學(xué)校五四朗誦比賽活動方案
更新時間:2022-04-14 08:48:20 活動方案 我要投稿
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學(xué)校五四朗誦比賽活動方案(通用9篇)
為保障活動順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等;顒臃桨笐(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校五四朗誦比賽活動方案(通用9篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)校五四朗誦比賽活動方案1
一:活動目的:增強(qiáng)青年的責(zé)任心提醒青年珍惜青年時光
二:活動時間:5月4日
三:活動地點:操場或階梯教室
四:參加人員:全體學(xué)生
五:報名形式:系里獎報名單上交院里每個系3——4個民額
六:稿子要求:內(nèi)容必須有關(guān)鼓勵性,特別是要求青少年努力學(xué)習(xí),工作,為自己未來努力的內(nèi)容
七:活動安排:
1:向?qū)W校申請獲取活動資格
2:作好宣傳板快橫幅
3:受好報名名單及選手朗誦的.文章作好抽簽紙
4:申請活動地點
5:拉贊助作好資經(jīng)準(zhǔn)備
6:邀請評諉及特邀嘉賓
7:選時間讓選手抽簽
8:選好主持人寫好臺詞
9:布置舞臺
10:觀縱。評委入場
11:主持人上臺比賽開始
12:頒獎
13:評委點評
14:活動總結(jié)
七:宣傳形式:
、俸笮麄
②板報宣傳
、塾行Ю脧V播站
八:獎項設(shè)置:
冠軍獎:獎金:xx元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
亞軍獎:獎金:xx元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
季軍獎:獎金:xx元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
優(yōu)秀策劃獎:2名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
最佳組織獎:2名榮譽(yù)證書每人一個精美禮品每人一份
九:選手要求:
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行;
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;
3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時,不得當(dāng)場頂撞,可在大賽結(jié)束后,向主辦單位提出申請,請求解決;
4、參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進(jìn)程,根據(jù)情況,評委可討論后給予處理,處理如下:
a.對于初次抵抗者給予警告處理;
b.對于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);
c.對于三次抵抗者取消競賽資格
十.活動評分細(xì)則:
(總分共10分)評分辦法:去掉一個最高分和一個最低分,最后取平均分,精確到小數(shù)點后3位評分原則:公平公正公開具體評分辦法:
、僮髌穬(nèi)容積極、健康、向上,能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌占2.5分
、谂_風(fēng)好,儀態(tài)自然,感情到位占2分
③普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,語調(diào)順暢自然占3分
、鼙尘耙魳、幻燈片和作品配合較好占1分
、莠F(xiàn)場氣氛好占1.5分
十一:負(fù)責(zé)人安排:
、俜⻊(wù)人員若干(外聯(lián)部負(fù)責(zé):禮儀,分工為倒水和收打分條)
、跁䦂霾贾茫ㄐ麄鞑控(fù)責(zé);幻燈片、音響)
、塾浄謫T若干
④計時員一名
、荼O(jiān)督員(維持秩序,引導(dǎo)觀眾入場,)
十二:稿子要求:內(nèi)容必須有關(guān)鼓勵性,特別是要求青少年努力學(xué)習(xí),工作,為自己未來努力的內(nèi)容
十三:預(yù)算(辦公室負(fù)責(zé))
1.打印策劃書、工作計劃和宣傳材料小計40元
2.宣傳條幅、海報、板塊、顏料小計80元
3.獎品、證書、請柬小計80元
4.比賽現(xiàn)場布置(禮品、水果)小計150元5應(yīng)急資金小計100元
學(xué)校五四朗誦比賽活動方案2
為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,迎接十年校慶,提升教師的人文素養(yǎng),營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)研究決定,特開展以“誦讀經(jīng)典,愛我二中”為主題的朗誦比賽活動,為使活動高效有序地進(jìn)行,特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
二、內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主,倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,并進(jìn)行適當(dāng)配樂和表演,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
三、活動的有關(guān)事項
1、參加對象:每年級組選派6名教師參加。
2、程序:10月20日前由年級組選定相關(guān)教師并組織排練,10月23日把參賽情況(包括年級、參賽者、詩歌題目、形式、配樂等)交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績效的一項依據(jù)存檔。
3、比賽時間:10月26日(星期五)下午2:30—5:00
4、比賽地點:科技樓六樓
5、會場布置:xx
6、主持:xx
7、攝像:xx
8、評委:xx
9、統(tǒng)分:xx
10、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。
