讀書活動方案
更新時間:2022-05-26 11:23:12 活動方案 我要投稿
有關讀書活動方案(通用12篇)
為了確保活動科學有序進行,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點;顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪?以下是小編精心整理的有關讀書活動方案,歡迎大家分享。
讀書活動方案 篇1
一、指導思想:
一年級是正規(guī)學習的起始階段,我們要做好低幼銜接,以溫柔的心、溫暖的手、溫情的書籍去迎接孩子們的到來。早期閱讀中,閱讀圖畫也是很重要的能力,能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀中,愛和想象比知識更重要。引導孩子多看圖畫書,讓孩子在圖像與文字的合奏中,感受到書籍帶來的無與倫比的樂趣。我們還希望大人們和孩子一起讀,讓孩子在和大人一起讀書的溫馨時刻,深深地體驗到:讀書,是快樂的!
二、活動目的:
1.通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2.通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的'綜合素質(zhì)。
3.通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4.讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動口號:
讀書快樂,快樂讀書!
四、活動策略:
1.“讀書名言記心中”。
在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開水! “書給我們安上一對翅膀,讓我們在知識的天地展翅高飛! 由學生自己或和家長一起設計和制作書簽?梢园褧炘O計成自己喜歡的卡通形象,也可以把書簽設計成各種書的形狀,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學生每看完一本,就在自己的書簽上寫上書名,比比誰在一個學期中看的書最多。
2.“暢游書海齊分享”。
每天午飯后至12:30為班級讀書時間,老師和同學們一起讀書,一起分享閱讀的快樂。
3.“我為孩子誦經(jīng)典”。
教師每天為學生朗讀美文10分鐘,材料選自《小叮當》、《經(jīng)典閱讀》、《全閱讀》、《日有所誦》,讀后鼓勵學生交流自己的想法。
4.“好書推薦”。
制訂“一年級學生推薦閱讀書目”, 讓這項活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合他們讀的書。
5.“同讀一本書”、“同背一首詩”。
本學期重點誦讀《新編365兒歌》,下學期重點誦讀《三字經(jīng)》。
6.“閱讀全家總動員”。
積極開展親子閱讀活動,建議家庭建立“家庭小書架”,開辟“家庭讀書時間”, 老師、家長和學生一起在文章后寫一句話讀后感。
五、評價方法:
1.針對低年級學生的特點,采取“演”“展”等形式,激發(fā)學生的讀書興趣。“演”是指當眾表演背誦,“展”指通過報紙的形式,定期展示家長和學生的優(yōu)秀讀后感。
2.低年級的孩子活潑好動、天真可愛,愛聽(講)故事,愛比賽。開展小小故事會、朗讀比賽等活動,評選“故事大王”、“背誦明星”。
讀書活動方案 篇2
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動,切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書,拓寬學生視野,引導學生從中認識“真、善、美”,樹立正確的人生觀、價值觀,提高學生的人文素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音,讓書籍滋潤師生的心靈。
二、活動主題
故事浸潤心靈,閱讀點亮人生。
三、領導小組
組長:劉春友
副組長:黃彪、季蓉
成員:全體語文老師
四、活動階段
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動,制定計劃。
1、組織全體師生學習《xx區(qū)實驗小學“樂渡”讀書節(jié)活動方案》,使全體師生明確活動的意義和要求。在學校方案的基礎上各班制定班級讀書計劃,個人制定個人讀書計劃。
2、做好學生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動課等陣地,通過古今中外名人讀書的故事來讓學生認識到閱讀的重要性,真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!
