"為了深入推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母�，建立健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，近日，自治區(qū)教育廳制定印發(fā)了《寧夏回族自治區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》。該辦法主要從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與創(chuàng)新實(shí)踐五個(gè)維度對(duì)全區(qū)義務(wù)教育初中段學(xué)生進(jìn)行全方位綜合評(píng)價(jià)，為學(xué)生畢業(yè)升學(xué)提供重要參考。
思想品德方面，重點(diǎn)考察學(xué)生在言行表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)參與、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)和主題教育等方面的表現(xiàn)情況。學(xué)業(yè)水平方面，重點(diǎn)考察學(xué)生在平時(shí)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、期中期末學(xué)業(yè)測(cè)試成績(jī)、校本課程學(xué)習(xí)以及研究性學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果方面的情況。身心健康方面，重點(diǎn)考察學(xué)生在體質(zhì)健康測(cè)試、每天參加不少于1小時(shí)體育鍛煉、體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)、各級(jí)體育活動(dòng)或體育社團(tuán)活動(dòng)表現(xiàn)和成果以及心理健康發(fā)展水平等方面的情況。藝術(shù)素養(yǎng)方面，重點(diǎn)考察學(xué)生在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書(shū)法等方面表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)興趣和特長(zhǎng)，以及參加演出、展覽、比賽、社區(qū)(農(nóng)村)文化活動(dòng)表現(xiàn)和成果等情況。勞動(dòng)與創(chuàng)新實(shí)踐方面，重點(diǎn)考察學(xué)生在勞動(dòng)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課修習(xí)、日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、科技創(chuàng)新等相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)和成果。
為了全面、客觀反映學(xué)生的發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，《辦法》提出了五大環(huán)節(jié)的規(guī)范記錄評(píng)價(jià)。一是寫(xiě)實(shí)記錄，學(xué)校會(huì)制定符合本校教育教學(xué)實(shí)際的學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，教師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄成長(zhǎng)過(guò)程中集中反映個(gè)人綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)，確保事實(shí)材料真實(shí)可查。二是整理遴選，每學(xué)期末，教師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動(dòng)和典型事實(shí)材料及其他相關(guān)材料，并經(jīng)學(xué)生及其家長(zhǎng)確認(rèn)后提交。班主任會(huì)指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)自我陳述報(bào)告和典型案例材料，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)，客觀、準(zhǔn)確地反映每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，指出其發(fā)展方向和要求。三是公示審核，班主任會(huì)對(duì)學(xué)生整理遴選后的信息和材料進(jìn)行復(fù)核，同意后提交學(xué)校，由學(xué)校綜評(píng)工作主管部門(mén)負(fù)責(zé)在綜評(píng)管理平臺(tái)上對(duì)有關(guān)信息及佐證材料進(jìn)行公示，公示時(shí)間原則上不少于7個(gè)工作日。四是生成報(bào)告，每學(xué)期末評(píng)價(jià)結(jié)果公示結(jié)束后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成學(xué)生個(gè)人的《寧夏回族自治區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)期報(bào)告》，并在信息化管理平臺(tái)上公布。報(bào)告的主要內(nèi)容包括學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果、遴選后的寫(xiě)實(shí)記錄內(nèi)容、評(píng)價(jià)活動(dòng)的參與及完成情況、獲獎(jiǎng)信息、家長(zhǎng)寄語(yǔ)及教師評(píng)語(yǔ)等。五是形成檔案，學(xué)生畢業(yè)前，初中學(xué)校會(huì)利用綜評(píng)管理平臺(tái)對(duì)學(xué)生相關(guān)材料進(jìn)行匯總，生成《寧夏回族自治區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)畢業(yè)檔案》。畢業(yè)檔案的主要內(nèi)容包括學(xué)生基本信息、學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程性記錄及相關(guān)佐證材料、學(xué)生畢業(yè)時(shí)的自我陳述報(bào)告和家長(zhǎng)、班主任對(duì)學(xué)生的畢業(yè)評(píng)語(yǔ)以及綜合素質(zhì)畢業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果。經(jīng)學(xué)生及家長(zhǎng)確認(rèn)無(wú)異議后，經(jīng)班主任、校長(zhǎng)簽字以及初中學(xué)校蓋章后存入學(xué)生檔案。《辦法》還明確了外�。ㄊ�、區(qū)）轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入寧夏初中就讀的學(xué)生，其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息由就讀初中學(xué)校的主管教育行政部門(mén)審核認(rèn)定后錄入寧夏初中學(xué)生綜評(píng)管理平臺(tái)。
