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    幼兒園托班工作計劃

    更新時間:2023-05-11 14:55:31 工作計劃 我要投稿

    幼兒園托班工作計劃范文匯編8篇

      日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園托班工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園托班工作計劃范文匯編8篇

    幼兒園托班工作計劃 篇1

      幼兒園工作計劃托班教養(yǎng)月計劃

      游戲

      鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

      引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

      逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

      投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。

      將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

      保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。

      鍛煉

      開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。

      投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。

      組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

      教育反思

      周計劃(年9月第一周)

      項目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備、生活活動

      來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的'房間,熟悉周圍的環(huán)境。

      1. 收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

      2. 班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

      3. 玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

      4. 大皮球若干。

      5. 音樂磁帶。

      游戲

      活動

      1. 幼兒園的音樂真好聽。

      2. 自己會玩新玩具。

      3. 老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

      體育鍛煉

      1. 和大皮球來賽跑。

      2. 跟老師跑、跑、跑。

      3. 跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩。

      家園共育

      1. 召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。

      2. 老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

      3. 聽聽家長的建議,滿足家長的需求。

      周計劃(年9月第二周)

      項目、 活動內(nèi)容、環(huán)境材料準(zhǔn)備

      生活活動

      1. 干干凈凈地吃飯,放好碗和勺,擦干凈小嘴。

      2. 認(rèn)識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。

      1. 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。

      2. 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。

      3. 用可樂瓶做的動物的家。

      4. 油畫棒、紙張若干。

      5. 音樂磁帶一盒。

      6. 各種圓形的物品:皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。

      游戲活動

      1. 和老師一起做游戲。

      2. 跟老師去表演。

      3. 學(xué)會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。

      4. 小小彩筆真神奇,畫出畫來真美麗。

      5. 我知道什么是圓的。

      體育鍛煉

      1. 跟著老師下樓梯。

      2. 聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。

      3. 學(xué)老師的動作跟在小朋友后面走。

      4. 跑跑、跳跳真快樂。

      5. 聽音樂做動作,和老師做的一樣美。

      家園共育

      1. 老師向爸爸、媽媽表揚我有進(jìn)步。

      2. 爸爸、媽媽也說我長大了。

    幼兒園托班工作計劃 篇2

      一、情況分析:

      1.家訪觀察情況:

      我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名,其中男孩七名,女孩十名。其中,有兩名幼兒剛滿24個月,6名幼兒未滿30個月,2名剛滿30個月,7名幼兒超過32個月。獨生子女占班級人數(shù)100%。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

      2.學(xué)期初評估通過幾天的觀察接觸,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點:

      a.依賴型強,非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,離不開家人。有事不會說,哭哭啼啼,自己不動手,等著老師來幫忙。

      b.自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙。

      c.理解能力差,學(xué)習(xí)能力弱。

     。1)語言理解和表達(dá)能力很差

      (2)對老師的話理解有困難,詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂;

      本學(xué)期,我班將以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情自己做。

      二、目標(biāo)及措施

      運動

     。ㄒ唬⿲W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

      1、能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。

      2、樂意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動。

      3、在體育活動中,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,堅強,勇敢的意志品質(zhì)。

      (二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

      1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

      2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境,盡可能提供更多的戶外活動時間。

      3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,促進(jìn)動作的基本發(fā)展。

      生活

      (一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

      1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵幼兒間的`交往。

      2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,認(rèn)識自己常用物品及會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

      3、愿意接受清潔要求,會用小勺進(jìn)餐,用杯喝水。

      4、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨立入睡的習(xí)慣。

      5、有初步的自我保護(hù)意識,知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品等。

     。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

      1、組織豐富多彩的游戲,讓幼兒樂于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。

      2、認(rèn)識碗和勺,知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥,用勺勺較小的積木。

      3、在成人的提醒幫助下,并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

      4、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。

      游戲

     。ㄒ唬⿲W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

      1、喜歡擺弄各種玩具,發(fā)響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護(hù)玩具。

      2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗游戲的快樂,初步掌握游戲技能。

      3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,體驗集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。

      4、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。

      幼兒園托班工作計劃 (七),標(biāo)簽:托班下學(xué)期班務(wù)計劃,幼兒園托班班務(wù)計劃,

     。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

      1、創(chuàng)設(shè)各種活動角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,獲得相關(guān)體驗。

      2、利用廢舊物品自己體育用具,豐富幼兒的游戲器具。

      3、開展豐富的游戲活動,讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂。

      4、在游戲中,不斷鞏固游戲規(guī)則,從而建立初步的游戲規(guī)則。

      學(xué)習(xí)

