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    小學(xué)讀書活動方案

    更新時間:2023-04-17 11:32:38 活動方案 我要投稿

    小學(xué)讀書活動方案(通用15篇)

      為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)讀書活動方案,歡迎大家分享。

    小學(xué)讀書活動方案(通用15篇)

    小學(xué)讀書活動方案1

      一、指導(dǎo)思想

      二、活動目標

      1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”,享受讀書的快樂;

      2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì);

      3.激勵教師讀書,全校形成人人讀書的校園文化,讓書香飄滿校園;

      4.營造親子共讀的學(xué)習氛圍,讓家庭充滿書香。

      三、活動主題:閱讀點亮人生

      四、活動口號:閱讀悅美,書香海茵

      五、活動時間:20xx年x月x日—20xx年x月x日

      六、參加人員:海茵校區(qū)全體師生、家長

      七、活動過程

      (一)準備階段(4月14日—20日)

      1.設(shè)計并完善學(xué)校讀書節(jié)活動方案。

      2.營造氛圍,做好環(huán)境布置。校園掛條幅,led顯示屏播放書籍介紹,讓校園的墻壁、板報充滿濃郁的書香。

      班級布置要求:

      班級讀書角、讀書走廊:配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或?qū)W生的個性閱讀宣言、讀書口號。

      班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內(nèi)容:讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)

      3.利用“花兒朵朵”廣播站,宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內(nèi)容,并向同學(xué)們推薦書籍。

      4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)

      (二)實施階段(4月21日—5月30日)

      常規(guī)活動

      每日靜讀:繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時間,每人一本課外書,可以在教室閱讀,也可以在走廊閱讀。

      每周一節(jié)課:上好每周一節(jié)讀書課,專時專用,充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)良好的.閱讀習慣,教給學(xué)生一定的讀書方法。

      評比活動

      “我的讀書海報”比賽:全體學(xué)生參與(教師、家長亦可參加),制作一張讀書海報,可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報,也可以是針對某一本書的推薦海報,手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時間為20xx年x月x日。

      “書香班級”評比:開展書香班級建設(shè)評比活動,做到“六個一”:有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會。有相關(guān)文字材料,活動有一定成效,所有班級均可申報。申報時間截止20xx年x月x日。(申報表格另發(fā))

      “書香家庭”評比:按照評選條件申報“書香家庭”,由學(xué)校組成評審團進行評比,甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報展示。

      拓展活動

      教師讀書論壇:結(jié)合教師共讀書目《如何成為高效能教師》,開展教師讀書交流活動。親子閱讀講座:擇機開展講座活動,推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設(shè)。(面向二年級)

      (三)總結(jié)階段(5月26日—5月30日)

      1.讀書節(jié)閉幕式活動。

      2.各項評比頒獎。

      3.展示學(xué)生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。

    小學(xué)讀書活動方案2

      一、活動宗旨:

      書籍是人類寶貴的精神財富,是仁人義士智慧的結(jié)晶,是人類進步的階梯;讀書則是汲取精華的學(xué)習方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”,我校決定于本學(xué)期的十一月份舉行全校性的學(xué)生讀書匯報活動。通過活動旨在營造良好的讀書環(huán)境,讓每一位學(xué)生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣;在實踐中與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,開拓視野,從而享受學(xué)習的快樂,生活的`快樂。

      二、活動目的:

      通過本次讀書活動,為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書平臺,給學(xué)生一個自我展示的機會,從“為學(xué)生尋找一本好書”入手,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的好讀書的習慣,提高學(xué)生讀書的能力。

      三、活動時間:

      20xx年11月27日下午。

      四、活動內(nèi)容及形式

      1.通過表演課本劇、演講(中高年級)、故事、經(jīng)典背誦(低年級)、誦讀經(jīng)典美文(個人與集體均可)、等主要形式,向全校師生展示閱讀的經(jīng)驗和收獲。每班準備2-3個展示節(jié)目。

      2.滕校長講話。

      五、活動地點

      辦公室門前。

      六、表彰和獎勵

      在展示活動期間,學(xué)校將對參與活動的集體或個人進行評分,對優(yōu)秀者進行獎勵。

      七、活動要求

      1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視,認真開展。全校上下要充分認識本次展示活動的重要性,要將展示活動作為學(xué)校讀書活動的有機組成部分,營造書香氛圍。做到人人參與,人人以讀書為榮,人人以讀書為樂。

      2.深入開展,注重實效。以本次展示活動為契機,總結(jié)經(jīng)驗,建立學(xué)校教師、班級學(xué)生開展讀書活動長效機制,形成學(xué)校讀書活動特色。通過展示活動,把學(xué)校讀書活動推向高潮和深入。

      3.三——六年級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會做讀書筆記,優(yōu)秀的讀書筆記要在班內(nèi)進行展覽(書寫漂亮)。

    小學(xué)讀書活動方案3

      一、指導(dǎo)思想:

      積極推進新課程改革,落實新課標教學(xué)理念,進一步樹立學(xué)!耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,結(jié)合“讀書·進取·圓夢”閱讀活動使全體師生牢固樹立終身學(xué)習的理念。努力創(chuàng)建書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起,從點滴做起,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,探索科學(xué)的讀書方法,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化、學(xué)習終身化”,造就和培養(yǎng)學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)生。

      二、實施目標:

      1、“與書香為伴”,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、善讀書、讀好書”的習慣。讓每一位師生在讀書活動中,拓寬視野,愉悅身心,提升素質(zhì),鑄就品格;讓每一位師生在讀書活動中,沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,享受讀書的快樂。