3、指導家長做好學生閱讀的指導工作。通過學校網(wǎng)站、家長會、校信通等多種平臺,向家長宣傳全面的質(zhì)量觀,為家長樹立“讀書能改變?nèi)松钡男拍睿ぐl(fā)全體家長關注孩子閱讀的積極性,使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,引導孩子按自身的興趣選擇合適的`讀物,養(yǎng)成閱讀的習慣。全面打造“書香家庭”。
。ǘ┓e極參與,體驗快樂。
1、圖書漂流市場
“予人玫瑰,手留余香”。學校將舉辦“圖書漂流市場”活動,讓學生把自己讀過的書拿到書市上互相交換,從而使大家讀到更多價廉物美的好書。
2、 “與故事有約”活動:
充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材,讀故事,寫故事,畫故事,演故事,傳承優(yōu)秀民間文化,浸潤學生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
(1)讀故事畫故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的,為你喜愛的一個故事配上一幅優(yōu)美的畫吧,可以是單幅畫,也可以是連環(huán)畫。一到五年級每班上交2幅作品。
。2)讀故事講故事比賽
一二年級每班一人參賽,比賽內(nèi)容:民間故事,時間5分鐘。
。3)讀故事演故事比賽
以民間故事為內(nèi)容,三到五年級每班一個節(jié)目,人數(shù)不限,時間8分鐘。
3、閱讀成果匯報活動
。1)優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級各班每月組織學生寫自己喜歡閱讀的兒童文學作品讀后感,在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇優(yōu)秀讀后感。
(2)“詩渡實小”古體詩、童謠創(chuàng)作比賽
生活本來就是一支歌,一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會,把優(yōu)秀的學生作品向?qū)W校《尖尖角》詩作集投稿。低年級每班3首童謠,中高年級每班3首古體詩。
。3)寫字比賽
“寫好字做好人”應該是每個人追求的目標,以經(jīng)典誦讀詩詞為比賽內(nèi)容,在班級評比的基礎上,每班上交10份書法作品。
(三)、總結(jié)表彰,樹立典型
在讀書節(jié)的全過程中,將會涌現(xiàn)出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學校將根據(jù)大家過程性的閱讀情況和“讀書節(jié)”活動中的各項積分,進行評比,評選出一批“小書蟲”,若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事,用先進的事例激勵著大家,從而使更多的人愛上閱讀,最終使xx實小的老師、學生、家長都養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習慣。
讀書活動方案 篇3
為了扎實開展營造“書香校園”活動,進一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強人文底蘊,學校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動目的:
“書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激。讓同學們在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動時間:
4月11日——5月10日
三、活動主題:
“讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號:
1.書籍是人類進步的階梯。
2.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3.讀書破萬卷,下筆如有神。
4.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
5.人不但要有知識,更要有文化。
6.營造書香校園,打造人文四小。
7.愛讀書,會讀書,讀好書,做一個有情趣的`讀書人。
8.讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。
五、活動領導小組:
組長:
組員:
六、活動安排:
分三個階段,具體安排如下:
第一階段:發(fā)動階段(第10周)
1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
。1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。
。2)召開大隊委員會議。
。4)發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段:活動階段(第10周至第12周)
活動一:“征集讀書名言,制作漂亮書簽”活動(第8周)
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,書簽力求設計新穎,富有創(chuàng)意。
活動二:讀書小博士評選