      (一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

      1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,嘗試用聲音,動作等方式進(jìn)行自由表達(dá),樂意跟著老師唱跳。

      2、聽懂普通話,喜歡聽熟悉的談話,故事,樂意跟念兒歌。

      3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

      4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。

      5、愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

      6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫等活動。

      (二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

      1、以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使表達(dá)能力提高。

      2、日常生活中,鼓勵幼兒用普通話交談,并學(xué)習(xí)禮貌用語。

      3、為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點的圖書、圖片,讓幼兒閱讀。

      4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動。

      5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,感知周圍的變化。

      家長工作

     。ㄒ唬⿲W(xué)期目標(biāo)

      1、建立幼兒成長記錄冊,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長了解孩子的發(fā)展,并及時和家長反饋,作好家園互動。

      2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。

      3、開展親子活動,配合幼兒園召開家長會。

     。ǘ┚唧w措施

      1、對新生進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。

      2、對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪。

      3、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù)。

      4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

    幼兒園托班工作計劃 篇3

      一、班況分析

      我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,年齡在2歲-3歲,通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,個別幼兒適應(yīng)較慢,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),特別制定如下托班班務(wù)計劃:

      二、教保工作計劃

      (一)教育教學(xué)

      1.開學(xué)初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),制定教學(xué)目標(biāo),制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),幼兒發(fā)展目標(biāo)。

      2.二月交替之際,根據(jù)日常生活中的觀察,對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價,在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo),為因人施教提供依據(jù)。

      3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,作為制定下學(xué)期班級目標(biāo),教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。

      4.根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動,注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。

      5.做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。

      (二)衛(wèi)生保育工作

      1.加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

      2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

      3.加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。

      4.充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,教中有保。

      (三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

      1.加強幼兒德育教育,培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

      2.創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      3.注重老師的形象,提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),樹立科學(xué)的教育觀。

      三、個別教育

      1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

      2.解決幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。

      3.發(fā)展幼兒的大肌肉動作

      4.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,教他講普通話。

      四、節(jié)日活動

      認(rèn)識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶;顒。

      五、家長工作

      1.開學(xué)初期,主動向家長了解幼兒情況,并保持聯(lián)系。

      2.召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長的意見,盡量達(dá)成教師和家長間的共識。

      3.要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄,及時了解教學(xué)信息。

      4.建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

      一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析:

      新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。

      二、生活:

      在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

      引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

      滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。

      保教人員分別照料幼兒的'生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。

      作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

      三、游戲:

      鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

      引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

      逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

      投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。

      將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

      保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。

      四、鍛煉:

      開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。

      投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。

      組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

      五、生活活動:

      來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。

      1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

      2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

    幼兒園托班工作計劃 篇4

      一、班況分析 這學(xué)期,我所帶的班級是蒙臺梭利實驗班。

      從幼兒特點來看。蒙氏班的幼兒比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右,均為獨生子女。 開學(xué)前,我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?傊,各有特色。 本學(xué)期,我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

      二、本學(xué)期工作目標(biāo):

      (一)總目標(biāo):

      根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要),我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面!毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,形成一種平行的,雙向的,互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動人。

      (二)領(lǐng)域目標(biāo) 語言領(lǐng)域:

      1、喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的,熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。

      2、學(xué)習(xí)普通話,樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

      3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

      健康領(lǐng)域:

      1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

      2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

      3、愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

      4、能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。

      科學(xué)領(lǐng)域:

      1、在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物

      2、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。

      3、愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

      社會領(lǐng)域:

      1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

      2、能夠跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂

      3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

      4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

      5、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

      藝術(shù)領(lǐng)域:

      1、在成人的.引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

      2、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。

      3、樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。

      德育領(lǐng)域:

      1、在集體生活中情緒愉快。

      2、樂意和小朋友一同游戲,不獨占玩具。

      3、愛父母、愛老師,知道聽他們的話,不挑食,不任意發(fā)脾氣。

      4、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、分享,有同情心。

      5、懂得自己的事情自己做,對自己的勞動成果感到自豪。

      三、實施策略 工作要達(dá)到良好的效果,必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況,選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要:

      1、根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂,學(xué)到所學(xué)的東西。

      2、根據(jù)《綱要》,從本班的條件出發(fā),結(jié)合本班幼兒的實際情況,指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。

      3、密切關(guān)注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,同家長密切配合,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

      4、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,對此,我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標(biāo)新立異”,使幼兒在同一個問題前,有各自不同的答案。

      5、在堅持正面教育的基礎(chǔ)上,因材施教,注重個別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。

      6、教師在認(rèn)真制定出

      教案后,須著手于尋找合適的教案,使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。

      7、教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,以提高對教學(xué)的認(rèn)識,使課堂更加豐富多彩,使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