      2、“與好書交朋友”,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的.一種生活方式,為其終身學(xué)習打下基礎(chǔ)。

      三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組 長:李武增

      副組長:齊德林 侯根杰

      成 員:全體語文教師

      四、活動要求與具體措施:

     。ㄒ唬┙處熥x書活動

      1、制訂學(xué)校教師讀書計劃,定期組織讀書輔導(dǎo),讀書報告會,專題討論會,演講比賽,讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。

      2、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,每周精讀一篇文章,每月閱讀一本書。

      3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習慣,讓讀書提升素養(yǎng),提升品位,建立校園網(wǎng),傳遞讀書信息,交流讀書心得,講述教育故事。

      4、充分利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著,開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。

      5、舉辦“同讀一本好書”活動,安排早晨、晚自習為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍時間,學(xué)中華文化,做時代新人。

      6、實行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,給予讀書方法。

      7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

      8、本學(xué)期在自己讀書的基礎(chǔ)上,寫出體會、感想,統(tǒng)一交流。

      (二)學(xué)生讀書活動

      1、制定班級學(xué)期讀書計劃,明確讀書目的,完善讀書措施,保證讀書質(zhì)量。制定學(xué)生個人學(xué)期讀書計劃,明確讀書內(nèi)容、讀書量,安排讀書時間。

      2、充分發(fā)揮學(xué),F(xiàn)有圖書的作用,開放學(xué)校圖書室。

      3、開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課,一節(jié)讀書課(自習),

      以保證完成閱讀量。

      4、堅持寫日記。學(xué)生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學(xué)生每月寫一篇讀后感。

      5、全校學(xué)生在讀書基礎(chǔ)上,開展樹理想、定目標活動。

     。ㄈ⿲W(xué)生讀書時間安排:

      1、學(xué)生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。

      2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或?qū)懽x書日記。

      3、學(xué)生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。

      四、學(xué)生讀書實踐活動:

      1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍 ,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,保護學(xué)生讀書的欲望。

      2、每天利用早自習幾分鐘,讓學(xué)生介紹看過的新書,好書,交流自己讀書的心得體會。

      3、鼓勵學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書心得體會等,出版讀書小報、黑板報。

      4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊會不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。

      5、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

      五、讀書材料的來源:

      1、班主任教師收集印制。

      2、學(xué)生自帶。

      3、學(xué)校圖書室借閱。

      4、向家長推薦,家長自愿購買。

      5、學(xué)校聯(lián)系新華書店來學(xué)校集書活動。

      6、學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書刊。

      六、讀書考評表彰獎勵:

      為提高學(xué)生讀書興趣,促進活動的正常開展,擬建立考評和表彰獎勵制度。

      1、將學(xué)生讀書活動納入先進班集體評選,學(xué)校對讀書活動實施情況進行抽查、記錄。

      2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。

      3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查。列入常規(guī)考評,作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。

    小學(xué)讀書活動方案4

      為了進一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的優(yōu)良習慣,讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識,豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力,增強文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),依據(jù)教育局的《活動方案》精神,結(jié)合我校實際,特制定如下方案。

      二、活動目標:

      (一)整體目標

      豐富師生的課余生活,凈化師生的精神世界,開拓師生的視野,培養(yǎng)深厚的文化底蘊,提高全體師生創(chuàng)新精神和實踐能力,營造濃厚的校園文化氛圍,從而享受學(xué)習和生活的快樂。

      (二)具體目標

      1、教師方面:

      通過開展讀書活動,激勵教師與書本為友,與大師對話,凈化靈魂,豐富精神,提升教育智慧與能力,爭做“書香教師“和”學(xué)者型教師”。

      2、學(xué)生方面:

      指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書計劃,讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣,引導(dǎo)學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界,爭做“讀書之星”,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴。

      三、活動對象:全校師生

      四、活動口號:

      讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海讀高雅的書,做高尚的人。

      與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

      用書香點亮生命,用閱讀開啟通往世界的窗戶。

      讀出個人風采,讀出實小氣質(zhì),讀出教育的美麗,讀出人生的魅力。

      五、具體實施辦法

      書香校園建設(shè),要著力于師生高質(zhì)量的閱讀,充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用,在此基礎(chǔ)上,加強對師生讀書活動的指導(dǎo),使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

      教師讀書活動的要求及措施:

      (1)鼓勵教師多讀書,與孩子們一起晨誦一刻鐘,午間“悅讀”一刻鐘,睡前“思讀”半小時。。

      (2)每學(xué)年每一位教師必須認真閱讀2本教育理論專著,2本經(jīng)典名著,1本兒童文學(xué),至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。

      (3)建立“蓓蕾書友”QQ群,交流閱讀感受,分享閱讀收獲。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺。在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄,推薦閱讀書目、提供新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動等。

      (4)每位教師每月根據(jù)學(xué)校推薦的'必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點滴故事,寫教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本中。質(zhì)量高的可發(fā)在校園網(wǎng)上與全體老師共享。每學(xué)年舉行一次“教師隨筆”的評比。

      (5)舉辦教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗,提高新教育的實施能力。

      (6)建立“師生讀書日”制度,一學(xué)期集中半天時間,開展“師生讀書日”活動,全校師生靜靜地讀書,大力營造校園讀書氛圍。設(shè)立“校園讀書節(jié)”,每學(xué)年開展一次大型讀書節(jié)展示活動,集中展示師生的閱讀成果。