11、獎項設(shè)置:評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,分別獎給該教師300元、200元、100元。設(shè)一個團(tuán)體獎(取選手平均分)獎給年級組500元。
四、其他注意事項
1、參賽選手統(tǒng)一穿校服,按時到場、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的'肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。
6、各年級組選派教師(不少于15人)、自主值日的班級選派50名學(xué)生作為觀眾,在賽前10分鐘入場,遵守會場紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,不得擅自提前退場或中途走動。
附:朗誦比賽評分表
序號: 選手姓名: 年級: 總分:
項目
形象與形式
。30分)
語言與表達(dá)
。30分)
思想內(nèi)容
。30分)
綜合印象
(10分)
具體方面
衣著得體,與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),精神飽滿,姿態(tài)得體大方。朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
內(nèi)容熟練,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握節(jié)奏。能正確把握內(nèi)容,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,富有感召力和思想教育意義。
感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵,基本功扎實、發(fā)揮出色、振奮人心。
得分
評分備注:
1、脫稿朗誦的可視具體情況加1—3分
2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3—5分。
3、每個節(jié)目的比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),時間不足或超時扣3—5分。
學(xué)校五四朗誦比賽活動方案3
一、指導(dǎo)思想
以經(jīng)典誦讀活動為載體,營造經(jīng)典誦讀氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、誦讀措施
營造經(jīng)典誦讀氛圍,樹立書香立人,書香建校意識,通過經(jīng)典誦讀,使學(xué)生認(rèn)識到誦讀的必要性和重要性,激發(fā)誦讀興趣,養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。改變閱讀質(zhì)量,提升閱讀品味。
1、低段目標(biāo):能準(zhǔn)確、流利誦讀詩歌或童謠,做到正腔圓,富有韻律。學(xué)會在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)確無誤背誦有關(guān)篇目,并做到精神飽滿,樂于識記和背誦。注意培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。
2、中段目標(biāo):能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文,做到情真意切,聲韻悠長。初解詩文大意,富有想象力,能有興趣地比賽背誦,有一定背誦速度,培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。
3、高段目標(biāo):能能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文,做到情真意切,聲韻悠長。理解詩文大意,感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊(yùn),能有興趣地比賽背誦,有一定背誦速度,初步了解行文特點并模仿寫作。提高文學(xué)作品鑒賞能力和書面語言表達(dá)能力。
三、活動具體措施
(一)明確職責(zé)抱團(tuán)協(xié)作
為保證誦讀實驗正常運(yùn)行,學(xué)校各科室需明確職責(zé),相互配合協(xié)調(diào),認(rèn)真做好誦讀工作。學(xué)校工作計劃中要突出誦讀工作的安排,協(xié)同各科室共同完成學(xué)生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評價、考核、策劃誦讀大型活動。開展多種形式的詩文誦讀活動,注意激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,評價學(xué)生的縱向發(fā)展,在學(xué)生的成長記錄手冊中填寫好相關(guān)的內(nèi)容。
(二)建立較為完善的誦讀評價機(jī)制
1、建立以班級為考核單位的評價激勵機(jī)制,根據(jù)每日誦讀情況,每周評出五星誦讀班級,三星誦讀班級。每學(xué)期評出五到七個明星誦讀班級。
2、評價內(nèi)容:把古詩文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對學(xué)生評價的一項重要內(nèi)容(可采用發(fā)喜報的`形式表揚(yáng)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文成績),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的熟誦,務(wù)使學(xué)生脫口而出,采用“下要保底,上不封頂”策略。從學(xué)生誦讀動機(jī)興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評價為主。
3、評價方式:本學(xué)期誦讀評價以教師評、家長評為主,學(xué)生自評、互評為輔,建立學(xué)生自主誦讀氛圍,評價以激勵為主。
(三)誦讀時間及方式
1、誦讀時間:
a、晨讀時間為7:50——8:20,自由背誦時間
b、午讀時間為12:30——1:00,檢查背誦時間
c、詩文誦讀綜合實踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容