對學生閱讀情況進行考查,考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,學校設計有一張讀書卡,并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動三:古詩考級
全校學生均可參加考級,但必須先在班內(nèi)取得考級資格:一、二年級20首以上,三年級40首以上,四年級50首以上,五、六年級60首以上方可參加學?技,經(jīng)過考核達到相應的級別,學校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。
活動四:讀書心得故事演講會
“書海揚帆,伴我成長”,圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級),圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級),進行講故事比賽、演講競賽,在班級初賽、復賽的基礎上一至三年級每班推薦1名學生,四至六年級每班推薦2名學生參加學校組織的決賽。
第三階段:評比階段(第13周)
1、“讀書卡”交流會。
通過交流同學們的“讀書卡”,評比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會。
七、活動要求:
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
讀書活動方案 篇4
一、參加對象
全校語文教師
二、活動目的
1、通過該活動的實施扎實地促進新課程改革實驗,加強書香校園建設。
2、形成進取、互學的氛圍,積極建構(gòu)學習型教研組。
3、實現(xiàn)教師有效知識積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu),豐富教學語言,積淀深厚的文化底蘊。
4、提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進自己的教學行為。
三、活動措施
1、精選書籍。
要求教師精讀三類書籍:一類是教育專著與期刊雜志,了解教改動態(tài),提高自身的理論功底;一類是兒童文學與經(jīng)典名著,提升內(nèi)在文學修養(yǎng),感受兒童豐富的情感世界;另一類是儒學作品,領略儒文化之精髓,學做儒雅大氣之士。
2、提供條件。
學校為每位教師配備一本讀書筆記本,圖書室添置一定數(shù)量的書籍,保證教師學習用書。閱覽室配備一定數(shù)量的`教育刊物,保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開通,保證教師上網(wǎng)閱讀。
3、組建團隊。
以每一個教研組為單位成立讀書活動小組,自愿參加、自我管理、自我激勵,堅持不懈,不斷交流分享讀書經(jīng)驗,營造濃厚的讀書氛圍,促進教師自能發(fā)展。
4、搭建平臺。
通過各種形式的讀書活動,使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中。學校將嘗試開展以下活動:
①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇,充分利用我校現(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡資源,為教師搭建一個讀書、交流的平臺。
、谝浴白x經(jīng)典書,行文明事,做大氣人”為主題,舉辦讀書節(jié)活動。組織開展全校性的讀書講座、讀書心得交流、讀書征文、展示以及豐富多彩的讀書活動,促使全體教師和學生愛讀書、會讀書,養(yǎng)成良好的讀書習慣與讀書能力。
、叟e辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動,對優(yōu)秀的讀書筆記給予獎勵。
5、樹立典型。
學校及時對讀書活動進行認真全面總結(jié),樹立讀書典型,推廣先進。出臺相應制度,對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。
四、實施過程
1、宣傳發(fā)動階段(5月份)。
在全校大力倡導讀書活動,營造出好的讀書氛圍,同時圖書室添置理論書籍。
2、學習交流階段(5~9月份)
每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。在認真閱讀學校推薦的重點篇目的同時,要加強個人自學,每天確保學習20分鐘以上,并做好讀書筆記的記錄。
3、總結(jié)提高階段(10月)
學校組織讀書征文比賽,評選出讀書活動先進個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高讀書活動效果。
讀書活動方案 篇5
一、活動目標:
中國偉大的文學家蘇軾曾說”腹有詩書氣自華,最是書香能致遠!蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊,手中執(zhí)持;千載歷史,指端流逝;百家之明,掌心盡述;一世墨香,筆尖留痕的`莘莘學子。為了讓黃山路小學每一位學生都能快樂讀書,放飛理想,讓知識活起來,我們將舉辦”以書為友,快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動,讓同學們感受讀書之美,盡享讀書之樂。