      學(xué)生讀書活動的要求及措施:

      1、繼續(xù)建立教室圖書柜,讓學(xué)生有書可讀。要求各個教室小書庫天天開放,并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員,負責圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。

      2、開展“讀書之星”推薦表彰活動,每月每班推薦1人,在升旗儀式上進行通報表彰,并挑選1名同學(xué)進行事跡介紹。

      3、.開展日有所誦活動,每天要求學(xué)生背誦一篇兒歌、古詩或經(jīng)典詩文。

      4、建立學(xué)生“讀書成長記錄冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

      5、校、年級、教室主動開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比讀書小報評比等系列活動),以增強學(xué)生讀書興趣,體驗成功的快樂。

      6、開展“書香教室”的申報、驗收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽稱號的教室予以表彰。

      家庭讀書活動的要求及措施:

      1、各個年級印發(fā)“給父母的一封信”,進行宣傳發(fā)動。

      2、圍繞讀書活動,充實父母學(xué)校活動的內(nèi)容,充分發(fā)揮父母委員會的作用,使其成為學(xué)!白x萬卷書行萬里路”活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

    小學(xué)讀書活動方案5

      一、指導(dǎo)思想

      本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的`閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。少先隊決定在三、四、五、六年級進行讀書筆記評比活動,具體方案如下:

      二、比賽方法及要求

      1、 評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當?shù)闹笇?dǎo)。

      2、 評選以年級為單位,由學(xué)校進行抽查,投到的學(xué)生必須在指定時間上交讀書筆記,由評審小組成員對每本讀書筆記進行評價。

      3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當周對讀書筆記進行評價,評比結(jié)果于下周公布。

      三、獎勵辦法

      以年級為單位,6個班的評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎8名。

    小學(xué)讀書活動方案6

      為促進學(xué)校文化建設(shè),進一步提高教師作為文化人的素質(zhì),促進教師專業(yè)成長,進而提升學(xué)校的文化品位,制定長江小學(xué)“營造書香校園”活動方案如下:

      一、活動宗旨

      創(chuàng)建學(xué)習型組織,促進可持續(xù)發(fā)展。

      二、活動目標

      通過營造書香校園,使廣大教師內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,言傳身教,為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識視野,形成良好的學(xué)習習慣,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。

      1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習型組織建設(shè),為教師讀書搭建好平臺,組織開展教師讀書沙龍活動,激發(fā)教師讀書欲望,提高教師讀書品味。

      2、開展“五個一”為主要形式的學(xué)生讀書活動,使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的良好習慣,并形成一定的讀書學(xué)習能力。

      三、實施辦法

      1、成立教師讀書小組,制定教師讀書計劃。

      以創(chuàng)建學(xué)習型組織小組為單位,成立教師讀書小組,制定全校性的教師讀書計劃。各學(xué)習小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本學(xué)科特點,制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實踐計劃,教師個人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著,制定富有個性化的讀書計劃。

      2、改善讀書條件,搭建讀書平臺。

      學(xué)校為教師推薦讀書篇目,同時盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍,保證教師集體學(xué)習用書。學(xué)校圖書室對師生開放。

      (1)組織開展教師讀書沙龍活動,使集體學(xué)習與教師自學(xué)相結(jié)合,促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣,提高閱讀能力。要求每位教師每個學(xué)年精讀學(xué)校推薦的.書籍1本,并于期末上交讀書筆記,本內(nèi)容列入教師個人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》,《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,選讀書目為《人性的弱點》(卡耐基)、《學(xué)校里老師不教的50件事》(中谷彰宏)。

     。2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動。

     。3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對所讀教育書籍的充分理解。

     。4)把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實踐,并能形成自己新的教育見解,提升個人的教育科研水平。

      3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動總結(jié)交流會,要求各小組對一學(xué)期來的讀書活動進行全面總結(jié),通過交流與評比活動,樹立典型,推廣先進。

      4、組織落實學(xué)生讀書活動,以開展“五個一”讀書活動為載體,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣。

      每天一誦,利用20分鐘晨讀時間組織開展晨誦活動,重點是背誦精品詩文。

      每周一記,建立學(xué)生讀書積累本,以周記的形式,記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會;

      每周一課,以班級為單位每周一節(jié)讀書課,做好圖書的借閱登記和管理;

      每班一集,每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放;

      學(xué)期一展,定于每學(xué)期末,由學(xué)校組織,以多種形式展示讀書成果。

      學(xué)校將此項工作納入教師目標管理,并及時進行指導(dǎo)、檢查,使讀書活動落在實處,辦出實效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書計劃,并按照學(xué)校要求做好組織落實。

      四、組織和制度保障

      1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:**

      副組長:**

      組員:**

      2、經(jīng)費保障及溝通

      學(xué)校采用財經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問題,為讀書提供保障,確;顒禹樌_展。

      3、完善制度,精心組織

      學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃,建立長效的管理機制,完善教師讀書的獎勵機制(期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得),并將讀書活動與教師培養(yǎng)計劃和教師個人年終考核相結(jié)合,使讀書活動計劃落到實處。

      4、加強指導(dǎo),定期檢查

      學(xué)校對教師讀書活動中遇到的具體問題進行有效指導(dǎo),同時要定期進行督促檢查(特別是教師的讀書筆記要定期檢查),注重讀書實效,避免走過場,搞形式。每學(xué)期末要組織開展匯報活動。通過讀書,進行有效的教育理論儲備,針對所讀專著,寫出一篇不少于1000字的讀書心得,每學(xué)期至少一篇。

