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    大班家長會活動方案

    更新時間:2023-04-05 12:32:22 活動方案 我要投稿

    大班家長會活動方案9篇

      為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班家長會活動方案,歡迎閱讀與收藏。

    大班家長會活動方案9篇

    大班家長會活動方案1

      我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

      幼兒園大班家長會具體活動流程:

      一、向各位家長介紹一下班級情況,發(fā)展情況、存在問題

      二、介紹班級每個月安排的一些活動。

      三、幼兒個別情況交流。

      四、家長代表發(fā)言。

      五、教育觀念交流,力圖與家長達成共識。

      如:

      1培養(yǎng)孩子時間觀念。

      2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

      3、培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽力和自我控制能力。

      4、注意幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

      5、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

      其次是幾個小的具體問題請家長們予以配合,如:

      1、為孩子準備一份學(xué)習(xí)用具,在家多寫多畫。

      2、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神,請養(yǎng)成幼居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,晚間不宜超過9點入睡。

      3、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉,希望各位家長能盡量讓孩子在7:30——8:00入園。

      4、讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡單的家務(wù)事,比如在家早晚睡覺穿**服可給孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

      5、為安全起見,請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園,幼兒來園前請家長注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、小顆粒物、釘子、彈珠、玻璃等危險品)應(yīng)立即取出,并及時對孩子進行教育等。

      我的感想:為了開好家長會,我班做好了充分的準備,迎接家長的到來。我想家長的`評價來源與我們的老師對工作態(tài)度,對孩子的關(guān)心與教育。從家長的發(fā)言中,我們聽到家長對我們的工作是肯定的、理解的,更是支持的。通過交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,我們發(fā)現(xiàn)與家長共同的目標是一樣的,那就是一切為了孩子。我作為一名老師,我對這份工作,深有體會:雖然工作中總有酸甜苦辣,但是最多的還是欣慰,為家長理解我們老師而欣慰最多的還是開心,為孩子取得成績而高興:

    大班家長會活動方案2

      一、活動時間:

      20xx年10月28日上午9:30

      二、活動地點:

      幼兒園大班教室

      三、活動對象:

      大班家長、教師

      四、活動背景:為了促進幼兒的健康成長,進一步加強家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對性、實效性。同時,根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學(xué)校教育,走進班級教育,理解并主動配合班主任工作,還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍,共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。

      五、活動目的:

      1、交流班級情況和主要工作,增進與家長的交流,讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)情況,做好升小學(xué)前的準備。

      2、了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動,形成合力。

      六、活動過程:

      (一)、介紹班級中的三位教師

      (二)、班級情況分析

      (三)、介紹幼兒在園的情況

      (四)、需家長配合與支持的工作

      1、幼兒作息時間的調(diào)整。

      2、家長不進園制度。

      3、接送卡制度。

      4、請家長協(xié)助做好幼兒個人衛(wèi)生工作。

      5、幼兒請假制度。

      6、孩子需要在園吃藥時,我們的家長需要簽字并登記幼兒的.用藥名、劑量、時間。

      7、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作,所以希望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通,會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能及時地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與,孩子的活動材料會更豐富,孩子的收獲會更多。

      七、結(jié)束語:

      各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!

    大班家長會活動方案3

      一、向家長發(fā)布家長會通知單,登記參會人員名單

      二、家長到指定簽到處簽到,老師在門廳,歡迎家長到來

      三、主持人簡要介紹本次家長會的主要內(nèi)容

      四、園長發(fā)言或致辭

      五、帶班老師發(fā)言

      1、班級情況分析

     、侔嗉墡熧Y情況(主班、配班、保育員介紹)

     、诎嗉壔厩闆r介紹重點:分析該年齡段幼兒特點及能力

      2.重點:本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)及內(nèi)容介紹

     、賹W(xué)期總目標概述

     、趯W(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述(幼兒教材特色)

      3、幼兒一日生活作息安排,課程周計劃表

      4、幼兒安全問題(接送安全等)、良好的講衛(wèi)生懂禮貌習(xí)慣,生活作息習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

