目標(biāo)工作計(jì)劃
更新時(shí)間:2023-04-09 11:16:19 工作計(jì)劃 我要投稿
關(guān)于目標(biāo)工作計(jì)劃范文匯總九篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的目標(biāo)工作計(jì)劃9篇,希望能夠幫助到大家。
目標(biāo)工作計(jì)劃 篇1
班級是學(xué)校工作的基層單位,又是教育培養(yǎng)人的“前沿陣地”。在這個(gè)集體中,學(xué)生一方面接受來自老師們各種各樣的有計(jì)劃的教育和培養(yǎng),同時(shí),又在與同學(xué)們的共同生活中受到各種各樣的熏陶和感染。因此,寄宿制性質(zhì)的班級就是孩子們在學(xué)校生活的最基本環(huán)境,是他們成長不可或缺的“小社會(huì)”。
班主任是班級的主要負(fù)責(zé)人,其工作意義之大,責(zé)任之重,工作之辛苦,已經(jīng)是不言而喻了,畢竟每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的“小世界”。要想管理好班級,創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,著實(shí)不容易,它需要的不僅僅是高度的責(zé)任心,更需要工作的方法、藝術(shù)和智慧。
重用班務(wù)日志
班務(wù)日志是班級常規(guī)管理記錄本,用不好會(huì)流于形式,利用得好則是班主任的好幫手。我的做法是重用班務(wù)日志,這首先要對值日班長進(jìn)行培訓(xùn),告訴他們?nèi)绾沃赜冒鄤?wù)日志,如何記錄,如何反饋,如何匯報(bào)等,其次是經(jīng)常檢查班務(wù)日志的記錄情況,重點(diǎn)是要聽值日班長在每天小班課上的總結(jié),對于班級的常規(guī)管理、考核,班務(wù)日志都將詳細(xì)記錄,每天的反饋則是通過班干部宣布,這樣,對學(xué)生的教育就不只是班主任的事情了,班干部就有責(zé)任做好這項(xiàng)工作,這樣有利于提升學(xué)生自主管理能力。
妙用隨筆對話
當(dāng)前的中學(xué)生,普遍是“生理成熟前傾,心理成熟前傾”,因此,做班級工作,最重要的是及時(shí)地了解學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),以便同學(xué)生進(jìn)行有效的心與心的交流,做他們的知心朋友,這樣才能“對癥下藥”,而學(xué)生也只有親近老師,相信老師,才會(huì)樂于接受老師的教育,就是古語所說“親其師,信其道”。那么怎樣才能讓學(xué)生對班主任敞開心扉,把一些心里的“秘密”告訴班主任呢?我的做法是寫隨筆(小作文),要求每周寫兩篇,內(nèi)容是寫關(guān)于自己所遇到的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系,家庭、心理等方面的'疑難困惑,我在批改隨筆的過程,就可以和學(xué)生談心,或是解疑,或是鼓勵(lì),或是提出建議……如果是關(guān)于班級里的共性問題,我會(huì)在班委會(huì)中討論,尋求解決問題的最好方法。我認(rèn)為利用隨筆本和學(xué)生對話有很多好處,比如可以準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想動(dòng)向,以便因材施教,及時(shí)引導(dǎo);可以把一些隱性問題消滅在萌芽狀態(tài);可以促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),加深師生的感情;可以“對癥下藥”的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生;可以聽聽學(xué)生的心聲,便于調(diào)整自己的教育方法,從而和學(xué)生達(dá)成一種難得的默契。
巧排學(xué)生座位
學(xué)生座位一般是按照學(xué)生的大小個(gè)頭來排,我認(rèn)為座位的排列也可以“作點(diǎn)文章”。比如可以按學(xué)習(xí)小組排列,為激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情,我把班級學(xué)生按學(xué)習(xí)成績均分成三個(gè)小組,每組兩排,中間兩排為“擂主”,其他兩組為挑戰(zhàn)組,每次考試以后,各組之間會(huì)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),比個(gè)高低,如果挑戰(zhàn)組勝,他們將排到班級的中間兩排作為擂主。這種方法利于同學(xué)之間的競爭,也利于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)與合作。座位的排列也可以按照班級德育積分考核排列,每周公布一次常規(guī)考核的分?jǐn)?shù),如果排在班級后五名的同學(xué),他們的座位將單獨(dú)成列,這既是對他們的鞭策,也是讓全體學(xué)生重視常規(guī)考核的好辦法。自從實(shí)行這個(gè)辦法之后,同學(xué)們特別關(guān)心自己的考核分?jǐn)?shù),自然就是對行為規(guī)范的有效約束。
表揚(yáng)代替批評
班主任的工作千頭萬緒,對學(xué)生的教育絲毫不能懈怠,好的教育方法自然會(huì)收到良好的效果,反之,班主任也會(huì)被學(xué)生氣得夠受。作為班主任,每天都會(huì)看到學(xué)生做得不盡人意的地方,如果一味地批評、指責(zé),時(shí)間久了,學(xué)生就會(huì)不以為然,這樣就沒有收到良好的教育效果。我的做法是用表揚(yáng)代替批評,比如,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒有做好課前準(zhǔn)備,我不是去批評他們,而是去表揚(yáng)那些做的好的同學(xué),這時(shí),受到表揚(yáng)的同學(xué)會(huì)更好,沒有被表揚(yáng)的同學(xué)就是沒有做好準(zhǔn)備的,他們自然馬上整理備品,迅速做好課前準(zhǔn)備。再比如,課堂上我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象(隨便講話或是開小差),我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)那些好的同學(xué),看看某某做的多好,又專注又自覺,這是你就會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才有違紀(jì)表現(xiàn)的同學(xué)立即改正,這樣的做法,既不影響教育效果,又可以營造一種和諧的育人氛圍。這種表揚(yáng)稱作反襯性表揚(yáng)。這種表揚(yáng)可以避免引起師生間的對立情緒,也可以在不直接刺激一些同學(xué)自尊心的情況下啟迪他們的自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,幫助他們向表現(xiàn)好的學(xué)生學(xué)習(xí)。這種寓間接批評和直接表揚(yáng)于一身的施教方法,有二者兼得之效,且容易被各種類型的學(xué)生所接受。任小艾就是善于使用“反襯性表揚(yáng)”的優(yōu)秀班主任。一次,她從學(xué)生的日記中得知,在體育課上很多男生罵人,罵得很難聽。任老師沒有急于批評這一大批罵人的男生,她深入同學(xué)做調(diào)查、了解情況。經(jīng)了解,在這次體育課上有9位男生沒罵人,任老師就在班會(huì)上表揚(yáng)了這9位講文明懂禮貌不罵人的同學(xué)。這樣一次反襯性表揚(yáng),弘揚(yáng)了正氣,表揚(yáng)了好的同學(xué),同時(shí)也間接地批評了罵人的同學(xué)。那些罵人的同學(xué)自知有錯(cuò),一個(gè)個(gè)低著頭,感到自愧,自覺認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。這次反襯性表揚(yáng)既肯定了正確的做法,又含蓄地批評了錯(cuò)誤的行為,收到了“一箭雙雕”之效。
衛(wèi)生重在檢查
班級的環(huán)境衛(wèi)生是班級的門面,也是良好育人氛圍的體現(xiàn),更是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要途徑。作為班主任,肯定會(huì)合理安排值日生值日,也會(huì)定期大掃除,但班級所表現(xiàn)的衛(wèi)生狀況卻大有不同。我班的衛(wèi)生狀況一直良好,究其原因,我認(rèn)為衛(wèi)生重在檢查,我的做法是:班級所有的事務(wù)都承包到個(gè)人,“人人有事做,事事有人做”。衛(wèi)生委員上午、下午各檢查一次,要有明確的記錄、考核,還要及時(shí)督促改進(jìn),否則將要罰做一天,扣除相應(yīng)的考核積分。班主任將隨時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,有了檢查、反饋和落實(shí),班級衛(wèi)生情況自然良好。比如,衛(wèi)生大掃除,每人所承包的任務(wù)必須經(jīng)衛(wèi)生委員驗(yàn)收,合格后方可離開,否則,會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰(接受班主任的批評教育,補(bǔ)做值日,雙倍扣除德育積分)。對衛(wèi)生委員的工作也要經(jīng)常檢查、提醒。班級衛(wèi)生面貌就會(huì)表現(xiàn)一貫良好。