      讀書筆記具體要求:

      第一,對書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明。

      第二,對書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。

      第三,對所摘記的教育觀點應(yīng)注明所摘書中的頁碼。

      第四,提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對所讀整本書的感悟?qū)懗善毩⒌淖x書心得。

      第五,以讀書吸收為主,以摘記、感悟為輔,讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。

      加強學(xué)以致用,要有意識地以讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動,貫徹新課程理念,強化生本教育、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育,切實做到優(yōu)化教育教學(xué)過程從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。

      5、有機結(jié)合,減輕負擔

      將讀書活動與校本培訓(xùn)活動相結(jié)合,與課題研究相結(jié)合,與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合,……通過有機結(jié)合把讀書活動變成一種樂趣,享受學(xué)習的快樂,讓書香浸潤成長。

    小學(xué)讀書活動方案7

      一、指導(dǎo)思想

      堅持面向全體學(xué)生,人人參與的宗旨,有效利用學(xué)校體育資源,推進學(xué)校體育工作的發(fā)展,樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識和習慣,培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質(zhì),發(fā)展學(xué)生個性特長,促進學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,提高團結(jié)協(xié)作,抵御挫折的意識和能力,發(fā)展個性,增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,加強校園精神文明建設(shè),推動我校體育運動向更高水平發(fā)展。

      二、活動目的:

      豐富學(xué)生的課余生活,鍛煉學(xué)生身體,增強體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,團結(jié)向上的集體主義精神。

      三、體育節(jié)活動主題:

      “我運動,我健康,我快樂,”

      四、體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

      組 長:xx

      副組長:xx

      成 員:xx 攝影:xx

      五、體育節(jié)活動過程:

      1、組織籌備宣傳發(fā)動階段(6月17日—6月21日)

     。1)6月17日在陽光體育時向全體師生發(fā)起開展校園體育節(jié)的倡議書。

     。2)6月17日周前會,征集活動項目,確定體育節(jié)有關(guān)事項(比賽項目 比賽規(guī)程等),體育組負責布置工作。

     。3)學(xué)校將利用標語形式進行宣傳,積極動員全校師生踴躍報名參加。

      (4)進行體育節(jié)的籌備工作,向師生宣傳體育節(jié)有關(guān)活動安排。

      2.報名

      各班級按要求組織填寫好報名表,并按規(guī)定日程安排報送體育組辦公室(體育組負責組織,抓好落實)。

      六、組織實施階段

      本次體育節(jié)分二個板塊進行,第一板塊為知識傳授;第二板塊為競賽活動。

      第一板塊:知識傳授(各班主任利用晨會、班會組織開展)

      1、以“體育明星知多少、中國傳統(tǒng)體育和全民健身活動知多少”為活動內(nèi)容開展講座、主題班會等。

      第二板塊:競賽活動

      1、廣播操比賽、眼保健操比賽。(6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。)

      2、小型趣味運動會。(低段托球跑,中段你拋我接、擲毽球,高段對號入座植樹活動)。

      3、校園運動會(6月20日大操場全校學(xué)生運動會)。

      低段:踢毽子、跳短繩 中段:仰臥起坐、跳短繩 高段:立定跳遠、跳短繩

      集體項目:乒乓球團體賽(由社團活動小組負責)

      七、活動時間:

      20xx年6月17日至20xx年6月21日

      八、總結(jié)表彰階段

      體育節(jié)結(jié)束后,學(xué)校將根據(jù)各班級的工作表現(xiàn)情況,結(jié)合所取得的成績認真進行總結(jié),表彰做出突出貢獻和取得優(yōu)異成績的集體和個人。

      九、有關(guān)要求和注意事項:

      1、學(xué)校的體育工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分,是素質(zhì)教育的.重要內(nèi)容。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對舉辦體育節(jié)的宣傳和組織,將成立以校長為組長、吸收各方面人員參與的學(xué)校體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責體育節(jié)期間的各項活動和賽事,用心組織好,使體育節(jié)獲得圓滿成功。還要重視安全教育,層層加強管理,使體育節(jié)順利開展,確保學(xué)生在活動期間不發(fā)生任何體傷事故。

      2、本屆體育節(jié)的宗旨是“面向全體學(xué)生,人人參加體育鍛煉”,因此,要求各班師生全員參加。

      3、通過辦體育節(jié),要促進我校各項工作的和諧發(fā)展,振奮師生精神,優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境,增進凝聚力,鑄造良好的校風。

      4、學(xué)校要加強體育節(jié)的宣傳工作,通過板報、宣傳欄等,讓體育節(jié)的宗旨和主題人人皆知,以構(gòu)建學(xué)校快樂體育園地,實施快樂體育活動。

    小學(xué)讀書活動方案8

      一、活動宗旨

      引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,擴大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的本事,使他們愉快學(xué)習,利用這種本事去發(fā)展自我,貢獻社會。同時,讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

      二、主題

      做歡樂的.讀書人

      三、宣傳口號

      1、愛讀書,會讀書,讀好書。

      2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。

      3、用珠寶裝扮自我,不如用知識充實自我。

      4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識。

      5、人不但要有知識,更要有文化。

      6、書是人類提高的階梯。

      四、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

      組長:周澤榮。

      副組長:魏澤軍魏冬梅廖云娣。

      組員:各班班主任。

      五、活動時間

      20xx年4月。

      六、主要形式與資料

      操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數(shù)量,在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體,各班在班級比賽的基礎(chǔ)上,推薦學(xué)生參加校比賽,學(xué)生的個人比賽成績計入班級總分。