      四、家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴,教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持和提高家長的教育能力。

      具體工作如下:

      1、通過開學(xué)前甲方,了解幼兒在家的生活、健康情況,并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

      2、將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,摘錄一些好的家教知識,或張貼老師和家長好的家教心得建議。

      3、適時召開家長會,促進(jìn)師長間的交流,以提高班級的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,取長補短,更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。

      4、將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,準(zhǔn)時交到家長的手中,及時反饋幼兒在園情況。

    幼兒園托班工作計劃 篇5

      活動目標(biāo):

      1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

      2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。活動準(zhǔn)備:

      1、提前頒發(fā)通知,請家長安排好時間,準(zhǔn)時參加活動。

      2、活動道具紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動物圖、小禮品、獎狀。

      活動安排:

      一、分班班區(qū)角活動展示展示內(nèi)容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

      二、分班親子游戲:

      1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。玩法:1將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。2活動開始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù),一直到撿完球結(jié)束。規(guī)則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。

      2、送水果目標(biāo):體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干玩法:1將大樹上掛滿水果并放在場地的一端終點,家長和孩子在場地的另一端起點面對面的'站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。2游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個游戲兩班可以交錯進(jìn)行。

      三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備:每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結(jié)束。

    幼兒園托班工作計劃 篇6

      一、現(xiàn)狀分析:

      (一)幼兒人數(shù)。

      本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。

     。ǘ┐嬖诘那闆r。

      1、幼兒存在分離焦慮。

      2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

      3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

      4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

     。ㄈ﹥(yōu)勢。

      我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調(diào)好。

      二、主要措施。

      幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

     。ㄒ唬┍=坦ぷ。

      1、創(chuàng)設(shè)良好的`生活環(huán)境。

      如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。

      2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

      本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進(jìn)行餐后活動。

      3、建立良好的班級一日常規(guī)。

      教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕

      放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

     。ǘ┌踩ぷ。

      小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行。

      1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

      2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。

      3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

      4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

     。ㄈ┘议L工作。

      1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

      2、召開家長會,向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

      3、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。

      4、向家長宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動。

     。ㄋ模┰路莅才。

      1、九月份:

      (1)創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。

     。2)根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個人成長檔案。

      (3)家長工作:

     、僬匍_家長會。

     、诩议L學(xué)校講座。

     、圻x家委會會員2名。

      (4)進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。

      2、十月份:

     。1)引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。

     。2)開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。

      (3)對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

     。4)家長工作:配合班級活動,引導(dǎo)孩子認(rèn)識家中各種玩具的名稱、用途。

      3、十一月份:

     。1)參加全園性秋游活動。

     。2)培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。

     。3)家長工作。

      ①家長學(xué)校講座。

     、谂浜习嗉壔顒。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。

     、叟浜蠄@部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

      4、十二月份:

     。1)與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動。

      (2)教育幼兒在活動中愛護(hù)玩具。

      (3)家長工作

     、偌议L開放日活動。

      ②新年親子登山活動。

     、圻M(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育。(配合幼兒成長檔案進(jìn)行)

      5、一月份:

     。1)配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

     。2)攥寫班級總結(jié)。

      (3)整理幼兒個人成長檔案材料,并向家長分發(fā)。

      (4)家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,開學(xué)帶來。

    幼兒園托班工作計劃 篇7

      第一學(xué)期教育目標(biāo):

      一、生活

      1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

      2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

      3、會用調(diào)羹進(jìn)餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨立做事的愿望。

      4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。

      5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

      二、運動

      1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。

      2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

      3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

      4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

      5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。

      三、學(xué)習(xí)

      1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。

      2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

      3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

      4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

      5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

      6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

      7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。

      8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

      四、游戲

      1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

      2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗活動的快樂。

      3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。

      4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

      5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的'集體舞和音樂游戲。

      五、家長工作

      1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪!≌匍_一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

      2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

      3、選出本班的家長代表。

      4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。

      5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

      6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。

      7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。

    幼兒園托班工作計劃 篇8

      一. 年段情況分析

      孩子們又重新回到了幼兒園。這個學(xué)期,我們托班還是有兩個班。充滿活力的寶寶班,趣味十足的貝貝班。經(jīng)過上半個學(xué)期的個磨合,不管是老師之間還是與幼兒之間,都有了很好的經(jīng)驗和默契了?梢员壬蠈W(xué)期更快的進(jìn)入正常學(xué)期的狀態(tài)。