“一幫一式”管理
班級中的后進(jìn)生一直都是班主任工作的難點(diǎn),能否有效的對這部分學(xué)生進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化,我嘗試了各種辦法,但其收效不是很大,“轉(zhuǎn)差”是我工作中的一大難題。但是,我認(rèn)為,如果能抓住機(jī)遇,因勢利導(dǎo),方法得當(dāng),必定會(huì)事半功倍,效果可喜。最近我采用班級管理“一幫一式”的方法,效果不錯(cuò),為我減輕了一些負(fù)擔(dān)。我是這樣做的:首先召開班干部動(dòng)員會(huì),講清楚要求,然后由班干部一至二人承包班級里的后進(jìn)生一人,對其學(xué)習(xí)、紀(jì)律給予特殊的幫助。這種一幫一式的教育將和班干部考核掛鉤,后進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)變的大小是評價(jià)班委工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。學(xué)生教育學(xué)生也是教育的一種手段,關(guān)鍵是要調(diào)動(dòng)班干部的積極性,讓他們主動(dòng)承擔(dān)一部分責(zé)任,這樣既可減輕班主任的負(fù)擔(dān),也會(huì)收到一定的教育效果。
做好班級管理工作,需要更新觀念,需要以新的思維對教育的內(nèi)容、方法、手段、途徑等進(jìn)行探索與創(chuàng)新,總之,怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體,怎樣合理地運(yùn)用制度和紀(jì)律進(jìn)行管理,怎樣組織好課內(nèi)外教育活動(dòng),優(yōu)化教育環(huán)境,做好個(gè)別學(xué)生的教育,怎樣爭取家長的支持與配合等等。這些將是我今后工作中需要不斷探討和研究的永久話題,我當(dāng)虛心求教同仁,不斷提升實(shí)踐能力,爭取做一名優(yōu)秀的班主任。
目標(biāo)工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以”創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以規(guī)范教師教育教學(xué)行為、以確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開展、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn),充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能,切實(shí)抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督,加大科研力度,務(wù)實(shí)求真,勇于創(chuàng)新,力爭實(shí)現(xiàn)各年級、各學(xué)科成績在花都繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),強(qiáng)化制度建設(shè),樹立“以人為本”的教育理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神,認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作,計(jì)劃具體如下:
總體工作目標(biāo)
基于新課標(biāo)和新課程改革綱要,以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),為加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷探索貫徹啟發(fā)式、探究式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式,大力推崇開放式的、適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師的崗位培訓(xùn),提高教師的素質(zhì),促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,使教研教改工作帶動(dòng)全;A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。
一、具體工作和要求:
(一)、加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、年級組教學(xué)管理研究:年級組管理尤其是對教學(xué)的管理,對于我校來說是個(gè)新的課題。年級組自身要不斷總結(jié)。教務(wù)處要深入思考,展開研究,切實(shí)有效地給予服務(wù)和指導(dǎo),準(zhǔn)確診斷,得到理論支撐,給出科學(xué)化、合理化建議。2、班級教學(xué)管理研究:管理出效益,班主任要有班級教學(xué)管理意識(shí),要考察協(xié)調(diào)任課教師的教學(xué);科學(xué)、合理分配學(xué)生課余可利用時(shí)間;有重點(diǎn)召開班級任課教師班情、學(xué)情碰頭會(huì)。3、集體備課:要在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把備課的重點(diǎn)放在依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。組織課堂教學(xué)中,要突出啟發(fā)準(zhǔn)確、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。堅(jiān)持每周的一次集體備課,落實(shí)備課組集體備課制度,做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人,計(jì)劃要及時(shí)上交教務(wù)處,做好集體備課活動(dòng)記錄,做到“五統(tǒng)一”要求同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。同時(shí)要求六年教齡以下的教師備祥案。4、繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)制度,對科任教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程施以常規(guī)檢查和不定期抽查,尤其是加強(qiáng)對教師作業(yè)布置與批改情況的檢查,原則上每位教師每次課都必須布置一定量(學(xué)生完成時(shí)間不得少于15分鐘)的作業(yè),作業(yè)量要合適,要有分層意識(shí),要精選題。教師對學(xué)生作業(yè)必須及時(shí)批改,教務(wù)處每月檢查一次,在教學(xué)檢查中所獲得的信息要及時(shí)總結(jié),及時(shí)反饋給教師,以利于教師們調(diào)整教學(xué)。5、教務(wù)主任等教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂,通過聽“推門課”、評公開課等,及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),制定有效的指導(dǎo)措施;對教學(xué)行為和教學(xué)過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。6、注重對個(gè)別青年教師追蹤檢查,多次聽課、反復(fù)指導(dǎo),使其教學(xué)環(huán)節(jié)日趨規(guī)范。
(二)努力提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平
平時(shí)教學(xué)要貫徹“實(shí)、活、準(zhǔn)、精”的.原則。
“實(shí)”即實(shí)事求是,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),分層次開展教學(xué)工作,即因材施教,分類推進(jìn)。