二、活動主題:
”以書為友,快樂成長”
三、準備工作:
1.橫幅一面。(總務處)
2.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報,要求有”拒絕盜版”板塊。(各班主任)
3.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。(班主任,主題班隊優(yōu)秀教案評比)
4.美化班級”書香角”。(班主任)
5.大隊部進行”以書為友,快樂成長”專題廣播。(大隊輔導員)
6.讀書節(jié)活動新聞,活動掠影由各年級組長負責。
四、活動內(nèi)容:
1.開幕式。
2.分年級進行主題活動。
3.做好本屆讀書節(jié)匯報演出。
五、具體活動安排:
XXXX
六、宣傳口號:
1.有好書相伴,童年更精彩。
2.用最純潔的心靈,讀最好的書籍。
3.讀書的孩子最美。
4.快樂讀書節(jié),快樂你我他。
5.感受讀書之美,盡享讀書之樂。
6.點燃讀書激情,共建書香校園。
七、表彰總結(jié):
頒發(fā)”書香少年”獎狀(每班五名)及”書香家庭”獎狀(每班一個)。
讀書活動方案 篇6
一、指導思想
為進一步推進學!靶@溢滿書香 好書伴我成長”主題讀書活動的開展,提高學生閱讀能力營造濃厚的讀書氛圍,促進素質(zhì)教育的`實施,將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。
二 、展評方法和要求
1、參評對象為3-6年級學生,每位學生有專門的讀書筆記本,由班主任老師指導撰寫讀書筆記;
2、通過年級組和班級對學生的讀書筆記進行初評;
3、初評基礎上,選出優(yōu)秀讀書筆記各班5本,在12月12日(周二)前交到教導處,參加學校展評,分中年級段和高年級段進行評選;
4、學校組織評委對各參展讀書筆記進行評比打分;
5、展評時間:12月13日-- 12月15日(周三至周五)
展評地點:一樓圖書閱覽室
三、獎勵辦法
中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名;
2、獲獎的學生名單將進行紅榜公示,并頒發(fā)獎狀與獎品。
四、評委安排
各行政和一、二年級語文老師
三、四年級評委:zz
五、六年級評委:zz
評選時間:12月15日(周五)下午
五、其他安排:
1、各班參觀時間安排表
2、評分表
陽朝小學教導處
各班參觀時間安排表
第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間
周三 (12月13日)四(1)四(2)四(3)四(4)
三(1)三(2)三(3)三(4)
周四 (12月14日)二(1)二(2)二(3)二(4)
一(1)一(2)一(3)一(4)
周五 (12月15日)五(1)五(2)五(3)
六(1)六(2)六(3)
優(yōu)秀讀書筆記評分表
評比年級 評分人
序號姓名班級筆記內(nèi)容 (50分)書寫字跡 (30分)版面設計 (20分)總分
序號姓名班級筆記內(nèi)容 (50分)書寫字跡 (30分)版面設計 (20分)總分
讀書活動方案 篇7
一、讀書小組的活動意義:
讀書小組并非僅是一群人簡單的湊在一起閱讀一本書而已。讀書小組是一個“Team”,在這個團隊中,大家不僅可以聚在一起有計劃、有目標地閱讀一本好書,更可以在一個毫無功利色彩的環(huán)境中,自在的分享、交流。成員覺得自己并不孤單,知道別人和自己有同樣的困惑,通?梢越档蛡人的焦慮感,而在一個安全的氛圍中說出自己的問題通常是解決問題的第一步,也是很重要的一步。
讀書小組的益處是很多有困惑又好學習、且有不同經(jīng)驗的父母可以各自從不同的角度、層次,把書中很多深刻、豐富的東西挖掘出來,不僅挖掘出來,還會有自己的沉淀、實踐和創(chuàng)造。這樣的讀書小組會帶出更豐富的分享,更深入的發(fā)現(xiàn),更智慧的學習和更扎實的成長。
二、讀書小組的目的:在家長中設立讀書小組的目的便是:推動深度閱讀、解決困惑、增長智慧、互相支持、共同成長。
三、讀書小組組長讀書會帶領提綱的撰寫:
讀書任務布置下去后,組長就要開始預備每一次讀書交流會需要使用的《讀書會帶領提綱》了!蹲x書會帶領提綱》由五部分構(gòu)成:
(一)確定讀書會現(xiàn)場朗讀的重要段落(可以多個段落,交流時讓家長分別朗讀);
。ǘ┽槍Ρ敬巫x書會,梳理重要概念,概括本章中心思想;
。ㄈ┽槍Ρ敬巫x書會,撰寫“問題與思考”,供讀書會現(xiàn)場討論(可以提出多個問題,討論交流時不一定全部討論);
。ㄋ模┽槍Ρ敬巫x書會,提出個人在家庭教育方面的案例(一種是家長提出的案例,另一種是社會熱議的話題);
。ㄎ澹┽槍Ρ敬巫x書會,提出應用。(安排5分鐘請家長安靜思考,之后請家長談談:學習了本章內(nèi)容后,在實際生活中的應用。)
四、讀書小組的一般流程:
(一)破冰游戲,通過游戲打破人與人在交往、分享之前的一些隔閡和生疏。(破冰游戲內(nèi)容網(wǎng)上可以搜到,關鍵通過破冰游戲營造一個溫馨、友好、彼此了解和接納的氛圍。)
。ǘ﹫D書討論環(huán)節(jié):
破冰游戲后,就可以進入到圖書討論環(huán)節(jié)了,如果是第一次小組討論,建議組長可以把整本書簡單介紹一下。如果不是第一次,可以簡單回顧一下上次討論的內(nèi)容,再進行討論。
開始的時候,小組長可以朗讀其中的段落,幫助大家了解這個部分的重點。