      二. 指導(dǎo)思想

      教師根據(jù)園內(nèi)的學(xué)期目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園崗位職責(zé)》及《幼兒園規(guī)章制度》,嚴(yán)格的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,同時在工作中,貫徹新《綱要》的教育精神,堅持《綱要細(xì)則》中的內(nèi)容,實踐中結(jié)合本班幼兒的年齡特點與個性差異,制定適合可行的教育計劃與目標(biāo)。

      三. 年段工作目標(biāo)

     。ㄒ唬 制定教學(xué)計劃

      由年段組長先擬定整個學(xué)期的教學(xué)計劃,再進(jìn)過整個年段教師的交流意見,進(jìn)行修改和整合,確定教學(xué)計劃。并通過備課,教學(xué)活動等逐步實現(xiàn)。

      (二)教育教學(xué)工作

      1.穩(wěn)定幼兒情緒。

      開學(xué)校之初,可能會有部分幼兒(包括新生)的情緒波動較大,容易出現(xiàn)焦躁不安、反抗、極度悲傷等現(xiàn)象。面對這樣的情況,作為教師應(yīng)該沉著冷靜地面對。對幼兒要耐心,通過對話,肢體動作取得幼兒的信任,給予幼兒必要及時的幫助,讓幼兒對教師同伴產(chǎn)生依戀的情感。以老生帶新生的方式,讓幼兒盡快適應(yīng)集體生活。讓幼兒樂意主動入園,愿意配合教師完成教育教學(xué)活動。

      2.培養(yǎng)良好的常規(guī)

      在幼兒情緒穩(wěn)定后,就可以開始培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣了。托班的常規(guī)主要是鍛煉幼兒為自己做簡單服務(wù)的能力。如:自己脫下書包,學(xué)會怎么樣安全地移動小椅子,在上衛(wèi)生間時不亂跑保護(hù)自己……此外還有要讓幼兒掌握初步的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往能力。

      通過一系列的互動,從游戲、日常生活、教育教學(xué)活動中讓幼兒培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。更好地適應(yīng)幼兒園的獨立生活。

      3.積極推進(jìn)教育教學(xué)工作

      培養(yǎng)出良好的常規(guī)后,幼兒可以安靜地融入教學(xué)活動中,學(xué)習(xí)知識。通過有序有計劃的'教學(xué)活動,讓幼兒在認(rèn)知、技能、情感三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。從主觀上更加樂意遵守對自己有益的常規(guī)。形成一個良好和諧溫馨的班級環(huán)境。

      四. 年段重點工作

     。ㄒ唬 幼兒安全方面

      開學(xué)之初,老師應(yīng)該是安全的守衛(wèi)者。

      在布置教室的時候,應(yīng)該對有危險的地方做出標(biāo)示,反復(fù)提醒幼兒要注意遠(yuǎn)離。在幼兒不小心闖入禁區(qū)時,也應(yīng)及時的發(fā)現(xiàn)和做出糾正與制止。

      在平時的日常生活中,時刻提醒幼兒該主要什么。切合時機(jī)的說一些危險與絕對不可以做的事情。讓幼兒養(yǎng)成遠(yuǎn)離危險,做事前先想想問問的自我保護(hù)習(xí)慣。

      在日常生活中,教師要關(guān)注每個幼兒的情況。在幼兒上廁所洗手玩耍時,要及時跟隨與觀察。如要離開教室或某地時,清點幼兒人數(shù),做好交接班。防止因教師疏忽而發(fā)生的意外。

     。ǘ 教師師德

      在全心全意工作之余,積極參加本園及園外有關(guān)的幼兒教育比賽和觀摩活動。

      按時上交各種必須要完成的資料。

      通過各種形式提高自己的自身素質(zhì)。及時與同事領(lǐng)導(dǎo)交流反饋教育教學(xué)上的經(jīng)驗與知識。

      對每一個幼兒充滿愛心,不把私人情緒帶入工作中。保持良好的工作狀態(tài)。

     。ㄈ 教育教學(xué)

      根據(jù)自己班級的情況,適當(dāng)改變課程的難易程度。使幼兒樂意接受教師安排的知識。

      認(rèn)真?zhèn)湔n,及時反思。布置貼合主題的環(huán)境與區(qū)角,讓幼兒在游戲生活中掌握必要的知識。如認(rèn)識常見的顏色,常見的生活用品,簡單的禮貌用語等。

     。ㄋ模 衛(wèi)生工作

      認(rèn)真做好教室的衛(wèi)生工作。及時清理桌面地面杯架等幼兒常會觸及的地方,不留衛(wèi)生死角。讓幼兒擁有一個整潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

      教育幼兒也要注意衛(wèi)生,垃圾要扔進(jìn)垃圾桶,配合教師保育人員打掃衛(wèi)生。

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