      5、介紹衛(wèi)生保健知識(季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食等)

      六、重點:家園共育,需要家長配合的事項(家園教育保持一致,需要準備物品,語言溝通正面引導(dǎo),復(fù)習(xí)親子互動等)給家長的建議(賞識教育等)家長代表發(fā)言

      七、家長提出問題、建議或意見,教師解答家長的疑問發(fā)言稿各位家長,你們好!首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持也很高興各位家長能在百忙之中,抽出你們寶貴的時間來到我園,參加這次家長會,在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,為了我們能更好地開展教育工作。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅持每天早中晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進行消毒等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

      在生活方面:現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子的方法不正確,有的孩子邊進餐邊說話,有的孩子挑食,有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為幼兒增減衣服,在合適的時間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

      午睡方面:現(xiàn)在大部分幼兒午睡時都能夠進臥室后找到自己的.小床,然后自己把鞋脫掉放好。

      午睡時間是12:00—14:30孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對孩子是非常重要的。在學(xué)習(xí)方面:主教材是五大領(lǐng)域課程,融入在一日教育活動中,分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

      健康:

      1、喝水

      2、進餐;

      3、如廁;

      4、戶外鍛煉。

      語言:

      創(chuàng)造良好的語言環(huán)境;

      支持鼓勵孩子在語言上的交流;

      文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

      社會:

      交流、互助、分享、責任等方面的培養(yǎng)。

      藝術(shù):主要以音樂、美術(shù)為主。

      科學(xué):對事物的正確認知;發(fā)問是很好的習(xí)慣,也很重要。

      數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。

      音樂:培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,能獨立地、演唱及做動作;能正確隨著音樂唱兒歌,懂得欣賞音樂的興趣,會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。

      為了孩子的健康成長,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。許多家長非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能按時完成。

      在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請按時帶回。由于家長們工作比較忙,有時沒時間來接孩子,只能請他人代接。如家長有特殊情況,無法接孩子時請及時和老師聯(lián)系,并告知由誰來接,如家長真有急事遲來接的話,一定要事先通知老師。不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家,這樣會很不安全。如果您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關(guān)系,我們有老師值班,會一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止,您也不用著急,但是您一定要打電話事先告訴我們,以便我們及時安撫孩子的情緒,安排好孩子的活動,以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。及時與老師溝通,當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,家長應(yīng)及時與老師交流,因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。

      教師與家長的關(guān)系:都是孩子成長中的教育者和引導(dǎo)者,家長更是孩子的榜樣,老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo),而家長則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者,所以,家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通,目標一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們,是對幼兒園,更是對我們老師的一份信任,我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子,更是一種責任;沒有,只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長,如果我們疏忽的地方請家長一定要及時提醒我們,同時也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持!以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。

      今天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長今天的到來,如果家長有什么疑問,可以留下來和我們單獨交流。

    大班家長會活動方案4

      活動時間:

      20xx年3月8日下午3:00——4:30

      活動地點:

      幼兒園教師辦公室

      活動目標:

      1、讓家長更好的了解本學(xué)期班級中的基本情況、具體措施以及各項工作安排;

      2、引導(dǎo)家長有效地配合教師做好幼小銜接工作;

      3、向家長建議性的'講解入小學(xué)前的各項準備事項。

      參與人員:大班全體教師及全體家長

      活動準備:

      簽到表、家長會PPT、椅子、電腦

      活動流程:

      1、教師介紹及班況分析;

      2、本學(xué)期教育教學(xué)工作安排;

      3、報考小學(xué)情況匯總;

      4、入小學(xué)前的準備工作;

      5、家園合作;

      6、個別交流。

    大班家長會活動方案5

      活動目標:

      家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,而每一個成功孩子的背后都有一成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會盡全力,呵護每一位幼兒,用心的去關(guān)心和照顧他們,請家長們放心。同時,我們?yōu)榱烁玫拈_展班級的教育教學(xué)活動,讓家長更好的同我們配合,達成一致,特召開此次家長會。