1、注重對尖子的培養(yǎng)。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí),教師要“放”,要給他們自由消化的時(shí)間。并且要充分利用學(xué)校的資源。2、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。采取低起點(diǎn),使之樹立信心。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí),教師要“領(lǐng)”,讓學(xué)生跟著老師學(xué)。3、注重中等學(xué)生成績的大幅度提高。這部分學(xué)生對知識(shí)掌握不太牢固,解題時(shí)常丟三拉四。因此,力求解題嚴(yán)密、細(xì)心,使其不因此而造成常規(guī)失分甚多。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí),教師要“引”,教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況分別對待,對癥下藥。
“活”即教學(xué)方法和手段要靈活。
“準(zhǔn)”即以大綱和教材為準(zhǔn)。以課本為主線,嚴(yán)格按照大綱要求,狠抓雙基、重視訓(xùn)練,同時(shí),還強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題的規(guī)范化和準(zhǔn)確率,把這個(gè)“準(zhǔn)”字滲透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去。
“精”即要做到精選、精講、精練、精評,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(三)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為
1、嚴(yán)明工作紀(jì)律,保證教學(xué)秩序。2、細(xì)致過程管理,強(qiáng)化教學(xué)檢查。
教務(wù)處月檢:每個(gè)月底,教務(wù)處組織人員對全體教師的教案、作業(yè)、聽課,教研(備課)組的活動(dòng)材料等進(jìn)行檢查,由各教研組長、備課組長協(xié)助檢查,檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。
(四)、創(chuàng)新培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研機(jī)制,促進(jìn)教師成長。
1、落實(shí)新老教師結(jié)對工作,發(fā)揮教師間的“傳、幫、帶”作用。
新、老教師的結(jié)對工作,要從教研組長、備課組長做起。要求教研組長、備課組長每人至少帶一名新教師,并做好活動(dòng)記錄,活動(dòng)記錄包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、反思等。
2、校內(nèi)互學(xué):開設(shè)校內(nèi)公開課,相互聽課。3、校外培訓(xùn):加大投入,創(chuàng)造條件讓更多的同志有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。凡公派外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束要上交一份培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得,教務(wù)處將安排時(shí)間在相應(yīng)范圍作介紹或匯報(bào)。4、個(gè)人學(xué)習(xí):每位教師必須寫一篇教育教學(xué)論文;倡議每位教師每月讀一本教學(xué)理論期刊。
(五)、抓好初三畢業(yè)班的備考工作
1、繼續(xù)營造寬松和諧的工作氛圍,發(fā)揮愛崗敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)精神,全體教師齊心合力,爭取20xx年中考超額完成學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。2、各科要制定切實(shí)可行、詳細(xì)的學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃,交流、探討、改進(jìn)輔導(dǎo)方法,提高復(fù)習(xí)效率。3、多方面收集中考信息,關(guān)注中考動(dòng)向。復(fù)習(xí)資料,精心篩選,資源共享,多與兄弟學(xué)校進(jìn)行備考資料的交流。4、利用自習(xí)和晚自習(xí)督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí),幫助學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),進(jìn)一步訓(xùn)練與加強(qiáng)學(xué)生的綜合理解能力。5、堅(jiān)持月考制度。各學(xué)科要做周周練,讓學(xué)生練熟各種題型,熟練掌握各種解題方法及應(yīng)試技巧。6、認(rèn)真做好每次檢測的試卷分析工作,查遺補(bǔ)缺,加強(qiáng)對臨界生的輔導(dǎo)與跟蹤工作,督促優(yōu)生檔案的建立和網(wǎng)完善,堅(jiān)持師生“手拉手”的拔高措施對學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)生補(bǔ)弱”?迫卫蠋熅o密配合,互相協(xié)調(diào),促使學(xué)生學(xué)科上平衡發(fā)展。7、以人為本,做好學(xué)生的管理工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想,前途教育,讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅(jiān)定的信心。加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生以健康的身體和心理,扎實(shí)的基本功迎接中考。
二、具體工作安排
九月份
1、做好開學(xué)初的教師任課安排和課表安排,并檢查課表運(yùn)行情況。2、各科任課教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,各教研組制定教研組工作計(jì)劃,各課題組制定課題研究計(jì)劃,各師徒結(jié)對子教師制定幫學(xué)計(jì)劃。3、召開教研組長、備課組長、畢業(yè)班老師等有關(guān)會(huì)議。4、教學(xué)常規(guī)檢查,隨堂聽課。5、集中校20*-20*學(xué)年度第二學(xué)期教案進(jìn)行裝訂并展覽。6、組織實(shí)施初一、初二年級的學(xué)科知識(shí)競賽。
十月份
1、期中考試命題工作。對期中各科考試的范圍、考試形式、考試時(shí)間、制卷人員等各項(xiàng)事宜提出要求。2、初三畢業(yè)班組織第一次月考。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、組織學(xué)生對教師的教育、教學(xué)工作的滿意度進(jìn)行測評
十一月份
1、初三畢業(yè)班組織第二次模考。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、組織期中考試質(zhì)量分析。畢業(yè)年級一個(gè)班一個(gè)班分析,非畢業(yè)年級全年級分析。4、總結(jié)期中考試中的經(jīng)驗(yàn)并找出教師教學(xué)過程中和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題,督促和指導(dǎo)各學(xué)科教師認(rèn)真做好分析和反思。5、協(xié)調(diào)組織好本學(xué)期的第一次家長會(huì)。
十二月份
1、各課題組成員完成本學(xué)期工作指標(biāo),匯整相關(guān)材料。2、初三畢業(yè)班組織第三次?。
一月份
1、組織好各年級期末考試。2、各科任老師、教研組、備課組、課題組上交材料歸檔、上報(bào)。3、學(xué)年考核工作。
目標(biāo)工作計(jì)劃 篇3
根據(jù)企業(yè)近期發(fā)展目標(biāo)及管理上提出的要求,結(jié)合面談中了解的行政人事部基本架構(gòu)及各崗位相關(guān)職責(zé),結(jié)合自身對于行政人事部工作的了解,從初到崗的適應(yīng)與融入、到階段性工作的開展,分三部分:從初到崗、階段性工作開展(人力資源管理部分、行政后勤管理部分)進(jìn)行工作規(guī)劃。
第一步分 適應(yīng)與工作(新到崗的初步工作)
工作思路
對于新崗位,首要的是縮短磨合期,了解行業(yè)特性,結(jié)合自身知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn),盡快進(jìn)入角色。構(gòu)建完整的企業(yè)構(gòu)架,為更好的為各部門之間的運(yùn)行協(xié)調(diào),為中高層更好的明白和執(zhí)行自身崗位職責(zé)。了解企業(yè)對于行政人事管理工作目標(biāo)、要求,熟悉企業(yè)工作流程;調(diào)研分析行政人事工作,根據(jù)公司目標(biāo)、部門年度計(jì)劃做好協(xié)調(diào)及完成; 完善工作中的不足,按企業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行工作規(guī)劃補(bǔ)充完善;從最簡單的事做起,做好后續(xù)工作的鋪墊;
