè)故事個(gè)性可笑——比如《一個(gè)天才雜技員》啦、《當(dāng)心你自己身上的小妖精》啦、《小妖精的咒語(yǔ)》啦、《小妖精闖禍》啦,其中《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事個(gè)性好看。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事里的兩個(gè)小主人公的'外號(hào)!皼](méi)頭腦”不是不聰明,只是做事馬馬虎虎,常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿和他人配合。他們?cè)诜艑W(xué)的路上遇見(jiàn)了一個(gè)神仙,把它們變成大人。“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師,設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮,忘記設(shè)計(jì)電梯,要到兩百二十五層上看場(chǎng)戲,得帶上許多干糧,上下一次要一個(gè)月!安桓吲d”和人搭檔演“武松打虎”,他扮演老虎,卻不高興按照劇情的要求被武松打死,結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。從此他們意識(shí)到自己錯(cuò)了,從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。
我覺(jué)得我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病,比如我愛(ài)丟三落四,做事馬馬虎虎,如果此刻不改正這些壞習(xí)慣,長(zhǎng)大了以后就會(huì)像“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣。
我從這本書(shū)里學(xué)到了許許多多做人的道理。比如,怎樣克服缺點(diǎn);比如,怎樣尊敬長(zhǎng)輩;比如,怎樣獨(dú)立思考;比如,怎樣與人合作;比如,怎樣刻苦學(xué)習(xí)。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇57
暑假期間,我讀了一本書(shū),書(shū)名是《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)里有六個(gè)故事,是一個(gè)叫任溶溶的爺爺寫(xiě)的?赐旰螅倚Φ冒胨,這本書(shū)太有趣了。
讀完這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)故事特別有趣,例如《一個(gè)天才雜技員》、《當(dāng)心你自己身上的小妖精》、《小妖精的咒語(yǔ)》、《小妖精闖禍》,其中《沒(méi)頭腦和不高興》是一個(gè)特別好看的故事。
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是故事《沒(méi)頭腦和不高興》中兩位主人公的稱(chēng)呼!皼](méi)頭腦”不是不聰明,而是做事馬虎,常常忘這忘那的'。“不高興”不是不笑,而是固執(zhí)任性,總是不愿與他人合作。
有一次,他們?cè)诜艑W(xué)回家的路上遇到了一位神仙,這位神仙把他們變成了成年人!皼](méi)頭腦”成為了一名工程師,設(shè)計(jì)了一座300層的摩天大樓做少年宮,忘了設(shè)計(jì)電梯。到225層去看戲,不得不帶很多干糧,上下一次一個(gè)月。
“不高興”和人搭檔演“武松打虎”,他演的是老虎,但他沒(méi)有按照劇情的要求被武松殺死,結(jié)果臺(tái)下的孩子們焦急萬(wàn)分。從那時(shí)起,他們意識(shí)到自己錯(cuò)了,從小應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。
我想我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣的壞習(xí)慣。例如,我喜歡把事情拋在腦后,漫不經(jīng)心地做事。如果我現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣,長(zhǎng)大后我就會(huì)變成“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣的人。
我從這本書(shū)中學(xué)到了很多關(guān)于生活的知識(shí),例如,如何克服缺點(diǎn),如何尊敬老人,如何獨(dú)立思考,如何與他人合作,如何努力學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為這本書(shū)真的很好,大家有機(jī)會(huì)都看看吧。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感 篇58
《沒(méi)頭腦和不高興》看完之后,我才發(fā)現(xiàn),這本書(shū)主要講的不僅僅是沒(méi)頭腦和不高興這兩個(gè)人,而是每一篇都有每一篇的主人公!兑粋(gè)雜技演員》這一篇講的就是泰焦傲和甄用工的故事。
在以前,泰焦傲是我們心目中的雜技天才,可是他由于太驕傲,而變成了一個(gè)肥子,就是比豬還胖,真的?,他在休養(yǎng)的時(shí)候,竟然一餐來(lái)了十個(gè)雞蛋,一只烤鴨,一杯牛奶,這也太豐富了吧,不成胖子才怪呢!而且,他還天天不練功,一直說(shuō)自己是個(gè)天才。而在這時(shí)候,一個(gè)叫甄用工的小丑,他在那兒精心地練功,精心地準(zhǔn)備。泰焦傲呢?就是吃了睡,睡了吃。
到了那場(chǎng)人們期盼的演出時(shí),泰焦傲再也不能滑鋼絲啦,他只能當(dāng)個(gè)大皮球滾過(guò)去?墒撬麑(shí)在是太重了,把鋼絲也壓斷了,“嘭”,他以為自己就要變成一個(gè)大皮球彈到地上。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,那個(gè)用心練習(xí)的甄用工,用一只小指頭把他頂了起來(lái),在地面上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,……
這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演后,人們牢牢地記住了甄用工,而泰焦傲,早早地被人們遺忘到九霄云外去了。
從這個(gè)故事里我知道了,如果你自認(rèn)為自己是個(gè)天才,其實(shí)就是你弄錯(cuò)了,假如你不練習(xí),你的天賦就會(huì)漸漸離開(kāi)你的.身體;而一個(gè)微小的人,一個(gè)平凡的人,當(dāng)他用心付出,那他就肯定能變成比那個(gè)驕傲的人更厲害的人。所以,我以后不能驕傲,一定要積極進(jìn)步!
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