接下來,可以按照《讀書會帶領提綱》來進行。可以按照下面的`流程來討論。
1.現(xiàn)場朗讀重要段落:可以請人現(xiàn)場讀組長選擇的重要段落,這樣有助于幫助大家了解本書的主要內(nèi)容。
2.討論一下這個部分的概念和中心思想是什么。
3.問題與思考:組長可以事先針對本次討論的內(nèi)容預備一些常見的、有啟發(fā)性的問題,請大家回答。問題不需太多,要有針對性、能促進大家思考。組長不需要在現(xiàn)場給大家提供正確答案,而是鼓勵大家多思考、多討論。
4.案例:組長可以鼓勵大家拿出自己的案例來,即使說出自己的困惑大家一起來討論也是很有益處的。組長也可以事先準備幾個可供討論的案例供大家討論。
5.應用:每次討論完畢后,組長應鼓勵大家應用,組長應鼓勵大家應用,并且在下一次鼓勵大家分享自己的應用。學到的東西,只有去應用才能變成自己的東西。
6.總結(jié)與回顧:用5分鐘左右的時間總結(jié)一下。這樣可以幫助大家強化記憶,對這次小組的討論有更全面深刻的認識。
讀書活動方案 篇8
一、指導思想
全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,全面實施素質(zhì)教育,引導廣大師生多讀書,讀好書,進一步培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣和習慣,展示讀書成果,形成濃厚的讀書氛圍;切實提高學生的人文素養(yǎng),逐步提高閱讀鑒賞、習作和口語交際的能力;深入推進我校書香校園建設工程,全力打造我校書香校園特色。根據(jù)臨淄區(qū)第六屆讀書節(jié)活動方案,組織開展我校第二屆校園讀書節(jié)活動。
二、活動目標
通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生的讀書興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發(fā)展。鼓勵每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和健康的生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動時間
9月28日—10月27日
四、活動主題
好習慣 好人生
五、主要活動
時間 主要活動安排 責任人 9月26日 制定第二屆校園讀書節(jié)活動方案 教科室 9月27——29日 英語話劇比賽 教科室
英語教研組 9月30日 制定國慶節(jié)讀書活動計劃 語文教研組
英語教研組 10月1日——10月7日 假日閱讀活動:“歡樂國慶”手抄報、“快樂英語”英文手抄報、“科學探秘”手抄報,“讀書改變了我”征文比賽 語文教研組
英語教研組 10月8日——10月16日 經(jīng)典誦讀會
國慶節(jié)閱讀成果評選
組織參加區(qū)級普通話比賽、現(xiàn)場讀寫比賽
古詩誦讀過關活動 教科室
語文教研組
英語教研組 10月17——10月26日 組織參加英語教師口語閱讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節(jié)成果展示會
教師讀書論壇——我喜歡的.一本書 教科室
語文教研組
英語教研組 10月27日 讀書節(jié)總結(jié)表彰暨讀書成果展示會 教科室
六、活動要求
1、落實好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閱讀習慣很重要。學校要努力營造一種閱讀氛圍,千方百計讓學生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。具體做到:
晨誦:每天晨誦時間,語文、英語老師要組織好學生有計劃地開展誦讀活動,特別注重培養(yǎng)學生良好的誦讀習慣:聲音洪亮,吐字清晰,抑揚頓挫,聲情并茂。從而達到積累豐富、怡情怡性的目的。
演講:每天“風采展示”時間,學生輪流進行“勵志演講”和“英語風采”展示活動,以此激勵學生自覺讀書,鍛煉學生的勇氣,提高口語表達能力。
晚讀:每天晚讀時間,學生進行自主語文課外閱讀或英文閱讀活動,適當記讀書筆記。
以上三項活動均由教務處組織檢查評比,評比結(jié)果納入班級考核,作為評選學風建設先進班級的重要依據(jù)。
2、用好閱讀教材。充分利用我區(qū)書香校園建設工程的成果《1+1+1愛上閱讀》和我校校本課程《閱讀無限》、《英語快樂閱讀》等書籍,加強閱讀指導和閱讀評價,上好閱讀課,把學生常態(tài)閱讀落到實處。
3、搞好星級評價,落實周月季讀書計劃。用好學校印發(fā)的《詩意棲居》,實行班級周查和學校月查制度,抓好過程性評價,評價結(jié)果納入學生學業(yè)成績和學校對老師的評價中。每位學生根據(jù)《詩意棲居》的要求,開展常規(guī)誦讀活動;利用晚讀時間,認真做讀書札記,每周至少寫兩篇,語文老師每周至少檢查一次,期末進行學生讀書筆記展評活動。
4、積極開展教師讀書活動。實施教師根據(jù)自身需要,自主購書閱讀的辦法,每人至少讀一本教育教學書籍。充分發(fā)揮“二中論壇”的作用,通過閱讀教育名著,交流讀書心得,提升自身理論素養(yǎng)和業(yè)務水平,不斷積累讀書方法,以指導學生讀書。
七、保障措施
1、齊抓共管。各級部主任、班主任、任課教師都要高度重視書香校園建設,形成齊抓共管的良好局面,將讀書節(jié)活動方案落到實處。各班積極開展富有特色的讀書活動,并做好相關資料的收集、整理工作,及時上交各項活動材料。
