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    高一英語備課組工作總結(jié)

    更新時(shí)間:2023-04-01 17:48:00 工作總結(jié) 我要投稿

    高一英語備課組工作總結(jié)

      總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編整理的高一英語備課組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    高一英語備課組工作總結(jié)

    高一英語備課組工作總結(jié)1

      本學(xué)期以來,我們高一英語備課組利用集體的力量和個(gè)人的智慧,按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編,精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,完成高中第一、二模塊的英語教學(xué)工作。

      一、集體備課實(shí)效化

      集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進(jìn)行,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點(diǎn),并能提出重難點(diǎn)突破方法,其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善,做到集思廣益。集體備課后,各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到寫教案、制作課件、出單元檢測(cè)、語法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等。每個(gè)老師必須按時(shí)完成任務(wù)并傳到共享文檔,供其他老師分享,當(dāng)然,其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況,進(jìn)行必要的修改,然后把修改過的教案等共享在網(wǎng)上。通過集體備課,發(fā)揮所有老師的智慧,扎扎實(shí)實(shí)上好每一課;通過集體備課,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。除了正式的備課時(shí)間外,我們還不分時(shí)間與地點(diǎn),有問題隨時(shí)隨地討論研究,并得到解決,有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞,有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析,有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流。總之,集體備課不流于形式,更注重內(nèi)容與實(shí)效。

      二、教學(xué)計(jì)劃清晰化

      今年進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生學(xué)習(xí)上參差不齊,怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,但又必須戰(zhàn)勝的問題。開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),為進(jìn)一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對(duì)學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,以及進(jìn)行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。

      三、措施具體化

      1、互相聽課,共同進(jìn)步

      為了提高教學(xué)質(zhì)量,高一全體英語老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。如每天早讀的任務(wù),培優(yōu)補(bǔ)差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),課后的個(gè)別答疑,期中考試后開始的作業(yè)分層等,老師們都費(fèi)盡心機(jī)。雖然工作忙,但我們備課組內(nèi)常;ハ嗦犝n評(píng)課,取他人之長,補(bǔ)已之短。采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)。為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材,我們還把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來,督促學(xué)生背誦、記憶。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。

      然而,我們?cè)诳隙ǔ煽、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),必須清醒地看到,我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還是粗淺的,存在的問題不容忽視,也有一些困惑有待解決。在我校的英語課堂上,每位老師帶入課堂的是精心制作的課件,和精心編織好的任務(wù)鏈,一些英語口語較好的學(xué)生,能輕松地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),而另一些學(xué)生常常無法用英語說出一段話,有的甚至聽不懂老師的課堂用語,上課時(shí)老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)這樣的一問一答,往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容,把對(duì)話化為回答,表面是師生的對(duì)話,是互動(dòng),而實(shí)質(zhì)上學(xué)生仍然是“聽從”。新課程的課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”,而不是“滿堂問”,因此如何提高學(xué)生英語的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語教師面臨的一大難題。在課堂教學(xué)中,教師要求課堂小組合作學(xué)習(xí),可是在有些班級(jí)中,有的學(xué)生不參與討論,有的參與小組合作了,卻一言不發(fā),代表小組發(fā)言的往往是那幾個(gè)人。課后,我們也嘗試布置了一些要求小組成員共同完成的作業(yè),可最終有的小組由成績好的'同學(xué)代替小組其他成員完成,有的小組成員則商定每次這樣的作業(yè)由小組成員輪流完成。這樣合作學(xué)習(xí)還是沒能真正地實(shí)現(xiàn)。

      2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

      3、把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,在這種情況下,我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí),

      我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),并在詞匯、聽力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

      4、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。

      由于初次擔(dān)任備課組長一職,而且備課組成員都比較年輕,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有很多的不足之處,所以在保證日常工作的正常運(yùn)作外還有些工作做得不夠細(xì)致、不夠到位,有待于下學(xué)期團(tuán)結(jié)組內(nèi)同志再接再厲爭(zhēng)取做得更好!

    高一英語備課組工作總結(jié)2

      高一英語備課組前半學(xué)期工作總結(jié)半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,回顧這的段時(shí)光,總的感觸就是:特別的忙。在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下:

      一.計(jì)劃方面:

      高一英語備課組于8月27日正式誕生了,她的`誕生,標(biāo)志著我校教育的新起點(diǎn)。新學(xué)期,新師生,新教材,就要有新的打算。于是,高一英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃出臺(tái)了。題目是:優(yōu)化教材,強(qiáng)化“雙基”,努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此,我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向:

      (1)認(rèn)真研究教綱、課標(biāo)和教材,做好教材優(yōu)化工作。

      (2)關(guān)注青年教師成長,引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作。

     。3)加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研,狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。

      二.常規(guī)教學(xué)方面

      1、教學(xué)進(jìn)展情況根據(jù)計(jì)劃安排,到第九周,各班英語新課1—6單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后,下一階段要努力完成7—12單元的教學(xué)任務(wù)。備課組平均人均備課46課時(shí)。

      2、培養(yǎng)青年教師情況各課任教師,特別是青年教師,抽時(shí)間,擠時(shí)間,積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的蔣校長、楊老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。聽了教研組組織的蔣校長示范課。同時(shí),大家主動(dòng)聽蔣校長、楊老師的隨堂課十余節(jié)。其中,白曉燕聽課28節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì),前半學(xué)期備課組平均每人聽課12節(jié),多者達(dá)28節(jié)。書寫教案平均一本半。同時(shí),備課組成員平均寫業(yè)務(wù)筆記近20頁,政治筆記10頁。參加教研組會(huì)2次,備課組會(huì)8次,年級(jí)組會(huì)8次,各位教師不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。

      3、學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差情況除常規(guī)作業(yè)外,備課組起用了活頁作業(yè),設(shè)計(jì)泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題6次,有的班組織學(xué)生聽寫,有的班讓學(xué)生寫日記等。在教研組和年級(jí)組的大力支持下,我們高一英語進(jìn)行了集體補(bǔ)差。每周一、二、四晚自習(xí)下后加一節(jié)自習(xí),專人輔導(dǎo),效果良好。為其它補(bǔ)差積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

