神秘禮物的作文
更新時間:2023-03-16 14:41:39 話題作文 我要投稿
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【精品】神秘禮物的作文合集8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的神秘禮物的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
神秘禮物的作文 篇1
今天就是母親節(jié),小區(qū)里的伙伴都在討論著送給媽媽什么禮物,我也一樣咯!但是做個什么禮物好呢?我?guī)е_,打開了電視,他正在播放“游戲王”這部動畫,我一下子被主角游馬脖子上那好看的掛墜吸引住了。我忽然想到了一個主意:何不做一個掛墜慫給媽媽呢?
說干就干,我找來五毫米的木板,用圓珠筆畫上圖案,之后拿出刻刀刻了起來,這可不是件容易的事。雖說木板只有五毫米,但是也要畫好大的勁兒。而且那個圖案也很復(fù)雜,我畫了十分鐘才畫出一個滿意的。如果有什么地方切錯,還要重新來一遍。所以我必須很仔細才行。我小心翼翼地刻、劃,一想到媽媽就要收到一個漂亮的掛墜了,我就興奮無比!拔覄潱∥覄!我劃劃劃!”我看到那個掛墜的一半已經(jīng)被我刻完了,還有一半沒刻。我又繼續(xù)努力刻來,“!”我的左手食指被刀割了一下,一陣鉆心的.痛襲上心頭。我又拿起刻刀刻起來,可是每割一下,就像割我的肉一樣痛,我真想不做了。正要放下刀的時候,我的腦海里浮現(xiàn)出一副又一副畫面,那正是媽媽懷著我時都要十分小心,不敢走動的畫面。是!媽媽為了養(yǎng)育我受了多少苦、多少痛,相比之下,我的痛又是多么的渺小,這點痛都吃不消,我還算是個男子漢么?
想著,我貼上創(chuàng)口貼,又做了起來,我看著自己勞動的成果,激動地劃呀劃,割呀割,終于把掛墜切了下來。我看著自己的勞動成果,激動地?zé)釡I盈眶,又把自己心愛的金色薄紙鍍了上去,用能閃光的小綠珠嵌到用電鉆鉆的凹槽里,再串上繩子,在陽光下它閃閃發(fā)光,沉甸甸的,里面裝著的都是我的心血!
到吃午飯的時間了,我偷偷把掛墜放到碗底,拿板子隔離飯,媽媽吃著吃著,就看到了這個木板!斑,我碗里怎么有一塊木板,她拿起木板:“呀!這里什么。『闷涟。 彼l(fā)現(xiàn)了那個掛墜,又看了看我,說著跑到我面前緊緊抱住了我:“源源長大了呢!”
我的心里啊,也吃了蜜一樣甜也不能形容了呢!
神秘禮物的作文 篇2
昨天晚上莫名其妙的收到了一條拿包裹的信息,我看到短信的時候一臉懵逼,第一反應(yīng)就是是不是發(fā)錯了,然后想想會不會是姐姐買的.,因為上次他買的東西她就沒說,拿到了才知道。然后我就問了姐姐是不是她買了東西回家。然后她說不是,她沒有買,然后我就更懵了。今天為了確保是不是發(fā)錯信息我還特意給快遞站打了一個電話確認。結(jié)果就是我的包裹,懷著一臉的懵逼把包裹拿回來了。
拆開包裹后的第一眼就感覺這禮物很符合我一朋友的性格,沒想到還真是她送的,真是太有心了。時間算的太準(zhǔn)了,昨天晚上到的,今天就是我的生日,簡直不要太意外。原本我也不是很確定是不是她送的,然后看到禮物覺得很符合她的風(fēng)格,再加上她給我的空間留言,我就覺得是她,然后一問果然是她。這是我第一次收到朋友用心準(zhǔn)備的生日禮物,實在是意外又開心。禮物并不貴重,但是很有心。
很幸運有這樣一個朋友,最后也祝自己生日快樂!