做好日常檢查,完成行政、人事事物性工作指導(dǎo)檢查。
一、具體計(jì)劃
。ㄒ唬、熟悉崗位,盤點(diǎn)工作
1、了解企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),部門工作目標(biāo)及企業(yè)高層對本部門的要求(包括對本崗位的期望值)。
2、熟悉工作流程中各節(jié)點(diǎn)人員(包括管理人員、主要責(zé)任人);
3、安排時(shí)間與部門內(nèi)部人員溝通,了解各項(xiàng)工作的開展情況;
4、了解和評估人力資源管理現(xiàn)狀(人力盤點(diǎn)、查看年度人力規(guī)劃);
A、各項(xiàng)人事事物的辦理流程
B、人才引進(jìn)及普通職位招聘渠道的建立情況
C、用人、留人政策及具體做法
D、教育培訓(xùn)系統(tǒng)的建立及實(shí)施狀況
E、人力資源基礎(chǔ)及增建情況(薪酬、績效、員工關(guān)系) F、各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)用性和落實(shí)情況
(二)進(jìn)入角色,尋找工作切入點(diǎn)
1、從日常事務(wù)入手,盡自己所能做好行政、人事日常事務(wù);
2、評估、分析工作流程,抓好日常行政、人事工作,并在工作同時(shí),思考工作拓展與開拓;
3、加強(qiáng)溝通,了解并及時(shí)完成現(xiàn)階段工作任務(wù)。
*適應(yīng)企業(yè)文化,融入企業(yè)文化,在企業(yè)文化引導(dǎo)進(jìn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的工作。
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1、依據(jù)(一)、(二)工作了解、分析、溝通,在了解工作例行工作中尋找解決問題、缺口和達(dá)到迅速提升的突破點(diǎn)。
2、逐項(xiàng)制訂整改、完善日常管理制度,抓好完成工作任務(wù)、提高工作效率的措施,并結(jié)合工作需求,制訂相關(guān)的實(shí)施方案。
3、將措施、方案轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行、易執(zhí)行的具體工作計(jì)劃。
4、對本部門工作職能、人員分工、人力配置在分析、研討基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化,將工作計(jì)劃分工落實(shí)。
5、對各項(xiàng)工作的'落實(shí)進(jìn)度和準(zhǔn)確性進(jìn)行跟蹤、督導(dǎo)。
*行政、人事部門既是執(zhí)行督導(dǎo)部門,也是服務(wù)性部門,完善自己的工作、完善部門工作。
。ㄋ模┎粩喔纳苾(yōu)化工作,固化工作方法與技巧
1、融入企業(yè)文化、團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)成員,在提高團(tuán)隊(duì)工作效率上結(jié)合現(xiàn)有工作找方法;
2、加強(qiáng)溝通,了解團(tuán)隊(duì)成員日常工作,對于不足進(jìn)行輔導(dǎo);
3、充分調(diào)研的基礎(chǔ)上固化工作流程,形成相關(guān)的方法與制度。
第二部分:人力資源管理
一、總體思路
根據(jù)企業(yè)運(yùn)營要求,結(jié)合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及對于行政人事工作提出的要求,在分析企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢前提下,規(guī)劃行政人事工作工作總體目標(biāo):
1、在現(xiàn)有的組織架構(gòu)下,確定和區(qū)分每個(gè)職能部門的權(quán)責(zé)、每個(gè)崗位職責(zé),爭取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用,保證企業(yè)的運(yùn)營在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行。
2、進(jìn)行企業(yè)各部門各職位的工作分析,梳理工作流程,為人才招募、培訓(xùn)與評定薪資、績效考核提供刻學(xué)依據(jù)。
3、建立招聘體系,完成日常招聘與配置,確保企業(yè)月度、年度用人計(jì)劃完成。
4、建立培訓(xùn)體系,完善培訓(xùn)制度,并以培訓(xùn)帶動(dòng)企業(yè)文化氛圍的建設(shè)。
5、推行企業(yè)現(xiàn)有的薪酬管理,完善員工薪酬結(jié)構(gòu)。
6、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制,調(diào)動(dòng)企業(yè)所有員工的主觀能動(dòng)性,建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益,為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
二、具體工作規(guī)劃
。ㄒ唬﹥(yōu)化組織結(jié)構(gòu)
企業(yè)的組織架構(gòu)決定著企業(yè)的發(fā)展方向。行政人事部以穩(wěn)定、合理、健全的原則,優(yōu)化工作流程,節(jié)約人力成本、合理配置管理幅度、提高效率,保證企業(yè)的運(yùn)營在既有的組織結(jié)構(gòu)中運(yùn)營良好、管理規(guī)范、不斷發(fā)展。
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職位分析是企業(yè)定崗、定編和調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、確定每個(gè)崗位薪酬的依據(jù)之一,詳細(xì)的職位分析還給行政配置、招聘和為各部門員工提供方向性的培訓(xùn)提供依據(jù)。
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以現(xiàn)有的薪酬管理制度為依據(jù),結(jié)合績效考核制度,以績效與薪酬相掛鉤,確定薪酬管理制度執(zhí)行的公平與公正。根據(jù)企業(yè)運(yùn)營發(fā)展需求,進(jìn)行行業(yè)薪酬調(diào)查,為人才的引進(jìn)、留用提供薪酬管理依據(jù),制定出具有行業(yè)競爭力的薪酬制度。薪酬體系和管理制度,應(yīng)以能激勵(lì)員工、留住人才為支點(diǎn)。要充分體現(xiàn)按勞取酬、按貢獻(xiàn)取酬的公平原則。 建立薪資管理體系的目的是規(guī)范管理、提高士氣。
。ㄋ模┢髽I(yè)文化的塑造
是一個(gè)長久持續(xù)性的發(fā)展問題,在一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過程中企業(yè)文化必不可少。從發(fā)展戰(zhàn)略性的長遠(yuǎn)性的眼光來看,從目前企業(yè)的自身?xiàng)l件來制定將來企業(yè)文化將是任重而道遠(yuǎn)。企業(yè)文化的形成是一個(gè)不斷累積、不斷傳承、不斷發(fā)揚(yáng)光大的過程,在一個(gè)擁有良好企業(yè)文化的企業(yè),員工的向心力和凝聚力會(huì)不斷增強(qiáng),企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神也非常明顯。所以企業(yè)文化的深化塑造我提出以下幾點(diǎn):
1、將公司發(fā)展近年來積累的優(yōu)良傳統(tǒng)和企業(yè)文化精髓加以總結(jié)歸納,
此建議如通過,爭在14年第2季度內(nèi)完成。
2、修改《員工手冊》,將企業(yè)理念、企業(yè)精神、企業(yè)發(fā)展簡史、企業(yè)宗旨、企業(yè)奮斗目標(biāo)等內(nèi)容增加進(jìn)《員工手冊》,并在14年第2季度內(nèi)完成此項(xiàng)工作。
3、對所有新進(jìn)員工,在正式上班前,不僅做好人事培訓(xùn)和工作培訓(xùn),還要做好企業(yè)文化的培訓(xùn)。建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制,調(diào)動(dòng)公司所有員工的主觀能動(dòng)性,建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。集思廣益,為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
4、加強(qiáng)對優(yōu)秀員工、好人好事的宣傳力度,弘揚(yáng)正氣。
(五)員工培訓(xùn)與開發(fā)