      4、考試與單元檢測(cè)情況本學(xué)期,高一年級(jí)共進(jìn)行了一次月考,一次期中考試,三次單元檢測(cè)。對(duì)階段教學(xué)做出了積極客觀的評(píng)價(jià)。

      5、競(jìng)賽:前半學(xué)期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫比賽,培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

      三、教研教改方面

      前半學(xué)期,備課組積極開展教研教改活動(dòng)。共召開備課組會(huì)8次,參加教研組例會(huì)2次。到目前為止,每個(gè)人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言,都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析1次,備課組前半學(xué)期總結(jié)一份。集體備課六個(gè)單元。

      四、向?qū)煂W(xué)習(xí)方面

      本學(xué)期令人榮幸的就是,我們高一英語備課組有兩位導(dǎo)師為我們教學(xué)把關(guān),一位是蔣校長,一位是楊老師。他們倆德高望重,責(zé)任心強(qiáng),深受師生好評(píng)。我們從他們那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法。

      總之,本學(xué)期,雖說工作很忙很辛苦,但是,高一英語備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體,團(tuán)結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會(huì)永恒!

    高一英語備課組工作總結(jié)3

      匆匆一個(gè)學(xué)期又過去了,回想起來我們這個(gè)組又有了很多收獲。

      教學(xué)五認(rèn)真方面。組內(nèi)做到統(tǒng)一備課。4位老師各有分工:其中3位分別承擔(dān)10個(gè)單元;另一人準(zhǔn)備語法專練與階段性復(fù)習(xí)資料。在統(tǒng)一重,難點(diǎn)的情況下,各位老師也精心進(jìn)行了復(fù)備,上出自己的特色。在學(xué)校進(jìn)行的年輕教師教案檢查中,多位老師受表揚(yáng)。上課下課(包括早讀)從不遲到拖堂,課堂上積極體現(xiàn)新課改,對(duì)所教內(nèi)容能夠深入淺出,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,發(fā)揮學(xué)生主體作用。課后作業(yè)布置適量,有針對(duì)性。批改及時(shí),認(rèn)真。所有老師作業(yè)布置與批改均符合學(xué)校要求。

      本學(xué)期我們進(jìn)行了周考,,三次單詞競(jìng)賽與一次書法比賽另加期中,期末考試。每次考試我們都能認(rèn)真準(zhǔn)備試卷,難度適中,流水批改,保證客觀公正,真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

      校內(nèi)教研活動(dòng)方面。根據(jù)學(xué)校安排,每隔一周我們進(jìn)行一次組內(nèi)開課。老師們開課踴躍,聽課認(rèn)真,評(píng)課客觀務(wù)實(shí),將組內(nèi)活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,我們每周還進(jìn)行了推磨式聽課,我們組內(nèi)也進(jìn)行了詳細(xì)安排,開課老師均能精心準(zhǔn)備,聽課老師也能就近取材,隨時(shí)吸收他人一些長處,應(yīng)用到自己的課堂之中,很好地提高了課堂效率。

      英語相關(guān)課外活動(dòng)也逐步走上正軌。我組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)“對(duì)英語歌曲引進(jìn)英語教學(xué)的'研究”繼續(xù)進(jìn)行;周一至周四聽力練習(xí)雷打不動(dòng)地進(jìn)行;英語課文朗讀比賽已準(zhǔn)備就緒,擇日舉行;單詞競(jìng)賽也將有組織地進(jìn)行下去。

      繼續(xù)教育與教科研方面。年輕老師積極參加青年研修班學(xué)習(xí),并不斷進(jìn)行反思總結(jié);積極撰寫論文總結(jié),參加論文,案例評(píng)比。

      雖然只有4人(其中2人為班主任),我們卻能將12個(gè)班的教學(xué)任務(wù)順利完成,這與我組齊心合力,努力拼搏是分不開的。工作中我們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。在期中考試中,我們所取得的成績很令人滿意。

      我們將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,嚴(yán)格要求自己,繼續(xù)努力,彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

    高一英語備課組工作總結(jié)4

      這一學(xué)期,高一英語備課組的全體教師圍繞學(xué)校的課改中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展教學(xué)和教研活動(dòng),不斷提升自身的專業(yè)和綜合素質(zhì),創(chuàng)造性的開展工作,加強(qiáng)備課組建設(shè),注重青年教師培養(yǎng),充分發(fā)揮集體力量和個(gè)人智慧,教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流,取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相學(xué)習(xí),相互幫助,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。

     。ㄒ唬┒ㄓ(jì)劃。在開學(xué)初,我們就及時(shí)討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求,明確教學(xué)要求,確保各位老師在根據(jù)不同層次的班級(jí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照。

      (二)做好導(dǎo)學(xué)案編制,抓好集體備課。在開學(xué)的計(jì)劃中就安排好導(dǎo)學(xué)案分組老師,明確各模塊教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),編制好預(yù)習(xí)案,探究案,訓(xùn)練案等。然后,備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),做到了教學(xué)資源共享。值得強(qiáng)調(diào)的是,圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo),我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識(shí)的積累。具體的做法是:題組長把每一模塊的重點(diǎn)詞、句、歸納出來,印發(fā)到學(xué)生手中,要求學(xué)生背誦、默寫,并實(shí)行檢查落實(shí),對(duì)篇的要求是,學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章,以形成良好的語感。通過自始至終的狠抓不松,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累。

      (三)營造濃厚的教研氛圍,積極認(rèn)真開展備課組教研活動(dòng)。我組年輕教師多,他們虛心好學(xué),上進(jìn)。積極聽課,向老教師學(xué)習(xí),而老教師也熱心幫助,從教學(xué)方法到知識(shí)的答惑上都提供幫助,毫無保留,真正起到傳幫帶的作用。在這種濃濃的教研氣氛中,年輕教師迅速成長。每周教研時(shí)間大家準(zhǔn)時(shí)參會(huì),積極參與。組內(nèi)教師,積極討論導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施問題。積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,聽有經(jīng)驗(yàn)教師的示范課。學(xué)校課改專家及科研團(tuán)隊(duì)不斷地來我們年級(jí)講課傳經(jīng),探索課改課堂的升華,大大提高了課堂效率和學(xué)生成績的提高。

      最后,我想說的是我備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師,他們敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。