      1、幫助家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

      2、知道本學(xué)期的教學(xué)主題及內(nèi)容。

      3、家園共育,雙方面共同取得一致教育。

      活動準備:

      1、制作家長會ppt、互動音樂、游戲等。

      2、家長簽到表、家長會意見反饋表、教師發(fā)言稿、家長會會議記錄表、會議室環(huán)境布置等。

      具體活動方案及流程

      活動流程:

      (一)迎接家長。

     。ǘ┘议L簽到。

     。ㄈ╅_始會議。

      1、熱身游戲:艱難的成長。

      游戲玩法:家長找一個伙伴,兩人都當“蛋”蹲在地上劃拳“石頭、剪刀、布”,勝者由“蛋”成長為“魚”,并一邊模仿魚游動作一邊尋找另一條“魚”劃拳,輸者繼續(xù)當“蛋”,并找到另一個“蛋”劃拳!棒~”如果本次繼續(xù)獲勝可成長為“猴子”,一邊模仿猴子的動作一邊尋找另一只“猴子”劃拳,而輸了的“猴”降級為“魚”,繼續(xù)尋找“魚”劃拳,如此類推依次成長為“猿”和“人”。己經(jīng)成“人”的游戲者離開游戲場地到指定地點旁觀其他游戲者繼續(xù)游戲。

      交流感受:按“第一個成為'人'的家長”、“最后成'人'的家長”和“最終也沒有成'人'的家長順序,分別請他們談游戲的感受。

      老師提煉:親愛的家長朋友,如果將這個游戲的感悟與我們孩子的成長相聯(lián)系,您是否也認同“雖然我們都希望孩子在成長的過程中能夠一帆風順,但是誰也無法規(guī)避孩子成長過程中的不利因素”這個觀點呢?

      如今,我們的孩子已經(jīng)升入大班,來到了幼小銜接關(guān)鍵期,幼小銜接不僅僅是認字、學(xué)拼音、算算術(shù)題,更重要的東西到底是什么呢?希望這個游戲能夠帶給家長們一些啟示,并且愿意提升育兒觀念和優(yōu)化育兒行為。從這一刻開始,請親愛的家長們學(xué)會放手,充分讓孩子在成長過程中獲得更多、更有意義的親身體驗。

      2、幼兒在校情況:班級基本情況介紹、教師所帶科目介紹、幼兒班級總?cè)藬?shù),男女比例等。

      我們班今年有44個小朋友,男生23名,女生21名,其中從中班新加入的小朋友有6名。

      班級常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié),包括晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動,隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如:幼兒排隊、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié),我們都細心觀察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時加以正確引導(dǎo)與教育。

      時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,我們那些緊緊拉著爸爸媽媽的手,哭著鬧著不肯走進幼兒園的小不點兒們,現(xiàn)如今已經(jīng)成為大班的小朋友了,而他們在年齡特點上也和中班有了明顯的區(qū)別。

      3、幼兒年齡特點:

      (1)活動的自主性、主動性提高

      (2)自我控制能力明顯提高

      (3)合作意識逐漸增強,規(guī)則意識逐步形成

      (4)愛學(xué)、好問,有極強的求知欲望

      (5)能生動、有表情地描述事物,閱讀興趣顯著提高。

      大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。為了使他們能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,我們老師和家長要共同努力,相互配合,讓孩子在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。

      4、幼小斜街準備:家長分組討論如何更好地幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。(三分鐘)。各組選出一名家長代表在討論后代表小組上臺交流匯報,然后由老師小結(jié)。

      老師總結(jié):

      一、能力準備

     。1)、自理能力

      開學(xué)初我們要求幼兒在進餐前、后,讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,實施兩周來,幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認真也很快樂。