員工培訓(xùn)與開發(fā)是企業(yè)著眼于長期發(fā)展戰(zhàn)略的必須進(jìn)行的工作之一,也是培養(yǎng)員工忠誠度、凝聚力地方法之一。通過對員工的培訓(xùn)與開發(fā),員工的工作技能、知識(shí)層面和工作效率、工作品質(zhì)都將進(jìn)一步加強(qiáng),從而全面提高企業(yè)的整體人才結(jié)構(gòu)構(gòu)成,增強(qiáng)企業(yè)的綜合競爭力。 第三部分:行政及后勤保障(進(jìn)入掌控計(jì)劃期的行政后勤工作)
一、總體思路
根據(jù)行政工作特點(diǎn),確保企業(yè)的運(yùn)營良好的基礎(chǔ)上抓好以下幾個(gè)方面工作:
1、以行政事務(wù)管理為基礎(chǔ),抓好規(guī)章制度的落實(shí)、進(jìn)行工作流程的督查、企業(yè)會(huì)議事項(xiàng)的跟進(jìn),節(jié)約成本,完善流程,提高行政事務(wù)管理的工作效率。
2、以服務(wù)為中心,做好后勤保障,為企業(yè)正常運(yùn)營提供服務(wù)保障。
3、加大企業(yè)文化宣傳,增強(qiáng)員工凝聚力、向心力
具體工作計(jì)劃
。ㄒ唬┬姓聞(wù)管理
1、行政事務(wù)性工作繁雜,做好行政事務(wù)性管理關(guān)鍵在于管理的有效性、主動(dòng)性,對于制度執(zhí)行的公正性及嚴(yán)肅性。
2、加強(qiáng)部門內(nèi)部管理,強(qiáng)化工作流程,提高工作效率
對于各項(xiàng)規(guī)章制度維護(hù)上,建立行政制度維護(hù)體系,加強(qiáng)對于各項(xiàng)規(guī)章制度的檢查力度,確保公司現(xiàn)行制度落到實(shí)處,確保執(zhí)行制度標(biāo)準(zhǔn)不走樣。
3、對于工作運(yùn)營中流程進(jìn)行優(yōu)化,工作不推諉扯皮,怎人明確到人,以優(yōu)化流程來提高效率。
。ǘ┖笄诒U
1、建立日常采購制度,加強(qiáng)采購監(jiān)督與費(fèi)用控制,樹立成本意識(shí)。
2、固定資產(chǎn)盤查與保管,確保企業(yè)固定資產(chǎn)安全,對企業(yè)各類資料、檔案進(jìn)行分類存檔,確保資料完整性與安全性。
(三)溝通渠道建立
1、建立工作匯報(bào)制度。
2、建立工作計(jì)劃總結(jié)制度。
3、建立會(huì)務(wù)制度。
4、重點(diǎn)工作、事項(xiàng)調(diào)查制度。
5、員工訪談制度。
6、溝通渠道、方式多樣,關(guān)鍵是溝通不能流于形式,要確實(shí)以理順工作流程、落實(shí)工作制度、提高工作效率為著眼點(diǎn);
7、在完善的制度,沒有執(zhí)行務(wù)強(qiáng)的人員去執(zhí)行,制度也只是廢紙一堆。
目標(biāo)工作計(jì)劃 篇4
個(gè)人年度計(jì)劃大家都是否每年都做呢?新的一年又開始了,去年的成長,反思,今年的發(fā)展提高,你給自己的定位在您的心中有數(shù)嗎?如果您沒有做過,那么從今年開始,從現(xiàn)在開始,做個(gè)人年度計(jì)劃/規(guī)劃吧!我相信做了這個(gè)計(jì)劃對您明確自己的人生道路,更清晰自己在什么階段應(yīng)該獲得怎樣的提高有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在,我通過將自己做年度計(jì)劃的方法與大家分享:
1、首先第一步,今年總結(jié);將去年這個(gè)時(shí)候做的個(gè)人計(jì)劃找出來給自己的完成情況打一下分;打分的目的:一是檢驗(yàn)去年計(jì)劃制定的合理性;二是對自己那些地方做到位了,那些地方有欠缺有一個(gè)大概的總結(jié);
如果你沒有做過今年的計(jì)劃也不用擔(dān)心,同樣可以總結(jié),你可以按照自己的時(shí)間段進(jìn)行劃分,回想工作重點(diǎn)-業(yè)績得失,以此作為總結(jié)基礎(chǔ)進(jìn)行個(gè)人總結(jié),和我總結(jié)的道理是一樣的,這樣,就可以做出您個(gè)人發(fā)展成長軌跡的大概來;雖然不如打分明確,但依然有助于您能更好的認(rèn)識(shí)自己了解自己的能力,這是做明年計(jì)劃的基礎(chǔ),如果沒有這個(gè)依據(jù),做新計(jì)劃的時(shí)候你會(huì)覺得非常難給自己定位也找不到目標(biāo)!
2、第二步,個(gè)人職業(yè)生涯定位;自己要有明確的目標(biāo)才知道努力方向,這是做計(jì)劃的基礎(chǔ),而年度計(jì)劃是您自己職業(yè)生涯規(guī)劃的分解,所以一般情況下,年度計(jì)劃的目標(biāo)是個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的一部分;
3、第三步,年度計(jì)劃撰寫; 年度計(jì)劃的`撰寫可以用你最常用的工具,我今年用的EXCEL;將我的樣表給大家分享一下:
20xx年 個(gè)人年度提升計(jì)劃表
序號(hào) 個(gè)人目標(biāo) 目標(biāo) 詳情 權(quán)重
總目標(biāo) 以個(gè)人能力增值高于個(gè)人收入增漲為原則,來提升自己實(shí)際水平
1 博客訪問量 過百萬 詳細(xì)列表 見博客 10
2 專業(yè)管理知識(shí)掌握達(dá)到新層次(知識(shí)管理) 管理工具世界使用率高于70%的需要完全掌握,反復(fù)加深 詳細(xì)列表 見管理知識(shí) 25
3 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 將自己的每樣工作定期總結(jié)并記錄總結(jié)內(nèi)容 詳細(xì)列表 見工作總結(jié) 25 4 溝通交往能力提升 記錄溝通改進(jìn)計(jì)劃,09年后溝通不再是我的短板 詳細(xì)列表 見溝通改進(jìn) 15
5 讀書 年累計(jì)閱讀量不低于10本(專業(yè)書籍不低于3本) 詳細(xì)列表 見讀書 15 6 其他 補(bǔ)充 詳細(xì)列表 見其他 10
合計(jì) 100
年度計(jì)劃全部完成后,滿分為100分,這里需要提醒大家注意以下幾個(gè)方面:
1、每一個(gè)條目均是年度總目標(biāo)分解的大項(xiàng),后面還可以分解成小條目,便于大條目細(xì)分;一般在本表格的附表中體現(xiàn);
2、每一個(gè)條目均是經(jīng)過自己深思熟慮后決定的,一定要實(shí)事求是,并且可以統(tǒng)計(jì)和自我考核;
3、此表并非迅速做完的,在確定此表格內(nèi)容前,最好將你認(rèn)為可以列上的大項(xiàng)均列出來,然后決定哪些列為最后的大項(xiàng)即大條目,哪些只是實(shí)現(xiàn)大條目的步驟分解,可以放在大條目細(xì)分類里;這個(gè)通過思維導(dǎo)圖比較好實(shí)現(xiàn)(這里不具體介紹了)
4、年度計(jì)劃總分為100分,其他業(yè)余提高的分值不宜超過總分值的20%,否則可能影響工作,生活的質(zhì)量;
5、在實(shí)施過程中注意使用SMART原則,有助于明年計(jì)劃的執(zhí)行
目標(biāo)工作計(jì)劃 篇5
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下
發(fā)展目標(biāo):
生活、衛(wèi)生習(xí)慣:
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3、安靜就寢,在成人的.幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。
5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
6、愛護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。
健康:
1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;
2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識(shí),樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。
5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語言:
1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
2、會(huì)說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
3、能主動(dòng)參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。
科學(xué):
1、對周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;
2、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