      七、設(shè)獎

      1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎,一等獎得5分,二等獎得3分,三等獎得2分。

      2、班級團體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。

      3、獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎?wù),發(fā)獎狀、給予適當獎勵。

      八、活動資料

      1、“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。

      上交時間:4月6日

      參加對象:三——六年級各班學(xué)生。

      活動安排:參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。

      2、讀書手抄報評比。

      上交時間:4月7日

      參加對象:全校學(xué)生

      活動安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。

      3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。

      時間:4月8日午時

      地點:各教室

      參加對象:一——六年級各班

      活動安排:各班以做個歡樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新資料前須在擦掉原有資料),學(xué)校組成評委會進行評比,分年級評出一等獎一名。

      4、讀書筆記評比。

      上交時間:4月11日

      參加對象:全校學(xué)生

      活動安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。

      5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

      比賽時間:4月14日

      參加對象:全校學(xué)生

      活動安排:各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個人獎和團體獎。個人設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

      6、展示、表彰總結(jié)(師生活動)

      時間:4月14日大課間活動

      地點:操場、宣傳欄

      參加對象:全體師生

      活動安排:六個獲勝“書香班級”,頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

      說明:為鼓勵師生全體參與,班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長,選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo),并在報名時注明輔導(dǎo)教師姓名。

    小學(xué)讀書活動方案9

      一、活動目標:

      1、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習慣,為他們今后的成長及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁,在班級形成熱愛讀書的良好風氣;

      2、通過活動,使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野;

      3、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

      二、活動目的:

      書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

      三、活動主題:好書伴我成長!

      四、活動時間:20xx年11月

      五、活動步驟:

      1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。

      2、制定讀書計劃書:

      (1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,做到生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、完成時間等。

     。2)每個班級結(jié)合學(xué)生的'計劃和班級實際情況,也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。

      (3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,結(jié)合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      3、組織讀書活動:

     。1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,出一張讀書小報。

      (2)組織讀書小報評比活動。

      (3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動,組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

     。4)每個學(xué)生都要準備一本“讀書筆記本”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品。

      六、本月讀書活動計劃:

      1、《伊索寓言》

      2、《水滸傳》

    小學(xué)讀書活動方案10

      紅色書籍承載著永恒的革命精神在時代中傳承,從不會被埋沒。它們似春風,在靜謐中化雨;似草種,于無聲中扎根;似雨露,于悄然之間浸潤心田!紅色經(jīng)典書籍不僅能給予我們精神食糧,更能讓我們在新時代的漫漫征途中保持初心,砥礪前行!讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目,感受屬于那個時代的記憶!

      活動要求:制作紅色書籍推薦卡

      每班4月xx日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。

      四年級、五年級:“閑置交換共享書香”圖書跳蚤市場

      讀書有益于明史,有益于育德,有益于勵志,有益于啟智。本著“你的多余,我的需要”的理念,讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機會,最大限度地發(fā)揮圖書的功效,引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書籍,分享讀書快樂。

      一、活動目的

      給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間,拓寬圖書來源的渠道,讓學(xué)生學(xué)會資源共享,并進一步深化體驗教育的.思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗角色的同時,學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴,培養(yǎng)學(xué)生的表達、組織、應(yīng)變與參與社會實踐活動等能力。

      二、活動時間:

      4月xx日中午

      三、活動地點:

      南操場足球場地(四年級中線以東,五年級中線以西)

      每個班級5個攤位,每個攤位可安排2名學(xué)生擺攤。(攤位具體位置見下圖)

      四、參加人員:

      五年級全體師生

      五、活動準備:

      1、每個班準備一張宣傳海報,聯(lián)系房麗媛老師,領(lǐng)取一個畫架,將海報貼畫架上,進行個性化裝飾,當天擺放于自己班級的第一個攤位前。

      2、布置學(xué)生準備幾本閑置書籍,為每一本書制作圖書漂流卡,可以寫下自己的留言與祝福,并貼于書籍的扉頁。

      3、按照自愿報名的原則,結(jié)合帶來書籍的多少,挑選10名攤主,每2名攤主共同擁有一個攤位;顒赢斕欤谧约簲偽磺熬妥。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個攤位挑選、交換。

      4、交換規(guī)則:自愿交換、自由交易;兩人達成交易后,不得反悔。

      5、結(jié)束活動后,各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。

      六、活動流程及人員安排

      1、4月xx日午飯后,班主任聯(lián)系林慧媛老師,領(lǐng)取5個小方墩子,擺放于自己班級的攤位上,用于標記攤位的位置,4.1,5.1先擺放好,其他班級以4.1,5.1為標準,擺放整齊。

      2、12點10分前,所有攤位的攤主就位,書籍擺放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生。

      3、12點15分,四年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進入場地,開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位,10分鐘后,可以到五年級攤位挑選。

      4、12點25分,五年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進入場地,先瀏覽四年級的攤位,再到五年級攤位。

      5、四、五年級其他老師(訓(xùn)練隊除外)到足球場地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀律、衛(wèi)生。

      6、橫幅:XX

      東西兩個球門上懸掛橫幅——“閑置交換

      共享書香”XX小學(xué)圖書跳蚤市場

      7、攝影:XX(總)

