朗誦比賽活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的朗誦比賽活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

朗誦比賽活動(dòng)方案1

　　為豐富讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，本著學(xué)生全員參與、教師認(rèn)真指導(dǎo)、班級(jí)之間友誼比賽的.原則，以“書(shū)香潤(rùn)心靈閱讀促成長(zhǎng)”為主題，以提高學(xué)生誦讀經(jīng)典作品的水平、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感為宗旨，由二部語(yǔ)文組牽頭，特制定方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：12月29日上午

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館二樓

　　三、參加人員：六、七、八年級(jí)全體師生

　　四、指導(dǎo)老師：六、七、八年級(jí)各班語(yǔ)文老師，班主任做好組織工作

　　五、朗誦內(nèi)容：由各班語(yǔ)文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個(gè)老師(每?jī)砂?一個(gè)內(nèi)容，可以是詩(shī)詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂(lè)，也由語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好。

　　六、參賽人數(shù)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)50人(兩個(gè)班級(jí)整合)，如果教一個(gè)班就全員參加。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)：分年級(jí)組設(shè)獎(jiǎng)，各設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)，給指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)，給班級(jí)考核加分(期末考核德育榮譽(yù)類分別記2分，1.5分，1分)。

　　八、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀：由德育處提供。

　　九、活動(dòng)流程：

　　1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;

　　2、9：00各班有序入場(chǎng);

　　3、9：15-9：45六年級(jí)朗誦比賽;

　　4、9：45-10：00六年級(jí)推薦好書(shū)小報(bào)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);

　　5、10：00-10：30七年級(jí)朗誦比賽;

　　6、10：30-10：45七年級(jí)“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);7、10：45-11：15八年級(jí)朗誦比賽;

　　8、11：15-11：30八年級(jí)“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng);

　　9、11：30集體朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單公布，頒獎(jiǎng)。

　　十、分工：

　　1、前期準(zhǔn)備(德育處)：

　　橫幅、舞臺(tái)布置、音響、投影：x

　　班級(jí)場(chǎng)地劃分：x

　　現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)攝影：x

　　活動(dòng)報(bào)導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：x

　　2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語(yǔ)文組)：

　　(1)出場(chǎng)順序抽簽

　　(2)節(jié)目單制作

　　(3)主持人、主持稿確定

　　(4)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定

　　(5)評(píng)分表的準(zhǔn)備和下發(fā)

　　3、評(píng)委(德育處)

　　(1)評(píng)委組成：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、二部中層、二部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、六七八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng)不參與所在年級(jí)比賽打分)、音樂(lè)老師

　　(2)桌簽制作、評(píng)委用的簽字筆準(zhǔn)備

　　(3)分?jǐn)?shù)計(jì)算：x

　　4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)

　　(1)各年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果匯總，獲獎(jiǎng)名單12月26日下班前報(bào)給xx。

　　(2)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品：各年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)狀由年級(jí)組和語(yǔ)文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎(jiǎng)狀由德育處準(zhǔn)備;年級(jí)組活動(dòng)獎(jiǎng)品由年級(jí)組和語(yǔ)文備課組準(zhǔn)備，并將獎(jiǎng)品帶到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)狀一起發(fā)放。

　　(3)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)：

　　各年級(jí)組活動(dòng)頒獎(jiǎng)：年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

　　集體朗誦比賽頒獎(jiǎng)：xx校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)童校長(zhǎng)

朗誦比賽活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步深入貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，配合我校“民族精神代代傳”專項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)一步深入開(kāi)展，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，營(yíng)造弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的校園文化氛圍。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生的'思想道德素質(zhì)。

　　二、主題：“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做有為新人”詩(shī)歌朗誦比賽

　　三、在詩(shī)歌的形式上，長(zhǎng)短不限，古今不限；在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩(shī)歌，也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)、改革開(kāi)放為主題的詩(shī)歌。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：9月26日下午