d、放學(xué)回家時間:由班級誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩詞。
2、誦讀方式
、鸥靼嗉壙筛鶕(jù)總課題組提供的實驗讀本《中華詩文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。
、聘靼嗉壐鶕(jù)實際情況開展一次“主題詩文”誦讀活動,內(nèi)容豐富多樣,可整合各科教材內(nèi)容,根據(jù)名人、季節(jié)、時令、風(fēng)格、色彩、不同品格、兒童生活等展開活動。
、谴箨牪靠梢越M織班級辦詩文小報,還可以在高年級成立學(xué)生誦讀社團(tuán),全方位開展詩文誦讀活動。
⑷學(xué)校將詩文誦讀和學(xué)生的書法學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)在有條件的情況下進(jìn)行整合。
3、誦讀口號:誦經(jīng)典育新人
(四)、評價方式
、虐嗉墐(nèi)評出“朗誦之星”,由老師發(fā)喜報或在班級展示臺中展示。
、聘鶕(jù)每日誦讀情況量分表,結(jié)合班內(nèi)誦讀實際情況,每周評出五到七個五星誦讀班級。大隊部給予授牌。
、窃诟黝惐荣惢顒又蝎@獎的班級,給予一定物質(zhì)和精神獎勵。
⑷每學(xué)期期末組織一次“詩文誦讀節(jié)”,集中展示學(xué)生的詩文誦讀成績,獎勵詩文誦讀優(yōu)秀的同學(xué),表彰開展詩文誦讀工作成績顯著的教師。
學(xué)校五四朗誦比賽活動方案4
一、指導(dǎo)思想
以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績?yōu)橹黝},進(jìn)一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,引導(dǎo)各支部和廣大團(tuán)、黨員繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),掀起弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、真抓實干的`新高潮,推進(jìn)分院各項工作又好又快發(fā)展。
二、活動目標(biāo)
以“學(xué)黨史、感黨恩、強(qiáng)黨建、正黨風(fēng)”為重點,以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo),抓好xx周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動;結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力,發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,激勵全體黨員奮發(fā)向上、開拓進(jìn)齲
三、活動時間:
20xx年xx月xx日
四、活動地點:
xxx
五、參加人員:
xx市場營銷全體學(xué)生
六、活動具體事宜:
開展“慶祝建黨九十周年詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動,現(xiàn)將具體方案安排如下:
1、 比賽內(nèi)容
1)詩歌創(chuàng)作比賽。
格律詩、詞,自由詩等形式不限,但必須是本人或集體自行創(chuàng)作,內(nèi)容必須緊扣活動主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。
2)朗誦比賽。
自創(chuàng)作品、他人作品不限,但內(nèi)容必須緊扣主題,朗誦時間在5分鐘左右。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)。
演講比賽活動評分細(xì)則 分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推。
a、演講內(nèi)容:40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。
b、語言表達(dá):30分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚(yáng)。講究演講技巧,動作恰當(dāng)。
c、形象風(fēng)度:20分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場致意,答謝。
d、綜合印象:10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
七、 獎項設(shè)立
朗誦比賽當(dāng)場評獎。凡獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
詩歌創(chuàng)作分為格律詩、詞,自由詩兩大類,原則上各設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名;
朗誦比賽設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名;
另設(shè)組織獎若干個
學(xué)校五四朗誦比賽活動方案5
一、活動目的:
1、通過積累、感悟和運(yùn)用古詩,使學(xué)生充分感受古詩的意蘊(yùn)美,養(yǎng)成背誦古詩的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力,培養(yǎng)競爭意識和合作精神。
二、活動時間:
4月22日
三、活動地點:
六年一班教室。
四、活動過程:
。ㄒ唬⑿蓟顒右(guī)則:
今天這節(jié)課,老師要與同學(xué)們一起來組織、參加一場別開生面的古詩誦讀比賽。首先請參賽的四個d隊代表隊長自報隊名。
(報名、助威……)
本次比賽的比賽規(guī)則是:各代表隊的基礎(chǔ)分均為100分,然后按要求答對一題得10分,答錯一題扣10分,最后按得分高低分別設(shè)立金獎、銀獎及鼓勵獎。
。ǘ、導(dǎo)入:
1、師朗誦《春江花月夜》,(師述):多么動人的旋律!多么優(yōu)美的意境啊!老師知道:在同學(xué)們的記憶倉庫中已儲存了許多古詩,今天,讓我們打開記憶之門,一起來猜一猜、填一填、背一背、畫一畫,進(jìn)行古詩誦讀比賽,看
看哪個隊能獲得本次比賽的金獎,好嗎?
。ㄈ└傎悾
老師宣布:三(1)班古詩誦讀比賽現(xiàn)在開始!