      這學(xué)期,我們采取輪流制和同伴推選的方法,讓孩子來擔任組長,讓每個孩子都得到鍛煉。每周五,我們將進行換選活動,組長的職責主要是管理班級常規(guī):收發(fā)玩具、餐前餐后服務(wù)、各種課前準備、提醒違反規(guī)則的幼兒等等瑣事,我們共同制定了組長制度,以此培養(yǎng)孩子的愛集體、愛班級、愛同伴的情感,樂意為他人做事,有較強的責任感。

     。2)、自我控制能力

      活潑、好問、好動是幼兒園孩子固有的天性,他們很容易因外界事物的吸引而轉(zhuǎn)移注意力。因此,對大班孩子進行自控能力培養(yǎng)是非常必要的。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。另外,要訓(xùn)練孩子做事的時候一心一意,不能邊做邊玩,在規(guī)定時間內(nèi)完成,不拖拉。

     。3)、合作能力

      現(xiàn)在家庭中,大多幼兒扮演著“小公主”、“小皇帝”的角色,在生活中處處體現(xiàn)著“獨”的一面,這種天然的優(yōu)越感,使他們“自我中心化”。為了讓孩子克服自我為中心思維傾向,克服“獨”的特點,我們要讓他們除了讓學(xué)會分享外,還應(yīng)學(xué)會理解尊重他人、學(xué)會欣賞他人的觀點,學(xué)會寬容,學(xué)會互助和支持。如多站在別人的角度考慮問題;多以競賽的形式體驗團隊合作的快樂;多說說別人觀點的'好處等。這樣才能在活動中與同伴達成共識,達到最好的溝通、合作效果。在家中,家長也應(yīng)適宜地引導(dǎo)孩子為同一個目標而合作,如和孩子共同制作小玩具、小制作;讓孩子做小助手,做一些簡單的家務(wù)等;一起為班級主題活動收集一些資料等。經(jīng)常讓孩子參與大人一起合作完成某一件事,可以讓孩子從中懂得齊心協(xié)力力量大的道理。

      二、習(xí)慣準備

     。1)、收拾習(xí)慣

      不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅4蟮,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。比如在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。又如,讓孩子學(xué)會整理自己的玩具、物品,進行分類擺放,物品用完后要歸位。整理物品時,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,您不放手孩子永遠長不大。

     。2)、作息習(xí)慣

      要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在八點半左右睡覺。早上,家長要按時把孩子叫醒,起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子按時上學(xué)不遲到,應(yīng)讓孩子知道,上學(xué)不是可以隨心所欲的事情。到了大班,9:30開始做早操,集體活動時間為30分鐘,活動課程會比中班多些。

      (3)、遵守各項規(guī)則的習(xí)慣

      俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)則存在于一日生活的各個活動環(huán)節(jié)之中,它是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提。我們讓孩子成為規(guī)則的主人,我們和孩子一起制定了各項規(guī)則,如,發(fā)言先舉手、整齊擺放、整理學(xué)習(xí)用品、按時完成老師布置的任務(wù)等學(xué)習(xí)活動的規(guī)則;進餐、午睡保持安靜、不做影響他人的事的生活規(guī)則;不爭搶玩具,愛護游戲材料,不損壞,結(jié)束后能歸回原處等游戲的規(guī)則……

      教育教學(xué)重點:數(shù)學(xué)方面、語言方面、體育鍛煉、班級特色

      一、在數(shù)學(xué)方面

     。1)、近段時間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成,請家長一定要配合老師,我們同步進行。家長朋友可能會覺得太簡單,其實只要掌握方法,不一定要做很難的題目,而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目,我們不需要很難很靈活,最主要的還是讓孩子理解,只有在理解的基礎(chǔ)上,孩子才能學(xué)得更多更快樂。

     。2)、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,不太容易懂。雖然一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今天是幾號,但是我們本班對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準確說出鐘面上表示的時間,還有一半幼兒不能詳細說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí),也希望能得到家長的支持和配合,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?