目標(biāo)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本和可持續(xù)發(fā)展理念,以與時(shí)俱進(jìn)的思想,奮發(fā)有為的精神,真抓實(shí)干的作風(fēng),加快城市建設(shè)步伐,加大城市管理力度,使河西城市建設(shè)再上新臺(tái)階。
二、工作思路
緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局,依托中心城市,有序推進(jìn)城市化;逐步將城市建設(shè)的重點(diǎn)從擴(kuò)大規(guī)模、拉開框架、整治市容、美化環(huán)境,向強(qiáng)化基儲(chǔ)完善功能、挖掘內(nèi)涵、塑造特色轉(zhuǎn)移;穩(wěn)步推進(jìn)城市重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),統(tǒng)籌規(guī)劃新城、新區(qū)開發(fā);進(jìn)一步改善城市形象,提升城市功能;強(qiáng)化城鄉(xiāng)規(guī)劃對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)的指導(dǎo)調(diào)節(jié)作用,加大規(guī)劃決策透明度;維護(hù)公平、規(guī)范的市場秩序,加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管,為我區(qū)建筑業(yè)長期快速發(fā)展提供服務(wù)保障;加強(qiáng)法制建設(shè),不斷提高建設(shè)行政效率和管理水平,保持建設(shè)事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
三、發(fā)展目標(biāo)
1、拉大城市框架,提高城市化水平。到XX年,上頓渡城區(qū)建成區(qū)面積達(dá)到12平方公里,城鎮(zhèn)人口12萬左右,人均城市建設(shè)用地100平方米。我區(qū)城市化水平由年末的32.5%提高到42%。
2、按照河西分區(qū)規(guī)劃,積極認(rèn)真做好城市規(guī)劃建設(shè)工作。在分區(qū)規(guī)劃基礎(chǔ)上編制控制性詳規(guī),努力塑造街區(qū)景觀,突出河西文化特色。到XX年,全面完成上頓渡舊城改造;完成河西新城、行政新區(qū)和市民公園建設(shè),并逐步完善其功能;完成夢湖建設(shè)和周邊設(shè)施建設(shè);高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)河西溫泉風(fēng)景名勝區(qū),完成核心區(qū)域建設(shè)達(dá)3平方公里,使之成為全省領(lǐng)先的休閑度假場所;規(guī)劃建設(shè)好河西“白露生態(tài)園”,成為市民休閑觀光的好去處。
3、加快城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。全面增強(qiáng)道路、排水、供水、綠化、路燈等基礎(chǔ)設(shè)施的`綜合服務(wù)功能;完成城區(qū)燃?xì)夤こ探ㄔO(shè),確保市民正常供氣;加強(qiáng)供水管理和建設(shè),完成河西區(qū)3萬立方米/日給水工程建設(shè),使城市供水普及率達(dá)到95%以上。大力建設(shè)城區(qū)道路,城區(qū)道路全部硬化。加大老城區(qū)的路燈改造,新城區(qū)路燈的投入,使我區(qū)路燈亮燈率達(dá)到99%以上。
4、以建設(shè)生態(tài)園林城市為目標(biāo),加大城市綠化、美化力度。按照點(diǎn)、線、面、網(wǎng)相結(jié)合的手法,抓緊抓好城市街道和單位、居民區(qū)綠化,加強(qiáng)城市街路、廣嘗公園、小區(qū)和城郊綠化,積極引進(jìn)天竺桂特色樹種,加大綠化科技投入,使城市綠化格局逐步形成喬、灌、花、草相結(jié)的綠化體系。增加城市公共綠地面積15萬平方米,使城市綠化覆蓋率增至28.3%,城市綠地率達(dá)23%,人均公共綠地面積達(dá)5.82平方米。
5、抓好市政公用事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,積極探索市政公用事業(yè)市場化運(yùn)作機(jī)制,引導(dǎo)社會(huì)投資,促進(jìn)我區(qū)公用事業(yè)的快速、健康發(fā)展。
6、深入實(shí)施經(jīng)營城市戰(zhàn)略。走市場化運(yùn)作、以城養(yǎng)城、以城建城之路,科學(xué)收儲(chǔ)土地,合理配置土地資源,使經(jīng)營城市取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。努力形成經(jīng)營城市上的投融資多元化、項(xiàng)目化、市場開拓多元化的良性發(fā)展格局,盤活城市資產(chǎn),擴(kuò)大經(jīng)營收益,提高服務(wù)功能。
7、加大城市管理力度,繼續(xù)建立健全和完善城市管理規(guī)章,強(qiáng)化市容市貌和環(huán)境衛(wèi)生管理,認(rèn)真開展城市環(huán)境綜合整治,創(chuàng)造優(yōu)美、整潔的城市環(huán)境。
8、做大做強(qiáng)河西建筑產(chǎn)業(yè)。XX年建筑業(yè)成為我區(qū)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。今后五年,保持我區(qū)建筑業(yè)產(chǎn)值持續(xù)增長,年均遞增8%。進(jìn)一步規(guī)范建筑市場管理,重點(diǎn)抓好房地產(chǎn)開發(fā)市場和監(jiān)理市場的整頓。結(jié)合建筑企業(yè)實(shí)際,繼續(xù)深化企業(yè)改革改制。嚴(yán)格招投標(biāo)管理,規(guī)范建筑市場和房地產(chǎn)市場秩序。
9、加快全區(qū)小城鎮(zhèn)建設(shè)。加大小城鎮(zhèn)建設(shè)的投入,選擇具有較好投資環(huán)境,能輻射和帶動(dòng)一定區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心鎮(zhèn)作為建設(shè)重點(diǎn)小城鎮(zhèn)。XX年前抓好2個(gè)國家級重點(diǎn)鎮(zhèn)、3個(gè)省級重點(diǎn)鎮(zhèn)、5個(gè)市級試點(diǎn)鎮(zhèn)的建設(shè)。全面提高全區(qū)小城鎮(zhèn)發(fā)展質(zhì)量和建設(shè)水平、樹立經(jīng)營理念,創(chuàng)新投融資體制、盤活存量資產(chǎn)、開辟融資渠道,加大小城鎮(zhèn)建設(shè)的投入力度。同時(shí),加強(qiáng)規(guī)劃、建設(shè)和管理,加大政策扶持力度。已完成總體規(guī)劃修編的重點(diǎn)鎮(zhèn),XX年前完成編制控制性詳細(xì)規(guī)劃,完成50%村莊總體規(guī)劃。重點(diǎn)鎮(zhèn)、試點(diǎn)鎮(zhèn)到XX年建設(shè)完善城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施體系,提高集鎮(zhèn)硬質(zhì)路面覆蓋率,建設(shè)集鎮(zhèn)亮化、綠化工程,建設(shè)集鎮(zhèn)給排水工程,垃圾處理和污水處理工程,建立完備社會(huì)公共服務(wù)設(shè)施系統(tǒng)。
目標(biāo)工作計(jì)劃 篇7
一、識(shí)字與寫字
1、漢語拼音:漢語拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。小學(xué)階段,要求學(xué)生能正確認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié);認(rèn)識(shí)大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》;能正確拼讀音節(jié),并能借助拼音認(rèn)讀漢字。在復(fù)習(xí)中,應(yīng)注意以下難點(diǎn)的把握,區(qū)別形近易混的字母;熟練掌握<的省寫規(guī)則;由于受南方方言習(xí)慣的影響,要特別注意翹舌音和后鼻音的準(zhǔn)確發(fā)音。
2、識(shí)字:關(guān)注學(xué)生日常識(shí)字興趣的培養(yǎng)及良好知識(shí)習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè),其中2500個(gè)左右會(huì)寫。掌握漢字的22個(gè)基本筆畫,7種筆順規(guī)則和120個(gè)左右的常用偏旁部首,有獨(dú)立識(shí)字的能力,會(huì)利用字典,熟練使用音字序查字法和部首查字法識(shí)字,能糾正常見的錯(cuò)別字。
3、寫字:能用鋼筆熟練地書寫正楷字,行款整齊,有一定速度,能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。
二、讀讀背背