第一輪:
每人選三張簽,選背其中的兩首,背對一首得10分。
第二輪:
第一輪滿分的.進(jìn)入第二輪。
抽五張簽,選背其中的四首,時間限制2分鐘。
第三輪:
展示背:在5分鐘內(nèi)把我們沒教過的,剛才你還沒有背過的背出來,看誰背得多。
五、活動總結(jié):
設(shè)獎:一等獎兩名, 二等獎三名,三等獎四名。
愛國古詩誦讀比賽活動總結(jié)
古詩背誦活動已經(jīng)在我班順利開展了一年多了,古詩背誦已成為每位學(xué)生的一種習(xí)慣。古詩詞是華夏文明的瑰寶,是連綿千里不斷的烽垛,是璀璨的中華文明的瑰寶,是歷史的豐碑!
10月我班召開古詩詞誦讀比賽,我和同學(xué)們共同聆聽了智者的箴言,共賞了華夏文明的瑰寶。
本次比賽分為三輪。第一輪: 每人選三張簽,選背其中的兩首,背對一首得10分。 第二輪: 第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。 抽五張簽,選背其中的四首,時間限制2分鐘。 第三輪: 展示背:在5分鐘內(nèi)把我們沒教過的,剛才你還沒有背過的背出來,看誰背得多。
評委根據(jù)學(xué)生背誦的情況進(jìn)行打分。通過本次活動,涌現(xiàn)出了十名優(yōu)秀的背誦古詩詞的同學(xué)。
本次比賽開展得十分順利,這都得益于班長和學(xué)習(xí)委員的高度重視和語文老師在指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩過程中的辛苦付出。語文老師采用各種方法引導(dǎo)學(xué)生記憶古詩,比如先領(lǐng)著同學(xué)們齊讀古詩,明確每個字的讀音,之后給學(xué)生簡單講解每首詩的含義,再跟同學(xué)們一起背誦。
通過本次活動的開展,我和同學(xué)們將以傳承華夏文明為己任,從現(xiàn)在做起,爭當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳播使者。
愛國古詩誦讀比賽獲獎名單
一等獎兩名:
二等獎三名:
三等獎四名:
學(xué)校五四朗誦比賽活動方案6
一、活動目的:
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情、活躍校園文化,提高學(xué)生綜合素質(zhì),凸顯班級讀書活動特色,創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“美文朗誦,我愛誦讀”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。
二、活動時間:
活動時間xxx年5月16日星期一下午
三、參賽要求:
1.以年級為單位,每班推選2名學(xué)生參與朗誦。
2.朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等。
3.朗誦形式不限,如領(lǐng)誦、配樂等,伴奏載體自備。
4.地點:校園操場。
5.比賽順序賽前抽簽確定。
四、評分標(biāo)準(zhǔn):(十分制)
1.遵守紀(jì)律,上下場迅速有序,精神飽滿,表情自然,著裝整齊。(2分)
2.聲音洪亮、飽滿,能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵,做到聲情并茂,整體效果好,有藝術(shù)感染力。(3分)
3.普通話標(biāo)準(zhǔn),能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)
4.表現(xiàn)形式活潑、新穎,富有創(chuàng)意。(2分)
五、獎項設(shè)置及評審辦法:
1.評獎分一、二、三等獎。分為高低年級兩組,一、二、三年級為一組,評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。四、五、六年級為一組,每一組,評選出一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。
2.比賽采用評委現(xiàn)場打分制。
3.評分方法為取平均分。
六、人員安排:
領(lǐng)導(dǎo)小組組長:王春姑、王城俅
副組長:呂嬌教導(dǎo)、周媛(語文教研組長)
成員:全體語文老師
評委:呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪
七、其它說明:
1.每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。
2.未盡事宜另行通知。
學(xué)校五四朗誦比賽活動方案7
活動主題:
傳承紅色文化,勇?lián)鷼v史使命
主辦單位:
北華航天工業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)會
活動時間:
(征文)20xx年4月20號至4月26號;(朗誦)20xx年4月27號下午3:30~5:00各系初賽,5月6號晚7點各系決賽。
活動地點:
4月27號教四,5月6號教八(容納四個班上課的教室)
活動對象:
全校學(xué)生
活動內(nèi)容:
朗誦比賽,征文頒獎,朗誦頒獎
一、征集方式
。ㄒ唬┱魑
向各系發(fā)起征文征集,各系進(jìn)行篩選后上交三份。
。ǘ├收b
各系進(jìn)行初次選拔,最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。
二、評選程序
。ㄒ唬┕(jié)目基本要求
征文:體裁不限、主題鮮明、觀點新穎,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、欣賞性和時代性,能反映積極向上的精神和“青春、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的價值觀和道德觀;
朗誦:朗誦內(nèi)容緊扣主題,積極向上,朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題,限時三分鐘。
。ǘ┰u分標(biāo)準(zhǔn)
征文:(1)總分10分
。2)基礎(chǔ)分7分
。3)主題鮮明,思想先進(jìn)2分
。4)觀點新穎1分
朗誦:(1)演講內(nèi)容(4分):主題鮮明,內(nèi)容切題,結(jié)構(gòu)清晰合理,引述資料準(zhǔn)確,充實,結(jié)合實際,分析及論點及有說服力和邏輯性。