      這一學(xué)期,高一英語備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流,取長補(bǔ)短,隨機(jī)教研,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相學(xué)習(xí),相互幫助,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。

      (一)定計(jì)劃。在開學(xué)初,我們就及時(shí)討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求,明確教學(xué)要求,確保各位老師在根據(jù)不同班級(jí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照。

     。ǘ┟鞔_教學(xué)目標(biāo)。狠抓基礎(chǔ),狠抓落實(shí),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),承上啟下是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。

     。ㄈ﹪(yán)抓集體備課。每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。值得強(qiáng)調(diào)的是,圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo),我們特別注重抓學(xué)生的'詞、句、篇的基礎(chǔ)知識(shí)的積累。具體的做法是:每一位備課主備老師把每一單元的重點(diǎn)詞、句、歸納出來,印刷發(fā)到學(xué)生手中,要求學(xué)生背誦、默寫,并實(shí)行檢查落實(shí),對(duì)篇的要求是,學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章,以形成良好的語感。通過自始至終的狠抓不松,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累。

      (四)狠抓檢查落實(shí),教學(xué)效果顯著。基礎(chǔ)差,習(xí)慣差,懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此,我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié),付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們看到了可喜的變化,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成,英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。

     。ㄎ澹I造濃厚的教研氛圍。我組教師都是虛心好學(xué)、上進(jìn)的。大家認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備學(xué)生、備方法,積極聽課,互相學(xué)習(xí),互相幫助,無論是從教學(xué)方法到知識(shí)的答惑上互幫互助,毫無保留。在這種濃濃的教研氣氛中,教師都得以迅速成長,我組向亞萍老師在我校本學(xué)期的說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

      最后,我想說的是我備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師,他們敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。我備課組的老師以女教師居多,她們身兼數(shù)職,她們既要教書育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子,家務(wù)、工作雙重壓力,有的還身體不好,但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課,而且能做到保值保量的認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研,其敬業(yè)精神可嘉!

      本學(xué)期以來,高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展備課組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,努力實(shí)施自主和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,盡快熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程正式全面實(shí)施,困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán),在師生的雙邊活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

      2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

      3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。特別是我們高一五位新老師,在有經(jīng)驗(yàn)老師的“傳”“幫”“帶”下,教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力有了明顯的進(jìn)步。

      4、把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,在這種情況下,我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí),我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),并在聽力、單詞填空、語法填空、任務(wù)型閱讀等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。為了加強(qiáng)知識(shí)的鞏固和清理,我們每周進(jìn)行周練。周練試題分兩個(gè)層次,實(shí)驗(yàn)班和平行班,都由備課組教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和考試要求有針對(duì)性的命題。

      5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。

      6、開展了豐富多彩的英語課外活動(dòng):

     。1)各班組織學(xué)生開展學(xué)唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽等形式多樣的課外活動(dòng),融學(xué)習(xí)與娛樂一體,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。

     。2)高一年級(jí)全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識(shí)(單詞填空100題)”競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。

      通過備課組成員的共同努力,本學(xué)期我們備課組工作取得了一定的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。下個(gè)學(xué)期我們將再接再厲,力爭(zhēng)更好。

    高一英語備課組工作總結(jié)5

      高一上學(xué)期在我們的期待、嘗試、和實(shí)驗(yàn)、努力中結(jié)束了。本學(xué)期高一英語備課組的教學(xué)工作計(jì)劃做出如下:

      一、認(rèn)真研究課標(biāo)和教材,做好教材優(yōu)化工作

      《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們教學(xué)的最為重要的尺度,高一英語教學(xué)始終要依此為依據(jù)。因此,我們高一英語備課組從開始就要對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真研究,解讀其內(nèi)涵,領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)。從而,有效指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)工作。我們的學(xué)生來自不同縣、區(qū)的學(xué)校,甚至來自外地、州。他們當(dāng)中的有些同學(xué),初中英語知識(shí)底子薄,基本功不扎實(shí),學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力尚待培養(yǎng),學(xué)習(xí)自覺性尚待加強(qiáng)。尤其普通班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)信心不足。在新課程的理念下,我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,積極性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與應(yīng)試能力。同時(shí),我們老師,一定要優(yōu)化新教材,強(qiáng)化“雙基”,努力提高課堂教學(xué)效率。坦率地講,我們只在假期接受過短短三天的新教材培訓(xùn),也只有邊研究邊總結(jié)邊前進(jìn)。要提高年級(jí)整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效率,我們備課組就需要每周組織集體備課,認(rèn)真研究教材,指定專人對(duì)各單元教學(xué)內(nèi)容,重難點(diǎn)和解決方案進(jìn)行說課。要大膽改革原教學(xué)模式,認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,靈活使用教材材料,進(jìn)行優(yōu)化整合。

      二、關(guān)注青年教師成長,引導(dǎo)他們做好育人與教學(xué)工作

      青年教師是我們備課組的.主體力量,為我們備課組帶來了青春的活力。他們對(duì)工作的熱情、勤奮與努力使我們看到了未來的希望。當(dāng)然,青年教師缺乏中學(xué)英語教育教學(xué)的基本理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。所以,關(guān)注青年教師健康迅速成長,引導(dǎo)他們做好育人與教學(xué)工作,盡早使他們掌握中學(xué)英語教學(xué)規(guī)律是我們義不容辭的責(zé)任。為此,組織備課組成員制定詳細(xì)的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)有關(guān)理論與相關(guān)英語業(yè)務(wù)知識(shí),并且做好學(xué)習(xí)筆記和工作小結(jié)。具體要求見“備課組活動(dòng)安排表”。

      三、加強(qiáng)備課組成員間的相互學(xué)習(xí)

      我們備課組成員要互相學(xué)習(xí),合作研究教材與教法,切忌單兵獨(dú)戰(zhàn),組織成員每周二集體備課。要嘗試作好以下幾點(diǎn),不斷提高自身科研水平。

     。ㄒ唬├脗湔n組例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)等教育教學(xué)理論,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

     。ǘ├脗湔n組例會(huì)組織教師研究新教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,優(yōu)化教材,創(chuàng)造性地使用新教材,做好集體備課工作。做到每模塊有三案——教案、學(xué)案、和練案。