1、通過誦讀教材要求朗讀和背誦的詩詞、格言、諺語、成語、歇后語、段落、短文等有關(guān)語言材料,提高對積累語言文字的自覺性和積極性。
2、通過理解、辨析、運(yùn)用、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式,主動(dòng)地獲取有關(guān)的語言材料,掌握積累語言文字的主要方法。
3、通過對各種語言文字表現(xiàn)形式的讀讀背背,在情感、態(tài)度、價(jià)值觀及審美方面受到有益的熏陶感染,有利于人文素養(yǎng)的提高。
三、口語交際
口語交際能力是語文素養(yǎng)的一個(gè)重要組成部分?谡Z交際的教學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生“具有日常口語交際的基本能力,在各種交際活動(dòng),學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往,發(fā)展合作精神”?谡Z交際的復(fù)習(xí)應(yīng)做到下面幾點(diǎn):
1、口語交際不同于說話課是在于用普通話口語進(jìn)行“交際”,只有雙方或多方對象參與語言交流,才能形成口語交際的環(huán)境。因此,必須創(chuàng)設(shè)有雙方或多方對象參與的語言交流環(huán)境,讓學(xué)生在“對話”的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)口語交際的知識(shí)和技能;在交際中懂得尊重、理解對方,認(rèn)真耐心聽他人說話,并注意語言美,抵制不文明的語言。
2、注意呈現(xiàn)口語交際的過程,讓學(xué)習(xí)在“過程”中學(xué)會(huì)交際的'方式方法。因此,根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)豐富多彩的口語交際活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的交際興趣,讓學(xué)生經(jīng)歷口語交際的全過程。
3、要把口語交際作為語文課程的一個(gè)重要的組成部分,貫穿在整個(gè)語文教學(xué)活動(dòng)之中。如課堂上,師生之間、生生之間進(jìn)行對話交流,使學(xué)生養(yǎng)成口語交際的良好習(xí)慣。同時(shí),要拓展和利用校外的學(xué)習(xí)資源,把口語交際活動(dòng)延伸到家庭生活、社共活動(dòng)中,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語交際的能力。
四、綜合性學(xué)習(xí)
1、通過開展某一項(xiàng)專題性的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生受到字詞句段篇、聽說讀寫書的綜合訓(xùn)練,促使學(xué)生對過去所學(xué)知識(shí)、所擁有的能力進(jìn)行整合,進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源,優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境,努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語文教育體系,拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道,使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文、用語文,豐富知識(shí),提高能力。
3、突出活動(dòng)過程中,凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生在系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,通過自主、合作、探究,激發(fā)創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)綜合表達(dá)能力、人際交往能力、搜集信息能力、組織策劃能力、互助合作和團(tuán)隊(duì)精神等。
目標(biāo)工作計(jì)劃 篇8
一、上半年工作完成情況
上半年項(xiàng)目進(jìn)場至今,在公司領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和各科室的大力配合下,項(xiàng)目部完成了如下工作:
1、對承建項(xiàng)目線路的走訪及調(diào)查,編制《昆明繞城高速東南段B2標(biāo)段總體施工組織設(shè)計(jì)》、《臨時(shí)便道施工方案》、《臨時(shí)用電施工方案》和橋梁路基單位、分部、分項(xiàng)施工方案,設(shè)計(jì)確定便道的路線、
施工用電規(guī)劃及變壓器的位置;
2、道路中線及紅線放樣,導(dǎo)線點(diǎn)加密和復(fù)測;
3、項(xiàng)目部駐地和實(shí)驗(yàn)室的選址、征地、設(shè)計(jì)及施工建設(shè)已基本完成,攪拌站和新增棄土場選址、設(shè)計(jì)已上報(bào);
4、臨時(shí)便道放樣和征地(31.53畝,長度20xx米),已施工960米;
5、安全文明施工長期不懈,未發(fā)生安全傷亡事故;
6、項(xiàng)目部管理制度建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)和人員分工取得完善;
7、項(xiàng)目成本管理工作有序進(jìn)行,合同部對多個(gè)班組進(jìn)行詢價(jià);
8、制定防災(zāi)預(yù)案和事故應(yīng)急處理預(yù)案,并進(jìn)行演練。強(qiáng)化安全教育,增強(qiáng)防范意識(shí);
二、安全文明施工情況
項(xiàng)目部認(rèn)真貫徹落實(shí)中國六局集團(tuán)公司相關(guān)文件精神,認(rèn)真汲取兄弟單位相繼發(fā)生的安全事故深刻教訓(xùn),一方面健全安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu),完善各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,明確相關(guān)人員的安全職責(zé),加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn),一方面開展以查思想認(rèn)識(shí)、查制度、查落實(shí)、查違章、查隱患為內(nèi)容的安全生產(chǎn)檢查,使安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作扎實(shí)有效的在全工地范圍內(nèi)開展。并針對施工特點(diǎn)加強(qiáng)安全生產(chǎn)專項(xiàng)投入,完善規(guī)章制度和各工種安全操作規(guī)程,有力地保證了施工順利進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)零事故的安全目標(biāo)。
(1)健全安全管理機(jī)構(gòu),完善各項(xiàng)安全管理制度
經(jīng)理部成立由項(xiàng)目經(jīng)理任組長,項(xiàng)目副經(jīng)理任副組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)安全主管和專職安全員各1名,各基層作業(yè)隊(duì)設(shè)安全責(zé)任人和專職安全員3名,全面管理工地的安全生產(chǎn)工作。結(jié)合工程實(shí)際對安全管理制度進(jìn)行系統(tǒng)整理,完善了砼施工安全操作規(guī)程以及各工序安全技術(shù)操作規(guī)程,完善了《安全管理獎(jiǎng)罰辦法》,并與各工隊(duì)負(fù)責(zé)人簽訂了《安全生產(chǎn)合同》,新增加的施工作業(yè),及時(shí)制定安全操作規(guī)程,讓施工人員在工作中有章可循,心中有數(shù),有效的保證了施工現(xiàn)場安全作業(yè)水平。
(2)實(shí)行安全生產(chǎn)檢查制度,積極開展預(yù)防工作
上半年內(nèi)實(shí)施安全檢查共計(jì)7次,分別對施工區(qū)、生活區(qū)進(jìn)行檢查,詳細(xì)摸清家底,對設(shè)備、輸、變電設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施、施工用器具等詳細(xì)進(jìn)行評比、分析,對不合理的場地規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整,并制定統(tǒng)一的整改計(jì)劃,劃撥專項(xiàng)資金進(jìn)行整改。共計(jì)發(fā)放安全整改通知單4份。每次檢查均有記錄,發(fā)現(xiàn)隱患及問題及時(shí)出具隱患整改通知單,要求被檢單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)整改措施進(jìn)行整改,并按時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證。每班項(xiàng)目部專職安全員在各工作面巡視,監(jiān)督檢查作業(yè)隊(duì)安全員的.工作情況以及工作面安全措施落實(shí)情況,并對每天的安全工作情況進(jìn)行記錄。