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前

　　六、活動(dòng)對(duì)象：1——6年級(jí)全體學(xué)生，各班可以在班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行選拔，做好輔導(dǎo)

　　七、比賽規(guī)則

　　1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手必須脫稿朗誦。

　　4、參賽選手必須用普通話朗誦。

　　5、每號(hào)選手朗誦時(shí)間3——5分鐘

　　6、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限

　　八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　1、評(píng)分采用十分制：

　�、�、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）

　�、�、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）

　�、恰⒏星轱枬M真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。（2分）

　　⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）

　�、伞⑼伦智逦�，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。

　�。�2分）

　　⑹、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）

　�、恕⒗收b形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）

　　2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　九、評(píng)委：葉劍平、向小軍、吳月珍、鄭華艷、張曉峰、彭水英、胡少鋒、李晉

　　十、活動(dòng)分工：

　　標(biāo)語(yǔ)：劉祥豪

　　音響：吳瑾純、熊建城

　　獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品：鄧潤(rùn)霞、鄧念遠(yuǎn)

　　計(jì)分：韋丹、蔡延艷

　　十一、其他未盡事宜，另行通知。

朗誦比賽活動(dòng)方案3

　　一、參賽內(nèi)容：

　　積極向上的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。

　　二、參賽時(shí)間：

　　12月30日(周三下午)

　　三、朗誦要求：

　　1、朗誦時(shí)間3-5分鐘，自備配樂(lè)帶，朗誦時(shí)要求脫稿。

　　2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

　　3、報(bào)名方式：以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦，每年級(jí)最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。

　　四、大賽籌備：

　　1、12月8日各年級(jí)報(bào)名。

　　2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂(lè)播放;

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2、衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方 。

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語(yǔ)言流暢 。

　　4、朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩(shī)歌的`意境，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然 。

　　5、朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂(lè)選擇符合作品風(fēng)格，音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

　　六、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)方式

　　1、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

　　2、按總分的高低分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

朗誦比賽活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目的：

　　給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。

　　二、活動(dòng)主題：誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

　　三、比賽要求：

　　1 、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

　　2 、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

　　3 、各班可在朗誦的'形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　4 、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。

　　五、比賽時(shí)間 : 20xx 年5 月5 日

　　六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會(huì)堂。

　　七、比賽內(nèi)容：參見(jiàn)《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。

　　八、比賽評(píng)委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。

　　九、評(píng)分方法：滿分為 100 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。

　　十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名；二等獎(jiǎng) 3 名；三等獎(jiǎng) 3 名。

　　附：評(píng)分細(xì)則

　　一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1 、語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 30 分

　　2 、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜； 30 分

　　3 、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴； 20 分

　　4 、儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。 20 分

　　二、評(píng)分辦法：

　　每班參賽選手朗誦后，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。

朗誦比賽活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、議決詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生執(zhí)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的識(shí)別，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的`情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而全力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。

　　2、配合全國(guó)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語(yǔ)言環(huán)境

　　活動(dòng)要求：

　　1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。

　　3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。

　　4、朗誦要求：

　　(1)所選詩(shī)歌；思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

　　(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;

　　(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);

　　(4)表達(dá)感情精確、自然;

　　(5)服裝統(tǒng)一。

　　(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

　　5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　6、所需音樂(lè)自備，詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　獎(jiǎng)項(xiàng)配置：以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日2：30分

　　活動(dòng)程序：

　　一、主持人宣告活動(dòng)開(kāi)始

　　二、全體起立，唱國(guó)歌

　　三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

　　四、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭

　　五、主持人宣告詩(shī)歌朗誦開(kāi)始

　　1、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　2、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　3、學(xué)前大班《xx》

　　4、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　5、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　6、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　8、詩(shī)歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　六、主持人宣告：活動(dòng)比賽結(jié)果。

　　七、頒獎(jiǎng)：

　　八、比賽結(jié)束

朗誦比賽活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)經(jīng)典詩(shī)歌朗誦活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎建國(guó)60周年，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的`強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　9月25日（初定）學(xué)校操場(chǎng)