神秘禮物的作文 篇3
在這個世界上有一種聲音,人們給它取了一個響亮而又好聽的名字——音樂。音樂伴隨著我們的生活。當(dāng)然,生活也少不了音樂,如果沒有了音樂,生活將變得單調(diào)乏味,也不會有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂家,以及《命運》、《告別》、《天鵝湖》等享譽世界的名曲。
初春的早晨,旭日東升。樹葉兒輕輕抖落著身上的露珠,“嘀嗒,嘀嗒……”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳。春天和著風(fēng)兒的節(jié)奏,姍姍地來到了人間。山坡邊的小溪一路唱著歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處,各種各樣的聲音交織在一起,匯成一首春之聲圓舞曲。
盛夏的中午,烈日高懸。一望無際的'稻田被太陽照得油亮亮的,蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里,振翅啼鳴“啯啯啯啯——”。路邊柳樹上的蟬兒也不閑著,“知了知了——”,像是競賽似的一浪高過一浪PK個沒完沒了,好似一曲曲歡快的奏鳴曲。
深秋的傍晚,夕陽西下。梧桐樹葉在瑟瑟晚風(fēng)拂動下發(fā)出輕輕柔柔的沙沙聲。蟈蟈吹起了黑管,蟋蟀開始在竹叢中細聲吟唱。待到夜深人靜之時,素有稻田歌唱家美名的青蛙粉末登場,站在荷葉上為他伴奏“呱呱、呱呱”好湊熱鬧的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草叢里隨聲附和“瞿瞿、瞿瞿”,……孩子們的心呀,隨著蛐蛐兒的歌聲飛進了草叢,隨著青蛙的伴奏飛進了池塘,隨著蟈蟈的叫聲飛進了田野……
隆冬的深夜,月明星稀。四周萬籟俱寂,仿佛是大自然音樂篇章上的完美落幕,靜靜地守候不是為了等待黎明的來臨,而是積蓄起一股神奇的力量,奉獻給下一樂章的精彩。
音樂,它是美妙的;音樂,它是美好的;音樂,它是大自然送給我們最好的禮物,讓我們調(diào)整一下呼吸,讓身體做一次全程的SPA吧。
神秘禮物的作文 篇4
今天中午,媽媽說會送我一個神秘的禮物。下午我放學(xué)一回家,發(fā)現(xiàn)原來神秘的禮物就是奧特蛋呀。媽媽一共給我買了三個奧特曼,兩個怪獸,分別是迪伽奧特曼、賽羅奧特曼、賽文奧特曼,蝦怪和大野怪,他們還會變形呢,伸展開來是奧特曼和怪獸,合到一起就是一顆蛋。我最喜歡的`就是賽羅奧特曼了,因為賽羅最厲害了,可以打敗迪伽和賽文,我在電視里看到有一集黑暗賽羅把迪伽抓了起來在空中轉(zhuǎn)了幾圈又一下子扔到了地上。
我喜歡媽媽送我的禮物,今天晚上我要讓奧特曼陪我睡覺。
神秘禮物的作文 篇5
12月25日,是圣誕節(jié),12月24日晚上,是我期盼已久的平安夜。平安夜那晚,不僅會得到爸爸媽媽的圣誕禮物,還會收到圣誕老人的禮物。這是一件多么令人開心的事情!
12月24日下午,我正在全神貫注地做作業(yè),只見爸爸把手藏到背后,神秘的來到我身邊,突然說:“小董同學(xué),還記得12月24日是什么日子嗎?”我嚇了一跳,猛的回頭看,爸爸手中提著一個粉紅色的袋子,正笑嘻嘻的對我說。我又驚又喜,激動的一把搶過。袋子里是一套精美的鋼筆套裝!我心情愉悅,哼著小曲,繼續(xù)寫作業(yè)。
爸爸又說:“收到了禮物,開心嗎?”我愉悅的回答:“當(dāng)然開心,太開心了!”“你可別高興地太早了,后面還有一份大禮呢!”“什么大禮?”我十分好奇。誰知,爸爸這個調(diào)皮鬼,竟賣起了關(guān)子!
我絞盡腦汁的想啊,想。菏莿游?還是玩具?是書?還是······想了半天,可一個也沒猜到!翱旄嬖V我吧,爸爸,求求你了!”“你去門口看看!蔽乙园倜讻_刺的'速度沖到門口,結(jié)果吃驚地一蹦三尺高!一只比利時兔!一只活生生的比利時兔!一只可愛極了的、灰色的比利時兔!這只小兔子睜著它那圓溜溜地大眼睛,上下打量著我這個“不速之客”,好像在說:你是誰呀?如此大驚小怪的看著我干什么?不知道人家正在睡覺嗎?真是可愛極了!