     。ㄈ┳プ£P(guān)鍵,突出重點(diǎn),狠抓學(xué)生雙基教學(xué)。注意詞匯和語法的活學(xué)活用;兼顧聽力訓(xùn)練;閱讀訓(xùn)練是重點(diǎn);改錯(cuò)和寫作能力訓(xùn)練要進(jìn)行大量的實(shí)踐,多讀多背多聽寫、常抓書面表達(dá)范例,增強(qiáng)語感。在此基礎(chǔ)上通過方法指導(dǎo),逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

     。ㄋ模﹫(jiān)持能力訓(xùn)練,學(xué)完每單元后,及時(shí)組織基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)與能力提高檢測(cè),做好對(duì)單元教學(xué)效果的客觀評(píng)價(jià)。

     。ㄎ澹┱J(rèn)真組織備課組成員落實(shí)教務(wù)處,教科室,以及年級(jí)組的有關(guān)要求。配合搞好高一年級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

      四、備課組例會(huì)具體活動(dòng)安排

    高一英語備課組工作總結(jié)6

      本學(xué)期在笪主任教研組長袁貴明老師的指導(dǎo)下,高一英語備課組的9個(gè)教師同心協(xié)力,通力合作,在教學(xué)、教研、備課組建設(shè)等方面都取得了一定的成就。

      一、教學(xué)方面

      教學(xué)是教師的最主要任務(wù),是教師的生命。在這個(gè)學(xué)期中,高一英語組的幾位年輕老師努力學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),努力地發(fā)展自己的業(yè)務(wù)水平,取得了一定的成就。

      1.在備課方面,每位老師都積極提出自己的`方案,供大家討論,每位教師都已寫出80篇左右教案,制作多節(jié)課件。

      2.在上課方面,每位教師都認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,根據(jù)事先的備課情況,以及每一個(gè)班級(jí)的不同情況,靈活變化。在課后,認(rèn)真進(jìn)行反思與總結(jié),對(duì)上課方案進(jìn)行修改和調(diào)整。這個(gè)學(xué)期,每位教師都已開了至少1次公開課。

      3.在聽課方面,每位教師都十分注意,從中吸取別人的精華,在評(píng)課的同時(shí)將其加以合理的改造,使之為己用。,每位教師的聽課節(jié)數(shù)都已經(jīng)達(dá)到10節(jié)。

      4.在試題方面,由三位教師分工,制作出了10份周練,10份專題檢測(cè)試卷,1份期中質(zhì)量檢測(cè)試卷。周練與專題檢測(cè)試卷都是由9位教師分工,各出一部分試卷,然后由其他4人進(jìn)行答卷,并在這過程中檢測(cè)試卷題目的合理性,分?jǐn)?shù)安排的合理性,題量是否適宜,以及文字是否出現(xiàn)錯(cuò)誤。

      5.在評(píng)價(jià)方面,我們每節(jié)課都有小測(cè)、作業(yè)或周練,課后經(jīng)教師細(xì)心批閱,評(píng)定等級(jí),寫好評(píng)語,并將同學(xué)們的完成情況登記在冊(cè),以備模塊學(xué)分認(rèn)定時(shí)參考。

      6.在質(zhì)量分析方面,期中質(zhì)檢測(cè)后,每位教師都認(rèn)真地作好質(zhì)量分析,從中找出教學(xué)中所存在的問題,在第二學(xué)段中注意改進(jìn)。

      7.在選修課方面,王雪老師根據(jù)自己的特長以及學(xué)生的需要,開了一門校本選修課——“英語閱讀欣賞”,并已圓滿結(jié)束。

      二、教研方面

      1.積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),努力學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。在暑假期間,我們就參加了新教師通識(shí)培訓(xùn)1天,英語新課程改革培訓(xùn)5天,學(xué)校組織的新課改研討會(huì)7天。

      2.在業(yè)余時(shí)間,我們還每周組織集體備課活動(dòng),在討論上課方案的同時(shí),我們也學(xué)習(xí)了作為教師應(yīng)具備的基本功,以及上課的技巧等。

      3.在這個(gè)學(xué)期,我們還確定了小組的研究課題,即“中小學(xué)生自主性閱讀能力培養(yǎng)途徑的研究和實(shí)驗(yàn)”,為了這個(gè)課題的研究,我們?cè)诮虒W(xué)過程中也積極地搜集資料,進(jìn)行課題的前期工作。本學(xué)期組織學(xué)生訂閱《英語周報(bào)》等,及時(shí)做好讀報(bào)的指導(dǎo)工作。

      總的來說,高一英語組在各方面都取得了一定的成就,但是在工作中也存在著一些問題:.由于缺乏經(jīng)驗(yàn),一些教師在知識(shí)點(diǎn)處理上尚不夠通透,對(duì)于個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的講解還不夠簡單易懂,在課堂掌控方面也不是很成熟;鑒于以上問題,我們高一英語組在接下來的工作中仍應(yīng)繼續(xù)努力,在不斷學(xué)習(xí)中成長,在借鑒中成熟,努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    高一英語備課組工作總結(jié)7

      本學(xué)期初,我們高一英語備課組根據(jù)學(xué)校的工作安排,制定了本學(xué)期的備課組工作計(jì)劃,現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期即將過去,我把我們組所開展的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

      一、所開展的工作及成效

      1、我們充分利用每周一次的備課組會(huì),認(rèn)真研討,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,精心編寫理想課堂教案。

      2、我們除了積極參加學(xué)校組織的每一次的信息技術(shù)培訓(xùn)外,還請(qǐng)組內(nèi)擅長信息技術(shù)的老師進(jìn)行二次培訓(xùn),確保每一位老師能夠熟練使用如教學(xué)助手,優(yōu)教,班班通等信息技術(shù),提高課堂容量,提高課堂實(shí)效性。

      3、本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,編寫了校本練習(xí)及周末訓(xùn)練,并取得了良好的效果。

      4、切實(shí)開展了培優(yōu)扶短工作,做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際編寫培優(yōu)扶短練習(xí),同時(shí)對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生有較大的進(jìn)步,成效不錯(cuò)。