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　1—6年級(jí)以班級(jí)為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺(tái)表演。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

　　1．以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。 3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂(lè)自備。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。

　　5．參賽班級(jí)表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。

　　五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　1．評(píng)分采用十分制： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　分值 得分

　�。�1）所選詩(shī)歌符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 2分

　�。�2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。 2分

　　（3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。 2分

　�。�4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分

　�。�5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分

　　2．以年級(jí)段為單位，低段、中段、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。

　　3．評(píng)委另定。

　　六、其他未盡事宜，另行通知。

朗誦比賽活動(dòng)方案7

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提高少年兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識(shí)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開(kāi)展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年

　　二、活動(dòng)原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動(dòng)，讓所有學(xué)生全程參與整個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

　　三、參賽對(duì)象:一到六年級(jí)學(xué)生。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：第一階段（xx年11月）：以班為單位開(kāi)展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動(dòng)。第二階段（xx年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動(dòng)（具體時(shí)間待定）。

　　五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。

　　六、活動(dòng)形式：1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時(shí)要求脫稿；時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。2、鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

　　七、評(píng)比辦法：1、為了保證比賽的公平性，評(píng)分采取去掉最高分和最低分，取平均分的'形式。2、以年級(jí)為單位取名次。各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)各取1名。

　　八、人員分工：1、評(píng)委小組組 長(zhǎng)：陳文斌組 員：何世偉、劉啟福、周 瑋、高長(zhǎng)瓊、劉興梅、石世鳳、姚 瓊、張 玲、宋 萍、李 燁工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作，包括評(píng)分、統(tǒng)分、計(jì)分和頒獎(jiǎng)工作。2、宣傳小組組長(zhǎng)：羅耀星成員：陳 鑫、楊 英、曾德榮工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動(dòng)全程的攝像錄影工作。3、后勤保障組組長(zhǎng)：江明杰、萬(wàn)志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王 煒、王 偉工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)會(huì)標(biāo)制作、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)、會(huì)場(chǎng)布置和橫幅的懸掛工作。4、安全小組組長(zhǎng)：張常習(xí)成員：萬(wàn)志均、田運(yùn)開(kāi)、年級(jí)負(fù)責(zé)人、各班班主任、當(dāng)天行政值日和當(dāng)天樓道值日。工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使之穩(wěn)定有序。

　　九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。（1分）

　　2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

　　3、表情：形體語(yǔ)言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

　　4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。（2分）

　　5、脫稿：（2分）。

　　6、時(shí)間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）附件：《弟子規(guī)》誦讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表班級(jí)1、內(nèi)容（1分）2、誦讀（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脫稿（2分）

朗誦比賽活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話朗誦比賽”。

　　二、參賽要求：

　　1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

　　2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。

　　3、朗誦形式不限，如配樂(lè)等，自備伴奏載體。

　　4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。

　　5、比賽順序賽前抽簽確定。

　　三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評(píng)委由學(xué)校普通話測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

　　四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)

　　1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢 3分；

　　2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神 2分；

　　3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；

　　4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。

　　【范例】

　　一,活動(dòng)目標(biāo):

　　為提高教師文學(xué)素養(yǎng),磨礪教師表達(dá)能力,提升教師基本功素質(zhì),學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽.

　　二,活動(dòng)安排

　　1,比賽時(shí)間:期末段,具體時(shí)間另行通知

　　2,比賽地點(diǎn):圖書(shū)館二樓階梯教室

　　3,比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語(yǔ)散文,詩(shī)歌等,具體內(nèi)容自選.

　　4,參賽人員:45歲以下中青年一線教師.45歲以上教師以及職員可自愿參加.

　　5,評(píng) 委:由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評(píng)審委員會(huì)

　　三,比賽要求

　　1,教師朗誦內(nèi)容要求積極向上.

　　2,以教研室為單位,比賽形式自選(可個(gè)人展示或集體成員朗誦).