     。3)、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點,但是因為日常生活中見得多接觸的多,孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,基本都沒有問題。

      二、在語言方面

      請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天,說說話,談幼兒園里一天發(fā)生的事情,談孩子心里的想法等,并且每星期和孩子閱讀一本書,總之本學(xué)期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。

      三、在體育鍛煉方面

      本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩,在學(xué)期初、中、末我們都組織達標活動。在幼兒園有我們和孩子練習(xí),希望家長們平時在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧,本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩比賽。

      四、班級特色

      我們繼續(xù)開展班級特色“成語接龍”,幼兒對成語接龍比較感興趣,幼兒期是大腦高速發(fā)展時期,也是獲得語言能力的最佳時期。通過成語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)他們對生動、順口、獨具表現(xiàn)力的成語能運用到日常生活和游戲當中。當吃飯時我說:“今天的飯菜真香啊!”有的孩子會馬上說﹙津津有味)。記得有一次帶孩子們?nèi)ゲ賵鐾,看到一個小朋友去折樹枝,有的孩子馬上就說(知法犯法)。成語學(xué)習(xí)可以幫助他們提高對語言的敏感性,豐富詞匯。在說話時能用最簡潔的詞語敘述,不僅豐富了他們的知識,使他們懂得了很多道理,同時他們的語言的理解表達能力也有了明顯的提高,在日常生活中還能夠運用得妙趣橫生。

      1、家長配合事項:向家長說明安全防范教育、告知家長需要配合的事項

      家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策,家長對我們老師的工作是否有一些建議和要求呢,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

      2、分享日本幼稚園的故事

      《日本幼稚園》的故事,讓我們懂得孩子從小最需要的是磨練,這份磨練不僅能夠讓孩子有健康的體魄,頑強的毅力。耐心做事的習(xí)慣,還能讓孩子未來成為一個讓周圍都喜歡的人。

      3、家園誓章:我們的承諾

      4、教師祝福語:每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個孩子,當然,我們在工作中也會有不足的地方,我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,能及時面對面地向我們提出來,我們會盡量改進,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展!

      5、家長填寫反饋建議。

      最后非常感謝家長們重視我們的家長會,相信有你們的積極參與,會讓我們幼兒園的工作更加順利,相信有你們的積極參與和我們?nèi)w老師的共同努力下,將為孩子們創(chuàng)造出最美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,引領(lǐng)孩子快樂成長,愿寶貝們在新世紀幼兒園這個大家庭里像小樹一樣茁壯成長!今日的家長會到此結(jié)束,謝謝您的積極參與!謝謝!

    大班家長會活動方案6

      活動目的:

      1、讓家長了解幼兒園的教育系統(tǒng)及管理模式。

      2、通過溝通了解幼兒在家的情況,并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn),做到家園共育。

      參加人員:

      班級老師、全體家長

      活動過程:

      一、引導(dǎo)家長參觀幼兒的作品。

      二、班級老師的簡單介紹。

      三、班級交待事項:

      1、每天放學(xué)接幼兒憑卡接送,沒有接送卡的家長請到財務(wù)處辦理。

      2、請家長每天認真閱讀家聯(lián)本,并簽名,同時也可以反饋幼兒在家的情況。

      3、請在給幼兒帶藥來學(xué)校時一定要認真填好喂藥單,并簽好名。

      4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。

      5、請家長給幼兒的.堡服做好標記,并給幼兒的書包里裝好圍服。

      6、請家長每周定時給幼兒剪指曱。7、3月12日是植樹節(jié),所以煩請家長給幼兒準備一個種種子的小花盆,并帶好泥土及種子(只要是可以種的種子都行)。

      8、教學(xué)主題的配合:當?shù)谝粋主題上完后,請家長將其書本放在家中保管,并按老師的要求帶好下一個主題的書本。

      9、行事歷的發(fā)放及說明,本月活動的說明。

      四、班級家長之間的交流:

      愿我們的BB們在老師與家長的共同引導(dǎo)下越來越出色!

    大班家長會活動方案7

      各位親愛的家長你們好,非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次家長會。

      一、教師團隊介紹

      可能有很多家長對我比較陌生,自我介紹一下,我姓楊,本學(xué)期擔任蒙氏1班班主任,另一位是老師,我們一起負責蒙氏1班的教學(xué)及保育工作,開學(xué)以來因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的進步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!