      班主任:每個班上交至少6張照片,

     。1)擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡,或展示自己要交換的書籍。

     。2)整理攤位、招攬顧客

     。3)海報、或攤主與海報合影等

     。4)圖書交換場面1

     。5)圖書交換場面2

     。6)換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。

      照片活動當天結(jié)束后發(fā)到教導(dǎo)處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi)。

      8、根據(jù)學(xué)校安排,聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。

      未盡事宜,另行通知。

    小學(xué)讀書活動方案11

      讀書月宗旨:通過讀書月活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣,營造輕松而快樂的讀書氛圍,讓學(xué)生在讀書過程有所思,有所發(fā)現(xiàn),有所鍛煉,能力提升,得到成長。讓讀書成為學(xué)生生活不可離棄的重要組成部分。讓讀書成為習慣,成為自然,同時推進學(xué)校“慧童”品牌的影響力,提升學(xué)校品味。

      一、活動主題:與書為侶,讀書使我更智慧

      二、活動口號:我讀書,我智慧,我成長

      三、活動對:1—6年級全師學(xué)生

      四、活動時間:9月1日至10月31日

      五、活動具體安排:

     。ㄒ唬┳x書啟動

      1、營造讀書氛圍:

      ①通過9月8日前學(xué)校掛橫幅(學(xué)校負責)、9月8日前各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。(語文教師負責)

      ②、開展“捐一本,讀百本”活動,9月8日各班充實圖書柜。(語文教師負責)

     、邸堎N班級暑期讀后感或讀書照片。(語文教師負責)

      2、讀書月啟動:9月7日舉行讀書月啟動儀式,學(xué)生讀倡議書。(語文教研組和相關(guān)語文教師負責)

     。ǘ┳x書活動

      讀月書系列活動之一:銘記歷史,有感而發(fā)

      觀后感交流

      低段:班級組織觀看抗戰(zhàn)電影,或教師講抗戰(zhàn)故事給孩子們聽。

      中高段:閱讀或觀看關(guān)抗戰(zhàn)的故事,結(jié)合大閱兵寫觀后感,并巡班交流觀后感。

      評獎形式:每班推薦6篇優(yōu)秀觀后感。(請各位語文老師將學(xué)生觀后感QQ上傳給岑亞苗老師)入圍者年段互換到對應(yīng)的班級進行觀后感交流(允許帶稿)。對應(yīng)班級學(xué)生組成評分團,所在班的語文老師拍照,并記下平均分,(根據(jù)表現(xiàn)評出6個最佳交流表現(xiàn)獎,即每班一位)

      三四年級語文老師互換,五六年級語文老師互換,評出各年段一,二,三等獎。(一二三等獎獲獎比例中段2:4:6.高段3:6:9)

      請以下老師將評獎結(jié)果上報給教研組:

      六年級段z老師,五年級段z老師,四年段z老師,三年級z老師。

      讀月書系列活動之二:銘記歷史,緬懷先烈

      各班組織抗戰(zhàn)故事閱讀,三至六年級每班推薦2名,參加“銘記歷史,緬懷先烈”故事演講會。(一二年級歡迎參加演講會聽一聽)

      故事題材:有關(guān)抗日戰(zhàn)爭涌現(xiàn)的英雄人物事跡。(中國的,華僑的,或外國友友的兼可)

      演講形式:形式不限,以講為主,可適當配以表演或幻燈片等等。

      時間:約3-5分鐘。

      評獎形式:分中段組和高段組,按參加人數(shù)比率評出一二三等獎若干名。

      評委嘉賓中段組z

      高段組z

      讀月書系列活動之三:讀書摘記,有知乃華(制作閱讀手抄報)

      在引導(dǎo)學(xué)生課余閑暇讀課外書籍的,各年段可以充分利用同步閱讀。

      每天中午每班規(guī)定30分鐘時間讀同步閱讀。(時間不統(tǒng)一,各班級自定,并上報教研組。)并做好每日摘錄和心得體會。10月24日每個班以電子稿的形式上報2名表現(xiàn)優(yōu)秀者,即“最會讀書的孩子”,并上交這些學(xué)生的讀書記錄本,記錄本展示頁上要注明班級、姓名。(語文教師負責)

      評比活動:

      低段:采用畫一畫,將所讀的書的內(nèi)容,選擇某個場景畫下來。(請家長協(xié)助,配上文字,學(xué)生繪畫,可以家里完成部分,活動日當場完成剩下的修飾)

      中高段:采用動作做一做,將每日摘錄與心得,配上適合的繪畫制作成手抄報。

      活動由本班語文老師在班組織和監(jiān)督。活動時間2節(jié)課,活動結(jié)束后各位語文老師推選每班6篇作品上交給相關(guān)負責人:

      一年級作品上交z老師(二年級語文老師負責評選),

      二年級作品上交z老師(一年級語文老師負責評選)

      三年級作品上交z老師(四年級語文老師負責評選),

      四年級作品上交z老師(三年級語文老師負責評選),

      五年級作品上交z老師(六年級語文老師負責評選),

      六年級作品上交z老師(五年級語文老師負責評選),

      一至四年級每個年段評出一二三等獎比率2:4:6。五六年級每個年段評出一二三等獎比率:3:6:9.請負責人老師將評獎結(jié)果上傳教研組,同時作品上交教研組。

      讀書月系列活動之四:品味經(jīng)典,童夢飛翔(美文朗誦比賽)