      5、本學(xué)期我們共進(jìn)行了三次的月考及一次期中考,試卷的難度也在一次次增加,但學(xué)生的成績也在一次次的往前進(jìn),這也給我們帶來很大的信心。

      6、積極開展第二課堂活動(dòng),如組織英語手抄報(bào)評(píng)比、征文比賽,并配合學(xué)校出好第一期的英語校報(bào)。

      7、認(rèn)真開展組間的聽評(píng)課,及時(shí)反思,推廣好的教育教學(xué)方法,共享好的教學(xué)資源,及時(shí)調(diào)整自己教學(xué)中的不足,并積極參加校片段教學(xué)比賽。

      二、存在的不足與反思

      1、沒有完全完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)期我們只上到模塊2Unit5,因此下學(xué)期初可適當(dāng)減少訓(xùn)練量,加快教學(xué)進(jìn)度,把缺的教學(xué)進(jìn)度拉平。

      2、雖然一學(xué)期來學(xué)生的成績?cè)谝淮未蔚耐斑M(jìn),但在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力方面還要下大力氣去夯實(shí)、去訓(xùn)練,同時(shí)要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行培優(yōu)輔差工作,努力提高優(yōu)生數(shù),減少差生面。

      總之,下學(xué)期我們將繼續(xù)努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把我們的教學(xué)效果進(jìn)一步提高。

      高一英語備課組工作總結(jié)2

      本學(xué)期以來,高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討英語教育的.特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,盡快熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程將正式全面實(shí)施,困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,參加了通識(shí)培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán),在師生的雙邊活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

      2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

      3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。本學(xué)期,我組的葛娟老師在督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收和對(duì)外公開課中獲得好評(píng)。

      4、把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,在這種情況下,我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí),我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),并在詞匯、聽力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

      5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。

      6、開展了豐富多彩的英語課外活動(dòng):

      (1)組織學(xué)生編寫課本劇并進(jìn)行表演,融學(xué)習(xí)與娛樂一體,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。

     。2)高一年級(jí)全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識(shí)”比賽,促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。

      7、高一英語備課組期中考試成績。

      本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課組成員的共同努力,我校取得了第三名的好成績,超過了鳴凰四分,只比洛陽少1.5分。期末考試我們將再接再厲,力爭(zhēng)上游。

    高一英語備課組工作總結(jié)8

      碩果累累辭舊歲,歌聲陣陣迎新年。20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期轉(zhuǎn)眼飛逝,本學(xué)期高一英語備課組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)之下,落實(shí)貫徹“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,認(rèn)真研究高一英語新教材,積極探索并實(shí)施與新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式與教學(xué)方法,致力于提高高一年級(jí)英語備課組教育教學(xué)質(zhì)量,通過短短一學(xué)期的努力,起到了明顯的效果,取得了較好的成績。總結(jié)我們的工作,有以下幾點(diǎn):

      一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮利用備課組的集體力量

      開學(xué)之初,備課組老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。堅(jiān)持集體備課制度。每周一上午小三節(jié)進(jìn)行集體備課,主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,安排布置下周工作,并且及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),分析學(xué)情。重點(diǎn)是研讀討論新教材,在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,分析教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)重難點(diǎn),設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時(shí)的教學(xué)中,備課組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通,相互聽課,互通情況,共通商討,出謀劃策?梢哉f,高一英語備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、高效的備課組。

      二、積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng),堅(jiān)持科研興教

      為了適應(yīng)高中新課程改革,備課組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動(dòng),努力提高自身專業(yè)化水平,走科研興教之路。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,備課組撰寫并向市高中英語教研室提交了新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。通過各種教研活動(dòng),高一備課組教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng),壯大了備課組力量。

      三、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,積極穩(wěn)妥地開展新課程改革

      根據(jù)市教育局提出的高中課改要"積極、穩(wěn)妥","逐步深化,逐年推進(jìn)"的精神,高一英語備課組提出了“面向全體學(xué)生,以提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)英語素質(zhì)為重點(diǎn)”的教學(xué)指導(dǎo)方針。一方面,針對(duì)我校高一學(xué)生的具體學(xué)情,備課組采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)。譬如:訂閱了ENGLISHWEEKLY作為報(bào)刊閱讀,<<高中英語新課程課程探究>>,<<目標(biāo)和檢測(cè)>>作為輔助練習(xí)資料。并制定且落實(shí)了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,分層教學(xué),個(gè)別輔導(dǎo)。每次月考和期中考試之后,都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和講評(píng)。找問題,想辦法,對(duì)癥下藥加以解決。另一方面,著重發(fā)展學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的'外語基礎(chǔ)。因此,在課堂教學(xué)中兩位老師都比較注重改革課堂結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法,利用多媒體技術(shù)豐富課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的改變,切實(shí)幫助他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。

      歲月崢嶸須搏拼,年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、學(xué)部、教研組領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,通過一學(xué)期的努力,北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一英語備課組的工作得以順利開展并取得了卓有成效的成績,整個(gè)年級(jí)英語科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。面臨學(xué)生程度起點(diǎn)低,升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì),我們還要付出更多的努力,還應(yīng)更多地反思我們的教育教學(xué)行為,不斷地找差距,找問題,并想辦法解決。

      總之,高一英語備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體,團(tuán)結(jié)、勤奮、熱情、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會(huì)永恒!

    高一英語備課組工作總結(jié)9

      本學(xué)期以來,高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,盡快熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程將正式全面實(shí)施,困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,參加了通識(shí)培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán),在師生的雙邊活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

      2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

      3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。本學(xué)期,我組的葛娟老師在督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收和對(duì)外公開課中獲得好評(píng)。

      4、把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,在這種情況下,我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí),

      我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),并在詞匯、聽力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

      5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的.同時(shí),注入高考的知識(shí)。

      6、開展了豐富多彩的英語課外活動(dòng):

     。1)組織學(xué)生編寫課本劇并進(jìn)行表演,融學(xué)習(xí)與娛樂一體,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。

     。2)高一年級(jí)全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識(shí)”比賽,促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。

      7、高一英語備課組期中考試成績。

      本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并統(tǒng)一閱卷。通過備課組成員的共同努力,我校取得了第三名的好成績,超過了鳴凰四分,只比洛陽少1。5分。期末考試我們將再接再厲,力爭(zhēng)上游。