      二、班級幼兒介紹

      1、活動的自主性、主動性提高

      大班幼兒處于幼兒時期發(fā)展的最高階段,又處于小學(xué)前準備階段,他們在生理和心理方面有他們自己的特點,隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,大班幼兒不再滿足于追隨、服從,而是有了自己的想法和主見,他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,這需要我們老師和家長適當放手,無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時只是為他們創(chuàng)造適當?shù)臈l件,真正動手做的人應(yīng)該是孩子。如:韓佳彤、王晨輝小朋友每天吃飯都主動幫助老師收拾整理碗筷和桌椅。

      2、活動更有目的、有計劃

      同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比,大班幼兒以有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法、他們的行為少了些盲目性,多了些目的性和計劃性。但是,這種目的性、計劃性不是自然發(fā)生的,它有賴于成人的引導(dǎo)。雖然計劃顯得很幼稚,但它畢竟說明孩子們知道用計劃指導(dǎo)自己的行動了。王柏元、樊佳彤、小朋友都有了較大的提高。

      3、自我控制能力的提高

      大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多,大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現(xiàn)在他們對動作的準確性的控制上,又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上,有一定的自我的約束能力。在這一方面李夏伊、這幾位小朋友進步較大。

      4、同伴間互動、合作多了,開始注意向同伴學(xué)習(xí)

      大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的能力也增強了,他們不僅注意自己的互動,而且還注意同伴的活動.如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會向同伴學(xué)習(xí),一起討論問題等。胡津鳳,劉翔,朱子薦,胡文韜,張皓,浣俊豪,李佳昱,胡佳琪,代凡茜,黎鈺瑩這幾位小朋友在這方面提高較大。

      5、好學(xué)、好問,喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容

      大班的孩子有強烈的好奇心,他們的思維積極、活躍,愿意學(xué)習(xí)新的東西。他們的活躍表現(xiàn)在智力活動的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問、問不完的問題,涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、問題的情境,在經(jīng)過自己的努力克服一定困難后,解決問題后的成功體驗會給他們帶來最大的滿足和快樂。肖偉業(yè),黃國豪,黃雨晨,劉星雨,胡天樂,王炎楨這幾位小朋友就非常的好問。

      6、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽

      隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟,大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高,表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主,但是卻出現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認識事物方面,他們不僅能夠感知事物的特點,而且能夠進行初步的歸納和推理。龍墨涵,黃籽瑤,李鈺涵,袁蓓妮這幾位小朋友進步較大。

      三、家長學(xué)校——信任

      信任游戲:通過這次游戲大家發(fā)現(xiàn)隨著我們距離的加大,我們內(nèi)心的不安全感越來越強烈,特別需要支撐感。這就好比大家把孩子交給我們老師,距離產(chǎn)生了,內(nèi)心的不安全感出產(chǎn)生,關(guān)注點也會偏激起來。在這里我請各位家長放心,我們都是專業(yè)的老師,都是為人父母,您把孩子交給我,我會用心對待每一個孩子。

      四、家長學(xué)校——挫折教育與賞識教育

      很多家長認為:孩子是夸出來的,表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥,對任何孩子適用。但是,表揚也要有個“度”,否則,長久下去,致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上,孩子做錯了事,家長應(yīng)及時指出,并敢于對孩子說“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說:教師對孩子的愛是明智的,可以這樣說,是“嚴中有愛,愛中有嚴”。當然,批評孩子過后,我們會讓孩子懂得:老師的批評教育也是一種愛,這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤,改正錯誤,老師還是會喜歡你的。