      活動內(nèi)容:每班一個節(jié)目,要求課內(nèi)美文和課外美文相結(jié)合,朗誦形式不限,節(jié)目時間3-5分鐘;每班參與朗誦人數(shù)不少于班級人數(shù)80%,鼓勵全員參與。分低、中、高三段各評出一二三等獎若干名。

      美文誦讀比賽參考內(nèi)容見附表1。

      節(jié)目上報時間:10月20日放晚學(xué)前以電子稿的'方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。(各語文老師直接上報給教研組長)

      評委嘉賓z、及相關(guān)年段語文老師。(學(xué)校和語文教研組負責)

      具體負責人員:音響調(diào)控、拍攝照片由z老師負責。(學(xué)校負責)

      讀書月系列活動成果展示:(請以下老師于10月30前完成展板布置):

      1觀后感文章以及交流照片zzzz四位老師負責布置。

      2手抄板作品請zzzz四位三位老師負責布置。

      3美文朗誦照片和故事會照片請zz兩位老師負責布置

      4“最會讀書的孩子”讀書摘記請zzz三位老師負責布置

      六、活動要求:

      1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合,把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

      2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

      3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動,各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

      4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性,讓我們的校園書香四溢。

      5、讀書月活動結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣。

    小學(xué)讀書活動方案12

      為了開展“朝陽讀書”活動,推動我鎮(zhèn)書香校園文化建設(shè),使廣大師生從書中獲取知識,汲取營養(yǎng),培養(yǎng)師生“愛讀書,讀好書”良好習慣,營造濃郁的讀書氛圍。提高師生素養(yǎng),經(jīng)研究,決定開展中小學(xué)師生“讀書心得”評選活動。具體要求如下:

      一、活動時間

      20xx年3月——6月

      二、主題

      讀書長見識,修身育品德

      三、參賽對象

      全鎮(zhèn)中小學(xué)師生

      四、作品要求

      1.學(xué)校按照讀書要求,對照學(xué)校的讀書計劃,結(jié)合讀書內(nèi)容,選擇一本自己喜歡的書,積極宣傳和發(fā)動師生撰寫讀書心得和體會。各學(xué)校首先進行海選,然后精心推薦3—10篇作品(含師生),參加鎮(zhèn)評比。

      2.“讀書心得”的'主題要鮮明,而且對所讀書籍精神實質(zhì)的把握要準確,讀者讀書的感受和收獲要明確,指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書心得的語言要簡練、流暢,能夠充分表達讀者的真情實感。

      3.作品字數(shù):小學(xué)組400——800字以內(nèi),中學(xué)組600——1500字以內(nèi)。

      4.征文格式:標題“黑體三號加粗”,小標題“宋體四號加粗”、正文“仿宋體—GB2312小三號”。征文稿件用A4紙打印或直接以Word格式電子文檔遞送郵箱XXXX,在讀書心得正文下方注明學(xué)校、班級、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別,各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。

      5.作品必須原創(chuàng),不能網(wǎng)上下載、抄襲別人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載,如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。

      五、獎勵設(shè)置

      小學(xué)組:一等獎8篇、二等獎12篇、三等獎20篇

      中學(xué)組:一等獎5篇、二等獎10篇、三等獎20篇

      教師組:一等獎10篇、二等獎15篇、三等獎20篇

      優(yōu)秀指導(dǎo)老師:13個

      屆時頒發(fā)榮譽證書,以資鼓勵。

      六、評委

      鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請專業(yè)人員作評委

      XXXX鎮(zhèn)文體教育局

      XXXX鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會

      二○xx年三月十二日

    小學(xué)讀書活動方案13

      讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件,讓學(xué)生居家快樂讀書,讓每一個學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,養(yǎng)成‘熱愛’書籍,博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開闊廣闊的視野。

      一活動目標

      1通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書,博覽群書的好習慣。

      2通過活動,使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,查找生活的模范,凈化自己的心靈。

      3通過活動使學(xué)生知識更新,思維活躍,提高綜合實踐能力。

      4通過活動,促使學(xué)生與經(jīng)典為友,營造良好的`讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

      二活動主題

      我讀書,我快樂!

      活動過程

      1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書

      開展“書香校園”創(chuàng)建活動,為學(xué)生創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案,建立“班級圖書角#,為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是催促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

      2 提供交流平臺,讓學(xué)生樂意讀書

      “愛好是最好的教師”,所以對于學(xué)生來說,首先要每個學(xué)生喜愛讀書,為每個孩子提供公平合理的展示機會,讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,在展示中增強自信。

      3營造班級讀書成果展臺,鞏固學(xué)生的讀書成果。

     。1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。

      (2)每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會” “我最喜愛的一首詩” “好書推舉”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的,交流自己在活動中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      四展示方式

      1美文誦讀賽

      語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,激勵學(xué)生可以有感情地朗讀背誦,進行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好,逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶。

      2親近名著經(jīng)典

      下發(fā)一張推舉書目,向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談)。

      3舉辦讀書博覽會

      每學(xué)期開兩次讀書主題活動。

    小學(xué)讀書活動方案14

      一、活動意義

      閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?梢源龠M同學(xué)的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶同學(xué)的情操,本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動,把讀書活動作為工作中的重中之重。

      二、活動對象

      全校同學(xué)

      三、活動主題

      養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)立書香學(xué)校

      四、活動目的

      1、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱情,開闊其視野,增加其知識,陶冶其情操,空虛其文化底蘊,提高其綜合素質(zhì)。