      XX中學(xué)

      高一年級(jí)英語備課組

      20xx年6月10日

    高一英語備課組工作總結(jié)10

      高一英語備課組在教導(dǎo)處、教研室、英語科組的領(lǐng)導(dǎo)下,以提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真貫徹新課改理念。面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為指導(dǎo)思想。以深化課堂教學(xué)改革為突破口,以提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)青年教師成長為重點(diǎn),積極開展高一英語學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng),促進(jìn)英語教師素質(zhì)提高,在英語教師獲得自身發(fā)展的同時(shí)提高英語教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本備課組主要工作簡述如下:

      備課組認(rèn)真討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,力求充分體現(xiàn)“探究式教學(xué)”新理念;制定備課組計(jì)劃,加強(qiáng)集體備課,做好“三定四統(tǒng)一”!叭ā奔炊〞r(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“四統(tǒng)一”即教學(xué)目的、要求統(tǒng)一;教材重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一;講課的進(jìn)度統(tǒng)一;布置的練習(xí)作業(yè)統(tǒng)一。備課組成員講究團(tuán)結(jié)協(xié)作作風(fēng),奉獻(xiàn)精神;積極參加教研活動(dòng),每周三下午集體參加區(qū)教研活動(dòng),每周一上午第五節(jié)集體備課。要求能體現(xiàn)學(xué)生自主探究的新課程理念并運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段制作成課件,以便及時(shí)積累資料。備課組老師們認(rèn)真討論,交流意見和建議,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。總的來說,備課組內(nèi)研究氣氛非常濃厚。

      這一個(gè)學(xué)期以來,高一英語備課組集體備課活動(dòng)15次。9月3日,在高一年級(jí)辦公室集體備課。做好對(duì)Module1教材內(nèi)容的分析,教材的重組,課時(shí)的分配與安排,以及教學(xué)設(shè)計(jì)。探討如何上好開學(xué)的第一節(jié)英語課?9月10日,認(rèn)真討論和制定了本學(xué)期的.教學(xué)計(jì)劃,備課組計(jì)劃。9月17日上午,首先組織好教師進(jìn)行教學(xué)反思,研究學(xué)情,對(duì)教學(xué)行為、教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思。

      根據(jù)高一年級(jí)組的要求,高一全體英語教師每天堅(jiān)持早讀,指導(dǎo)學(xué)生有聲朗讀,報(bào)刊閱讀,充分利用好早讀的時(shí)間。積極認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的情況,扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)教學(xué)。精心備課,撰寫好教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源上好每一節(jié)課。同時(shí)運(yùn)用家;(dòng)平臺(tái)與學(xué)生課外溝通與交流,了解學(xué)生真實(shí)的想法,建立新型的民主的師生關(guān)系,有助于完善教學(xué)行為。堅(jiān)持備詳細(xì)教案,教案撰寫工整,教學(xué)流程流暢,教學(xué)步驟條理清晰。

      組內(nèi)教師的備課都符合學(xué)校的格式要求,教師活動(dòng),學(xué)生活動(dòng),向?qū)W生提出的問題,教學(xué)資源寫得比較詳細(xì)。但也有不足之處,交流反思做得不錯(cuò),撰寫的教學(xué)反思太簡單,只有一句話;個(gè)別的教學(xué)后記比較籠統(tǒng),空洞、對(duì)任何一節(jié)課都適用,缺乏針對(duì)性。建議教后反思應(yīng)寫每節(jié)課閃光的地方,最好寫出收獲、不足及改進(jìn)措施。總之,我們組的老師通過相互交流備課本都學(xué)到了他人備課的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),對(duì)自己的啟發(fā)很大。

    高一英語備課組工作總結(jié)11

      本學(xué)期以來,我們高一英語備課組利用集體的力量和個(gè)人的智慧,按照“生本教學(xué)及少教多學(xué)”的指導(dǎo)思想,精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)幫助學(xué)生完成初高中心理和學(xué)業(yè)上的銜接、和北師大版英語必修3和4的英語教學(xué)工作,同時(shí)我們還幫助學(xué)生整理了人教版必修4的單詞、詞組和相關(guān)語法,F(xiàn)將本組本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一.教學(xué)計(jì)劃清晰化,教學(xué)常規(guī)規(guī)范化

      根據(jù)我校高一新生的實(shí)際,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。值得一提的是,我們切實(shí)的花了充分的時(shí)間和精力完成初高中銜接的課程。

      二.集體備課——不流于形式,不敷衍了事

      高一英語備課組共7位老師,無論從年齡結(jié)構(gòu)還是從專業(yè)水平層次以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累都是非常合理的優(yōu)化組合。我們統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn),統(tǒng)一備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,每周組織一次集體備課活動(dòng)時(shí)間;顒(dòng)內(nèi)容:

      1)各位老師對(duì)近期教學(xué)進(jìn)行反饋,找出做的比較好的方面,加以鞏固,對(duì)存在問題進(jìn)行分析,找出對(duì)策以便在以后的教學(xué)中杜絕。

      2)備課組老師輪流主講對(duì)教材的認(rèn)識(shí)、想法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教材的教法、教學(xué)的安排。其他老師發(fā)表各自的見解,進(jìn)行補(bǔ)充。

      3)安排近期工作。

      三.教學(xué)取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步

      每次的教研活動(dòng),不論是校級(jí)或是市級(jí),我們高一組基本上都是全員出動(dòng),對(duì)于學(xué)習(xí)的'渴望由此可見一斑。我們和兄弟校樂安中學(xué)的教研得到了他們的一致好評(píng),我們備課組全體老師還集體到翔安一中聽專家講座,受到很大的啟發(fā)。

      1.在備課方面,每位老師都積極提出自己的方案,供大家討論,每位教師都寫出符合教學(xué)實(shí)際的教案,并制作與其教案內(nèi)容配套的課件。

      2.在上課方面,認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課,根據(jù)事先的備課情況,以及每個(gè)班級(jí)的不同情況,靈活變化。課后,認(rèn)真反思總結(jié),對(duì)上課方案進(jìn)行修改和調(diào)整。