2、營造氛圍。加強校園書香文化建設,在校園懸掛讀書節(jié)標語,各級部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書有關的宣傳語,進一步創(chuàng)設校園書香氛圍。
3、班級推進。要大力實施“全員參與,班級推進”策略,積極開展以創(chuàng)建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會活動,通過分組討論、小組發(fā)言等形式集體制訂行之有效的活動方案,并認真實施。提倡在抓好主要活動的同時,形成班級及學生個性讀書特色。
4、圖書漂流。級部閱覽室、班級圖書角要結(jié)合實際制定借書制度、閱覽制度,建立開放式的書柜,為學生讀書創(chuàng)造良好條件。進一步充實、更新班級圖書角(圖書角藏書一般不少于人均4本),實現(xiàn)好書資源共享。班級之間可建立“好書空間站”,舉行“好書換著讀”活動,實現(xiàn)好書資源共享。
5、網(wǎng)絡閱讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網(wǎng)、網(wǎng)上圖書館等資源,開展網(wǎng)上讀書、交流活動。建立班級或個人博客,開展形式多樣的讀書交流會。
6、組織參賽。及早著手,組織師生參加普通話比賽、現(xiàn)場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區(qū)級活動,爭創(chuàng)佳績。
7、評價激勵。認真落實閱讀星級學分評價制度,建立健全學生閱讀星級學分評價檔案。各班讀書節(jié)活動開展情況將納入期末班級考核。內(nèi)容包括:
、賲^(qū)級各項比賽成績。
②校級各項讀書活動評比成績。
③班級書香特色活動。
讀書活動方案 篇9
一、活動目的:
啟動“書香校園”工程,用閱讀引領成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學底蘊,提高文學修養(yǎng),在學校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。
二、活動目標:
1、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動,使學生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動時間:
4月-5月
四、活動領導小組:
組長: 姜 琪 邢 靜 組員:全體語文老師
五、活動主題:
分享閱讀 快樂成長
六、營造濃濃的書香校園氛圍:
1、啟動讀書活動。通過宣傳標語進班級,宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書,讀好書。
2、打造“書香班級”,設計班級讀書標語,讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”等板塊。
3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源:一是師生捐贈圖書;學校訂閱的報刊雜志。)
4、利用紅領巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
七、讀書活動的落實:
1、 做好讀書筆記簿
。1) 每個學生結(jié)合個人實際,準備一本讀書筆記簿,具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的.內(nèi)容、容量、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。
。2)每個班級指派一名學生到圖書室借書還書,并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。
2、 舉辦讀書競賽:
。1)以班為單位,組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或?qū)n}活動,如讀書競賽活動、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。
。2)評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發(fā)獎章,激發(fā)學生的讀書興趣。
(3)師、生、家長讀書心得評選活動。
讀書活動方案 篇10
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、通過活動,培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁,在年級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣;
2、通過活動,使學生能充分利用班級的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習慣,培養(yǎng)學生課外閱讀的能力,豐富他們的.知識,拓寬他們的視野;
3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
三、活動主題:
好書伴我成長!