      2、通過系列活動的開展,逐步形成我校特有的“書香學(xué)校”特色,不時提升我校的辦學(xué)品位。

      3.啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以和召開家長會等活動,讓每一個小朋友都感到讀書是最快樂的,讓每一個家長更加關(guān)注小朋友的讀書情況,關(guān)心小朋友的學(xué)習和生活。

      4、通過讀書活動,從學(xué)習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)同學(xué),教師要真心實意地愛同學(xué)。

      五、活動時間

      xxxx年3月--xxxx年12月

      六、活動實施過程

      1、活動發(fā)起階段(xxxx年3月)

      三月中下旬,在我校召開“書香溢學(xué)校、知識伴我行”啟動儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)建議書,制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求規(guī)范。各班級建立圖書角,開辟一快“讀書交流園地”。

      2、積極開展讀書活動階段(xxxx年3月-—xxxx年11月):

      (1)3月起—11月下旬,要求同學(xué)充沛利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間,每名同學(xué)建立“采擷集”,收集積累好詞好句。

     。2)“書香班級”要求:班級圖書角的書能在同學(xué)中進行流動,使教室里充溢書香。班級同學(xué)能夠主動借閱圖書,并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

     。3)“書香家庭”要求:讀書的小朋友真棒,讀書的家長真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量,平時家長能和小朋友一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的'感想和體會。

     。4)“讀書之星”要求:成果優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在校以上刊物發(fā)表。

     。5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并和時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。

     。6)建立同學(xué)“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄同學(xué)的讀書情況,并對同學(xué)的讀書情況在期末予以評價。

      3、總結(jié)表彰階段(xxxx年12月)

      xxxx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月,7月、12月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人,發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,并對下一階段工作提出要求。

      七、活動要求

      1、讀書陣地建設(shè)

      學(xué)校要加強圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習慣,合理進行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動。

      2、開展《古詩詞》誦讀活動

      一二年級:熟讀背誦詩詞15—30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

      三四年級:熟讀背誦詩詞40—60首,推薦書目以節(jié)奏感強,富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)同學(xué)不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。

      五六年級:熟讀背誦詩詞70—80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記和長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給同學(xué)發(fā)明展示自身課外閱讀效果的機會。

      3、具體活動

      開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,向同學(xué)們介紹自身看過的新書、好書,交流自身在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報》報分別投稿一篇,稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

      4、課程建設(shè)

      各班制定學(xué)期(年)班級讀書計劃,每學(xué)期確定兩本共讀書目,安排導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當布置師生共讀;根據(jù)同學(xué)興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,設(shè)置“讀書”課,每周午間和每周一節(jié)課(一、二年級利用一節(jié)自習課;五、六年級利用小作文課)進行讀書活動,內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

      5、考試評價

      我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)同學(xué)的讀書興趣,體驗勝利的快樂。

      6、長效管理

      將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月,公布重點推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。

      八、組織領(lǐng)導(dǎo)

      組長:張*剛

      副主長:李*霞喬*濤

      組員:王*峰劉*鵬張*鄭*芳李*張*梅

      賈新芝張*文鄒*蓮?fù)?暖薛*鈴?fù)?霞

    小學(xué)讀書活動方案15

      一、 基本情況

      近幾年來我校持續(xù)深入開展的“好書潤澤心靈”——讀書漂流活動方案,在激發(fā)廣大教師、學(xué)生讀書熱情的同時培養(yǎng)誠信、分享、關(guān)愛、責任感等優(yōu)秀品質(zhì)。

      二、 活動目標

      1、通過對書籍的閱讀,加深我校教師、學(xué)生對知識的渴望,對讀書的熱愛。

      2、通過志對學(xué)校教師學(xué)生自有書籍搜索,培養(yǎng)大家共同分享、共同提升的人文關(guān)懷,最大限度地發(fā)揮自有書籍的作用。

      3、促進教師、學(xué)生良好閱讀習慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)閱讀的好習慣。

      三、 活動思路

      利用“世界讀書日”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等有關(guān)節(jié)日,組織開展專題讀書活動與學(xué)校的圖書漂流活動相結(jié)合,通過能相關(guān)書籍的搜索、閱讀、交流以及相關(guān)的“知識搶答”等活動,拓寬學(xué)生的知識面,增加對相關(guān)知識的了解,激發(fā)對書的`情感,對書籍的熱愛。

      四、 圖書漂流活動階段及內(nèi)容

      1、 活動籌備階段

      A、制定活動計劃,報校務(wù)會討論,并完善實施方案。

      B、召開班主任會議并通報活動實施方案。

      2、 活動實施階段

      A、選拔漂書志愿者,進行書籍搜索、整理工作。

      B、各班進行書籍閱讀,分享讀書心得。

      C、班級閱讀活動評比。

      D、準備知識搶答賽“題庫”。

      F、組織開展“知識搶答”賽。

      3、 活動總結(jié)階段

      A、評比、獎勵; B、案例總結(jié)、經(jīng)驗交流

      五、 活動措施

      1、廣泛征求活動建議,科學(xué)制定活動計劃,并根據(jù)活動情況,及時進行微調(diào)。

      2、對書籍搜索階段志愿者書籍搜索進行深入細致的指導(dǎo)和跟蹤,保證書籍品質(zhì)。

      3、對書籍閱讀階段分班閱讀情況進行跟蹤和評比,提高書籍的閱讀質(zhì)量。

      4、確保搶答賽的內(nèi)容生動、形象、有教育意義,保證活動效果。

      5、開展各類評比活動,及時進行階段性總結(jié),讓活動在全校師生中形成影響。

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