      3.在聽課方面,每位老師都十分注意從中吸取別人的精華,在評(píng)課的同時(shí)將其加以合理的改造,使之為己用。我們不但認(rèn)真聽取了學(xué)校開展的專家型教師的精彩的片段教學(xué),還每人都親自上一堂片段教學(xué)體驗(yàn)課,互相取長補(bǔ)短。到目前為止,每位老師的聽課節(jié)數(shù)都已經(jīng)達(dá)到20節(jié)以上。

      4.在試題方面,教師分工,命題有序。袁文元,程世宏和雷莉三位老師分別負(fù)責(zé)本學(xué)期三份較大考考卷,試卷的難易度、信度、有效度等都受到各方面的好評(píng)。梁建秀老師為學(xué)生準(zhǔn)備了四份學(xué)期末的習(xí)題,為學(xué)生后半學(xué)期的復(fù)習(xí)鞏固提供了保證。

      5.在評(píng)價(jià)方面,我們采用的是評(píng)定等級(jí)和評(píng)語兼?zhèn)涞姆绞,將學(xué)生的作業(yè)、試卷完成情況登記在冊(cè),以備模塊學(xué)分認(rèn)定時(shí)參考。另外英語口試成績,我們?yōu)閷W(xué)生采取的也是過程性和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合,促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)的過程。

      此外我們重視新教師的培養(yǎng),以老帶新,落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。組內(nèi)互幫互學(xué),互相促進(jìn),經(jīng)常不定期地交流工作和學(xué)習(xí)的體會(huì)。在侯凌燕老師的新教師匯報(bào)課上我們欣喜的看到各位專家臉上滿意的答案。

      四.我們還堅(jiān)持每周兩次的英語聽力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的包括聽前,聽中和聽后的聽力技巧。

      在長期的教學(xué)實(shí)踐中,我們深刻地體會(huì)到:幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使得教和學(xué)達(dá)到“事半功倍”的效果。英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該包括“開口讀,規(guī)范寫,確切記,用心思,課后想”等,而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們老師的長期堅(jiān)持,不斷地督促,我們相信我們能把這些平凡的小事做好也就不平凡了,所以我們一直堅(jiān)持著。

      總的來說,高一英語組在各方面取得了一定成績,但在工作中我們也有很多困惑。比如,學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,加上新課程對(duì)學(xué)生要求掌握的詞匯量比以前增加了不少,學(xué)生對(duì)英語存在一定恐懼感,英語成績很難有較明顯的提高。再如,在我校的英語課堂上,每位老師帶入課堂的是精心制作的課件,和精心編好的任務(wù),一些英語口語較好的學(xué)生,能輕松地完成老師布臵的各項(xiàng)任務(wù),但有的甚至聽不懂老師的課堂用語,上課時(shí)老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)這樣的一問一答,往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容,因此如何提高學(xué)生英語的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語教師面臨的一大難題。此外,我們也在課堂教學(xué)中開展了生本教學(xué),但是實(shí)效不大等。

      鑒于以上困惑,我們高一英語組在接下來的工作中仍將繼續(xù)努力,在不斷學(xué)習(xí)中成長,在借鑒中成熟,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到進(jìn)步。

    高一英語備課組工作總結(jié)12

      本學(xué)期高一英語備課組始終圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心而展開各項(xiàng)工作,利用集體的力量和個(gè)人的智慧,按照《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行教材內(nèi)容整合,精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,完成高中第一、第二模塊第一單元的英語教學(xué)工作,取得了一些成績,同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn),F(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)。

      一、圍繞新課標(biāo),體現(xiàn)課改理念,注重過程性評(píng)價(jià),提高學(xué)生英語素質(zhì)。

      本學(xué)期,我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo),落實(shí)課程改革精神和要求,順利完成了開學(xué)初備課組的`計(jì)劃,有效培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,在一定程度上提高了學(xué)生的英語素質(zhì)。從學(xué)生實(shí)踐能力來看,聽、說、讀、寫、譯的水平都有提高。在此過程中,學(xué)生們提高了用英語獲取處理信息,分析解決問題的能力,發(fā)展了與人溝通和合作的能力。

      在新課程教學(xué)中,注重過程性評(píng)價(jià),通過課堂評(píng)價(jià),在自評(píng)、小組評(píng)價(jià)中,更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和發(fā)展。很多學(xué)生都寫到自己對(duì)英語非常感興趣了,覺得成績提高了,學(xué)習(xí)也沒那么恐懼和困難了。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展,也正是新課程改革對(duì)學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。

      二、堅(jiān)持集體備課制度,堅(jiān)持科研興教

      集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進(jìn)行,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點(diǎn),并能提出重難點(diǎn)突破方法,其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善,做到集思廣益。集體備課后,各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),任務(wù)具體到人,具體到寫教案、 制作課件、出單元檢測(cè)、語法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等。通過集體備課, 發(fā)揮所有老師的智慧,扎扎實(shí)實(shí)上好每一課;通過集體備課,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一重難點(diǎn)。

      三、教學(xué)計(jì)劃清晰化。

      怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,但又必須戰(zhàn)勝的問題。開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),為進(jìn)一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對(duì)學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,以及進(jìn)行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。具體方案有,將中考1600詞匯進(jìn)行每周一測(cè),分成兩大階段進(jìn)行頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

      為了提高教學(xué)質(zhì)量,高一全體英語老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化。 如前兩周進(jìn)行初、高中銜接課堂教學(xué),每天早讀的聽寫,培優(yōu)補(bǔ)差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),課后的個(gè)別答疑等,老師們都費(fèi)盡心機(jī)。

      四、互相聽課,共同進(jìn)步

      雖然教學(xué)任務(wù)都很重,但備課組內(nèi)教師長期堅(jiān)持互相聽課、評(píng)課,取他人之長,補(bǔ)已之短。形成良好的聽課習(xí)慣和教研風(fēng)氣,加強(qiáng)溝通。其中李玲玲老師上了一節(jié)縣調(diào)研課和一節(jié)縣新苗新教師培訓(xùn)的觀摩課,受到了專家和聽課老師的一致肯定。

    高一英語備課組工作總結(jié)13

      本學(xué)期高一年級(jí)英語備課組緊緊圍繞“提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量”為中心而展開各項(xiàng)工作,取得了一些成績,同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn)。