      曾經(jīng)我班有一個小女孩,平時比較爭強好勝,有一天,小伙伴沒有和她分享玩具,她很不高興,竟然在班上說,要“殺”了同伴;還有一個孩子,由于父母關(guān)系不是很好,在班上只要遇上點事就嚷嚷著要離家出走,動輒用頭撞墻……這一系列的現(xiàn)象都說明:現(xiàn)在的孩子,他們的生活環(huán)境過于優(yōu)越,過慣了“衣來伸手、飯來張口”的生活,意志品質(zhì)和生活能力確實比較差,經(jīng)不起一點風吹雨打,缺乏應(yīng)付挫折的能力,一旦遭遇挫折,他們的想法和做法往往很極端。失敗和挫折本身并不可怕,關(guān)鍵是如何對待的問題。如果以正確、積極的態(tài)度來看,它們就可能成為孩子前進的動力。反之,則可能使孩子產(chǎn)生一些消極的心理效應(yīng),甚

      至對他們的心理發(fā)展造成不良影響。當幼兒在現(xiàn)實生活中遇到挫折時,家長和教師應(yīng)該鼓勵他們用積極向上的態(tài)度去面對,消除其畏懼困難的心理,幫助指導(dǎo)他們尋求問題的解決辦法,在幼兒解決困難之后進行表揚肯定,使他們在面對以后的困難時有更大的信心。而當他們嘗試失敗之后也要及時進行鼓勵、支持,幫助他們尋找其他的辦法,或者與他們分擔不愉快,避免他們形成逃避困難的心理。對幼兒的賞識教育與挫折教育可以結(jié)合在一起進行,二者是相互促進,相互補充的。大家要知道“富養(yǎng)”,養(yǎng)的是品味與精神;“窮養(yǎng)”,養(yǎng)的是品格與能力。

      五、家長學(xué)!變簣@小學(xué)化的弊端

      孩子升入大班后,我們將重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個孩子有多聰明的.!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。

      1、嚴重損害了幼兒心理發(fā)展,是一種拔苗助長的教育

      2、幼兒快樂玩耍的年齡背負了沉重的不是這個年齡段應(yīng)該承受的學(xué)習(xí)任務(wù),很容易誘發(fā)厭學(xué)

      3、應(yīng)該是小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在幼兒園和小學(xué)都學(xué)習(xí),是重復(fù)性教育

      4、小肌肉群沒發(fā)育,幼兒過早動筆造成幼兒近視、駝背

      5、由于幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,擾亂了小學(xué)的教學(xué)計劃

      6、幼兒園老師對小學(xué)的內(nèi)容研究不夠,方法不統(tǒng)一,入學(xué)后很難改正

      六、家園共育

      幼兒工作:

     。ㄒ唬┳岳矸矫。其實,我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,整理小物品,這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長什么都包辦,孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

     。ǘ┙鉀Q問題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

     。ㄈ┌嗉壒芾矸矫妗4蟀嗟暮⒆幼岳砟芰μ岣吡,為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,我們建立了“小助手”制度!靶≈帧睅椭蠋熣戆嗉壸酪危职l(fā)小東西,擦擦桌子,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。小助手輪流擔任,并且要求要表現(xiàn)乖的孩子才能當,這樣,孩子們就能積極表現(xiàn)自己,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      家長工作:

      1、每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危險物品如:別

      2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服,可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。

      3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,班級換了,上下樓梯就成為安全了問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,增強孩子的自我保護意識。如:走路時遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走、不要摸電插座、要有自我保護的意識等。

      4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡單的禮貌用語:謝謝、對不起、不客氣等。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

      5、如果幼兒生病不來上學(xué),請家長及時與老師聯(lián)系,打電話或發(fā)短信都可以。

      6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,(如:家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、專家講座等)。

      7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

      8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

      9、針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西,別讓孩子帶到學(xué)校來。

    大班家長會活動方案8

      活動時間:xxxxxxx

      活動地點:xxxxxxx

      一、活動內(nèi)容:

      1介紹本班班級情況。

      2.教師與家長零距離交流活動。3.關(guān)于幼兒一日生活做個簡短的匯報。

      二、活動目標:

      1.通過向家長介紹本學(xué)期工作內(nèi)容,對本學(xué)期幼兒園的工作重點心中有數(shù)。

      2.幼兒園和家庭共同培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和學(xué)習(xí)興趣,重視幼兒良好行為習(xí)慣的,又要兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