　　3,個(gè)人展示需通過(guò)各教研室自行安排時(shí)間組織初賽,推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽,參賽人不低于本組人數(shù)的.20%,集體朗誦人數(shù)不得超過(guò)4人.

　　4,各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報(bào)教育科研室.

　　5,評(píng)審委員會(huì)按照公平,公正,公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)分.

　　6,教師朗讀時(shí)送交評(píng)

　　委一份朗誦材料.

　　7,教師可自備的配樂(lè),課件等輔助資料.

　　四,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

　　1,儀表形象:(10分)

　　服飾大方,自然,得體,舉止從容,端正,精神飽滿,態(tài)度親切.

　　2,語(yǔ)言表達(dá):(30分)

　　普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚,準(zhǔn)確,語(yǔ)言生動(dòng),語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào),聲音,節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽(tīng).

　　3,態(tài)勢(shì)神情:(20分)

　　姿態(tài),動(dòng)作,手勢(shì),表情,眼神能準(zhǔn)確,鮮明,自然,形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果.

　　4,朗誦效果:(30分)

　　朗誦有感染力,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴.

　　5,時(shí)間要求:(10分)

　　個(gè)人朗誦時(shí)間為3-5分鐘,集體朗誦時(shí)間為5-10分鐘.

朗誦比賽活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的：

　　無(wú)數(shù)英烈為了紹興這片土地，拋頭顱、灑熱血，為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績(jī)，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績(jī)。號(hào)召學(xué)生以先烈為榜樣，繼承先烈遺志，為祖國(guó)的日益強(qiáng)大、繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的.棟梁。

　　二、活動(dòng)形式：

　　擬在4月份第一周上課時(shí)間：4月4日、5日兩天時(shí)間，舉行清明詩(shī)歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩(shī)誦讀等，中段可以是清明頌等，高段可以是清明的哀思等內(nèi)容)，各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個(gè)人朗誦等形式開(kāi)展此次活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起進(jìn)行親子同臺(tái)朗誦。

　　三、活動(dòng)要求：

　　本次清明詩(shī)歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學(xué)生中開(kāi)展，這也是母親節(jié)大型表演活動(dòng)的選拔賽，要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時(shí)，要求把班級(jí)舉行活動(dòng)的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。

　　本次活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目請(qǐng)?jiān)诎嗉?jí)中先行發(fā)獎(jiǎng)，同時(shí)通知相關(guān)學(xué)員或家長(zhǎng)參加5月9、10日的母親節(jié)現(xiàn)場(chǎng)表演賽。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)地點(diǎn)不作統(tǒng)一要求，可在各班教室或在前觀巷廣場(chǎng)舉行。

　　五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　盛紅霞

　　六、備注：

　　希望老師們發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真參與本次比賽，以期在母親節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)良成績(jī)！

朗誦比賽活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目的：

　　為豐富校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)健康、文明、禮儀的校園生活；同時(shí)為發(fā)展和提高我校學(xué)生的'誦讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，提高學(xué)生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵(lì)志”詩(shī)歌朗誦比賽。

　　二、活動(dòng)主題：“勵(lì)志·文明·禮儀”

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　比賽時(shí)間：20xx年4月8日下午1：00

　　地點(diǎn)：

　　四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

　　五、比賽要求：

　　1.各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參賽。

　　2.節(jié)目要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。

　　3.節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

　　4.要求配上背景音樂(lè)，各班自己準(zhǔn)備好音樂(lè)u盤(pán)或是光盤(pán)，交到8（3）班溫茹茹處。

　　六．人員安排：

　　組長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)

　　評(píng)委

　　統(tǒng)記：七年級(jí)——z

　　八年級(jí)——z

　　九年級(jí)——z

　　攝影

　　舞臺(tái)布置

　　舞臺(tái)總監(jiān)

　　維持秩序：

　　班級(jí)秩序

　　7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z

　　8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z

　　9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z

　　z

　　進(jìn)退場(chǎng)秩序

　　七、評(píng)分細(xì)則：

　�。ㄒ唬┲黝}內(nèi)容（2分）

　　1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意

　　2、主題（1分）：青春、勵(lì)志、成長(zhǎng)