(3)加強(qiáng)安全教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí),對新進(jìn)場工作人員必須進(jìn)行安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),并對培訓(xùn)人員進(jìn)行考試,考試不合格人員堅(jiān)決不能上崗。在學(xué)習(xí)過程中,不走形式、不走過場。把提高人員的安全意識(shí)作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的,把“以人為本,安全為天”思想貫徹學(xué)習(xí)始終,采取集體學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)相結(jié)合原則,利用電視.廣播.黑板報(bào).發(fā)放傳單.搞安全知識(shí)竟賽等形式,使安全工作的重要性深入人心。
(4)加強(qiáng)現(xiàn)場的安監(jiān)力度
在日常安全管理過程中,嚴(yán)格落實(shí)檢查制度,把日常檢查工作作為安全工作的一項(xiàng)大事,在檢查過程中不放過每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)部位。做到有檢查,必須有恢復(fù)。在有的區(qū)域設(shè)立固定觀測點(diǎn),有效控制地基下沉和位移。檢查包括:施工道路、高邊坡等。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題,提出整改要求。對整改內(nèi)容進(jìn)行復(fù)查并認(rèn)真做好記錄。為安全文明施工打下良好基礎(chǔ)。
(5)重點(diǎn)部位、特殊時(shí)期的安全工作加強(qiáng)管理
經(jīng)理部成立以項(xiàng)目經(jīng)理為總指揮的防汛搶險(xiǎn)指揮部,并成立防自然災(zāi)害搶險(xiǎn)青年突擊隊(duì),落實(shí)了10人的防汛搶險(xiǎn)人員,確定了防御泥石流和山體滑坡方案,對易發(fā)生滑坡的山體道路進(jìn)行及時(shí)整治,共計(jì)機(jī)械臺(tái)班8次。每天安排專人值班,加強(qiáng)與氣象部門的聯(lián)系,對降水量做到心中有數(shù),確保雨季施工安全順利進(jìn)行。
(6)文明施工
項(xiàng)目部積極開展創(chuàng)建文明工地活動(dòng),開工后先后集中制做了3批安全生產(chǎn)標(biāo)語、警示牌和工程標(biāo)志牌,安放危險(xiǎn)路段、施工道路、急轉(zhuǎn)彎路段、項(xiàng)目駐地等場所,時(shí)刻提醒所有進(jìn)入工地的工作人員注意安全。專門配備了灑水車對施工道路每天按時(shí)養(yǎng)護(hù)路面,以減少粉塵;在施工道路臨空側(cè)砌筑安全防護(hù)墩并用紅油漆涂刷醒目,提醒通行車輛,努力創(chuàng)造好的交通和施工環(huán)境
半年來累計(jì)制做彩旗160面,各種制度及安全警示牌20塊;對現(xiàn)場環(huán)境及材料堆放整頓3次,對規(guī)范架設(shè)線路整頓2次;對整改不力的單位及時(shí)下發(fā)整改單4次,要求在規(guī)定時(shí)間閉環(huán),把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處。
三、項(xiàng)目總體經(jīng)營管理情況
截至今年7月份,我部實(shí)際完成產(chǎn)值105萬元(臨時(shí)便道和項(xiàng)目部駐地建設(shè)),占計(jì)劃完成產(chǎn)值的121%,主要完成工程量有:彩鋼板房及室內(nèi)裝飾1306m2,便道完成960m(填方:7246.3m3、挖方:15800.5m3)。
(一)、項(xiàng)目管理情況
1.施工進(jìn)度及主要階段目標(biāo)完成情況
前期主要工作:臨時(shí)設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和工程技術(shù)人員堅(jiān)持科學(xué)組織安排,合理籌劃調(diào)配克服各種困難,不顧勞累,日夜奮戰(zhàn)。完成臨時(shí)便道的規(guī)劃設(shè)計(jì)及征地,確保業(yè)主要求項(xiàng)目6月8日動(dòng)工的目標(biāo)。項(xiàng)目部駐地經(jīng)過多次選址、規(guī)劃和評估,客服種種困難完成定稿和征地,在6月12日正式動(dòng)工,計(jì)劃于7月10日完成建設(shè),較業(yè)主要求提前10天完成目標(biāo)。
2.施工管理情況
面對緊張而繁重的施工任務(wù),項(xiàng)目部主要從四個(gè)方面加大管理力度,確保節(jié)點(diǎn)施工任務(wù)完成。
(1)、不斷優(yōu)化施工方案,科學(xué)合理安排施工
由于工程存在多種型號(hào)的變截面高墩,模板需求規(guī)劃難度大,部分橋梁墩位地形復(fù)雜,主便道和支便道很難貫通,為了解決好施工問題,邀請局、公司專家趕赴現(xiàn)場指導(dǎo),專家和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員通過勘查現(xiàn)場地形,多次論證,大膽提出模板的施工規(guī)劃及便道無法貫通的墩位施工方案,節(jié)約了模板、人員和機(jī)械設(shè)備的投入,縮短施工工期,為以后施工生產(chǎn)順利開展奠定基礎(chǔ)。工程前期業(yè)主征地拆遷賠償標(biāo)準(zhǔn)未確定和下發(fā),征地問題難度很大,為保證業(yè)主指揮部制定的6月8日工程按時(shí)動(dòng)工的目標(biāo),公司領(lǐng)導(dǎo)走在第一線,深入村鎮(zhèn)和村里干部協(xié)商征地事宜,提出先征地后補(bǔ)償?shù)姆桨,多次溝通,最終完成臨時(shí)征地任務(wù),確保工程按時(shí)動(dòng)工,得到了監(jiān)理和業(yè)主方的一致好評。
(2)、精心編制施工進(jìn)度計(jì)劃,科學(xué)組織人力資源,確保生產(chǎn)任務(wù)順利完成
為確保完成年度任務(wù)目標(biāo),項(xiàng)目部立足項(xiàng)目從社會(huì)上外聘部分人員增強(qiáng)現(xiàn)場施工管理人員、技術(shù)力量。
目標(biāo)工作計(jì)劃 篇9
一、班況分析
(一)幼兒情況
本班共有35名幼兒,其中新插班生7名。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí),本班幼兒已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,在生活常規(guī)、自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)等方面都有了非常明顯的進(jìn)步。本班幼兒思維活躍,熱情好客,樂于助人,有良好的交往能力。特別是在語言方面發(fā)展迅速,大部分的幼兒能完整地復(fù)述故事,個(gè)別幼兒詞匯量豐富,能主動(dòng)積極地回答問題,表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。孩子們很活躍,但課堂上常會(huì)出現(xiàn)搶答問題的情況,另外傾聽習(xí)慣也有待進(jìn)一步的提高。還有個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中注意力不集中、傾聽能力差、不敢在老師和小朋友面前表達(dá)自己的意愿等缺點(diǎn)。此外,孩子們學(xué)習(xí)的自主性、遇到問題的決策能力等方面也有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
(二)教師情況
今年園領(lǐng)導(dǎo)對本班教師進(jìn)行了調(diào)整,由三名教師擔(dān)當(dāng)本班的'教學(xué)工作。班主任老師為原任,年齡37,學(xué)歷大本,性格活潑,對工作充滿熱情;配班的閆老師是一名老教師,細(xì)致耐心、工作經(jīng)驗(yàn)豐富;還有一名青年教師李菁菁,年輕有活力,工作積極性高。
二、班級主要工作目標(biāo)
(一)加強(qiáng)對幼兒的德育教育, 培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
(二)結(jié)合主題與日常活動(dòng),展開安全教育提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
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