      3.通過教師與個別家長互動活動,增進家長對孩子在園生活的了解。

      三、活動準備:

      1.提前通知家長活動時間。2.家長意見表。3.簽到紙筆。

      四、活動過程:

     。ㄒ唬┌才沤討(yīng)老師讓陸續(xù)到來的.家長簽到并安排他們?nèi)胱?/p>

     。ǘ⿻h過程:

      1.園長做家長會的講話。

      2.班主任致歡迎詞,本班三位老師分別作自我介紹。3.對會議內(nèi)容做詳細介紹。

     。1)班級情況分析。

     。2)本學(xué)期的工作重點,提高孩子的自理能力。

     。3)安全工作方面。

     。4)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

     。5)幼小銜接方面。

     。6)教育保育工作方面。

     。7)需要家長配合的內(nèi)容與要求。

     。8)結(jié)束語。4.科任老師發(fā)言。5.家長發(fā)言。

      6.家長提出意見和建議,與老師共同交流。

      7.家長會結(jié)束。

    大班家長會活動方案9

      一、指導(dǎo)思想

      幼兒的早期教育在人的一生成長發(fā)展中起著奠基作用。在我國,早期家庭教育越來越受到社會和家長的關(guān)注,這對于孩子的成長和早期教育事業(yè)的發(fā)展來說,是一件好事。但是,由于缺少科學(xué)的指導(dǎo),很快從一個極端走入另一個極端:買來各種早期教育的方案,欲把孩子培養(yǎng)成天才、神童;一切都要超前:超前識字、超前閱讀、超前算術(shù)。結(jié)果怎么樣呢?的確有很多孩子在家長的強壓之下,取得了“可觀”的成績。但這些神童長大以后并沒有做出超出常人的'事情,有的甚至不如常人。幼兒教育是件復(fù)雜的事情,不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨勝任的,必須家園合作才能取得成效。我們應(yīng)該給孩子的是一個寬松、自由、愉快的環(huán)境,那里充滿愛心、充滿歡樂、充滿學(xué)習(xí)、充滿創(chuàng)造,一切活動從孩子的興趣、需要、人格、天性出發(fā),真正體現(xiàn)“一切為了孩子”。

      二、活動目標

      1、讓家長了解我們幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容及科學(xué)的育兒方式。

      2、通過家長會,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長對孩子的希望。

      3、希望家長配合幼兒園的工作,達到家園共育的效果。

      三、活動準備

      1各班家長會方案、主持稿及教師發(fā)言稿(9月24日前交辦公室及教導(dǎo)主任審核)。

      2、會前負責通知到每位家長,要求每位家長參加。

      3、幼兒名單、家長簽到表、會議記錄本

      4、后勤保障:家長座位、端水接待、歡迎條幅、會議記錄、會議拍照。

      四、活動形式:

      以班級為單位召開家長會。

      五、活動流程:

      1、班主任主持召開,宣布開始。(2到3分鐘)

      2、園長發(fā)言介紹園所情況、教育理念、主要活動等。(3到5分鐘)

      3、全班幼兒學(xué)習(xí)成果展示。(20到30分鐘)要求:老師示范,引導(dǎo),包括音樂、兒歌,帶動作,個別出色的可以單獨展示(1到3分鐘)

      4、班主任發(fā)言、配班老師發(fā)言、保育老師發(fā)言。(介紹班級的整體情況及每位孩子的發(fā)展情況。)(8到10分鐘)

      5、家長代表發(fā)言(分享家長的教育經(jīng)驗)(3到5分鐘)

      6、班主任:介紹我們在做什么?為什么要這樣做?需要家長配合及安全知識。(2到3分鐘)

      7、家長意見及建議,(對我們的要求,在家庭教育中家長困惑的問題及需要我們提供幫助的方面。)就普遍問題達到共識。交流討論,會議結(jié)束。(3到5分鐘)

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