。2)演講技巧(3分):感情充沛、真摯,基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。
。3)語言(2分):語言流暢,普通話標(biāo)準(zhǔn)。
。4)儀表(1分):著裝整潔,儀表端莊,表情、動作恰當(dāng)。
。ㄈ┯嫹址椒
。1)滿分10分,小數(shù)點后計數(shù)兩位。
。2)去掉評委的最高分和最低分,其余分?jǐn)?shù)的'平均分為最后得分。
征文與朗誦均設(shè)置一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名
三、活動具體流程
征文:
1.以系為單位收取稿件
2.由機(jī)械系編輯部成立小組進(jìn)行審核,選出獲獎?wù)摺?/p>
3.機(jī)械廣場對獲一、二、三等獎作品進(jìn)行刊登,并發(fā)證書。
為方便廣大考生、教師、家長對高考政策、高考資訊、錄取情況等信息的查詢,天星教育網(wǎng)特整理了2013年全國各省市高校招生委員會辦公室的聯(lián)系電話、聯(lián)系地址及高招辦網(wǎng)址信息,希望對廣大師生有所幫助,也祝愿廣大考生金榜題名。......
學(xué)校五四朗誦比賽活動方案8
為慶祝五四青年節(jié),陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將在五四到來之際開展以“唐風(fēng)宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行,特制定本活動方案。
一、內(nèi)容和形式參考
1、內(nèi)容要以唐詩宋詞為主,可參考古詩文誦讀中的其他篇目。
2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到自己的.u盤中“詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級名加朗誦者名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
二、活動的有關(guān)事項如下:
1、參加對象:全體學(xué)生。
2、程序:各班于 4月21日開始班內(nèi)選拔,選定朗誦人員并組織排練;4月26日把參賽節(jié)目表按班級報團(tuán)委,團(tuán)委將在4月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至團(tuán)委存檔。
3、比賽時間:高一年級 4月30日晚6:00—8:00
高二年級4月31日晚6:00—8:00
4、比賽地點:校階梯教室
5、評委:非班主任語文老師
6、評分辦法:本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個節(jié)目開始亮分。
7、獎項設(shè)置:評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他注意事項
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動。
學(xué)校五四朗誦比賽活動方案9
一、活動背景:
豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活,用歌詠比賽的方式表達(dá)對“五四運(yùn)動”的紀(jì)念,體現(xiàn)當(dāng)代高校學(xué)生的'精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會,學(xué)習(xí)“五四運(yùn)動”精神,讓青年能進(jìn)一步將抗成長,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
二、活動主題:
誦千古詩詞,揚(yáng)中華美德。
三、參賽對象:
九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式:
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦,限時7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主,鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)
4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦,個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。
五、賽事安排:
第16周活動宣傳籌備,班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時間訓(xùn)練;
第18周星期一下午比賽;比賽地點:大會議室;
比賽規(guī)則:
1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;
2、每班派出的個人賽參賽者(每班都由相同學(xué)號的同學(xué)參加個人賽)以及背誦內(nèi)容都由評委老師抽簽決定;
3、集體背誦,由評委抽簽決定背誦順序。
六、獎項設(shè)置:
設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、語言表達(dá)(35分):語言流暢,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),音量適中,語速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分):所選內(nèi)容健康、積極向上
3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分):形式新穎,富有藝術(shù),耳目一新
5、參賽人數(shù)(5分):少于班級總?cè)藬?shù)90%扣3分;達(dá)90%或以上滿分;100%參賽的獎1分
6、時間把握(5分):朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;
7:綜合印象:由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。(10分)
八、組織安排:
學(xué)校語文組
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