它長著又黑又亮的大眼睛、四只玲瓏小巧的爪子、一身灰里透紅的皮毛、一對長長的耳朵,令我愛不釋手!
“怎么樣,這個大禮滿意嗎?””爸爸,我愛死你了!“
我一定要好好照顧小兔子,好好照顧這個神秘的圣誕禮物——比利時!
神秘禮物的作文 篇6
“啊!這是什么東西?”我拆開了紅包,尖叫了一聲。你也許會疑惑,我們到底在干什么?你想知道嗎?那就請聽我仔細道來。
其實,我們在玩一個叫做《神秘禮物》的游戲。游戲規(guī)則是:老師會在每個同學(xué)的桌子上放一個神秘的紅包,然后走出教室,五分鐘后回來。五分鐘內(nèi),不能拆小紙包,不能都出走動,也不能拆別人的紅包。老師出教室,我們立刻躁動起來,各種猜測聲在教室里爭辯起來。五分鐘后,老師回來了。老師讓同學(xué)們拆開自己的紅包,并告訴老師自己的紅包里都裝了什么。
同學(xué)們迫不及待地拆開自己的紅包,有的`愁容滿面,原來他的紅包里裝了一個空空如也的袋子;有的同學(xué)臉上露出了樂不可支的笑容和神情;有的同學(xué)仔細端詳著紅包里的東西,納悶不已。而我的紅包里有一個動畫人物精油驅(qū)蚊貼。一開始我看著這個可愛的小家伙,聞?wù)咚嫣氐奈兜溃娌恢浪莻什么。羅老師告訴我們這是精油驅(qū)蚊貼。而我手里拿的這個貼紙,上面還有一只可愛的貓,湯姆貓。其他同學(xué)大部分手里拿著不同圖案的水果貼紙,而我的最為特殊。
老師說,這次游戲是鍛煉我們的意志力和耐心。我深有感觸,好的東西是需要時間去等待的,很多事情都不能操之過急。
神秘禮物的作文 篇7
今天是我的生日。我有一個絕秘的計劃——“KNX”計劃。知道為什么這一個計劃叫KNX嗎?哈哈!不知道吧!因為今天是我的生日也是媽媽的難受日。我聽爸爸說我出生的那一天都快把媽媽的五臟六腑給踢出來了,KNX是康乃馨幾個大字的.首字母的大寫,所以叫KNX計劃。
我起來了,飛快地穿上衣服,走出了家門。一出門我就看見了一家花店,我便走了進去問“老板有沒有十枝康乃馨?”老板說:“小朋友啊,你來晚了,現(xiàn)在康乃馨已經(jīng)賣完了呀!蔽摇鞍 绷艘宦暰碗x開了這一家花店。我找啊!打。∥屹M盡了九牛二虎之力終于尋找到一家花店買了十枝閃著晶瑩的露珠的康乃馨。我買完康乃馨之后就回家了。回到家,媽媽媽說:“小壽星,蛋糕都準(zhǔn)備好了,你跑哪去了呀?”我對媽媽說:“媽媽,你這么辛苦的把我生下來,我還沒有送過你一次禮物呢,今天我送給你這十枝漂亮的康乃馨!眿寢尯臀业难劬σ呀(jīng)濕潤了。
爸爸說:“你們到底是誰過生日呀?”我和媽媽都笑了。
神秘禮物的作文 篇8
神秘的圣誕節(jié)禮物令我很開心也驚訝!那是一份我意料中沒有的禮物,而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個貴重的禮物-----書。書,是知識的海洋,也同樣是在我們成長過程中不可缺少的東西!
那次,馬老師讓我們在一個本子上寫出我們最大的愿望,我寫了我要一本冰心的小說,寫完后大家都很激動,你問問我寫了什么,我問問你寫了什么,并想著發(fā)禮物的時候會不會有自己的禮物。
發(fā)禮物是由“星”的高低的得到的,星的多少就是我們在學(xué)習(xí)中的見證。作業(yè)好的加一顆,早讀好的`加兩顆作文好的加五顆……
果然,發(fā)禮物的那一天有我的禮物,而且是我最想要的禮物。每個禮物上都有老師的批語,我也如此,我的批語是“讀書有三道,為心道、眼到、手到!我很珍惜整份禮物這本書。
此時此刻,我感受到了老師為了提高我們寫作能力的用心良苦。
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