　�。ǘ�）普通話（4分）

　　1、發(fā)音（2分）：語(yǔ)音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，

　　基本準(zhǔn)確1.5分，不準(zhǔn)確不得分。

　　2、語(yǔ)速（1分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，

　　因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；

　　節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

　�。ㄈ�）表達(dá)（3分）

　　1、表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，

　　表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，

　　表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。

　　2、感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；

　　有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

　　（四）臺(tái)風(fēng)（1分）

　　1、上下場(chǎng)致意、答謝（0.5分）

　　2、服裝得體，自然大方（0.5分）

　�。ㄎ澹┭a(bǔ)充說(shuō)明

　　1、比賽共設(shè)評(píng)委5人，采取平均計(jì)分。

　　2、朗誦時(shí)間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。

　　3、鼓勵(lì)原創(chuàng)（最多加1分）。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　按朗誦水平，各年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。

朗誦比賽活動(dòng)方案11

　　一、比賽目的

　　為切實(shí)貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語(yǔ)文老師重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的`朗誦習(xí)慣，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,全面提高學(xué)生的朗誦能力,經(jīng)研究決定開(kāi)展小學(xué)生課文朗誦比賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

　　二、比賽內(nèi)容：本期小學(xué)語(yǔ)文課文（詩(shī)歌、散文）。

　　三、參賽對(duì)象：全校1-6年級(jí)學(xué)生。

　　四、比賽時(shí)間：初定第十五周星期四下午。

　　五、比賽地點(diǎn)：待定。

　　六、比賽形式：

　　1、朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級(jí)現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩(shī)。具體篇目由該學(xué)生所在年級(jí)的課文中選定。

　　2、分低年級(jí)組（一至二年級(jí)）和高年級(jí)組（三至六年級(jí)）。

　　3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

　　5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報(bào)送到學(xué)校組委會(huì)。

　　七、評(píng)委事項(xiàng)：

　　1、參評(píng)人員：各班語(yǔ)文教師。

　　2、計(jì)、評(píng)分要求：根據(jù)評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分；評(píng)委不能給本班學(xué)生打分。

　　3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)若干。

　　八、評(píng)分基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利；停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。

　　2．能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時(shí)感情真摯、充沛，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)。

　　3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語(yǔ)文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。

　　xxx學(xué)校課文朗誦比賽組委會(huì)

　　20xx年11月18日

　　班級(jí)參賽選手名單

　　班級(jí)

　　姓名

　　朗誦內(nèi)容

　　得分

　　評(píng)委

朗誦比賽活動(dòng)方案12

　　一、目的：

　　豐富校園文化生活。

　　提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的`興趣。

　　給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

　　二、比賽方式：

　　配樂(lè)朗誦

　　三、參賽內(nèi)容：

　　古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。

　　四、比賽要求：

　　脫稿，背會(huì)全文；

　　口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；

　　感情充沛；

　　配樂(lè)合適。

　　五、參賽對(duì)象：

　　初一、二學(xué)生。

　　六、時(shí)間安排：

　　下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

　　下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。

　　決賽時(shí)，初一二全體師生參加。

　　七、建議：

　　考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；

　　參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；

　　參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；

　　可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。

　　優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。

朗誦比賽活動(dòng)方案13

　　一、目的'：豐富校園文化生活。

　　提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

　　給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

　　二、比賽方式：配樂(lè)朗誦

　　三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。

　　四、比賽要求：脫稿，背會(huì)全文；

　　口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；

　　感情充沛；

　　配樂(lè)合適。

　　五、參賽對(duì)象：初一、二學(xué)生。

　　六、時(shí)間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

　　下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。

　　決賽時(shí)，初一二全體師生參加。

　　七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；

　　參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；

　　參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；

　　可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。

　　優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。

　　xx三中德育處

朗誦比賽活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)目的

　　為了更好地緬懷故人，緬懷先烈，切身體會(huì)英雄烈士們的無(wú)限愛(ài)國(guó)情操，深化感恩教育，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，加強(qiáng)思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民，從小樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。同時(shí)，也為了激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌和創(chuàng)作詩(shī)歌的.興趣，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神情操。七年級(jí)將在清明節(jié)前舉行詩(shī)歌朗誦比賽。