      現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié)。

      一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作是備課組教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量穩(wěn)定提高的根本前提。

      (1)堅(jiān)持集體備課制度,堅(jiān)持科研興教。備課主要內(nèi)容一是研讀新課標(biāo),結(jié)合新教材分析單元教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)策略,把握教學(xué)重難點(diǎn),設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,以提高課堂教學(xué)效率。二是總結(jié)反思上周教學(xué)工作,商量安排下一周工作,并且及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),分析學(xué)情。

     。2)認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè)。在學(xué)部檢查教學(xué)常規(guī)后,兩位老師的備課和作業(yè)均獲得學(xué)部公開表揚(yáng)。

      (3)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo)。兩位老師每天都利用下午5:30—6:00時(shí)間在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生,年級(jí)優(yōu)生率不斷提高,不及格率大大降低。

     。4)參加各級(jí)各類教研活動(dòng),堅(jiān)持聽課,評(píng)課。本學(xué)期黎明昱老師代表本組參加本校公開課活動(dòng),受到一致高度好評(píng)。備課組積極參加區(qū)、市各類教研活動(dòng),在廣州市英語教學(xué)年會(huì)活動(dòng)中,湯麗君老師代表我校高中英語組作公開課點(diǎn)評(píng)。

      以上一系列教學(xué)常規(guī)工作得以嚴(yán)格認(rèn)真的落實(shí),是高一英語備課組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。

      二、縝密制定并逐一落實(shí)備課組工作計(jì)劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高的有力保障。

      學(xué)期初,備課組兩位老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計(jì)劃,并逐一落實(shí)各項(xiàng)措施。其中包括堅(jiān)持英語聽寫制度;開展學(xué)生閱讀競(jìng)賽;進(jìn)行信息技術(shù)與英語教學(xué)的整合,建設(shè)高一年級(jí)站;成立英語研究性學(xué)習(xí)興趣小組,發(fā)動(dòng)學(xué)生利用周末時(shí)間調(diào)查廣州市五星級(jí)酒店英語使用情況,研究結(jié)果在網(wǎng)上進(jìn)行討論;成立英文報(bào)小組編輯部,每組出一期半月刊。以上這一系列的活動(dòng)都為進(jìn)行學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)提供了平臺(tái)和依據(jù),并且在活動(dòng)的開展過程中,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,拓展了學(xué)科知識(shí),有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

      三、圍繞新課標(biāo),落實(shí)課程改革精神和要求,全面提高學(xué)生英語素質(zhì)。

      本學(xué)期,我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo),落實(shí)課程改革精神和要求,順利完成了英語模塊(3)和(4)的學(xué)習(xí),真正全面提高學(xué)生英語素質(zhì)。從學(xué)生實(shí)踐能力來看,聽、說、讀、寫、譯的水平全面提高。公開課上流利的口語,熱烈的課堂互動(dòng)等精彩表現(xiàn)和巨大進(jìn)步獲得聽課老師高度贊許;高一站內(nèi)容豐富,體現(xiàn)出高一學(xué)生的應(yīng)達(dá)到的程度;研究性學(xué)習(xí)成果豐碩,極大地提高了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力及英語口語交際能力,更重要的是在此過程中,學(xué)生們提高了用英語獲取處理信息,分析解決問題的`能力,發(fā)展了與人溝通和合作的能力。在過程性評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)中,很多學(xué)生都寫到自己對(duì)英語非常感興趣了,覺得成績提高了,學(xué)習(xí)也沒那么恐懼和困難了。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。這些能力的發(fā)展,也正是新課程改革對(duì)學(xué)生提出的目標(biāo)和要求。

      圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃,堅(jiān)持教育教學(xué)改革是備課組這學(xué)期的工作方針。備課組齊心合力,在奉獻(xiàn)中體會(huì)著工作的快樂,從學(xué)生的成長中感受著為師的苦樂,在收獲的季節(jié),我們展望新學(xué)期里更大的進(jìn)步。

    高一英語備課組工作總結(jié)14

      本學(xué)期高一年級(jí)段共有xx個(gè)教學(xué)班,約xxx學(xué)生。擔(dān)任英語教學(xué)任務(wù)的共四位英語教師,每人至少擔(dān)任2-3個(gè)教學(xué)班的英語教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將高一英語備課組本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下: 本學(xué)期以來,高一英語備課組全體老師積極開展本組的教學(xué)教研活動(dòng),開展集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng),并策劃和組織高一學(xué)生參加相關(guān)比賽活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。

      (一)制定計(jì)劃。在開學(xué)初,我們就及時(shí)討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求,明確教學(xué)要求,確保各位老師在根據(jù)不同班級(jí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;

      (二)明確教學(xué)目標(biāo)。狠抓基礎(chǔ),狠抓落實(shí),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),做好高中英語必修1到必修2、必修3的承接,引領(lǐng)學(xué)生向更有深度的詞匯和文章解讀是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。 我們共同探討針對(duì)我們的學(xué)生究竟如何提高我們的教學(xué)成效,尤其是課堂效率。就教學(xué)任務(wù)來說,我們?cè)趯W(xué)期第一個(gè)星期, 系統(tǒng)完成了必修2第一單元到第二單元的完美銜接與過度。在之后的4個(gè)月里,我們有系統(tǒng)性地完成了高一必修2第二單元到必修3第二單元的講授以及期末復(fù)習(xí)工作。

      (三)嚴(yán)抓集體備課。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元或主題主講,明確教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,本年級(jí)備課組教師全面參與并進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),形成文字形式的教案或?qū)W案。本學(xué)期,我們充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

      (四)狠抓檢查落實(shí),教學(xué)效果顯著;A(chǔ)差,習(xí)慣差,懶惰是我們?cè)趯W(xué)生身上觀察到的普遍現(xiàn)象。因此,我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié),付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們看到了可喜的變化,學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成,英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。

      (五)在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。

      (六) 配合好學(xué)校做好各項(xiàng)常規(guī)檢查,不僅保量還要保質(zhì)。

      一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,回顧本學(xué)期,最大的感觸就是:特別的充實(shí),特別的忙。在忙碌的工作中,我們也找到了快樂和滿足感。

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