在評(píng)價(jià)結(jié)果及運(yùn)用方面，《辦法》提出學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果按照過(guò)程寫(xiě)實(shí)評(píng)價(jià)積分與期末評(píng)價(jià)積分各占50%，滿分100分，得出學(xué)生的學(xué)期評(píng)價(jià)積分。過(guò)程寫(xiě)實(shí)評(píng)價(jià)由平臺(tái)自動(dòng)生成。學(xué)期民主評(píng)價(jià)每學(xué)期開(kāi)展一次，由學(xué)校組織班主任、相關(guān)學(xué)科教師、學(xué)生代表，按照自治區(qū)制定的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系自定義細(xì)化指標(biāo)，應(yīng)用信息管理平臺(tái)的互評(píng)功能進(jìn)行量化打分。評(píng)價(jià)內(nèi)容的五個(gè)方面每個(gè)方面滿分為100分，按班主任60%權(quán)重、學(xué)科教師30%權(quán)重、學(xué)生代表10%權(quán)重的比例得出學(xué)生每個(gè)方面的學(xué)期民主評(píng)價(jià)積分。再按評(píng)價(jià)內(nèi)容五個(gè)方面各20%的權(quán)重得出學(xué)期民主評(píng)價(jià)積分。學(xué)生畢業(yè)前，將學(xué)生初中六個(gè)學(xué)期五個(gè)方面的評(píng)價(jià)結(jié)果分別進(jìn)行匯總求平均分，生成該學(xué)生畢業(yè)評(píng)價(jià)成績(jī)（滿分100分），并轉(zhuǎn)換為ABCDE五個(gè)等級(jí)，計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)畢業(yè)檔案。等級(jí)轉(zhuǎn)化辦法按照自治區(qū)教育廳統(tǒng)一制定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
《辦法》還要求各級(jí)教育行政部門(mén)和初中學(xué)校要建立常態(tài)化實(shí)施機(jī)制、公示與舉報(bào)制度、申訴與復(fù)核制度以及抽檢和追究制度，確保評(píng)價(jià)記錄和結(jié)果真實(shí)有效。
近日，寧夏回族自治區(qū)教育廳印發(fā)了《寧夏回族自治區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》。這是為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而制定的一項(xiàng)重要政策。
《寧夏回族自治區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》明確了評(píng)價(jià)的目標(biāo)和原則。其中，評(píng)價(jià)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，全面發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合能力等。評(píng)價(jià)原則包括科學(xué)公正、因材施教、德智體美勞全面評(píng)價(jià)等。
該辦法還規(guī)定了評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)業(yè)水平、學(xué)科素養(yǎng)、思想品德、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐能力等多個(gè)方面。評(píng)價(jià)方式包括日常評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)等多種方式。
此外，該辦法還明確了評(píng)價(jià)的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)。比如，學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)要求學(xué)生掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)科素養(yǎng)評(píng)價(jià)要求學(xué)生掌握學(xué)科的基本思想和方法，思想品德評(píng)價(jià)要求學(xué)生具備正確的價(jià)值觀和道德觀等。
該辦法對(duì)于學(xué)校和教師來(lái)說(shuō)也提出了具體要求。學(xué)校要建立健全評(píng)價(jià)制度，制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方案，組織開(kāi)展評(píng)價(jià)工作。教師要根據(jù)評(píng)價(jià)要求，開(kāi)展富有啟發(fā)性和探究性的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
此外，該辦法還規(guī)定了評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用。評(píng)價(jià)結(jié)果可以作為學(xué)生升學(xué)、選拔、獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，也可以作為學(xué)校教育教學(xué)改革和管理的重要參考。
《寧夏回族自治區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》的印發(fā)，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要意義。這將促使學(xué)校和教師更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，不再只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。
同時(shí)，該辦法的實(shí)施也提醒了學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)生成績(jī)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。學(xué)生要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，寧夏回族自治區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法的印發(fā)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措。這將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻(xiàn)。
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【《寧夏回族自治區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》印發(fā)】相關(guān)文章：
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