　　二、活動(dòng)主題：

　　以"清明節(jié)詠懷"為主題，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽。

　　三、參加對(duì)象：

　　初一全體學(xué)生。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月2日(周四)下午第四節(jié)課

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　信息樓三樓報(bào)告廳

　　六、比賽要求

　　1、各班兩個(gè)朗誦節(jié)目，人數(shù)不限。

　　2.自選詩(shī)歌題材，主題鮮明，內(nèi)容健康，提倡自創(chuàng)詩(shī)歌。

　　3.形式多樣，不拘一格，特色鮮明，誦讀時(shí)間不超過(guò)3分鐘，可配合音樂(lè)展演。

　　4、脫稿朗誦，有對(duì)詩(shī)的理解和賞析。

　　5、參賽者服裝得體，儀態(tài)穩(wěn)重大方，具有感染力。

　　七、活動(dòng)安排

　　1、3月30日前各班主任將參賽詩(shī)歌內(nèi)容以電子稿的形式發(fā)張文路老師，由張文路老師訓(xùn)練節(jié)目主持人(七6班一男一女)，完成開(kāi)場(chǎng)白、串聯(lián)詞和結(jié)束語(yǔ)，并制作節(jié)目單。

　　2、4月1日12：00前各班主任將配樂(lè)交沈麗英老師處試音，12:10抽簽。

　　3、4月1日下午第4節(jié)課由沈麗英、張文路老師負(fù)責(zé)彩排，班主任通知詩(shī)歌朗誦者到報(bào)告廳彩排。

　　4、4月2日下午集中信息樓三樓報(bào)告廳。

　　八、評(píng)分規(guī)則：

　　1.評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

　　2.比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以8.50分為基礎(chǔ)分，去掉最高分和最低分，得出均分。

　　3.獎(jiǎng)項(xiàng)：個(gè)人：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。

　　班級(jí)：一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名。以累計(jì)班內(nèi)參賽者得分為班級(jí)總分。

　　4.評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、誦讀效果及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

朗誦比賽活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)背景：豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，用歌詠比賽的方式表達(dá)對(duì)“五四運(yùn)動(dòng)”的紀(jì)念，體現(xiàn)當(dāng)代高校學(xué)生的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，學(xué)習(xí)“五四運(yùn)動(dòng)”精神，讓青年能進(jìn)一步將抗成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：

　　誦千古詩(shī)詞，揚(yáng)中華美德。

　　三、參賽對(duì)象：

　　九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開(kāi)展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。

　　四、比賽要求及形式：

　　1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。

　　2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的`。

　　3、參賽形式以背誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂(lè)、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。）

　　4、背誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。

　　五、賽事安排：

　　第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練；

　　第18周星期一下午比賽；比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室；

　　比賽規(guī)則：

　　1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；

　　2、每班派出的個(gè)人賽參賽者（每班都由相同學(xué)號(hào)的同學(xué)參加個(gè)人賽）以及背誦內(nèi)容都由評(píng)委老師抽簽決定；

　　3、集體背誦，由評(píng)委抽簽決定背誦順序。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、語(yǔ)言表達(dá)（35分）：語(yǔ)言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。

　　2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上

　　3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。

　　4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新

　　5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級(jí)總?cè)藬?shù)90%扣3分；達(dá)90%或以上滿分；100%參賽的獎(jiǎng)1分

　　6、時(shí)間把握（5分）：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過(guò)7鐘分扣1分以上；

　　7：綜合印象：由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。（10分）

　　八、組織安排：學(xué)校語(yǔ)文組

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