四、活動時間:
20xx年3月——6月
五、活動步驟:
1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。
2、制定讀書計劃書:
。1)每個學生結(jié)合個人實際,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,做到生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、完成時間等。
。2)每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。
。3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,結(jié)合“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的_____”、“好書推薦”、“科學探索”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、組織讀書活動:
。1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每月出一張讀書板小報。
。2)扎實開展詩詞讀誦活動,4月份組織學生參加海門市小學“新華杯”
詩詞讀誦的展示活動。
。3)5月中旬組織一次年級組的讀書小報評比活動。
。4)積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。
(5)每個學生都要準備一本“讀書成長冊”或“讀書筆記本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來,6月中旬年級組將組織評比“讀書成長冊”。
4、讀書活動獎勵措施:
。1)每學期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學生,經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,可評為年級讀書活動積極分子,并優(yōu)先獲得“彩虹卡”的評比。
。2)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,計入班級考核,并作為文明班隊評比的考核依據(jù)之一。
讀書活動方案 篇11
一、活動目的:
英國文壇巨匠莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中樹立理想,陶冶情操,獲取真知。
二、活動目標:
1、通過活動,營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的習慣。
2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì),促進學生思想上的健康發(fā)展。
三、活動對象:
全班學生
四、活動口號:
做個快樂的'讀書人
五、活動實施計劃:
1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立家庭小書庫。
2、提倡同學與同學之間,定期舉行“好書換著看”活動。
3、每周充分利用讀書活動課,開展“兒歌、古詩”等誦讀活動,爭取多誦讀兒歌或古詩。
4、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。如:“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。
5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽,讀書知識競賽等活動。
6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學生,每月可評為班級讀書活動先進個人。
讀書活動方案 篇12
一、成立讀書活動領導小組。
組 長:郭國忠
副組長:吳世文
成 員:李田斗 李忠瑾全體語文老師、圖書管理員
二、實施辦法:
1、成立小組,積極有為,培養(yǎng)讀書意識。
。1)進行讀書活動啟動儀式(政教處)。
。2)學校開展“讀書開放日”活動,要求沒有作業(yè)的學生每天中午1:00-2:00進行讀書活動,每學期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。(圖書管理員、中午值班老師)。
。3)利用大課間進行美文誦讀活動。每天大課間美文(經(jīng)典)誦讀,加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
。4)每學期讓學生寫出讀后感2-4篇,好的進行張貼展評,給與表揚。(教導處)。
2、加強宣傳,營造氛圍,讓書香滿校園。
。1)在教學樓宣傳欄上進行大力宣傳(團支部)。
。2)在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法(教導處)。
。3)利用慈弘圖書角,搞好“好書我推薦”活動(班主任、語文老師)。
(4)建立“學雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌(政教處)。
3、拓寬思路,廣開渠道,讓學生有書讀。
。1)建立班級圖書角。專門配備1名學生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍,登記歸入班級書柜,班級內(nèi)同學交換閱讀,定期更換。培養(yǎng)學生閱讀習慣,構(gòu)建學校讀書氛圍。
。2)不斷加強學校圖書室建設,不斷充實學校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范,以確保讀書活動的正常開展。
(3)各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”(教導、語文老師、班主任)
4、保證時間,加強指導,確保學生讀好書。
。1)學校每天午間休息、下午少年宮時間進行美文誦讀活動,指導教師要適當控制作業(yè)量,為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境,以保證學生每天不少于一小時的讀書時間。
。2)教師要加強閱讀指導,培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,寫好讀書心得的好習慣,不斷增加閱讀積淀。
。3)加強保證課堂讀書,培養(yǎng)學生讀書積極性,提高學生讀書水平,品味讀書帶來的無限樂趣。
5、開展活動,督促帶動,激勵學生多讀書。
。1)語文課前3分鐘,各班級舉辦“我讀我演”演講活動。(語文老師實施)以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
。2)舉行讀書手抄報比賽活動。
配合相關專題活動,學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎上進行了學校評比(團支部進行組織)。
。3)每天早自習前(7:20-7:50)進行朗讀、誦讀活動。
。4)每學期舉行一次“讀書之星”評選活動(教導處組織)。
。5)創(chuàng)新《紅領巾》讀書簡報,讓學生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等(團支部)。
。6)利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動(語文組長組織)。
(7)積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動,鼓勵學生積極向各類報刊投稿。
。8)結(jié)合每年一度的'學雷鋒系列活動,組織廣大師生募捐書籍活動,根據(jù)學生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動(政教團支部)。
三、實施與獎勵辦法:
1、各室、教研組認真開展讀書活動,對表現(xiàn)好的學生進行德育學分制加分;
2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀,給班主任月考核進行加分;
3、在讀書活動中,綜合各方面條件在各項讀書活動中,表現(xiàn)特別突出者學生,給予“讀書之星”稱號,并作為評選八中“校園之星”依據(jù)之一;
4、各室、語文組、大課間開展的各項有關讀書活動作好記錄,做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料,上交教導處,教導處建立讀書活動檔案,進行監(jiān)督。
5、各項活動做到有人負責、有人指導、有人監(jiān)督,有保障、有成效。
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